为我喝彩小学作文(一)
《为我喝彩》为我喝彩 每一个人，都有值得喝彩的事，有的人为比赛成为冠军喝彩，有的人是为考试考满分而喝彩，而我，却是为我喝彩，你们一定会感到奇怪吧！那就看看下面的事情。 我为我和喝彩，是因为我在一个幸福、美好的家庭，在家里，总是充满温馨，不会有一些烦恼。小时候，我总是跟哥哥唱反调，哥哥说出去，我却说不出去。有时候，我会跟哥哥因为一些小事而吵架。当我哭的时候，哥哥总会说：“咳，我是怪物花生，请勿靠近，否则我把你吃啦，哇哈哈……”这时，我笑了。哥哥凡事都为我想，在我做作业是，遇到难题时，哥哥都会细心教导我。而爸爸妈妈，不会对我和哥哥任何一个人偏心，不会因为哥哥大，妹妹小，而来疼妹妹。在家里，爸爸有事会比一些很奇怪的动作，让我和哥哥笑得肚子疼。爸爸有时会比一些很奇怪的动作，让我们哈哈大笑。而妈妈却不会责骂我和哥哥。当我和哥哥考差了，妈妈也不会责骂我们，只会签上名并且跟我们说：“下次继续努力，妈妈一定相信你们一定能行的！”我和哥哥听了这些话，心里感到无比温暖。 为我喝彩，喝彩我有幸生在这幸福、美好、温馨的家庭，让我每一天过得非常充实，非常快乐！为我喝彩，喝彩有一个好哥哥陪伴我解决难题；喝彩我有从不偏心，不责骂我们的好爸爸和好妈妈！
为我喝彩小学作文(二)
《为我喝彩》 大雁学会了在空中飞翔,它为自已喝彩;海鸥学会了在大海上飞翔,它为自已喝彩;马驹学会了在草地上欢乐地奔跑,它为自已喝彩.而我,学会了拥有积极向上的精神，我要为自己喝彩. 事情是这样的：一年一度的艺术的节到了，作为四年级小学生的我兴奋不已。为什么呢？原来，艺术节中也包括了我的特长：剪纸。因此，我便报名参加了比赛。为此，我的心慢慢地松懈了下来，心想：我那么厉害，老师也常常表杨我，一定能拿个好名次！ 可老天却与我开了一个大玩笑。比赛当天，在众多选手中，我落选了！成绩公布的那晚，我大哭了一场，发誓：以后再也不骄傲自大了！明年定要拿第一名回来，拿不回来，明年的明年要拿回来！ 随后，我一有空闲，便上网或到新华书店查找关于剪纸的图案。类别等资料。花上许多时间了解它们。如今，一到我家，就可以看见一大堆关于剪纸的资料记得一次，我上完兴趣班，便以“光速”冲到了家中，打开了电脑，快速地敲打着键盘，过了大约半个小时，妈妈在橱房喊道：“小斐，快过来吃饭了！”可我还坐在着电脑前“工作”着，早早就把她的话“扔”到了脑后，仍然忘我地“工作”着。直到妈妈大骂道：“吃饭了”不吃，晚饭也不要吃了！我才依依不舍地离开。 比赛那天，我自信满满地来到比赛场地，经过一层又一层的筛选，我在众多选手中脱颖而出，终于得到了第一名！我高兴地从地上蹦了起来！ “为自己唱喝彩！耶！”
为我喝彩小学作文(三)
第 16周 第 1课时
为我喝彩小学作文(四)
为我喝彩小学作文(五)
《我为我喝彩》每一个人都做过许多事，大多数事也许都很平常，但通过自身的不懈努力，总会有一、两件让我们自己觉得很满意、很自豪，因此，我们常常为自己做过的这件事而喝彩。当然，我也不例外，我就有这么一件为我自己而喝彩的事，那就是写作文。 从一年级开始，我就怕写作文，每次写作文时，都大伤脑筋。写出来的作文也只有一、两百个字，而且写得也非常差。每次写出来之后，都需要爸爸妈妈的反复修改才能勉强通过，否则，老师连看都不看一眼，就把我的大作给“枪毙”了。就是这样，在每次写作文之前，也要看看范文，不然的话，我可就是“狗咬刺猬——无处下口”了。 现在，我认识到了作文的重要性，开始“博览群书”了。我首先把家里属于我的书都给看遍之后，就缠妈妈给我买一些名著看看。妈妈没办法，只得把我带到书店，经过我的精挑细选，我把《昆虫记》、《森林报》、《鲁滨逊漂流记》和《爱的教育》这几本书拿回了家。我仔仔细细地阅读，在阅读过程中，去领悟它们的写作方法。同时，我又在上看看别人写的文章，然后自己试着去写作文。 我经过自己的“不懈”努力，我的第一篇作文终于在发表了。紧接着，我的第二篇、第三篇作文也相继在上诞生了。同时，字数也在不断地增加，我非常高兴。当然，我也知道写得不够好，与其它作文相比，还有相当大的差距。不过，这些都是我呕心沥血，绞尽脑汁才换来的。它也让我明白了“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的真谛。 我为我的写作有所进步而自豪，我为我喝彩！
为我喝彩小学作文(六)
为我喝彩
有的人为大自然的鬼斧神工而喝彩，有的人为学习成绩的名列前茅而喝彩，有的人为伟人的成就喝彩……如今，我要为我的成功喝彩……
听着同学们一阵阵响亮的掌声，我不仅陷入了回忆……（这句话过渡的不好。没有和上下文很好的衔接起来。自己改一改，看是否能够和结尾相呼应，能够起到承上启下的过渡作用）
前几天的.书市我们终究是成功了。可前两天，由于同学们缺乏宝贵的经验，无论怎么努力，都卖不出去书。终于，到了书市的最后一天……
虽说只有一天的时间，但同学们一定要把所有的书卖完，（因为这是班主任交给我们的必须完成的任务）。所以，我们负责卖书的每个同学，（都）绞尽脑汁，使出了浑身解数，来推销自己班里的书籍……
中午，我从食堂刚一出来就感到了学校里充满了热闹的气息，到处都是同学们的叫卖声，到处都是讨价还价声......有的同学跳起了街舞，有的同学打起了快板……看到别的班的同学们一个个都卖了起来，我加快了脚步，来到了我们班的场地。同学们搬来了4张桌子和同学们的书，我又把这些书整齐的一本压着一本地摆在了桌子上，就像是鱼鳞一样。接着就和几位同学商量了起来：“别的班都用了各种方法来吸引顾客，咱们班弄点什么呢？”“要不咱们送一些礼品给买主？”“好！”同学们都十分赞成。于是，我就跑到了食堂，卖了20多根棒棒糖。 （于是我们大声吆喝起来：“买书送棒棒糖—”“快来买呀，送棒棒糖喽——”） 这一招果然奏效。我们班书摊前一下子“顾客”多了起来。他们中，有的买了3、4本才走，有的同学，竟然开始和我讨价还价了。
“这本书多少钱？”
“39元！”
“10元卖吗？”
“太低了，20吧！”
“15元行吗？”
“好吧，成交！”
大家，都卖着自己的班里的书，忙得不亦乐乎……
到了最后的5分钟，整个学校就更热闹了。同学们为了把书卖光，就把价格降到了闻所未闻的地步了。在我们班，7至5本杂志竟然只需1元钱！最终，我们成功的在上下午上课之前，把所有的书卖完了！（这一段交代一下我们办卖书的情况就行了。对别的班卖书的情况可以略写，也可以不写。）
课前，老师站在讲台上微笑着看着我们，目光中充满了欣赏与赞许，好像在为我喝彩。老师说道：“由于卖书的几位同学的努力，我们最终把书全部卖了出去，让我们为他们鼓掌！”这时，全班同学都向我投来了赞许的目光，掌声更是震耳欲聋，在校园中久久回荡……
评语：改写的不错。但是个别的地方还不是很准确。既然是“为我的成功喝彩”，就一定要具体写自己成功的过程，重点人物当然是“我”，其他人只能为“我”作陪衬。另外，一定要往“喝彩”这一点上靠。结尾就不错，写同学们的掌声，就扣住了“喝彩”这个题目。文章中间也应该写一两次同学们的掌声。
为我喝彩小学作文(七)
为我喝彩
第二课时
教学内容：困难面前我能行
教学准备：PPT课件
教学过程：
一．故事导入《小鹰学飞》
??同样是小鹰，面对困难有不同的想法和做法，结果也不同。
你们愿意向谁学习？为什么？
听了同学们的回答，我很高兴，我们班同学都想成为勇敢的小黑鹰:面对困难是不害怕，，相信自己在困难面前能行。今天我们一起学习“困难面前我能行”（板书课题）学生齐读课题。
二．图片欣赏（ppt）
这几幅图同学们并不陌生吧，这是红军长征途中爬过的一座座的雪山，越过的草地，英勇的红军战士在激烈的炮火掩护下，强度泸定桥，消灭了对岸的敌人。红军长征途中克服了重重困难克服了重重困难，取得了长征的胜利。
这是2010年12月12日广州残奥会开幕式上，两位残疾人运动员，交替手持火炬，攀瞪通往火焰塔的岩壁。
这是2008年北京残奥会上乒乓球单打金牌得主—赖纳.史密特。他左腿依靠假肢支撑，双小臂残缺。他要克服怎样的困难，才能取得这样优异的成绩。
三．今天老师带来了几位小朋友的成功做法。
1. 请看大屏幕：洋洋减肥记。
2. （1）故事中的洋洋遇到了哪些困难？
（2）朱洋是怎么做的？
（3）假如你是朱洋，你会怎么做？
3.请同学们打开课本71页，画面上的几位小朋友又是怎样面对困难的？
（1）要学好书画，必须天天坚持练习。
（2）包饺子容易吗？要包好饺子也要多多练习。你喜欢吃什么馅的水饺？有的同学有挑食的坏习惯，能不能改掉？
（3）像竞选班长这样的活动，你要有勇气尝试挑战，才能体验成功。
（4）攀岩、花样踢毽子都不容易做好，但我们要知难而上，坚持训练。
图中
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