小学语文之作文的选材和构思
材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思，叙述，切忌横枝蔓叶。选材要选典型的，要有说服力;选材要选新鲜的，要能吸引人;选材要选内容曲折的，一波三折的才能抓住读者;选材要选能以小见大的，给读者启迪;选材要选熟悉的生活，这样写出的`东西才真实可信。
文章确立了中心，选择了材料，就进了入构思阶段。构思过程包括安排顺序、确定详略、设计头尾、选择主要的表达方式等。构思的结果可以用习作提纲的形式呈现出来，这样写出来的作文不容易走题。
小学生作文以记叙文为主，如何把过程写具体是小学生作文构思的重要方面。对于写人叙事的作文，主要是在细节描写上下工夫，把人物的语言，动作，神态，心理活动刻画细致;另外，语言的锤炼，修辞的运用可以使文章锦上添花，引人入胜。
典型例子：
《我和同桌》
这个作文题目，应该选择发生在“我”和同桌之间的事情来展开描写。有一个同学着重写了这么一件事：“我”因为贪玩，把语文书弄丢了，同桌也为“我”着急，四处寻找都没有找到，后来，他把自己的新语文课本送给了“我”，第二天，“我”忽然发现同桌用的是向别人借来的旧课本，旧课本少了一篇文章，同桌已经工工整整地抄写一遍，整整齐齐地粘在语文书后面了。
《一次大扫除》
大扫除是同学们常遇到的一个作文题目，不容易写出新意。有一个同学，写的也是参加大扫除的事，但他没有平铺直叙地描写大扫除的过程，而是写男女同学各管一段，形成了一道三八线，有些男生只图快，没有扫干净。因此，一些女生叽叽喳喳，埋怨男生，可是卫生委员却一声不响拿着扫帚，跑到男生管的地段，默默地扫了起来，使在场的男女同学都受到感动。于是大家齐心协心地把死角的垃圾都清理干净了。终于获得了“卫生红旗”。
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