作业风波小学作文1
我们的语文老师是一个幽默的人。今天,就是被她的幽默,而令我们上的那节语文课过得惊心动魄,忐忑不安。
临近下课了,老师开始在黑板上布置作业——背诵有关心理描写的名言。我感到疑惑又兴奋,心想:今天是星期五怎么作业这么少?难道是老师记错了——不对,老师布置这么少作业,我应该开心才对!……管它呢!我要快点写完作业,疯玩一顿才行呀!
但出乎意料的是,接下来老师又布置了写两篇读后感的作业。我怀着忐忑不安的心想:“唉!这么多作业,怎么办?怎么办?作业写不完该怎么办?——唉,平时一篇作文已经够我受的了……现在还有两篇作文……做不完该怎么办?……李群娣算是哪门子老师。亏我还为刚才的作业少沾沾自喜呢!看来我要抓紧时间写作业了。
我以为作业到此为止了,没想到,还有第3个作业——完成3张试卷。妈呀!我仿佛看见眼前一片漆黑,听见雷哥哥在不停地打鼓,闻见四周臭气熏天,“3张试卷,不会吧!是我眼花了吗?……不对,这是真的……老师怎么能这样对待我们……她怎么能布置这么多作业呢?唉!真是没天理啊!……谁来救救我啊!唉!看来这个周末,我连睡觉的时间也挤不出来了,更不要提玩的时间了。”在我愁眉苦脸的同时,第四个作业出来了,我彻底的崩溃了……让人意想不到的是,第四个作业居然是——以上作业都是假的。瞬间,我仿佛从地狱冲上了天堂,重见光明,顿时心花怒放:真是让人意想不到呀,真是让刚才的作业吓一跳。
这真是从地狱升上天堂的一幕,既让人兴奋不已,又让人惊心动魄。
作业风波小学作文2
在几年前,一到星期天,回到家我总先玩得过瘾,再马虎应付那一大堆作业。
又一次,不幸发生了。回到家,我一般不向妈妈汇报作业的事。那一次,我放假都在玩。早上,我悠闲的看电视。中午,去买自己需要的东西。下午,玩电脑。作业的事早已忘得一干二净了。当星期天下午2:30想起要返校时,我才急得如热锅上的蚂蚁——团团转。无奈之下,只能如实跟妈妈说实话。可妈妈说:“作业必须自己完成,老师那边,我先帮你请假。只有这一次帮你啊,下不为例”。我高兴极了。
但面对一大摞作业,我慌慌张张的,作业正确率很低,不久就急哭了。心情也像跌入了万丈悬崖,感觉外面的天十分昏暗。哭了几分钟,妈妈上楼来到了书房,说:“哭也没用,哭还不如写几个字呢。”毕竟母亲是疼爱我的,在她的鼓励和帮助下,我在下午开饭时返校。
这次作业风波,让我们母女的感情增深了,而且我不爱写作业的毛病也改掉了。我还懂得了一个道理:做什么事都要冷静,不能慌张,否则会弄巧成拙。布置的`任务一定要按时完成,不能拖拖拉拉的。
作业风波小学作文3
今天上午去辅导班学东西,黄老师大发雷霆,说上一次学之后,回家做的家庭作业太差了,然后严肃地宣布:“这次作业,错误不准超过三处,否则就重新写,多错一题抄三遍,多错两题抄六遍,依此类推,对了,没抄完的同学不准回家,谁要想开溜,打电话给父母,并且下次回来罚双倍,听清楚了吗?”听完这句话,班上同学倒吸了一口凉气,我也不例外。
要知道平时我做这样做也要二十分钟,上一次话了半小时呢!我忐忑不安的上去,让老师检查我的作业,时间流逝一分钟就紧张一次,心里无时无刻不在祈祷,老天爷,保佑我,保佑我,保佑我全对。大约过了五分钟,老师抬起头来把作业本推到我面前,面无表情地说:“错了五题,比我规定得多两道,得罚抄六遍,抄完了赶快交上来,听到没有。”
啊!我的妈妈呀!六遍,那得多长时间呀!我拿起作业本,应了声“哦”,然后飞奔回座位,以最快的速度抄了起来,但我越心急,超的速度就越慢,并且抄错的概率越高,我深吸一口气,好不容易使自己平静下来,调整好自己的心态,抬头看了一下,四周的同学基本上都在埋头苦写,看来不止我一个要罚。时间一分一秒的流逝,大概过了一小时吧,我终于抄好了,唉,谢天谢地,但愿这一次我可以顺利通过,我跑到讲台上,把作业本递给老师,眼睛一眨不眨的盯着老师看,怕老师皱眉头,这样即代表着我抄错了,还好,这一次,从头到尾都没错。
我背起书包,走出了教室,心中暗暗叹道:下次做作业定得仔细些,不能再马虎了。
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