蜻蜓小学作文

2021-03-27 小学生作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的蜻蜓小学作文,欢迎大家分享。

蜻蜓小学作文1

  春天到了,天气暖和了,我和邻居家的小伙伴们一起去花园里玩儿。

  花园里有各种各样的昆虫在飞,有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓......它们在空中翩翩起舞,我看见有一只蜻蜓在花上落着,我小心翼翼的走过去,用手一捂就捉到了一只黄色的蜻蜓。

  这只蜻蜓可真漂亮,两只眼睛鼓鼓的,眼睛圆溜溜的,亮晶晶的像两颗宝石,一对又薄又黄的翅膀不停地扇着。六只带刺的小脚不停地抖动,我非常喜欢它就把它带回家。

  刚进屋就被妈妈看见了说:“赶紧把蜻蜓放飞。”我舍不得,妈妈生气地说:“蜻蜓是益虫,到了夏天它可以吃掉好多蚊子呢,蜻蜓还可以分辨天气的变化呢”。蜻蜓低飞预示着快要下雨了,因为蜻蜓的翅膀会被打湿,那透明的翅膀上有许多小水珠所以它飞不高。听了妈妈的讲解,我决定把蜻蜓放飞。我急忙往院子里跑,把蜻蜓向天空一抛,蜻蜓自由自在地飞走了,它扇了扇翅膀好像在说:“谢谢你放了我”。

  这只蜻蜓多么可爱呀!我们要保护它们。

蜻蜓小学作文2

  一天,小明和小红一起到公园里去玩,他们看见了许多的情景,它们都很漂亮,又大又圆的眼睛就像两颗黑珍珠,透明的翅膀上一层薄薄的轻纱,土黄色的身子,长长的,小云说,我们来抓一只蜻蜓吧,小红说:“好的。”

  他们回家拿了一个网,小红拍着手把蜻蜓往东赶,小明举着网往西赶,不一会儿,蜻蜓就被他们围在中间,小明一挥网就捉到了一只蜻蜓。

  小明和小红把亲亲挂在了瓶子里,在瓶子盖上钻了一几个小洞,捉了几只蚊虫给蜻蜓吃。可是蜻蜓一动不动,他们想起老师说的话,蜻蜓是吃害虫的,是我们的好朋友,所以他们把蜻蜓放了。

  老师点评:生动有趣的故事讲述爱护昆虫,保护自然的道理。好!

蜻蜓小学作文3

  今天妈妈在单位值班,下午我就和妈妈一起来到了单位,我在妈妈的办公室练了几张书法,妈妈说:“写的不错,今天晚上想吃点什么?”我立刻回答说:“我想吃烧烤。”没想到妈妈同意了,我好高兴啊。一会爸爸来接我们了,妈妈说:“不过现在就去吃烧烤时间有点早,不如我们一起先去潍河玩一圈,回来再去吃烧烤。”

  于是我们就向潍河赶去,一会儿的功夫我们就到了潍河,爸爸停下车,我们一起来到小河边,河岸上长着许多又绿又嫩的小草,五彩缤纷的小花围绕着我们,一阵阵的清香钻进我们的鼻孔。这时候我发现一只只美丽的蜻蜓从我们眼前穿过,有红色的,黄色的,还有蓝色的,非常的好看,特别是红色的蜻蜓我还是头一次见过,它们在空中上下翻飞,一会儿互相追赶,一会儿在河边玩游戏,一会在小草上嬉戏,一会儿它们又会舒展自己的翅膀,好像在跳美丽的舞蹈,真是美丽极了!

  我追着蜻蜓边跑边笑,和它们一起欢乐在这美丽的潍河岸上!

蜻蜓小学作文4

  一个阳光明媚的早晨,小明和小红去公园玩,但我看到了好多蜻蜓,像一架架飞机,眼睛大得像两颗黑宝石,翅膀是透明的,像一层,薄薄的纱,我也把长长的细细的小明说:“我们,我们,抓一只玩一玩吧。

  小明和小红回家拿了一个网子,小红拍手把蜻蜓从西往东赶,小明举着网子往西跑,是蜻蜓到了小红和小明的中间小明猛得一扑,一只蜻蜓掉在了网里。小红和小明把蜻蜓捉了回去,装在一个瓶子里。小明和小红又捉了一些蚊虫准备给蜻蜓吃,可是蜻蜓一动也不动,他们想老师说蜻蜓是益虫,可以捉蚊虫,它们是我们的好朋友。

  他们带着瓶子,又一次来到了公园,把蜻蜓放了,小红和小明说:“小蜻蜓,你是我们的好朋友,我们不会捉你们了。”

  老师点评:你写出了两个小朋友捉蜻蜓,放蜻蜓的经过叙述完整。好!

蜻蜓小学作文5

  蜻蜓是个挺独特的家伙。它的头呈三角状,两对睁得滴溜圆的黑眸子目光灼灼,如同能看懂你的心思似的。娇小玲珑的身子如同风一吹就能把它刮到地球的极端去。扑扇的大翅膀与它的身体是多么匀称,翱翔时恰似一个窈窕淑女轻悠悠的散步。 蜻蜓是个很挑剔的淑女呢!它们只挑选雨后的竹林落户,有时也会狡猾的到人们家去做做客。不过,它可友善了,不会打搅你。蜻蜓就喜爱到我家来!所以,我常常和蜻蜓戏耍,梦里,她就是国色天香…… 蜻蜓但是消除害虫——蚊子的好帮手哩!捕食时,绿色的斑纹能帮它作保护,等悄悄的接近猎物时,它就以迅雷不及掩耳之势牢牢咬住猎物。但它毕竟是个窈窕淑女,吃东西当然也是细嚼慢咽啦!它在捕食猎物时是勇敢的兵士,可吃东西是就是脱下粗暴面孔的花木兰喽。 我喜爱蜻蜓,它真是个空中凶猛的飞行员,心爱的'昆虫,漂亮的淑女,你真心爱啊!

蜻蜓小学作文6

  星期六的早上,小明和小红一起去公园玩。

  他们来到了公园,看到了一只只蜻蜓,就像一架架小飞机,小明说:“我们一起来捉蜻蜓吧!”小红说:“好啊!”

  小明回家拿来网子。小红拍着手,从西边把蜻蜓往东边赶,小明挥这网子,他一挥就捉到了一只蜻蜓。

  他们来把抓来的蜻蜓放在一个空瓶子里,还穿了几个小洞,他们捉来蚊虫喂蜻蜓吃,可是它就是一动也不动,小明和小红心里很着急。小红心想它是不是想家里人了?她又想蜻蜓是不是人类的好朋友,我们是不应该做它的。

  小明和小红跑到公园里,打开罐子,把蜻蜓放走了,他们说:“我们以后再也不捉你们了,小蜻蜓。”

  老师点评:生动的故事叙述,自然和谐的理由。好!

蜻蜓小学作文7

  一只生活在水边的小蜻蜓总感到自己不快乐。一天,它决定离开它生活的那片小池塘,到远处去寻找快乐。

  飞着飞着,它遇到了小马,小马问:“小蜻蜓,你去哪里呀?”小蜻蜓说:“我要去远方寻找快乐,你知道哪能找到快乐吗?”小马说:“和朋友玩就是快乐。”小蜻蜓说:“谢谢。”说完小蜻蜓就飞走了。路上,它又遇到了牛伯伯,问:“牛伯伯,您知道哪里能找到快乐吗?”牛伯伯说:“跟朋友在一起就快乐。”小蜻蜓说:“谢谢您。”小蜻蜓又遇到了小兔子,问:“小兔姐姐,你知道哪能找到快乐吗?”小兔子说:“你想找快乐,快乐其实就是和朋友们在一起,同他们玩。”小蜻蜓说:“谢谢你。”走在路上,小蜻蜓想:他们都说跟朋友在一起就有快乐,我也试试看。于是,它找来了小羊、小公鸡、红袋鼠等几个小朋友玩起了捉迷藏,它们玩得可开心了。

  小蜻蜓想:原来快乐真的藏在朋友们中。我以后一定会珍惜这种快乐,永远和朋友们在一起。

蜻蜓小学作文8

  今天是星期六,我写完作业出去玩的时候,看见一群蜻蜓飞来飞去,它们的翅膀晶莹透明。看来真的要下雨了,蜻蜓成群结对地在低空飞行,像一架架轻盈的小飞机。我看见不远处有三个小朋友举着网子在捉蜻蜓。

  只见他们苗准了一只飞得低的蜻蜓,拼命地追赶,蜻蜓东躲西藏,累得气喘吁吁,实在飞不动了,被他们网住装进袋子里。后来他们有接二连三地捉了好几只。

  看到那些可怜蜻蜓,我连忙跑过去对他们说:“蜻蜓是益虫,是捉蚊子的能手,你们还是把它们放了吧!”他们听了就赶快把蜻蜓放飞了。蜻蜓在我们头顶飞舞,好象在说:“谢谢你们,你们都是好孩子。”我们高兴地笑了。

蜻蜓小学作文9

  星期天下午,小华去公园玩。小华一边看风景,一边向前走。忽然,一群蜻蜓飞过来。蜻蜓飞来飞去,小华都被弄得眼花缭乱。小华心想:如果我抓到一只蜻蜓,那该多好啊!

  小华立刻回家拿了一个网子。小华一挥,蜻蜓机灵地躲过去,逃跑了。小华躲了起来,他趁蜻蜓不注意,把网子猛地一挥,又挥了个空。他再等蜻蜓不注意,再一次猛地一挥,终于捉到了一只蜻蜓。

  这只蜻蜓可漂亮了。小华小心翼翼地抓住蜻蜓的尾巴。这只蜻蜓有细长的身子,两双透明的翅膀,还有一对圆圆的大眼睛。小华心想:我要把这只蜻蜓养在瓶子里。

  这时,小红跑来对小华说:“不能抓蜻蜓,蜻蜓是益虫!”小华说:“对啊!蜻蜓是益虫!”说着,小华松开了手,蜻蜓飞走了。

  老师点评:你观察仔细,想象丰富,作文内容精彩!

蜻蜓小学作文10

  暑假的一个傍晚,小明和小刚拿着捕网在门前的公园里捕蜻蜓。

  两个男孩子东跑跑西追追,费了九牛二虎之力,总算捕到了一只蜻蜓。正得意呢!一个大姐姐走过来,面带微笑的说:“小朋友,不要捉蜻蜓,蜻蜓是厉害的益虫。”小明和小刚听了,好奇的问:“蜻蜓为什么是益虫?”大姐姐又说:“因为蜻蜓一个小时能捕捉20只蚊子或苍蝇,是人们的除害飞行家。”小明摇摇头说:“蜻蜓有这么大的本领呀!小刚,快放了蜻蜓。”小刚有些不舍得了,说:“大姐姐,让我们把它事回去吧!我们以后不捉得了。”还没等大姐奶回答,小明就严厉地说:“不行,蜻蜓是益虫,我们不能捕捉。”小刚听了,就只好依依不舍地把蜻蜓给放了。

  蜻蜓在他们的头上盘旋着,好像在说:“谢谢你,小朋友,你给了我自由。”

  他们望着远飞的蜻蜓,开心地笑了。

蜻蜓小学作文11

  今天,小明来到公园捉蜻蜓。他刚来到公园,一群蜻蜓就像一架架飞机飞来,有红的、有蓝的、有绿的……它们时而在空中飞舞;时而向下俯冲;时而围成一圈做游戏。小明想:这么可爱的蜻蜓,捉几只玩玩吧!

  他拿出网,东捉捉西捕捕,可就是捉不到。他想了个办法,在那一动不动,等蜻蜓自己飞过来的时候,他一挥网,蜻蜓就到了网里。它可真漂亮啊!圆圆的脑袋,一双眼睛黑乎乎的,两只透明的翅膀像纱一样,身上有着点点斑纹。

  就在这时,小兰跑了过来,大声说道:“蜻蜓是益虫,我们要爱护它呀!”小明一听,脸立刻红了。低头看了看瓶子里的蜻蜓,正在乱飞乱撞。他立刻把盖子打开,放飞了蜻蜓。

  老师点评:人物神态、动作、心理描写生动,故事情节有趣,好!

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