描写日记本的小学生作文

2021-05-25 小学生作文

  时间如快马般匆匆,一天又过去了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编整理的关于描写日记本的小学生作文(通用26篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  描写日记本的小学生作文 篇1

  我11岁生日那天,二姨从美国给我带回来一个漂亮的日记本,我可喜欢了。因为封面和里面有很多米老鼠图画,所以我叫它“米老鼠日记本”。

  日记本的大小和语文课堂练习册差不多。彩色的封面是硬纸板做的。上面有一幅大的米老鼠图画。这只大米老鼠左手叉腰,右手举着一本书,面带可爱的微笑。封面和封底还有很多小的米老鼠图案,有的在看书,有的在打棒球,有的在过生日,他们的生活可真是丰富多彩呀!

  日记本的每一页都是带颜色的,有红、黄、绿、紫、蓝等。十分艳丽。每一页的右下角都有一个米老鼠图案,他们大多手持乐器,有的打鼓,有的拉琴,有的吹喇叭,有的吹口琴,也有的在跳舞。他们那兴高采烈的样子总是给人欢快的感觉。每一页的右上角都有一个枯贴图案,都是米老鼠的不同造型,我可以用日记本本身提供的米老鼠粘贴画进行枯贴,这不但很有趣,而且锹炼了我的动手能力。

  日记本还有一块垫板,很实用。垫板的正面也画着一个米老鼠,背面却是一个米老鼠的背影,看上去怪怪的,让人产生很多想像。有时,我望着这个米老鼠的背影发呆。想像着它是不是垫板正面的那个米老鼠?它会是什么样的表情呢?真让人琢磨不透。

  我在这个日记本上写下了很多日记,每一页都是我的生活记录。每当我写完一篇日记的时候,我总是悄悄地对它说:“你身子里装的全是我的心里话,你可要保守秘密哦!”它好像在说:“包在我身上,你就放心吧!”

  日记本就放在我的学习桌上,当我不想写作业的时候,一看到它,就觉得它是在面带笑容地开导我,让我不要浪费时间,不要贪玩儿忽视学习。这时,我就会坐下来,在它的陪伴下认真地完成作业。

  我的米老鼠日记本呀,你带给我无穷的乐趣,是我生活和学习的好伙伴,我爱你!

  描写日记本的小学生作文 篇2

  在一个遥远的地方,住着一个贫穷却过得开开心心的家庭。他们一家五口,共有三个孩子,最大的孩子叫水仙,她有两个可爱动人的妹妹。水仙每天带着两个妹妹,走1个小时才能到达学校。由于她们的爸爸妈妈赚钱赚得很辛苦,所以水仙也特别争气,从来不乱花钱。除了读书以外,她也喜欢写日记,这样就可以记录下来每天发生了的事。

  “今天发生了一件让我感到不开心的事。我希望老师以后都不要再骂我了。”水仙千辛万苦才走到家,做完功课后,她就立刻写日记。当她写完时,她发现日记本用完了。刚好,她的爸爸妈妈回来了,他们看起来愁眉苦脸的,原来水仙爸爸的老板不肯给她爸爸工资,使全家人更辛苦了。水仙就说:“爸爸妈妈,我的日记本用完了,我昨天看到文具店有优惠,¥3一本,我可不可以买?”"这。算了,由得你吧!但是,请你用自己的钱买。“水仙兴奋得手舞足蹈。

  第二天早上,阳光明媚。转眼间,已经七点了,水仙快迟到了。她的妈妈大喊:"水仙,爸爸妈妈去上班了,快点起床吃早餐!你的妹妹们在等你呢!“她被吓了一跳,快如闪电地换好衣服,吃好早餐,刷好牙,就匆匆忙忙带着两个妹妹上学去了。她忘记了带¥3,可怜的水仙,优惠今天就结束了。她在学校时就察觉到自己的钱包空空如也,回到家时垂头丧脸。

  她走进自己狭小的房间,放下她那沉重的书包,准备开始做功课。突然,她看见书桌上有些东西在闪闪发光,她充满好奇地走过去,发现那是一本穷工极态的日记本!她心里别提有多高兴了!她想:可是,今天我没带钱上学,爸爸妈妈去上班了,究竟是谁把这本日记本放在我的书桌上的呢?管他呢,先用着。”她就开始写道:“今天是我第一次迟到。我以后一定会早点起床!”吃完晚饭后,她感到十分疲累,就去睡了。

  描写日记本的小学生作文 篇3

  我的曰记本没有华丽的盛装,只有一件朴素的外套。

  曰记本的封面上有三只活泼可爱的小熊,它们手牵着手往前走,好像在说:“快跟我们去知识的海洋邀游吧!”曰记本封底的图画几乎跟封面的一模一样。翻开曰记本第一面,上面写着:“努力学习”四个大字,那是我的亲笔题词。目的是提醒自己要好好学习。说起这还有一段来历呢!

  记得那是一个星期四,那天阳光明媚,我来到学校看见自己桌上放着一张考卷,一看原来是昨天考的数学试卷。“75分!”我椋讶地说,“不会吧,是不是我看花眼了,不对呀,是钟莉莉75分呀!”回家后妈妈看了考卷骂了我一顿,于是我就把“努力学习”四个大字,深深地刻在了曰记本上,同时也深深地刻在了我的心里。

  曰记本是我成长的伙伴,它记录着我学习的足迹。现在它的肚子里已经装了我的许多佳作。每当我翻开它时,就会想起不少往事,有高兴的,也有伤心的,有好事,也有坏事。每当我做错了事,或学习遇到困难,我都会去看看它,这时它会鼓励我要努力,要勇往直前,每当我学习取得好成绩时,它又像一位严厉的老师提醒我不要骄傲。

  曰记本,你真是我的好伙伴啊!我爱我的曰记本!

  描写日记本的小学生作文 篇4

  一摞摞作业从阴暗的角落被搬出来,挨个清点。整理到一半,从试卷中间发现一本粉蓝色的日记本,遗落在那年夏天的记忆在脑中重现……

  应该是二年级的暑假,老师要求每天写日记,每篇150字左右。这个要求放在那时候并不算难,只是每天坚持对我来讲并不简单。那时候我认为日记就是记录生活的,凭空想象的一个字都不能加进去。而且日记记录的应该是有趣、欢乐的时光。暑假趣事确实很多,但也不是天天有。所以,暑假过了一小半的时候,写出来的日记也就两三篇。

  后来,我发现日记本上的大段空白后,我开始着急。日记自然要补好,但许多事对应哪一天,我已经记不清了。那时有人告诉我,日记不一定要写事,还可以写物、写人,甚至随便编故事。

  听到话后的第一秒钟我是反抗的,可想到也无法写事,我就半信半疑地带着无奈与不安写下了我第一篇随意编的故事。写完后,我看到字数足够,也就满足了。

  后来,我经常是隔三差五地写一回。由于记不清前几天的事,而且近两天也没什么好写的,我就一直写花。桃花、梨花、杏花、一串红、迎春花这些春夏季开的花经常作为我补日记的“杀手锏”。实在想不到事情可写的时候,就找一种没写过的花,想办法看看它的外形,然后在本子上写写它的颜色、形状,一篇日记就出现在了本子上。

  虽然有了数量,质量却让日记一落千丈。内容是最普通的,每个字也七扭八歪,以至于后面老师的评语都是连用几个感叹号。

  那段历史将永远不会重现,但它会被一直珍藏在内心深处。

  描写日记本的小学生作文 篇5

  今天,不知不觉中,我旧的日记本已用完了。仿佛转眼之间,日记本就到了最后一页。

  该换日记本了,我从义乌小商品店买了新日记本。新日记本画面可爱又温馨,我十分喜爱,再加上页面行数不多不少,还可以在“Date”栏里写上具体的年月日、天气情况等,这是我之前日记本上所没有的,这才正是我非常喜欢的原因。

  首先看到的是日记本上的封面,上面是一条长长的马路,马路通畅,没有任何车辆。夕阳当空照射在马路上,好像洒下一篇故事,但这却不是一个悲伤、高兴的故事,也不是一个古老的传说,更不是一篇童话故事,感觉仿佛是我的学习生活,寓意着我的日记又上了新台阶,向一座山峰攀登……不知不觉联想到了“山上有座庙,庙里有和尚……”细看,这山上还真建有一栋白色的寺庙,一扇棕色的窗户已在夕阳的照耀下,变成了金黄的橙色。寺庙旁连接着一条电缆,源源不断地给寺庙输送着能量。

  其次整幅风景图里没有人、也没有车,这正给了我非常丰富的想象空间。插上了想象的翅膀,假若飞向那闹市、飞向那车水马龙、飞向那峰峦叠翠……那又会是怎样的一幅图呢?瞧,想象的天使竟真的出现了,飞着飞着……感觉把文字送上天空、飘向远方……等一个人还是等一个故事……这不正是等待想象的人和事吗?突然明白了,等待的人不正是我吗?等待的故事正是我精彩的日记?这日记本是多么有浓浓的诗意和期望呀!

  最后日记本的背面是朵朵白云飘浮在蓝色的天空中,一朵云朵浮现着一句话“等一个人还是等一个故事……”跟封面一样,前后呼应,也是那样的十分有诗意……

  说到这里,急切想打开了。呈现在眼前的是一支钢笔,仿佛在写字。是啊,人生就像这张白纸,在长大的同时,就如在这白纸上写写画画。当写满画满这张白纸时,也就不能再写,就如人生也不会有重复……直到最后,这个人也就不存在了。如果是位普通人,这个人离去了也就离去了;但如果是位英雄,就会永远活在人们的心中。

  就这么很平常的几页纸,给我的人生带来了道理,是感动、是平静、也是深奥的,那么翻开呢……发现是一行一行的,再也不是方格的了。等这本日记本记满了,也就记录了自己成长的岁月故事。这些故事到底是怎样的呢?那就请从第一面开始翻看吧……

  描写日记本的小学生作文 篇6

  今天是星期六,我准备写一个很重要的东西,打开书包找日记本,却怎么也找不到了。可能在书里夹着吧?可我把全部的书都找完了,还是没有它。小包里没有,中包里没有,大包里也没有,地上没有,床上没有,哪里都没有。

  这下,可把我急坏了,可千万不要忘在学校呀,也不可以丢。难道它离家出走了?种种想法在我的脑海里浮现出来。就算不写其它作业,这个作业也必须要写,不然,不止会影响我自己,还会连累其他的人,张老师也一定会生我的气。我差点急哭了,心里有种不好受的滋味。

  日记本,你快点儿出来吧!如果没有你,我可就真的糟了。不行,我一定要找到你!我展开了地毯式搜索,趴在地上往床下找,除了一团黑乎乎的东西和一些垃圾以外,什么也没有瞅见。我连卫生间和厨房都找遍了,结果什么也没有发现。天啊,你不会让我把家翻个底朝天吧!唉,还是先写别的作业吧。我失望极了,回到了书桌旁,拿起写字本,刚一打开,立刻目瞪口呆,日……日记本,怎么会在这里呀!我既高兴,又难过,你可把我害苦了!

  我绞尽脑汁地想,终于想到了星期五的晚上我就把日记本拿出来了,准备练好字就写,没想到……

  差点成了悲剧呀!

  描写日记本的小学生作文 篇7

  我是一个爱记日记的女孩,我爱我的日记本。

  从5岁起我就开始记日记了。那时,只有一本普通的笔记本,但我已经觉得很满足了。因为那时我还小,不懂美与丑,只是觉得我有一个可以说知心话的朋友了,心里开心的不得了。发现一丁点芝麻大的事也要用几个歪歪扭扭的错别字写出来。

  上了小学,我觉得这本日记本太普通了,就开始天天磨着爸爸妈妈,叫他们给我买一个日记本,妈妈经不住耳朵的摧残,去超市给我买了一个日记本。等妈妈回到家,我抢过妈妈的提包,打开一看,是日记本!我跳起来,高兴地喊:“哦,我有一个新日记本喽!”

  我的注意力一下子都集中到日记本上了,这个日记本真漂亮!封面上是一个米老鼠,米老鼠的旁边有很多黄色的圈圈和桃心。我把日记本紧紧地贴在脸上,真是爱不释手。于是,我立即把喜爱的粘贴都搬进了日记本,给日记本来了个“整容手术”,把它装饰得更漂亮了。从此,我和日记本成了形影不离的好朋友。

  现在,我每天晚上都会准时记日记,和我的好朋友说说心里话,或者把一天当中的趣事和我的朋友分享。偶尔翻开读一读,也别有一番情趣。它不光是我的好朋友,也是我的小助手。它每天都在帮我积累作文的素材,使我的作文因内容具体、生动、情感表达真实,而获得一次次好评。

  描写日记本的小学生作文 篇8

  我拿起笔,在随笔本前思索一阵。当我脑海中浮现出姥姥那慈祥的笑容和她随身携带的日记本时,心中的灵感便似流水般喷涌而出。

  小时候,我总是惧怕写作文,认为作文是一堵不能翻越的高墙。而姥姥总是翻开日记本,轻柔地读给我听,于是我便开始尝试跨越这堵高墙。

  那是一本橘红色,已经微微泛黄的老旧笔记本,翻开里面每一页,都是姥姥记录的趣事或是难以忘怀的事件。纸张已经快被翻烂,褶皱的就像姥姥脸上的皱纹一样。可就是这本破旧的日记本,陪伴我完成了每一篇作文。每一次翻开它,我倒觉得它有些神奇、不可思议。这股神奇的魔力,又是谁赐予它的呢?

  小学老师布置作文时,这本日记本便是我的“救命稻草”。一次的作文题目是”生活中的小窍门”。姥姥便笑着跟我讲述她和姥爷去公园打乒乓球,不小心把球压瘪之后,回家煮了一锅水利用“热胀冷缩”的原理复原的趣事,还翻开日记本给我看。我顿时恍然大悟,原来小窍门就在生活之中呀,我也要细致地观察生活中的事物!

  随着年龄的增长,我的作文也大大提升,可我竟然开始嘲笑她那朴实无华但只是小学日记的作文水平。有一次,她读给我听她的日记,我突然开始憎恶那又臭又长又毫无文采的文章,便伸手喊道:“姥姥,我有点累了,先别读了!”我看到姥姥失望的眼神只是怔住,但不久之后,丑恶的荆棘又开始侵蚀我的内心。

  暑假过后,在姥姥的强烈要求下,我不得又听她讲她那日记本里的故事,这次是我们全家外出游玩的事情。原文的内容我已经忘记了,但我绝不会忘记那一段:孩子真的是太辛苦了!那么沉的袋子,他一个人要提两个。一有什么事情要干,他总是摆摆手,替我来干。我老了,但我的儿孙这么孝顺,我这辈子也无憾了。

  那一刻,我才明白姥姥的作文才不是小学日记的水平,更是一个人辛苦打拼一辈子饱经风霜之后累积的经验和阅历。当然,我最最最忽略的,是姥姥对我那真挚又无私的爱。

  坐在桌前,我回想起了过去日记本的许多美好回忆,回想起了姥姥为我读日记时,我灵感大发,也写下很多优秀的文章,你说,我要不要读给我亲爱的姥姥听呢?

  描写日记本的小学生作文 篇9

  我10岁生日那天,二姨从香港给我带回来一个漂亮的日记本,我可喜欢了。因为封面和里面有很多米老鼠图案,所以我叫它“米老鼠日记本”。

  日记本的大小和语文课堂练习册差不多。彩色的封面是硬纸板做的,上面有一个大的米老鼠图案。这只大米老鼠左手掐腰,右手举着一本书,面带可爱的微笑。封面和封底还有很小的米老鼠图案,有的在看书,有的在打棒球,有的在过生日,它们的生活可真是丰富多彩啊!

  日记本的每一页都是带颜色的,有红、黄、绿、紫、蓝,十分艳丽。每一页的右下脚都有一个米老鼠图案,它们多手持乐器,有的打鼓,有的拉琴,有的吹喇叭,有的吹琴,也有的在跳舞,他们那兴高采烈的样子总是给人欢快的感觉。每一页的右上脚都有一个粘贴图案,都是米老鼠的相同造型,我可以用日记本本身提供的米老鼠粘贴画进行粘,这不但很有趣,而且锻炼了我的动手能力。

  日记本还有一块垫板,很实用。垫板的正面也是画着一个米老鼠,背面却是画着一个米老鼠的背影,看上去怪怪的,让人产生很多联想。有时,我真的望着这个米老鼠的背影发呆,想象着它是不是垫板正面的那个米老鼠,它会是什么样的表情呢?真让人琢磨不透。

  我在这个日记本上写下了很多日记,每一页都是我的生活记录。每当我写完一篇日记的时候,我总是悄悄地对它说:“你身子里装的全是我的心里话,你可要保守秘密哦!”它好像在说:“包在我身上,你就放心吧!”

  日记本就放在我的学习桌上,当我不想写作业的时候,一看到它,就觉得它是在面带微笑地开导我,让我不要浪费时间,不要贪玩忽视学习。这时,我就会坐下来,在它的陪伴下认真地完成作业。

  我的米老鼠日记本呀,你带给我无穷的乐趣,是我生活和学习的好伙伴,我爱你!

  描写日记本的小学生作文 篇10

  我从柜子里拿出那两本一模一样的日记本,时间仿佛又回到了上个星期。

  “叮铃铃”听到放学的铃声,我把书本胡乱地塞进书包,蹦蹦跳跳地回家去了。可是,当我回到家打开自己的房门却发现,妈妈竟然拿着我的日记本。我的心一颤,有些害怕,自己的秘密都在本子里,这样的话不全被妈妈知道了吗?这种害怕一眨眼就变成了愤怒。我走上前,一把抢过日记本,大声叫道:“你干什么,不能偷看我日记。”妈妈愣了一下,可又立马回道:“你是我的女儿,我看一下又怎么了?再说了,我根本就没看!”我气急败坏地,大声叫着:“不看你为什么拿,你这样是侵犯我的隐私。”说完,我一把把妈妈推出去,重重地关上门,并上了锁。我抱着日记本靠着门坐了下来。眼泪开始在眼眶里打转,鼻子酸酸的。终于,我的眼泪像断了线的珠子一样,不停地往外冒。我极力地克制着自己的情绪,咬紧牙关,把日记本塞进书包里。

  那天之后的一连几天我都是一言不发,跟妈妈一点交流都没有,可妈妈仍旧像以前一样无微不至地照顾我。渐渐地,我觉得自己有些过分了,可是又不敢去给妈妈道歉。但是,妈妈偷看日记的这件事就像一根针一样,扎在我心上,直到有一天……

  我从学校回到家,去房间里写作业。我从书包里拿出日记本,准备锁进柜子里。可是打开柜子后,却让我看到了一件不可思议的东西,柜子里放着一本和我手里一模一样的日记本,我连忙打开手里的日记本,发现全部都是空白的纸张。我心想:我的日记呢?怎么不见了?我翻来覆去地看,发现本子的第一页上写着一段话:“我亲爱的女儿,妈妈特别想知道你的日记里写了什么,可是我知道我不能看,因为你长大了,也有自己的秘密了,既然妈妈不能看,那么就把你的真实情感写在这个本子上吧!”我的眼眶湿润了,用颤抖的双手打开柜子里的日记本,发现自己的日记依然在。这时我才发现,自己误会妈妈了。我拿着两本日记本,打开房门,环顾四周,发现妈妈正坐在沙发上,我慢慢地走到妈妈的面前,鼓起勇气,大声地说:“对不起妈妈,我不应该这么任性,我应该尊重您。”说完,我又立马跑回了房间。我不知道妈妈会不会原谅我,但是我知道,知错就改是我现在能做的最对的事情。

  第二天,妈妈重新露出了笑脸,我知道,我们的关系又像以前那样好了,我柜子里的日记本也从一本变成了两本。

  描写日记本的小学生作文 篇11

  忘了从什么时候起,喜欢上了浓墨重彩的回忆,喜欢一个人捧着日记本,看自己记得那些事,边看边笑;可后来却不敢去碰它,每翻一次,都会伤心一次。日子一天天过,以前的朋友渐渐失去联系,日记本被压在书的最底下,尘封了很久,可我知道,那些记忆没有离开,我记得那么深,藏得那么深,怎么会忘记?

  常常会走回以前的学校,那条街还在,那座楼还在,好像以前的一切都还在,只是我们不在了。物是人非也不过如此吧。

  推开教室的门,地拖得很干净,黑板擦得很干净,有点怀疑这是不是我们以前那间教室。曾经,我们也在这上面疯闹,嬉戏,以为会留下一点痕迹的,没有。我们刻在桌上上的“杰作”,留在门上的脚印,洒在墙上的墨迹,都没了,就像我们不曾来过。“物是人非”却也已是“物非人非”,我们也回不去了吧。

  窗外的老树上还留着我们刻下的字“天长地久”,突然觉得当年的我们好幼稚。一批又一批的学生来了又走,他们的青春年华,快乐记忆,全都留在了这里,又全部消失在这里。他们当中会不会也有一个人和我一样,回到这里找过去?他会找到吗?我知道我已经找不到了,我和我们都回不去了。

  趁着看门人不注意,我把日记本埋在老树下,会有人找到它吗?

  走出学校,才发现今年的春天格外的冷。我站在记忆的最深处,笑着对他们说再见。这学校,以后都不会来了吧。

  描写日记本的小学生作文 篇12

  找找找,又在找我的日记本。它不像随身携带的钥匙,或是常常用到的铅笔盒,这本日记本总是在我需它时才将它拿出来,而它也是我随手用来记录生活点滴以及灵感用的好帮手喔。

  不过也因为是在用到时才将它拿出来,以致于这本日记本出现的地方总是不一定,而每次也不一定会回到它应该落脚的地方。每当我需要回顾我的灵感时,总是在寻找它的“芳踪”。通常没有先跟我玩个半小时它是不会出现的。

  实话并不是它爱跟我玩捉迷藏,而是我最大的“敌人”将他藏了起来。这个“敌人”是谁呢?就是我的坏习惯。不像固定使用的东西,我能在固定使用之后归回固定的位置。因为这本日记常常都是想到才用,用完之后随手一放。才导致这样的后果。

  不论提醒自己多少次,却总是让这样的事情重蹈覆辙。找着找着有时真想叫自己去墙角罚站,好好反省一下!曾经造访过某些同学的房间,混乱的情境令人不敢领教,每一样东西似乎都没有自己的归属。试想,若是我这样随用随放的习惯由这本日记本开始每况愈下,那么这样的情况可能就会让我的房间越来越糟。

  所谓积沙成塔,一个小的坏习惯若是不好好警惕,到时我的生活环境就会变成一个惨不忍睹的空难现场,所有的东西都遍寻不获,身首异处了!

  喔!不多说了,我要去找我的宝贝日记本了!

  描写日记本的小学生作文 篇13

  我又看见了它——那本记载着诸多事情的日记本。揣着怀旧的激情,我翻开了它。首先映入眼帘的,是爸爸那一手漂亮的“刘体字”:

  11月1日

  今天是星期二,一早太阳便躲进了云里,天气显得阴暗。欣怡一早起床,吃了早饭高兴地去了幼儿园。中午放学时,我去幼儿园接她,看见她大胆举手背诵古诗《登鹳雀楼》,声音格外响亮。“今天真乖。”她对我笑,并用稚嫩的声音说:“不乖,怎么,行……”

  翻到那一页,我的手仿佛凝固了,时间定格在那一刻,我没有将记忆按下继续……

  11月5日

  乖乖,在过去的七年里,你经历了许多,今天是你的生日,看着你一天一天长大,我和爸爸高兴得合不拢嘴,你一件一件的事情,我们也刻骨铭心——我始终忘不了那一年,那个暑假,那天夜晚——

  本是和谐地走着,一个晃眼,你却坐在了地上,膝盖上鲜血涌出,“怎么回事?”我心中发出一连串疑问,再看看旁边的栏杆角上,红色的液体正向下流淌着。我顿悟,连忙抱上你,打车,飞快地朝医院奔去。“要缝两针。”看着医生紧皱的眉头,我差点倒了下去,在肉上缝针,你能忍受吗?我看着那“残忍”的针刺进你的膝盖,你痛得大叫一声,哭了起来。我当场昏了过去,不省人事……醒来后,见你熟睡在我身旁,我才长吁了一口气,抚摸着你的脸颊哭泣……

  过了今天,你就八岁了,祝你开开心心、快快乐乐地成长!

  “你在看什么?”一个声音打断了我的思绪,原来是妈妈。“没什么……”“快去学习,哎,你看见我的日记本了吗?”妈妈充满血丝的眼睛望着我。“日记本?”啊,父母对儿女的爱,不正如这日记本,记载着我点点滴滴的日记本,见证着父母含辛茹苦的日记本吗?虽然纸页已经泛黄,但里面那密密麻麻的字迹,却让我热泪盈眶……

  我跑出家门,望着蔚蓝的天空,心中涌动着一个声音:

  “爱是平凡的,也是伟大的。”

  正如这日记本,记载着伟大的爱。

  描写日记本的小学生作文 篇14

  你们有心爱之物吗?肯定有吧!我也不例外。我的心爱之物只是一个普普通通的日记本。它虽然很普通,但是它带给了我很多欢乐、陪伴。

  日记本的封面是淡蓝色的,上面有一个可爱的小猫,头上戴着一个粉红色的蝴蝶结,身穿一件桃红色的衬衫和一条粉白相间的格子女裙,一双银白色的小皮鞋,显的俏皮可爱。

  你们肯定想问:“这么漂亮的日记本是从哪里来的呢?”这说起来话可长了,我简单的说一下吧!

  那是一天下午,放学了,又下了很大的雨,妈妈骑着自行车来接我,我坐上了车,妈妈把仅有的一把伞遮在我头上,自己却淋着雨,奋力蹬着自行车。回到家,我身上一点都没湿,可一看妈妈全身都湿透了。这时妈妈从她那湿透了的口带里,拿出一本一点水都没沾的日记本说:“孩子,我知道你喜欢写作文,今天是你的生日,我就送你一本日记本吧!”此时我感受到了妈妈浓浓的爱。

  国庆节的时候,老师布置了很多作业,回家之后,爸爸非叫我当天下午把作业写完。我无精打采的从书包拿出作业,心想:今天写到凌晨我都写不完,心里气鼓鼓的。这时,我看见了日记本,上面的小猫笑嘻嘻的看着我,仿佛在说:“小主人,作业多没关系,只要你用心一定能写完的,加油,我相信你。”看着日记本,想着我以前写在本子上的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我瞬间有了信心,立刻开始写起作业来。终于在12点之前写完了作业。这全靠日记本给了我信心,否则我一定不会这么快写完的。

  星期天,爸爸妈妈要出去,第二天早上才回来。我一个人在家,到了晚上我害怕的都要哭了,我从书包里拿出日记本,写了一篇日记。关上日记本,看着日记本上的小猫,它好像在和我说:“小主人,别伤心,你爸爸、妈妈明天就回来了,不要害怕,有我陪着你呢。”就这样,日记本陪了我一个漫长的夜晚。

  我喜欢日记本,它不仅仅包含了妈妈深深的爱、记录我生活中那些美好的时光,它还会在我需要的时候给我鼓励、陪伴……

  描写日记本的小学生作文 篇15

  我有一本“书”,可是这可不是一本普通的书,因为这是我的日记本,里面记载着我的生活中发生的事。

  我的日记本是长方形的,它的左上角写着“守护甜心”四个字,你们知道为什么写这四个字吗?因为它的图片就是“守护甜心”里面的。上面有一个人,穿着黄粉相间的衣服,头发是粉色的,眼睛大大的,鼻子和嘴巴都小小的,很美丽,没错,这就是漂亮的亚梦。亚梦的左面是一个绿色的小精灵,它的头发是稍微有一点点深的那种绿。还戴着白色的帽子,它的帽子上还有守护甜心的标志,它穿着的裙子是两层的,里面是深绿色,外面是浅绿色的。亚梦的右边还有一个小精灵,那一个小精灵是粉色的,头发是粉色的,帽子是粉色,帽子上的标志是红色的的,衣服是粉色的,戴的红领巾是红色的。

  这就是我的日记本。

  描写日记本的小学生作文 篇16

  我的书桌上有一本日记本,它的意义非同寻常。它见证了我的成长,见证了我对爸爸的承诺,见证了爸爸对我的鼓励。

  2014年刚过完春节,爸爸接到通知,要去新疆工作了。尽管我还不太清楚爸爸支援新疆建设的意义,但我非常明确的知道,这是爸爸在我成长的日子里第一次要离开我很久。爸爸离开时对我说要听妈妈的话,好好学习。我瞬间觉得在爸爸离开的日子里我是家里唯一的“顶梁柱”了。每天起床时,我更主动了,不需要妈妈叫我了;吃饭时,速度也变快了,不再边吃边玩了,上学从来没有迟到过;写作业也不拖拉了,自己学会了收拾书包,在周末还帮妈妈干家务。就这样过去了两个月,在一次班级总结时,班主任王老师肯定了我的努力和进步,奖励给我一本精美的日记本,当时我又兴奋又激动。一回到家,我就打电话把这个消息告诉了爸爸,因为这份奖励证明我比以前更懂事、更强了,证明我实现了对爸爸的承诺。我决定等爸爸回来以后把日记本送给爸爸。

  半年之后爸爸回来了,拿着我送给他的日记本,他很高兴,说:“儿子长大了。”他在第一页写下了“儿子:做好自己的事情,我们共同成长,加油!”接着爸爸又把日记本转送给了我。从那以后,每当我遇到困难时,我就拿出日记本,看着爸爸写的那句话,我就会动力无穷、勇往直前。我觉得这本日记本不再是一本普通的日记本了,而是鼓励我、陪伴我成长的“法宝”。

  爸爸,我长大了!爸爸,谢谢你为我付出了那么多,希望你也做好自己的事情,我们共同成长!

  描写日记本的小学生作文 篇17

  很少人会有写日记的习惯了,即使大多数人都有自己的秘密,但是他们宁愿将秘密写在自己的手机备忘录里,也不愿意写在日记本上。写日记是一种很普通的记录方法,虽然用笔写会比在手机上打字要麻烦的多。但是,写日记却是一种很好的习惯,写日记写得多了,还可以提升自己的写作水平,对写作文有极大的好处。

  以前也有很多人有写日记的习惯,但是因为害怕父母会看到自己写的东西,就越来越不想写了。之后,日记本这种东西,就没多少人会提起,更没多少人愿意去记住它了。我现在还保留着一本完好的日记本,那日记本里记载着我写得非常多的秘密,还有我一天一天里所发生的事情。我写日记写得多了,也就养成了写日记的好习惯了。

  我的那个日记本是浅蓝色的,它只有我一个手掌那般大小。很好看的一个本子,虽然很普通,但是对我来说,却是不一般的重要。把一天里发生不愉快的事情写在日记本里,写着写着,心情也发泄了,就不觉得难过了。如果没有日记本这种东西,我若是不高兴或者很伤心,就不知道该怎么去让自己开心,不知道怎么才能把那不快乐的心情甩走。因为有了这个日记本,所以我就可以尽情的发泄我那不愉快和不好的心情了。

  有时候我很开心,也会把那一天里发生的事情给写到日记本上去。那个时候,日记本就像是我的好朋友一样,我的快乐也分享出去了。这个日记本,记录着我从一开始写的日记到现在。里面记载着我成长的经历,记载着我生活了的那些事情,有的是开心的事情,有的是伤心,有的是难忘,有的是惊喜等等。那些都是我经历过的日子。

  那日记本为我记录着非常多,非常多的事情。有时候,我无聊就会打开那个日记本来看看。看着那日记本里的事情,我总会忍不住笑起来。因为看到里面写的往事是特别搞笑,虽然已经过去了,但是再翻过来看看,也会感觉别有一番风味的。当看到自己写的那些难过的事情,心情也不由的感叹起来,有时候也会想起以前发生的事情。

  这个日记本,就像是我的贴身朋友一样,时时刻刻陪伴着我。我每天都会把它带在身上,有时间,我也会打开那日记本来看看,看看我以前发生的事情,看着看着,真觉得写日记是一件值得推崇的事情。

  描写日记本的小学生作文 篇18

  今天,我梦寐以求的日记本到货了。我一听到这个消息,十分兴奋。晚上,我把四本日记本拿回来了,每个日记本的上面都印着美丽、可爱、元气满满的漂亮少女。

  第一本日记本上印着有一棵桂花树的小楼房,楼房的阳台桌子上有一盘抹茶味的蛋糕和几本书,桌子旁有一个美丽的少女,少女正在认认真真地看书。少女有一头棕色的头发,大大的眼睛像两颗大宝石。穿着绿色的裙子,美若天仙,漂亮极了!真可以用“人见人爱,花见花开,车见了也爆胎”来形容她了!

  第二本日记本上印着:一个棕色头发,白色花环,穿着白色连衣裙的少女坐在阳台上。好像在感受大自然呢。旁边还有一辆花车,车上的花朵,五颜六色,美丽极了!花车前面还有一栋栋房子,有的高,有的矮,还有美丽的沙滩。一看就知道这里的空气一定十分的香甜。

  第三本日记本上印着雨后的晴天,大树茂盛,花儿变艳了,草地变绿了,有一个微黄头发,穿蓝色连衣裙的小姑娘坐在地上,地上还有她的小书包。有一只黄白相间的小猫咪在她的腿上蹭来蹭去,看起来,它十分喜欢这个小姑娘。

  下面就是最后一本日记本了,特别神奇。四周树木成荫,中间有一座石头做得桥,桥下有一个黄色连衣裙,白帽子的神秘少女,她居然可以踩在水上,她的伞也斜立在水上。大家说神奇不神奇?

  我真的非常非常喜欢我的这四本日记本!

  描写日记本的小学生作文 篇19

  人是奇怪的,有些对别人无所谓的事物,于己却珍贵无比且美好得不可思议。

  我翻箱倒柜地寻找我的本子,无意间发现了一本纸页泛黄的日记本,心里不禁浮想连篇。

  在我上小班的时候,一点也不懂事,上课吵闹,下课跑跳,简直没个样子,天天胡闹。有一天放学后,老师给了我一本日记本,他希望我好好学习,不要胡闹。我很惊讶,接过日记本就跑开了。

  那时,我们幼儿园只有成绩优秀、聪明勇敢的人才能拿到一本日记本。像我这样的孩子,先不提成绩,单是我的日常表现就不可能得到这本日记本。

  那天,我心里暖洋洋的,下定决心不要再让老师失望。于是我上课不再吵闹,专心听讲,成绩一下子提高了不少,每当我想胡闹时,马上就会想起这本日记本,它寄托了老师对我的信心和期望。

  这本平平常常、微微泛黄的日记本仍然原封不动地躺在那里。我早就忘记了它,要不是今天找本子,我根本发现不了它。再一次看见这本日记本时,当时老师给我发本子的情景一下子清晰起来,我不由自主地将它拿出,看着空白的纸张回忆起许多往事,然后我又轻轻地将它放回原位。

  妈妈收拾房间的时候发现了这本日记本,她觉得已经没用了,纸都黄了,就想扔掉,我连忙上前阻止,说:“这本不能扔。”“都成这样了还不扔,必须扔!”“不行,这是老师对我的鼓励!”“好吧!”妈妈极不情愿地将本子放回。

  虽然时隔九年,但我仍十分清晰地记得当时老师对我的期望和信心,他将这一切藏在了这本平平常常、纸页泛黄的日记本里。

  描写日记本的小学生作文 篇20

  在我书桌一个不起眼的角落,有一个小抽屉,里面珍藏着我的日记本,从一年级到现在,自从突发奇想藏了一本后,以后每一本我都会珍藏。

  有几次,交上去给老师改的日记本发得晚了点,我便找到小组长,问问何时可以收回“宝贝日记本”,在得到肯定的答复时,才安下心来。在发回日记本时,我一下子抢回来,担心它被撕破。

  时间过得很快,随着我的长大,日记本越来越多,有些早时候写的日记本的页面已经泛黄了,日记本中的订书针也己生锈了,但它们还是完好无损。因为每一次珍藏、翻看时我总会将它们折皱的地方摁平,这使它们表面虽看起来有些旧了,但内容却很完整,也不会缺少章页。

  有时,我会拿出一本本日记本,看看我曾写过的语句,那一篇篇充满稚气的文字,会使我发笑。从低年级到高年级,文字从短到长,每一篇文章我都一字不漏地把它看下来。翻到这一篇,与朋友打篮球的情景重现脑海;翻到那一篇,看到在烧烤时不小心被烤炉烫伤了手,不禁心头一紧。每一篇日记都留下了我童年的`回忆……

  在开心时我读,读了它我会觉得更开心;生气时也读,为了让我那暴躁的心平静下来。但前提是必须把它压平整。

  由于学业的繁忙,现在我不再记日记了,但那些日记本依然被我珍藏着。以后有空,我会继续写日记,为了长大以后看看儿时记过的日记,保留那童年的点点滴滴。

  描写日记本的小学生作文 篇21

  去年的圣诞节前夜,小鹿收到了一盒动物画片和一本神奇的日记本。那本镶着花边的日记本可是小鹿的珍藏宝贝。

  因为大家都很羡慕小鹿的日记本,所以森林超市里购买日记本的人都排成了长队。大家都有一本崭新的日记本了。小兔的日记本上印着波澜起伏的大海,小虎的日记本散发着水果香味。小猴的日记本上挂着一个拳头大的香蕉,灰狼的日记本上有一个小锁,老鼠的日记本晚上能发光,袋鼠的日记本是防水的,就连在树上蹦蹦跳跳的松鼠也有一个彩色封面的日记本。总之,小鹿的日记本掀起了一阵日记风波,大家的日记本一个比一个稀奇。

  小鹿见大家的日记本比自己的稀奇了,就一肚子不高兴。一会儿嫌自己的本子太老套,一会儿嫌自己的日记本功能不够多。就认为这种本子不值得珍藏,就开始在上面写日记了。渐渐得,它觉得写日记是件很好玩的事。所以,它养成了写日记的好习惯。

  一天晚上,它做了一个梦,小精灵在梦中告诉他这是本魔力日记本。可以将写进去的东西变为真的。除非将水沾一下本子,写的东西才会消失。它猛然想起它早上,写了一个怪兽,这时,那个怪兽就冲了过来,眼看就要将小鹿踩扁,它吓了一跳,惊醒过来。

  它发现一个怪兽就在自己家门口,就把怪兽的题目头沾一下自己的唾液。它又写了一个游乐园。果然,一个游乐园就出现在他的眼前。它邀请它的小伙伴一起玩。这个秘密也由此传开了。大家都知道小鹿有这个宝贝。有些动物就千方百计地把这本日记弄到手。

  狐狸就是这些动物其中的一个。它说这本日记本有危险,并哄骗小鹿并说服它将本子扔掉。晚上,狐狸躲在垃圾篓边并看着小鹿将本子扔掉。小鹿没走远,狐狸就闪了出来,将日记本捡起来。正好让小鹿看见了,小鹿大叫:“你这个厚颜无耻的骗子,小偷!”狐狸两条腿跑不过四条腿,就在上面写:小鹿被石头绊倒,小鹿撞上老杨树。小鹿果然走几步就被石头绊倒,头撞上了老杨树的树干上。小鹿的头嫣然起了很多个拳头大小的包。狐狸得意洋洋地写小鹿飞进“狐狸”,它原本要写小鹿飞进瓜地里,可是“瓜里”写成了:”狐狸“,”地“字被它含糊掉了。小鹿向狐狸飞去。狐狸立刻被小鹿撞得四脚朝天。小鹿乘胜追击,将日记本夺回自己手中。它用唾液清除了上面的字。小鹿头上的包立刻消掉了。小鹿狠狠一脚踢向狐狸的脑袋,狐狸痛叫一声就晕了过去。小鹿将狐狸送到警察局,虎局长早就为这个坏蛋头疼多时了。今天,局长给它开了个”单间“狐狸带着手铐,低着头,走进了监狱里。

  小鹿回到家,把日记本藏了起来。拿出那一盒画片,与朋友们一起玩。要知道,小鹿又掀起了一串画片风波。

  描写日记本的小学生作文 篇22

  我买了一个日记本,它可不是一般的日记本,是一个有密码的密码本。我给它设了个密码,防止别人偷看。

  日记本里面有许多我的日记,如果现在爸爸妈妈不在,我就读一篇给你听听:“和朋友吵架那是一个风和日丽的一天,我正和我的好朋友应雨嘉玩着突然看见地上有一个漂亮的橡皮,我捡起来,高兴地说:“应子,我们捡到了这个橡皮,就给自己吧,你看,多好看啊!”

  可应雨嘉不肯,回答:“不行,彭怡宁,这橡皮不是我们的,得交给大队部。”就为了这件小事,我们吵架了。从那以后,应雨嘉就再也不和我玩了,我很生气,“哼!就是一个橡皮嘛,丢了也没事,反正我们捡到了这个橡皮,不就是我们的了吗!哼!”我气冲冲地回到家,妈妈问我怎么这么生气,我回答“哼,应雨嘉真小气,就一个橡皮,不用交给大队部,给自己多好!”

  我向妈妈说了个详细,妈妈听了,笑着说:“宁宁,你也不用这么生气,一块橡皮,我们自己也能买到,不要生气了。”我听了,若有所思。那天,我向应雨嘉道了歉,并和她一起把橡皮送到大队部,从此,我们又成了朋友。”听了这篇日记,你们有什么启发呢?来留言吧,我等着哦!

  描写日记本的小学生作文 篇23

  今天写日记时发生了冲突,导致日记本成了受害者。

  事情是这样发生的?本来今天的阳光是灿烂的,我的心情也是灿烂的,早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记。我便询问昨天写日记的沈钰:“日记本在谁那?”沈钰说:“在我同桌那里。”哦,是邵怡青,我便问邵怡青:“日记本在你这吗?”她说:“嗯。”我看见她在写作业,我手痒痒,想写日记,反正她在写作业。我就说:“日记本给我吧,我来写,下午给你写。”他就说:“不行,日记在我这,今天我写日记。”我怒气大了零点五倍:“你在写作业啊!我现在没事,你让我写啰!”他音量也提高了一倍:“不行就是不行!”我音量又提高了一倍:“你在写作业呀,给我写怎么了?在说了,日记本不是你的呀!”他又提高了二倍音量:“这日记本也不是你的呀,凭什么要给你啊?”我发怒了,怎么这么顽固?我大声喊道:“干什么?你还不是我们精学小队的呢!”他对我喊到:“我是队长,你们精学小队的队长,怎么了?不行吗?”我真的发怒了,比刚才的音量提高了十倍!大喊:“你怎么这样子的?你在写作业,让我写日记又不会怎么样的,跟我过不去啊!”他无语了,继续写作业。

  正巧高鑫焕做过来说:“他就知道拖!拖!拖!”我连忙接着说:“就是就是。”真不巧,天公不作美啊!被他听见了,他一下子把日记本摔到我的桌子上,她怒目圆睁的看着我,嘴巴像一条缝,脸紧绷着,眼睛红红的。日记本“坠机”了,微伤而已,我拿起日记本,前部受伤,中部伤得比较重。我微微抚摸日记本,便反驳说:“你干嘛?摔日记本?”他没有说话,然后又拿起了日记本,把刚才写过的那一页日记给撕了下来。日记本受了好大的伤,又扔了过来,我也不想多说什么了。过了好一会儿,她才露出了那勉强露出的笑容。

  最后,我只想告诉我们的队员们:“日记本不是你们的,也不是我自己的,是大家的,需要我们共同呵护,但不要伤害日记本哦!我们一起共同努力吧!”

  描写日记本的小学生作文 篇24

  新学期开始了,我们刚刚到学校,黄老师就给我们每位同学发了一个道德储蓄日记本,并对我们说:“它不是一个普通的日记本,它是一本可以规范你们的行为,塑造你们的品格,敞开心扉,记录成长足迹的日记本。”

  我喜欢这个日记本,因为这个日记本与众不同,翻开日记本,你就会有种灵感,这是你在任何一种日记里都没有的感觉;日记本的每一页上都有一枚大大的长方形红色印章,印章的最上方是记录年月日、星期和天气,中间是由两部分组成,左面是记录一天心情的心情晴雨表,是用三个笑脸和三个哭脸来表示,每个笑脸和哭脸下面都有一个小括号,是让你选择心情打√使用的。右面是童趣启智银行卡。一天的表现、作业完成情况都可以在上面体现出来。最下面一行两个小字是心语。不用多说,一看大家都知道,从这里开始,心里想说的可以在心语上写。

  一周下来,我的日记本上面就有了内容:

  星期一:我帮助老伯伯、老奶奶过马路,做了一件好事加十分。

  星期二:我和朋友玩棋,下输了,我就骂人,只能扣十分了。

  星期三:我中午放学回家,踩住了草地,草一定很痛,扣三十分吧!

  星期四:我放学后,刚到门口就看到了一个空瓶,我捡起来,给了一个缺钱的爷爷,把星期三的分补回来。加20分。

  星期五:我被老师表扬了,加十分。

  每个星期一下午第二节队会课,是我们总结一周储蓄成绩得红花的时刻!只要你平均每天在银行卡里多储蓄一百五十分,你就可以得一朵红花。

  这一周我得了一千五百六十九分的成绩,哈哈,我太高兴了,高兴得要蹦起来了,因为,我得了两朵小红花,不过我不能太高兴了,下次如果再多得点儿分,我就可以得到更多的红花了。

  《道德储蓄日记本》我介绍完了,怎么样,你是不是和我一样也很喜欢这个日记本,也想用这个日记本来储蓄美德呀!

  描写日记本的小学生作文 篇25

  日记本,一个再普通不过的词语。可这其中,却包含了许许多多、千千万万个美好记忆。告诉你,我也有一本日记本。棕色的封面,肉色的内页,看起来让人舒服、舒适。我最珍爱它了!

  它的样子是那么的美丽,它的内容是那么美好。在这么多篇日记当中,有一篇是最特殊的。这一篇日记包含了两天的事情,从“低谷”到“山峰”。还有一篇是最有趣的——我和同学们在佛山学农的经历。当然,日记本里肯定是有秘密的——我的亏心事、伙伴间的悄悄话、对自己说的心里话……就是因为这些千奇百怪的日记,日记本才成为了我们家的“稀有物品”。

  爸爸妈妈可喜欢这件“稀有物品”了!每个星期,妈妈都会悄悄地问:“这日记本里写了什么啊?”而我每次都会对她大喊:“就,不,告,诉,你!”每次说完,我都会想:“妈妈咋就那么念念不忘我的日记本?!她一定很喜欢它,一定!”而爸爸总是夸奖我:“日记本是我儿子智慧的结晶,总算做了一件有意义的事!”

  当然,一家当中最珍爱日记本的还是我啊!我总是对日记本爱不释手,从不让它被弄脏。我把它藏进一个又干净又不会被人发现的地方,只有我要写日记时才拿出来。有时我甚至觉得我对日记本产生了依赖症。因为每次春游、秋游、旅行、上课我都带着它。就这样,同学们开始叫我“日记仔”,吐嘈我对日记本的一言一行。可是,我这么做都是为了不放过一分一毫的美好回忆啊!

  我最珍爱的物品是我的日记本,因为我用它来抓住每个悲伤、尴尬、有趣的瞬间,用它来抓住未来看日记时哈哈大笑、泣不成声、热泪盈眶的自已。

  如果你们也想记录每一刻的美好,那请你们也开始写日记吧!

  描写日记本的小学生作文 篇26

  马上要毕业了,本以为那个日记本可以坚持到最后,没想到在上一次就已经用背面了,看来,又要换新的了。算一算,这可是小学阶段的最后一个日记本,还是买一个精美的吧,毕竟这是永远的回忆。

  我们商量之后,决定让童谣去买,一来她们家离学校近,二来她的审美眼光还不错,相信她一定会胜任的。

  分本子的时候,她们几个的本子封面图案都是一只小狗在雪地里玩耍,大概她们都喜欢小动物,被那只可爱的小狗迷住了吧。

  我如愿以偿地拿到了自己喜欢的那个本子。图案上有一座小房子,除了屋顶及门前的遮阳蓬是浅褐色的,墙壁都是蓝色的。房子旁种了一些蔬菜,好像很好吃,很新鲜。旁边还有两棵树,树枝上长满了绿叶,点缀了一些红红的东西,搞不清是树上的果实呢,还是从天而降的花瓣呢?最主要还是那匹小马,它安静地站在碧绿的草地上,遥望着远方,是在想什么事情?是等待它的主人归来?还是在欣赏远处的风景?日记本上写着几个艺术字:一抹芳菲。说真的,我对这几个字似懂非懂,不过,下面的几个小字更却我心动——“思念一段时光”,对呀,老师不是经常告诉我们吗?每个日记本都会记着我们童年的美好时光,把这个日记本留着,长大后再看,一定会有美好的回忆。

  说起“回忆”,我们现在还不太懂,不过,相信长大成人的我再去看这个日记本时,眼前一定会出现一幅幅美丽的画面。

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