这学期，我们班新来了一名插班生---张蒙。她一年级时在我校就读，由于种种原因，二年级时回乡下老家上了二、三年级。我清晰的记得插班那天三个班都不乐意接收，因为成绩太差了，他爸爸和她难过的流泪了……后来，我和班主任心软了，让她进了我们班。
经过了解，我知道她从小没有享受过母爱，是个可怜的孩子。她不善言谈，但是我总能从她那胆怯的眼神中读懂她的心事。当我提问时，她只要低头，我知道她不想回答，她只要把头抬起，我知道她也有回答的欲望，我便尽量给她机会，虽然她说的不好，但我会把她的发言完善，然后大胆的'表扬她，看得出，孩子很感激，我也很欣慰。最让我高兴的是，上周她给我交了一篇数学日记，还大胆的问我能不能发表到《乐园报》上，我说尽量吧。孩子很期待。
为了让她尽快变得开朗一些，我在班上发动学生下课要多和张蒙玩，要多和她交流，多帮助她。对于我班的孩子，我一直很自信的是他们的心底都很善良、单纯。他们果然没让我失望，一下课，便和张蒙接近。更让我感动的帮助很特别，我差一点误解了她。第三节下课，有同学向我报告：“老师，张蒙拿钱上小卖部买贴画。”我问张蒙怎么回事。张蒙说“朱宛尔让我替她买的。”我的火气一下子窜老高。心想：“朱宛儿是怎么回事？平时她可是从来都不进小卖部的。我让帮张蒙，她却让张蒙干这样的事情!”当时我想找莞尔谈话，可是有其他事情耽搁了。可这却让我少犯了一次冲动的错误。下午到校，我找莞尔谈话，她这样对我说：“老师，张蒙太胆小了，从来不敢和别人说话，我故意让她去小卖部锻炼一下胆量和与人交往的能力。我想用这种方法来帮助她。”
我被这别样的帮助感动着……
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