在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的想象作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象作文 篇1
眨眼，春节到了。大森林里的小动物都忙开了：
有的在做蛋糕，有的在做年饭，有的在……在这种气氛里，惟独黄鼠狼正坐在椅子上发愁。为什么呢？原来，黄鼠狼很想吃一只又鲜又嫩鸡，可是它发现自己的仓库空了，正烦恼着哩！突然，他从椅子上跳了起来，想：对了！我去给鸡拜年，趁机偷一只鸡来吃，哈哈哈哈这时黄鼠狼的心里正打着如意算盘：然后再把骨头扔到兔子家门口，“哈哈。”随及，只见黄鼠狼从衣柜里翻出一套西装，一条领带，穿戴在身上，还真像一个有学问的绅士。
接着，黄鼠狼随手拿起一包糖果就出门了。走在路上，黄鼠狼想：怎么逃过小鸡的妈妈呢?嘿！还真巧，小鸡的妈妈正好去市场买菜去了。黄鼠狼看见了，心中暗喜：嘿嘿！真是天助我也。黄鼠狼来到小鸡家门前，柔声柔气的说：“小鸡们，快快开门！我是你们妈妈的朋友，来给你们拜年来了。,以为它真是妈妈的朋友,就把门打开了。黄鼠狼走进了鸡屋，对小鸡们说：“看，我给你们带什么来了。”说着，就把糖果递到了小鸡面前。小鸡们一窝蜂地跑到糖果面前，抢了起来，有一只很小的鸡，没有抢到糖果，站在一旁很伤心，黄鼠狼眼珠子一转，对小鸡说：“别急，跟我来吧！我给你吃糖，”刚走出小鸡的叫家们，黄鼠狼便凶相毕露，张牙舞爪地扑过去，把小鸡给吃了。吃完后，又把鸡骨头吐到了兔子的家门口，准备嫁祸兔子，它以为一切都万无一失了，便得意的回家了，但黄鼠狼万万没有想到，有一根鸡毛粘在了他的嘴边。晚上，鸡妈妈回家了，她数来数去，总是少了一只鸡。鸡妈妈可急了，立刻报了案，黑猫警长马上带着它的部下赶到了。听了鸡妈妈提供的情况，立刻寻找起小鸡来。黑猫警长找呀找，快天亮的时候，终于在兔子家门前发现了一堆鸡骨头。鸡妈妈看见了，扑到兔子妈妈的怀里，哭着说：“我跟你家无怨无仇，你为什么要杀我们家的孩子。”兔子知道自己是跳进黄河也洗不清了，便说：“这……，这不可能，我没有杀你家的孩子。”站在一旁沉思了许久的黑猫警长突然发话了：“对，决对不是兔子干的，因为兔子是不吃肉的。”鸡妈妈听了，垂头丧气的坐在了地上。这时，黄鼠狼大摇大摆的走了过来。黑猫警长向黄鼠狼望去，发现黄鼠狼嘴边有一根鸡毛。“对，事情一定是这样。”
随及，黑猫警长向黄鼠狼冲过去，将一双冰冷的手铐铐在了黄鼠狼手上。将黄鼠狼押到了法院。坐在电椅上，黄鼠狼大叫：“冤枉呀！”黑猫警长坐在金光闪闪的椅子上，说：“大胆刁民，还敢狡辩。”黄鼠狼仍然不承认，说：“证据呢？”“哈哈，要证据，证据就在你的嘴巴上！”黄鼠狼一摸，一根鸡毛掉了下来，黄鼠狼大惊失色：“这……这…….那…….那……。”铁证如山，黄鼠狼只好把自己作案的经过说了出来。
黑猫警长听后，说：“你黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
想象作文 篇2
梦，是一颗充满诗情画意的星。
而想象，更像一轮皎洁的明月……
而我，从小到大都很喜欢幻想，这是我的宿命。因为幻想具有一种特殊的魔力，所以我就沉醉在幻想的梦里。可是，有一天，一件不幸而又幸运的事，使我更沉醉在幻想的梦里。
原来，妈妈让我去学钢琴，我开始不想学，但是这确实使我学到了很多。
一天天，渐渐的过去。我已经可以细细品味音乐了。每当一坐上那熟悉的位置，随着钢琴美妙动听的旋律，我幻想到了很多很多……
首先脑海里浮出的是大自然的呼唤，再接着是梦想泉叮叮咚咚的乐声，随后而来的是小鸟欢快的叫声……
梦想，带给我无尽的欢乐！
想象作文 篇3
在第21个世纪里，未来的学校会是怎么样呢？晚上我躺在床上想象未来的学校……不知不觉中，贪睡的我“呼噜—呼噜—”睡着了。
“邵翊戴……”忽然，有人在我耳边模模糊糊地叫我，我睁开眼睛，却看不见那个人。“如果你想去21个世纪里的学校，那你就跟着这个绿色的小点来吧！”我睁大了眼睛，看见真的有一个绿点在移动。我的心中充满了好奇与问号。于是，我跟着绿点穿过了许多奇怪的路，而且那些路都是用棉花糖来做的……
忽然，绿点停在了一所小学门口，我仔细一看，大吃一惊，啊！那就是21世纪的平师附小。几座高楼拔地而起，这些高楼比现在学校高几十倍！走进学校，狭窄的楼梯变成了豪华的电梯，我走进去，咦，没按钮怎么上去？哦，原来是直接说就行了，“我要到最高层，只过了1秒钟，就到了最高层，显示屏上显示着121层！我走出去，一看，啊，我好像一只小鸟在空中飞，原来最高楼是在半空的。我走进第一间教室，一些学生正端正地坐在椅子上，咦，他们的老师去哪儿了？仔细打听，原来有一个大屏幕，老师就在屏幕里与学生上课，学生可以对着话筒提问题，老师能听得一清二楚。黑板的颜色还能变，只要按一下你要变的颜色的按钮就能变了。如果你要擦黑板，就按一下清洁按钮，它就会帮你擦得没一点脏东西。
走出教室，向右边走，传来一股浓浓的花香味，继续往前走，啊，是“空中花园图书馆”！花园里的花颜色五彩缤纷，如果是在一边看书，一边赏花的话，那感觉棒极了！
“叮铃铃，叮铃铃”闹钟铃响了，让我从美梦中回到现实生活中。原来那是一场梦，希望在不久的将来，会有这样的学校！
想象作文 篇4
21世纪最伟大的科学家爱因斯坦曾说过，“想象力比知识更重要。”想象力在人类历史文明发展进程中发挥巨大的作用。想象力是一种无形的利器，开创技术文明与创造无限可能的未来。
说到想象力，很容易就联想到创造力。想象力的行动化模式，将它从无形变成有形的就是通过创造力。想象力与创造力是姐妹双生的。灵感的激发源于想象出各种无限可能，包括各种各样的主意点子，无论好坏。而想象力将灵感图像化、生动化，更加深其印象。创造力就在想象力把灵感具象化之后，将由此发明一个新事物或者在原有事物上进行新的改进。而想象力、灵感的激发、创造力，三者是可以形成一个良性并可持续性的循环发展。
想象力如此的重要，那么如何提高自己的想象力呢？
我觉得最重要的一点就是，给自己树立一个新的意识，就是相信这世界上所有的事物都是有相互联系的`，某种事物经过一定的条件都有可能成为另一种事物。我们成长过程中，一直在接受自己的世界观审美观等，逐渐形成自己的一套认知事物的系统，这个认知系统往往能让我们更快速地更有经验性地在生活总辨别事物发展形态及规律。但也正因为这个认知系统的教条化、限制性地磨灭我们想象除了常规之外的其他无限种可能。
而我们恰恰就是需要这些其他无限种可能，让大脑想象边界无垠，思维无限扩展开来，思考现下如何做出创造性的行动去改变生活，从而带来全新的有活力、富有内容的多元人生。
想象作文 篇5
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长史思想上的成熟，成长是心智上的完善......
在人生的道路上，我曾走过成长。成长的过程是一种人生的体验。小时候，我喜欢看动画片，长大了，却开始喜欢看连续剧；小时候在照片上的活泼可爱，长大却编的严谨斯文；小时候喜欢吃的糖果、冰淇淋，现在想吃却也不能吃，生怕别人嘲笑自己还是一个小孩子；小时候经常去游乐园，现在却已成了梦中的童话。
成长就像冒险，在成长的道路上，我曾遇到过困难，遇到过挫折，在亲人和老师朋友的帮助下，我走过了一座座独木桥。因为坚信，阳光总在风雨后......
成长，以前的不懂事，现在逐渐开始自觉做好每一件自己的事；成长，就像一只本握在父母手上的风筝线，学会自己飞上天空，仰望那从没见过的无限风景。成长的路上，我不仅学会独立，还学会了理解自由的本质所在。
我曾走过童年，在我的一年级，永远记得外婆家那弥漫着花香的小路，永远记得那每逢夕阳快落下的时候，在山间优美升起的炊烟。我的一年级，在外婆家度过，那时候，无忧无虑，拿着外婆做的白馍馍到麦田里与小伙伴们数着飞过的小鸟，踏着山间的小溪到山顶俯视着脚下的一切。
父母离开我到杭州工作，那时，我想念他们，希望他们回来陪我。家里的外公外婆在地里跟庄稼打交道，唯一陪伴我的，是家里的小狗和年过鲐背之年的太姥姥，她每天都会给我讲故事，故事的开头总是一句话：“在很久很久以前......”。
我曾走过什么？
想象作文 篇6
暑假来了，我去家外的奶奶家度假，一天中午，吃过午饭，闲得无聊，就随手拿起桌子上的旧书翻看。
书中写的是：一个小男孩尼尔斯缩小后，被家鹅马丁载着，经历了许多奇特的事情。我看着看着，不知不觉伏在桌子上，进入了梦乡
啊!托布怎么变得这样大了呢?睁大眼睛，发现面前站着那只巨大的公鹅-------托布!我不禁失声喊道。托布用嘴轻轻将我叼起，又小心翼翼的把我放在它的背上，那洁白的羽毛像毛毯似的又松软又舒服，但我还是很紧张，紧紧抱住托布长脖子，惊奇的问它：托布!是你吗?是谁把你变得如此巨大呢?托布默不作声，跑了一段后，轻轻地起飞了，越飞越高。
白云在身边穿梭，来到了一个城市的上空，为了看清楚下面，我让托布降低一些，我看到广场山好多人都在仰视我们，我感到无比自豪、无比快乐!信手拉过身边的几朵白云，不一会儿一座小小的云岛便建成了，我和托布在云岛上美美地睡了一觉，便又开始了旅行。
当太阳收去了最后一抹余晖后，我们飞进了乡村旁边的一个小林子里，但由于托布的身体太庞大了，以至于我们找不到一棵合适的树落脚，夜色慢慢笼罩了整个树林，我们只好暂时在林中的一片空地上过夜。
叽叽，叽叽一阵急促的鸟叫声把我和托布吵醒，睁开眼睛，突然发现十几只大金雕把我们团团围住。在这万分危急的时刻，托布也有些不知所措，它虽然像马一样庞大，但他只是一只性情温顺得天鹅。凶猛的金雕随时准备进攻，我早已吓得魂飞魄散。这时一只老雕冲了过来，我眼前一黑，昏了过去
当我醒来时，发现自己躺在一张温暖、柔软的床上，身边坐着一位和蔼可亲的中年妇女，她见我已经完全清醒，对我讲诉了刚刚那惊险的一幕。
原来，是女人的丈夫在上山砍柴的途中，偶然发现了我们，他赶走了金雕，救下了我与托布。
我感激万分，也为自己感到庆幸。当我把我与托布奇趣的经历告诉女主人时，她觉得不可思议，而她的丈夫却接受了这件事情。渐渐的我的伤已经快痊愈了，一天，我带着托布散步回来，听见了女主人和她丈夫之间的谈话：怎么办呢?咱们的孩子都快病死了!医生说，她的病无药可医，只有等死了!可是，可是，安妮才刚刚8岁呀!她还没有享受过幸福的滋味呢!呜呜听到这里，我决定帮助小女孩安妮找到治病的药，于是我和托布又踏上了茫茫寻药之路。
我们连夜赶进了月亮上，向嫦娥要了一粒神药，并介绍了安妮的病情，马上打道回府。我们将神药给安妮服下，没过几天，安妮的病果然好了!她的父母十分感谢我和托布，安妮送给我一只漂亮的千纸鹤，并报以我最甜美的微笑。
琳琳，快去喂喂鹅吧!我被奶奶的喊声猛然惊醒，唉!原来是一场梦呀!我心中失望的不得了，我刚站起来，就发现一只漂亮的千纸鹤落在地上，大公鹅托布在窗外一直嘎嘎!叫个不停。
想象作文 篇7
想象作文教学反思
作文课上完后，让我最感欣慰的是学生在整个教学过程中学习的积极性都较高；学生的回答是那么富有想象力，那么富于创新；学生动笔时兴致盎然，每一个同学都感到有话可说，作文难的苦恼基本看不到了。那些平时一听到写作文就紧皱双眉的学生，这一次也没有感到困难。
同桌互说后，学生迫切地想要与老师分享自己的想象。当学生和我分享他们的想象时，我让其他学生认真倾听，充分肯定他们个性化的语言或表达形式，充分尊重学生的每一个闪光点，并引导他们尽可能说得具体些；随后请学生评价，说出最欣赏的地方，让生自悟习作要求。我根据学生的评价随机板书，对学生进行了比较明晰的写作指导，帮助学生归纳出想象应该大胆、新奇、有趣，在想象的过程中适当用上一些平时积累的好词佳句、运用拟人、比喻手法，注意神态、心理、语言、动作等描写，这样可以让文章更加生动有趣,更吸引读者。紧接着让学生给自己的想象内容起题目。在学生拟题目的过程中，我请两个学生说说自己打算重点写什么内容，进而指导学生进一步明确了习作的重点段。在这一教学环节中，我还注意捕捉一切机会进行习作的指导，有意识地为学生提供了一些习作的素材，激发了学生的习作兴趣，尽量克服学生作文中千篇一律、千人一面的现象，使原来内容空洞、乏味的作文，变得有新意，有个性；而且培养了学生的想象能力，训练了学生的口头表达能力。
真期待学生能写出满意的作文！！
想象作文 篇8
神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。现在，我也有这样的本领。
我想变成一只美丽的凤凰，穿着五彩缤纷的衣裳，向天上飞去。到了天空，看见白云姐姐在我的前面飞，我想捉弄一下白云姐姐。
我悄无声息地跟着白云姐姐，到了很近的距离，我就往白云姐姐身上扑，白云姐姐吓了一跳，尖叫了一声，搞得我哈哈大笑，还顺手拿了一点白云姐姐身上的棉花糖，把白云姐姐身上的棉花糖放进了嘴里，那味道甜极了！
白云姐姐还和我比飞行，看谁先飞到太阳公公的身边。于是， 我用九牛二虎之力迅速地飞向太阳公公的身边。
终于，还是我获胜了。等白云姐姐到太阳公公的身边，白云姐姐就累得气都喘不过来了。
七十二变真神奇啊！
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