在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的想象作文10篇，希望对大家有所帮助。
想象作文 篇1
如果让我设立一个节日的话，我要设立一个“爱鸟节”，时间就定于8月31号，因为那天正好是我的生日。
你们想问我为什么要设立这个节日？因为我和妈妈上市场的时候，看到了一个中年男子坐在椅子上卖小鸟，一只只小鸟在笼子里活蹦乱跳，拼命的挣扎，非常的可怜。我看着不忍心了，大声说：“小鸟是我们的朋友，我们应该爱护它们。”那名男子好像没有听见似的，继续在那里吆喝。我又大声喊了一遍，那男子慢慢地抬起头，恶狠狠地说：“我的事情用不着你管！”说完便转头做自己的生意了。泪水在我的眼眶里打转，看着这些小鸟一只只地在鸣叫中死去，我终于忍不住泪水，“哇”地一声哭了起来。
鸟儿是人类的亲密无间不可缺少的朋友。在“爱鸟节”那一天，我们爱鸟的朋友们聚集在一起，一起到人群密集的广场公园讲解关于关爱鸟的益处。让更多的人加入爱鸟的队伍。我们还会在公园里树林里专门给鸟儿搭建一些鸟窝，鸟窝里放一些鸟儿爱吃的食物，比如小青虫，青菜叶等。让鸟儿知道这里是它们的家，我们是它们的朋友。
对于捕猎者，我们要重点对他宣传要保护鸟儿，鸟儿也是一条生命，应该保护它们，不捕杀鸟儿，就等于在拯救生命，是多么的高尚事呀！
如果有了“爱鸟节”，越来越多的小鸟们可以在蓝天白云间自由自在展翅高飞了。我们的生活就会充满了鸟语花香。
想象作文 篇2
五年二班出了大新闻了，同学们都议论纷纷，是什么呢?当然是明天秋游啦!
溜溜和球球高兴的快飞上天了，因为他们知道一秋游就好玩了。
很快，第二天来了，溜溜和球球北上施行包，坐着校车出发了，溜溜在车里起头唱歌，所有同学都跟着唱了起来，车子伴随着歌声来到了目的地。目的地是一个大型游乐场，当老师一说：“自由活动”。一瞬间，大家一哄而散。
溜溜和球球一起跑到了公园玩，溜溜准备给球球拍照时，发现自己的摄影包里有一个精致，漂亮的小木盒，溜溜打开了木盒，盒子里闪出耀眼的光芒，竟是一台老旧的相机，溜溜好动的性格又上来了，溜溜按下了快门，咔嚓!一阵白光闪过，溜溜和球球发现自己在半空，随着一声大叫，溜溜、球球掉进了一片竹林中，就要落到地面时，相机又闪了一下，他们飘了起来，又慢慢落到地上，球球说：“吓死我了，结束了吧!”溜溜说：“不，没有结束，我们还没回去”，掉下来的时候，溜溜发现他们落在了小岛上，没有人，也没有船的荒岛，只有这个办法，溜溜又按下了快门键，一阵闪光过后，他们到了一艘无人的轮船上，水里还有好几只鲨鱼在游，溜溜手一抖，又按下了快门，他们又回到了游乐场，相机不见了。‘集合!’老师大喊，溜溜和球球还好赶上了回家的车。
今天可真惊险!
想象作文 篇3
有一天，老虎在森林里又碰到了狐狸。老虎说：“你还敢跟我比本领吗？”狐狸哈哈大笑说：“来呀，我们来比谁能在森林里先找到一块肉，就算谁的本领大。”老虎得意地说：“这还不容易，这不是我的强项吗！”说完他们就分头行动起来了。 狐狸来到森林里，找到善良的小兔，跟小兔说：“老虎大王让我来找肉，你有吗？”小兔急忙说：“有的，有的，我马上拿给你。”狐狸用同样的方法去问小熊，他借着老虎的名义向很多小动物去讨肉，然后自己躲在大树后面美美的饱餐了一顿。消息传到老虎耳朵里，可把老虎气坏了。 老虎气急败坏的来到狐狸家，一把抓起狐狸，说：“不是说好是比赛找肉的嘛，怎么你打着我老虎大王的旗号去找动物们讨肉，败坏我的名声，我今天非吃了你不可，看你以后还怎么骗人。”还没等狐狸解释，老虎就张开大嘴一口把狐狸吞下。
想象作文 篇4
从前有一个小牧童，天天在草原上放牧。一天中午，突然一阵大风过后，小牧童被吹到了一个陌生的村子里。当他睁开眼睛，看见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，他环顾四周，大叫道：鸟怎么在水里游，鱼儿在天上飞，天哪，这里发生了什么！身体也不由自主地倒立起来，他只好倒立着向前走，走着走着，看到一户人家。
在路边的田地里，他发现儿童正在拿着锄头卖力地干活，累的汗流浃背，而大人们却坐在说桌旁摇头晃脑地大声读书：晓觉不眠春，鸟啼闻处处。小牧童不解地问：你们怎么能让孩子刨地干活呢！他们叽里呱啦说了一阵，小牧童一个字也没听懂，他走出了这户人家，他想了想：咦，这句话倒过来不就是在说，这里是颠倒村，大人和小孩的身份颠倒了吗？他走着走着来到了游乐园门口，发现游乐园的大门紧闭，他问看门的猫头鹰先生：游乐园大白天怎么没有人呢？猫头鹰先生说：这里黑白颠倒了，只有晚上才营业，现在我们猫头鹰和村民原来的生活一样，白天干活，晚上休息。
那么，是谁扰乱了您和村民们的正常生活？猫头鹰叹了口气说：在森林里住着一个怕亮的大熊，它总是在晚上出没，趁人们熟睡时，偷走粮食、鸡、鸭、鹅。把百姓们的食物快偷光了，村民们不得不在晚上开灯干活，久而久之，生活作息就完全颠倒了！那么有什么办法能制服大熊呢？听村子一位老人说这只大熊曾经给我们下过一封战书，只要能出问题难倒它，它就再也不来骚扰我们了。听了猫头鹰的话，牧童决定要拯救颠倒村，于是，他从村子里千挑万选了两个聪明人，一起去会一会这只可恶的熊。
到了洞口，牧童大喊：大熊，我们要向你挑战。大熊一听，哈哈大笑，太好了，我正无聊呢！不过我们要与你约法三章，如果我们赢了，你就再也不能打扰颠倒村的生活，大熊说：好，一言为定！
下面请听第一题：三个臭皮匠，下一句是什么？顶个诸葛亮，大熊脱口而出，太简单了。诸葛亮都看过什么书？，小熊继续问，大熊思考了一会说：诸葛亮生活在三国，当然没看过《三国演义》了，这只熊果然聪明，看来我要加大马力了，请问：在四大名著中《红楼梦》里大多是女人，在《水浒传》中大多是武人，那么在《西游记》中大多是什么人？大熊想了一上午都没想起来，头上直冒冷汗，最后，它抹了一把汗说：嗯是游人？哈哈哈，牧童大笑，猜错了，在《西游记》中大多都不是人！
当大熊还沉浸在答案中时，小牧童已经扬长而去了，大熊也遵守约定，再也不欺负村民了，颠倒村从此过上了安居乐业的生活。
想象作文 篇5
“耶！一年一度的水果能力大比拼现在开始！”火龙果主持人用尽力气嘶吼着：“今年的选手都很强呀！有‘巨力西瓜’、‘爆破樱桃’，当然了，也有我们的‘核心脆枣’，还有一大群新人加入，这次终极大奖到底会花落谁家呢？让我们拭目以待！”话音未落，台下的观众都沸腾了。
好，现在开始。“第一场，游泳！”只听音响中报出了选手的名字：“巨力西瓜、旋转山楂，还有甘甜草莓，各位准备就绪！”
我听见广播后，不禁快速旋转到游泳池边，没错，我就是“旋转山楂”！
“三，二，一，开始！”我听见口令后，立即跳下了跳台，用我通红的全身奋力游着。游啊游，我累得汗都下来了，将游泳池里的水都染酸了。突然，我发现遥遥领先的“巨力西瓜”停下了，用手捂着嘴巴，不停地说：“呀！真酸！”而此时，不远处的甘甜草莓则大惊失色道：“哎呀！怎么突然这么酸，我都受不了了！”“嘿嘿！”我的心里不禁暗自窃喜。
经过重重较量，最终我赢得了胜利，“唔！旋转山楂赢得了比赛，颁给它‘游将徽章’！”
想象作文 篇6
我想变成一个万能的哆啦A梦，因为它可以做一些古怪的小发明，还可以帮助别人，净化大自然。
一天，学校放学了，我气喘吁吁地跑回了家。我累的把书包扔在了沙发上，这时，我的“饥饿钟“咕噜咕噜地叫了起来。突然，桌子上出现了一块诱人的饼干，我忍不住把它抓起来，大口大口的咀嚼，还没等我吃完，我就感觉到身体开始发热，身体像气球一样膨胀起来，皮肤也变成了天蓝色。过了一会儿，我才发现，我变成哆啦A梦了，肚子前面也多了一个百宝袋。
我喜出望外，兴冲冲地跑到大街上。看到一个弱小的小妹妹被石头绊了一下，摔倒了。我心想：“我虽然变成哆啦A梦，但是哆啦A梦可不是每天在别人面前炫耀，而是为别人做些好事。”于是，我把她扶了起来，从百宝袋里拿出神奇的药，只要涂在受伤的地方，伤口就会立马愈合。这时，走在旁边的人们不再说说笑笑，而是用敬佩的眼神看着我。
我来到了郊外，水浑浊的像墨水一样，小草都枯萎了，没有像以前绿油油的，天空也黑沉沉的。为了保护环境，我从百宝袋里拿出了净水器，把水变得清澈见底，我又从百宝袋里拿出生长剂，喷在了小草上，小草又变得绿油油的了。我在草坪上竖了一块大牌子：“保护环境，人人有责。”
饼干的能力时间用完了，虽然我又变回了原来模样，但是我还要为社会出一份力。
想象作文 篇7
随着上课铃声的响起，班干部竞选活动就拉开了帷幕，同学们个个都激动万分。
首先竞选的是班长。我也很想去，可是我又不怎么敢，那手就好比千吨重，怎么也举不起来。沉静了片刻之后，第一个终于出现了。啊，又是蒋灵雨，她可真勇敢，每次有竞选的活动，她都是第一个举手，而且每次演讲都是精心准备。
蒋灵雨讲完之后，我蠢蠢欲动。我心想：上去吧，我都演讲过那么多次了，害怕什么呀！可是我是新转来的，他们都不了解我，万一不选我怎么办？而且班上有这么多好同学呢！哎呀，既然准备好了，怎能不去演讲呢？至于是否竞选得上，那是后话了。对，我一定要参加竞选。
很快，先后有四个同学上去了，我眼瞅一个空当，便赶紧举手。老师一眼就看到了我，随即点了我的名字。我又是激动，又是紧张，紧紧地楸着衣服，开始演讲了：“大家好，我是费锦茹，今天我想竞选的是班长……请大家投我一票。”一会儿，我就顺利讲完了准备的内容。我一边下去，一边对自己说：哇，就这么简单那，刚才害怕真没道理。
开始投票了，我的心跳开始加速，不知会有多少人投我。前几个人的票数出来了，最多的是彭宜，得了38票！我心想：糟了，一共才46票，她一人得了这么多，我的票数肯定不会超过5票。果然我只有2票。
当看到这一幕时，我简直要崩溃了，因为在原来的学校，我从来没有在选举中得到这么低的票数。我委屈得简直要哭出来，可我硬把眼泪留在了心里。下面不是还要选出副班长吗？我在心里默默祈祷：但愿我能选上副班长。轮到投我票了，我兴奋地数着人数：“一票，两票，三票……二十二票！哇，比上次多了二十票，我可以当上副班长喽！”我高兴地一直跺脚，嘴里还一直不停地念叨：“耶，我当上副班长了，我当上副班长了，下一次一定有希望当上班长的！”
“叮铃铃……”下课铃响了起来，班干部选举也圆满结束了。我怀着着喜悦的心情走出了学校。
想象作文 篇8
大家好,我是你们在熟悉不过的地球了.你们人类都居住在我的身上,我也为我可以容纳全世界六十多亿人口而感到无比自豪.
我想：人类是为了回报我给了他们一个美丽的家,而把我打扮的漂漂亮亮.你瞧,街道两旁种满了绿树红花,鸟儿都你追我赶的树上窜来窜去,楼房好像在一起比个子,一个比一个高.放眼望去,天空中飘着朵朵白云,有的像小羊,有的像飞奔而过的骏马,还有的则像朵朵大棉花.我为我是最美丽的天体而自豪,也为我是唯一一个有生命存在的星球而骄傲.
但是,因为一些不良的现象,使我一天天变的衰老,一天天变的难看.一天,我看见几位开货车的叔叔把我身上好多树木拦腰截断,装进车里拉走了.更让我伤心的还是,不知为啥,前不久我的了急性胃炎,经过一番调查才知道,前几天,我去一座城市做客,看到了一口水井,我以为那是人们为了迎接我的到来得意为我准备的,所以我就大口大口地喝起来,可没过几天,我就得了这种病.
我真的很伤心.如果人们会像以前那样爱护我的话,我就不会在发生5月12日那样的大地震以及一些地质灾害了,给你们的生活,工作带来灾难了.
快救救我吧,其实保护我就是保护你们人类自己呀.、
想象作文 篇9
想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，是创新的先驱，是人类从事实践活动的必要条件。学生要写好文章，除有扎实的语文基础知识、良好的心理素质外，还必须具有创新思想，即作文中敢于大胆想象精神。再加教师的正确指导，就能写出好的文章来。结合教学实践，现谈几点粗浅的认识。
一、指导学生在作文中大胆想象，是激发学生写作欲望的'一条重要途径
首先要弄清想象的含义，想象并非胡编滥造，想象是作者根据素材加以选择、提炼、集中而进行综合塑造形象的过程。在我国改革开放后多年的今天，人们的思想观念、经济、文化生活乃至政治生活都发生了巨变。加之科学文化的发展，从书籍、报刊、到电影电视……都超过了人们的直接生活，给人们带来了巨大的诱惑力。也给我们带来了宽松的生活环境，由生活的享受往精神享受迈进。这对正在成长的中学生来讲，其敏感性就要更强、更浓了。实际上这时他们的理想境界，已大大超越了现实生活，他们敢于幻想、善于遐想。此时，我们只要加以引导，他们向上的求知欲就会在自己的作文中发挥出来。因此，我们应打破束缚青少年思维活动的桎梏，鼓励他们“异想天开”,大胆想象，为写好作文铺平道路。
二、大胆想象，能使学生在作文过程中开拓视野，培养创新思维
《中学语文教学大纲》指出：语文教学要开拓学生视野、发展智力，鼓励他们进行创造性思维。现代教育理论也指出当今世界各国教育改革的总趋势是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养，以便能在激烈的国际竞争中取胜。这里的创造潜能、创造性思维，就包含了鼓励学生大胆想象。初中语文《蚊子和狮子》一课中的练习题里，有一题要求安排一个与课文不同的结局，这实际上就是鼓励学生要大胆想象、培养学生的想象力的典型。又如一道命题作文： “新年运动会”,一百个学生会有一百种不同的表现方法，就是只写运动会的开幕式一瞬间的情景，也不可能照相似的反映出来。要把运动会开幕式生动地表现出来，必然要经过学生的思考、筛选，想象加工，这些固然也离不开要大胆想象了。也就是说，只有通过想象和艺术加工的文章，才能把运动会开幕的场面写充实、具体，从而使写出来的文章达到既典型又具有艺术真实的效果。所以在中学生作文中，提倡大胆想象，不仅符合大纲要求，与中学语文教材和作文教学要求一致，而且对开拓学生视野，促进创新思维的发展，走进新课程，积极投入作文教学改革，也是颇为有利的。
三、大胆想象，能引起学生作文的兴趣
人的兴趣，与生俱来，又是终身相伴的最好老师。有了兴趣，便有了求知欲望，才会不顾困难寻寻觅觅。有了兴趣，就会产生求知的动力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明兴趣在人生中的重要位置。原小学语文课里的《狼和小羊》《乌鸦喝水》等文章，上了年纪的人看后都能说上几句，其原因就是这些想象充沛的故事能激起人们精神上的兴趣。我在“你最喜欢读什么书”的预测中发现：80%的学生喜欢当代反映社会生活的小品、小说，20%的学生喜欢名著、报刊。()这说明大胆想象类虚构性文学作品已被学生关注，只要我们略加指导，让学生模仿散文、小说的写法，在自己的作文中，放开手脚，大胆想象，进行一两篇想象性文章的尝试，就能激起作文的兴趣，达到提高作文写作思路的目的。
四、想象能促进学生智力的发展
人人皆知，作文水平是语文知识、技能的综合反映，它既要求学生掌握一定的语文知识、写作技巧，又要有丰富的想象力和创造力。1996年云南中考小作文“龟兔赛跑”,是根据图形的想象性作文。这样的试题区分度大，想象空间十分广阔，考生可以展示自己的水平。也说明开始了对学生创造性培养的趋势，扭转了所谓标准化试题的泛滥，拯救了想象力日渐枯竭的局面。这无疑引起了我们教师的兴趣，深感学生作文教学中，想象力、创造力培养的重要。从心理学的角度讲，培养学生概括力和灵活思维品质，对促进学生智力发展极为重要，而培养学生想象力，采用常用的“小题大做”“无话找话说”等手法写文章，不正是想象力和灵活思维的较好形式吗？提倡大胆想象作文，学生跳出各种历来教学界的框框套套，开拓了思路，让自己的思维如断了线的风筝，在空中自由翱翔，使人在课堂，想到的却是几万年前的猿人世界，或许是当今千变万化的大干世界，直至未来的电脑时代，这样能有力地推动学生思维的发展。通过自己的丰富联想、辩思，同中求异、异中求同，利用已知去遐想、推测，温故而知新，客观、全面、本质地分析、研究事物的本质矛盾，从而促进学生智力的发展，为自己的作文打下坚实的基础。
五、提倡大胆想象，是对学生作文思考独特性的极好训练
凡是创造性思维能力强的学生，在作文中总是能独出心裁，别具一格。培养学生大胆想象，就是培养他们能独立、求异和新颖的精神，有了这种精神，就能够自觉地从特定条件出发，寻找出解决问题的思路；从给定的信息中，寻找出解决问题的途径。20xx年地区教委举行“新世纪的我”的作文竞赛，我班一个获二等奖的学生以独特之见写了自已是新世纪一个综合公司的总裁。文中写道：“技术员左手一按，废料、垃圾潮水般进入大池，右手一按，上万吨化肥唱着凯歌，走进了城市、乡村、超市。”文中提出与传统习惯不相一致，常人不可思议，但又符合客观的新见解，也突出了新时代中新观念的特点。
由此可见，中学生作文教学中，提倡大胆想象，是有利无害的。怎样构筑想象的堤岸阅读也要张开想象的翅膀“空白”与语文想象力的培养
想象作文 篇10
远方，在多远的未来，又在多近的眼前？
远方，虽是远方，但又可远可近，可清晰可模糊，可抵达可遥望。
远方，在我们心中是一个神秘的存在。有一个远方，在我的心中尘封，埋藏到我都几乎忽略了它的存在。只是每当午夜失眠时，它才又占据我的脑海，来提醒我这个远方它确实存在着。就像封了许久的蜜酿，一掀开盖，就能闻到藏匿许久的扑鼻酒香。
我的远方，那是一个四季如春的温暖国度，不知道在哪，或许像桃花源一般莫测，需要天时地利人和才能开启，或许某个不知名的夜晚，我也曾误闯这个神秘的国度，却再也找不到重返的方法，就只能在清醒的时候与星星一起继续寻找，任其成为黄粱一梦。好似美酒轻抿，还未来得及捕捉，便已消失，独剩那唇齿余香。
在我的远方，没有如梦似幻的紫色城堡，没有天马行空的美丽臆想，没有天方夜谭的童话故事。有的只是那大雨过后，微风袭来，夹杂着泥土的芬芳，有的只是那蔚蓝天空，白云如沙般轻撒，有的只是那冰与水般凛冽的冰泉气息，若无还有，却莫名的安心，有的只是那绿草如茵，天高海阔。然后，我明白，远方，是属于我的世界，那是我的另一个天堂。就像绘画一般，想要就添上，不想要就抹去。那里没有海枯石烂，只有亘古永恒，那里没有山穷水尽，只有柳暗花明。我很贪心，我想要很多，我想要所有美好的事物，摒弃所有的不美好，这是我的远方，我一个人的远方。
在我的远方，有我的亲人，我会和他们“把酒话桑麻”，和他们登高望远，和他们日出而作，日落而息。在我的远方，有我的朋友，我和他们惺惺相惜，成为像伯牙与子期一般的知己好友。在我的远方，还有我的爱人，我会和他琴瑟和鸣，与子成说，只羡鸳鸯不羡仙。这些最为寻常的事情，在现在却是最难完成的事情，于是我把它们放在我的远方，期待有一天，当这些希冀成为现实，当这些幻想不会破灭。
或许每一场梦境，都是来自你自己的远方，于是你可以窥见那个神秘的国度，于是你可以尽情的遐想，于是你可以任意的构造。
高一:佚名
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