园丁小学作文

2021-01-22 小学生作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的园丁小学作文，希望能够帮助到大家。

园丁小学作文1

　　每一粒种子在成长的过程中都少不了水、土壤、阳光的滋润，和千千万万的风吹雨打，当然也少不了细心培育种子的园丁。只有具备了这些，种子才会由发出嫩芽、开花骨朵到结出果实一直茁壮成长。

　　在学校这个大花园里，我们就像一粒粒种子，老师们就像一位位辛勤的园丁，培育着我们，呵护着我们，引导着我们，激励着我们……

　　我的班主任——陈老师，就用心地培育着我们一朵朵含苞欲放的花骨朵。学习上有什么困难，陈老师都会主动帮助我们。比如：练习册上有什么难题，陈老师都会耐心地启发我们，我们如果实在做不出来，陈老师就会引导同学们一步一步地推出来。上次我们班考试的平均分很接近一、二班，可还是第三名，陈老师就带领着大家找出丢分最多的题，然后分析出错误的原因，并且告诉了我们做题的秘诀，还一如既往地鼓励我们。第二次考试的平均分还提高了两、三分呢！此外，陈老师还非常幽默呢！

　　陈老师无私地为我们、为整个班集体付出了长达六年的心血，我们没理由不用毕业时最好的成绩来回报辛勤的陈老师。

园丁小学作文2

　　是谁将无知的我们领进宽敞的教室？是谁把刚破土而出的嫩苗，培育成苍天大树？又是谁引导我们走向充满阳光的成功之路？没错，就是被人们比喻成园丁的敬爱的老师。在这以前，我看到了一篇关于一个女孩的文章。

　　那次，我闲着没事干，就拿起了课外阅读在那儿看。我打开书，随便一翻，看到了一篇名叫《六岁女孩的遗嘱》的文章，我看了题目之后，脑里跑出了几个问号。为什么这么小的孩子要写遗嘱？这遗嘱里又写了些什么？又是写给谁的？我带着好奇的心情读下去。过了一会儿，我把这篇文章看完了，几个问号也消失了。但是，这篇文章深深地触动着我的心灵。问号消失了，留下的只有温暖和感动。原来啊，这女孩知道自己得了白血病，她在电视上了解到了白血病不好治。于是，她便动笔写了遗嘱。女孩还有一个布娃娃，在决定要留给谁时，她想起了老师对她的好，便决定留给老师。女孩想起了：一个雪天，她因为衣服穿的少，冻得直哭。女孩的老师袁老师见状，一把抱住她，冲进了教研室。教研室里有炭火，身子很快暖和起来了……美丽的火焰在眼前跳跃，看看袁老师，却是一身的鼻涕眼泪。读到这里，有谁不感动呢？我也想起了我们的班主任-----唐老师。

　　我三年级的时候，作文一直比其他同学差。可唐老师还是一如既往地鼓励我，在唐老师的鼓励和帮助下，我的作文进步得很快。我想对老师说：“谢谢您，老师！”

　　是啊，老师默默无闻、无私奉献的精神让我们感动！我们长大了，一定要回报老师！

园丁小学作文3

　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

　　老师啊，我怎能把您遗忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

　　您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

　　我的老师您。

　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

　　这就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　　啊，老师

　　人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

　　老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

　　毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

　　您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――

　　老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

　　赞颂园丁

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　教师节诗歌

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的`山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

园丁小学作文4

　　我伫立在点亮的蜡烛前，慢慢地，蜡烛由长变成了短……对了，这多像辛勤教育我们的老师啊！为了培育一批批学生展翅高飞，他们耗费了自己所有的青春年华，直到岁月远去、两鬓苍苍……啊！老师，我敬爱的老师。所有华丽的辞藻都无法形容你们的无私，所有感激的话语都无法报答你们的恩情。

　　记得开学那天，爸爸带我到中心小学报名，这是我第一次与她亲密接触。走进校园，葱郁的大树，高大的教学楼，红色的塑胶操场，一切和我梦中一样。我兴奋极了，拉着爸爸的手在校园里疯跑了一圈。刚开学那几天，我很不适应这个陌生的学校，但是因为同学们也和我一样，所以我丝毫没有觉得自己和他们不一样。可是慢慢的，我觉得自己和他们的确不一样，因为好多小朋友平时说的都是绍兴的方言，我听不懂，我常常会因为这件事感到难过。后来这件事被钱老师发现了，钱老师担心我适应不了，每次谈话时都会潜移默化地说起这个事。慢慢的，同学们开始用普通话和我交流了，我和他们之间的距离也越来越近了。我是真的爱上了这里——和蔼可亲的老师，可爱友善的小朋友。在这里，我不再孤单，老师关心我，同学们帮助我。我的成绩也由原来的“良”上升到了“优”。

　　万里长城是一块块砖头砌成的，汪洋大海是一条条溪涧汇合的，而我则是在老师一句又一句苦口婆心的话语中慢慢长大的。我的生活因为有了你而灿烂，我的世界也因为有了你而精彩。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师！当我取得优异的成绩而满怀喜悦的时候，我永远也忘不了您——我敬爱的老师！

园丁小学作文5

　　我的妈妈总梳着一头利落的马尾。两根弯弯的眉毛，一双有些深陷而细咪的双眼，好似已经工作了很多天，身材瘦弱，好像有些弱不禁风，但是妈妈却像一名园丁一样，在瘦弱的身子下，藏着一颗十分认真的心。

　　记得有一次，妈妈兴高采烈的抱回一盆茉莉花。它病怏怏的，一根细细的主干上面挑着几片枯黄的叶子，叶子像受了委屈样样，一片片的耷拉着脑袋。

　　妈妈把茉莉花搬到厕所，先用装满水的喷壶把每一片叶子仔细喷了一遍。妈妈一手拿喷壶，一手扶花盆，逐渐熟练的手法如作画般挥洒自如，壶嘴中的水雾在室中飞扬着，又缓缓落在叶子上，而叶子又似包裹上了一层轻纱，甚是美丽。

　　随即，妈妈拿起洗的一尘不染的毛巾，擦拭起绿叶来，好像对待一位病人，又像对待一个小婴儿，妈妈半跪在地上，把刚擦好的叶子对着阳光，斜着脑袋，眯起眼睛看了又看，然后微笑着开始擦叶子的背面。这时妈妈看茉莉花的目光就像对待自己的孩子一样，连我都有几分嫉妒呢！

　　我醋意十足的嘲讽道：“叶子都喷过水了，还一片片的擦，他又不是个孩子，有那么娇气吗？”妈妈则停下手中的工作，皱起眉头认真的说：“如果叶子上厚厚的一层灰，很容易滋生细菌，会引起病虫害，而且看起来也不漂亮。”妈妈说着又笑盈盈继续擦起叶片来，“花和人一样，要真心爱它，真心付出才能得到回报呀”。

　　说罢，妈妈又开始给茉莉花喷洒肥料了，只见妈妈并没有像喷水时那样直接喷，而是先把肥料稀释了之后装入喷壶，用小剪刀把发黄生病的叶子和枝条修剪掉，然后才开始喷洒。看着妈妈认真的样子，我的眼前仿佛浮现出：“一盆长势茂盛，叶片碧绿并结满花骨朵的茉莉花。茉莉花朵朵都很饱满，像一个个可爱的孩子一样生机盎然。”

　　妈妈用心呵护花朵的成长，在妈妈的眼里，花朵不再是不会动，不会说话的植物，而是也会表达心情的人了！每当家里养的花只长叶子不开花时，她就会想方设法去上网查找资料，找出不开花的原因，购买促使开花的肥料……

　　现如今，家里的花花草草一个比一个旺盛。就比如那茉莉花吧，春天，小芽都削尖了脑袋的要长出来，真是绿的新，绿的莹，绿的嫩！夏天，经过酷暑考验的茉莉花，花苞挂满枝头，由雪白把翠绿替代，花香四溢，秋天花朵渐渐枯萎，而叶子显示出“成熟”的感觉。冬天叶子也没有枯萎反而把茂密、绿如宝石的一面呈现给大家，这便是妈妈最骄傲的。

　　这就是我的妈妈，她就像园丁一样那么勤劳、那么认真。

园丁小学作文6

　　早晨，伴着斜风细雨，我满怀期待地来到了“石鼓现代农业园”，来到这里大家好奇地张望着，一望无际的山丘农业园使我大开眼界，在这里，我要当一次“小园丁”。

　　我们的第一站是“周原泥人阁”，各种姿态的泥人摆在我们面前，有现代的，有古典的。其中“关公举刀”使我印象深刻，尤其是泥塑造型的表情丰富、逼真、细腻，形态各异。那些泥人很富有创意。泥人阁的乐趣我们还没享受完，又踏入了多肉植物的世界，千姿百态的肉肉花瓣，太可爱了。“多肉花是可以吃的吗？”“多肉植物应该有肉吧？”小记者们的问题真是千奇百怪，讲解员桃子老师笑了起来。“因为这种植物是多浆多汁的植物，而且它的叶子很饱满，所以叫多肉。”她回答说。

　　轮到我们亲手实践了，大家迫不及待，拿起铲子开始挖土。有些小朋友太过于心急，把种子埋在了土壤底下，桃子笑着说：“这样永远长不出来的！把种子放在土壤上就好了。”这种栽培方法，是多肉植物的特别之处。通过人们的悉心栽培，愿它生根发芽，长出一朵朵美丽的“多肉”，而我也通过这次体验，真实体会了当园丁的感觉。

园丁小学作文7

　　如果说父母是第一关心你的人，那么老师是我最亲近的人。

　　今天是阳光明媚的日子，看似普通，却是一个非常有意义的日子。从早上我才知道过几天才是教师节，在升旗的时间内，少先队员捧着一簇簇五颜六色的鲜花，献给面带微笑的老师。

　　要说到影响我最深的老师，还数我在北京读书的那位岩老师，当时我读小学二年级，也许大家不会相信，岩老师曾经是中央电视台少儿节目主持人菊萍姐姐的老师。岩老师50多岁，讲课讲得出神入化，你会在无意之间把问题全会弄明白，显示出老师的老练和富有经验的授课方法。

　　记得刚来到岩老师的班里，我还不太懂规矩。有一节音乐课，我没带音乐书，我想现在如果去音乐教室，一定会被老师痛骂一顿，所以我就躲起来不去音乐教室想蒙混过关。也许真是上天的安排，本来计划得很顺利，哪知道半路杀出岩老师，原来岩老师是来这里批改作业，我只好站起身来对老师原原本本地说清楚。老师听完并没有骂我，而是和蔼地对我说：“做错事要勇于承认，要面对，不要选择逃避。”听完后，我心里象挂着十五个水桶，七上把下，脸涨得通红。从此以后我渐渐成为懂规矩、懂礼仪的好孩子。

　　还有一次，我妈没有在规定的放学时间来接我，如果要一个当时只有7岁的小孩走3公里的路回家简直不可思议。我只好耐心地等待，边做作业边等妈来接我。可是左等右等，妈妈还是不见踪影。岩老师看见我一个人还没走，就陪着我一起等，我非常着急，而岩老师非常镇静的安慰我。晚上8点钟妈妈才赶到学校，妈当时非常感激老师的照料。老师对学生认真负责的态度，让我记忆至今。

　　转眼间，我已经是一位6年级的学生，我离开岩老师整整4年了，不知道老师现在身体怎么样，是不是已经退休了。象岩老师把一生奉献给了教育事业的老师很多，我们应该如何回报这些苦苦栽培我们的园丁呢！我们只能更加努力学习，以优异的成绩来报答老师。

　　我感到非常幸福，在家里，我每天深深体会父母施与我无穷无尽的关爱，在学校里，老师同样给予我莫大的慈爱。在教师节来临之际，我想说一声：好人一生平安。