无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的校园生活作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园生活作文 篇1
昨天，仿佛才刚刚踏进中学的大门，转眼间时钟已跳至初二生活了。唉！时间如流水，转瞬即逝，一去不回头呀！
从已逝的昨天到欢乐的今天，每天的空气都是清新的，每天的事情都是新颖的，每天都会发生各种各样、令人兴奋的趣事。但由于时间对记忆的冲淡，有些事我已经渐渐忘却了。尽管如此，至少在我的脑海里还存有一些模糊的记忆，还有一些对校园生活的印象。
在校园里，我感觉每天都是极其繁忙的！你瞧！数学上了上语文，英语走了自然又来了。天天都是这样，课多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的课，就自然而然的有写不完的作业喽！数学练习题、语文新词语、英语单词和自然目标与作业本，真是没完没了。没办法，只得用课间十分钟--我们唯一空闲和自由的时间来消灭这些“敌人”.
校园生活是非常紧张的。每到考试时，心里总是提心吊胆的，莫名的害怕，怕自己考砸，挂红灯笼。但又有点自信，带着这丁点的自信去“应战”,最起码可以考好点！由于考试数量之多，所以几乎每天都是挺紧张的。
校园生活还是非常沸腾的呢！每次举行广播操比赛、运动会、歌唱比赛、美化教室比赛等项目时，全校上下是一片沸腾。学生、老师都忙得不可开交，不亦乐乎。就说美化教室吧！各班级一接到通知，就立即各自动工了。买东西，教室大扫除，装饰教室啦等等，大家都在尽心尽力努力地打扮着自己的“家”!本来环境不好的，经过大家的巧手一饰，顿时变得整洁美观了，有的教室像舞厅，有的教室……真是无奇不有呀！
校园生活还很轻松，像美术、劳技课之类，让同学们一天的紧张一下子都飞到九霄云外去了。在这些课程中，同学们个个都轻松快活得犹如一只在蔚蓝天空中自由飞翔的快活小鸟。
在我的记忆里，校园生活就是这样：既繁忙又沸腾，既紧张又轻松！这样的校园生活让我感到充实又快乐，轻松又愉快，惬意万分！我留恋已过去的初一生活，又喜欢现在的初二生活，更期待未来的初三生活！
校园生活作文 篇2
自从我成为小学生以后，我的大部分生活都在校园中度过了，每天都生活得十分快乐。 每天早上起来时，我都希望可以快点去学校。等我出了家门，走在去学校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分开心，这是一件十分美好的事情。 等到了学校我会从学校的花园中走过，各式各样的花儿在路边开放，蝴蝶和蜜蜂飞舞，阵阵花香扑鼻而来，这多么令人陶醉呀!
走到教室中，有一些提前来的同学们在一起聊天，看书，好不热闹，直到老师来时才会安静下来。等到中午午休时，教室里又是一片热闹的景象，下棋、写作业，画画、看书，每个人都在做自己喜欢的事。同学们最喜欢上体育课和活动课，每当这个时候，同学们都会相互的玩耍聊天。到放学时，有些同学还会在校园中的花园里呆上一会，写一写作业，相互谈论生活，十分美好。 到了晚上我写完作业就回想早上在校园的生活，那是我最快乐的时候。我准备睡觉的时候，我多么希望明天可以快点到来呀，这样就可以到校园中与同学们上课、游戏呀。 我喜欢我的校园生活。
自从我成为小学生以后，我的大部分生活都在校园中度过了，每天都生活得十分快乐。 每天早上起来时，我都希望可以快点去学校。等我出了家门，走在去学校的路上，我又蹦又跳，哼着小曲，十分开心，这是一件十分美好的事情。 等到了学校我会从学校的花园中走过，各式各样的花儿在路边开放，蝴蝶和蜜蜂飞舞，阵阵花香扑鼻而来，这多么令人陶醉呀!走到教室中，有一些提前来的同学们在一起聊天，看书，好不热闹，直到老师来时才会安静下来。等到中午午休时，教室里又是一片热闹的景象，下棋、写作业，画画、看书，每个人都在做自己喜欢的事。同学们最喜欢上体育课和活动课，每当这个时候，同学们都会相互的玩耍聊天。
到放学时，有些同学还会在校园中的花园里呆上一会，写一写作业，相互谈论生活，十分美好。 我喜欢我的校园生活。
校园生活作文 篇3
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常。
20xx年中国人才从雪灾的阴影中走出，不料又是天灾，四川汶川发生了里氏8。0级的特大地震。
为了尽快帮忙灾区人民重建家园，我们学校开展了义卖活动。有的同学捐出了自我心爱的玩具，有的同学捐出了自我积攒多年的零花钱，大家的热情十分高涨。
在琳琅满目的物品中，义卖活动开始了，我很快发现了一些自我喜爱的东西。可抬头一看，咦？我们的展区怎样无人问津？怎样只有冯思奇在努力吆喝着，我急忙跑过去帮忙他一块吆喝，可吆喝了近5分钟，嘴都喊得冒烟了，还是没有一个人来，我便改变了推销“战术”，盯住了一个二年级的女生，满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹，我们四2班的物品应有尽有，有毛绒玩具、书、装饰品等等”，可她只“哼”了一下，就没有再说什么，离开了。怎样办！照这样一个顾客也来不了！但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来；当想到孩子被救出来敬了个队礼时；当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自我的同伴时。我的眼睛湿润了，又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转，我可不会放过这大好时机！于是迅速跑到他身边，亲切地问：“小弟弟，你要点什么，我们班的物品应有尽有，尤其是书，文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》，幻想类的有《哈利波特》等”，“那有描述小动物的吗？”我心想：太棒了，我正好有这样一本书。于是，我回答：“有啊。法布尔的《昆虫记》就是这样的书。他描述了法布尔怀着对生命的热爱和尊重，把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们就应向他学习热爱生命热
爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱，买走了这本书。义卖结束后，虽然我有些累，但是我心里很高兴，因为我透过自我的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。
我们的校园是一个大群众，那里的生活是丰富多彩的。在那里我学会了共处，学会了关爱，学会了帮忙，学会了求知。校园的生活多么完美！
校园生活作文 篇4
听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后我就蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。
等了好久，可我还是没有看见一只蚂蚁，我想：是不是我把食物放得离它们的窝太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来，于是我试着把食物向前移了一点，终于第一只蚂蚁出现了，我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，然而饼干对它来说简直就是庞然大物了，不管它怎么努力，饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。我以为它会泄气，没想到它把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。
过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，终于看见“泰山”了，他们欣喜若狂，靠近“泰山”后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它们的家缓缓前进。
我被这种精神深深地感动了，他给我了一个启示:一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量，那么如果我们每个人都能够明白这个道理 ，还有什么事情会做不到呢？
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"e;南京师范大学附属扬子一中"e;的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着!
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生;有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"e;家"e;能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
从入学到现在，身边的这棵大树已经增添了六个年轮，每一个年轮，都仿佛是以本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我的耳边有回响着充满墨香的心声；我眼前有浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。
我的眼前仿佛出现了一个画面，那是五年级的一次运动会，尽管那时候是热火朝天，可是同学似乎一点儿也没有感觉到热，他们在为赛场上将要比赛的同学大声的喊着“加油，加油。”这个时候我将要离终点还有一点点距离的时候，脚滑了一下，我失去了知觉，倒在了地上，那时所有在场的同学都很紧张，他们十分的担心我的安危。在我后面的同学也慢慢的停下了脚步，他们也担心我会出事，就算赢了也是赢的不光彩，因为这个第一名本来是别人的，因为原来的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。虽然失去了一个奖杯，但是用这个奖杯换来的是同学之间的友谊，收获了宝贵的真情。
我记得在三年级的时候，我得了一场病，有好几天没来上学，那时我的学习成绩很差，有许多的作业没做，老师您是那么的细心，您耐心的教我做一道又一道，盛饭的时候您还让同学帮我盛，您像照顾您的孩子一样照顾着我，在您和同学们的精心照顾下午的病很快就好了。
敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，身后的这棵大树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的'学校，去迎团徽的召唤。
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。
再见敬爱的老师，春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就在我们的心田的春雨，我们将永远感谢您。
我们曾经是并肩生长的两棵小树苗，我曾经二重唱的两个声部，我们曾经是赛场上的一对学友。当我们挥手告别时，请你带上我最美好的祝福，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长。
校园生活作文 篇5
昨晚儿子的作文，写得有些费劲。作文题目的要求是：本学期即将结束，在这短短的一学期里，一定发生了不少有意思的事，请你选择一件写下来，注意把事情写具体。儿子说老师要求最好写发生在学校里的事，老师还按照总分总的结构给孩子们做了简单指导。
昨天中午儿子拿回来试卷后，我就看到了作文要求，于是中午吃饭时我们就开始讨论。
我问儿子：“你觉得这一学期学校里有哪些有意思的事?”
儿子一下子想不起来：“好像没什么。”
“没什么？”听得我差点发晕，“一学期时间难道就找不出来点有意思的事儿写？亏得妈妈每天都问你，今天有什么高兴事儿。”
“高兴的事和有意思的事不一样啊。老师说，写的事儿要有意思，还要有意义，要从中学到什么知识，或者懂得什么道理。”儿子也急了。
确实是不一样。“那你就想想哪些事儿有意思。比如课间你和同学们玩了什么有意思的游戏？老鹰捉小鸡或者是拔河什么的？”
“没有。上完厕所再疯玩一会儿就上课了。”
“那就写课堂上的事儿。比如哪节课老师讲得特别有意思，或者是你们课堂上发生过哪些有意思的事儿？”
“……”儿子还是一头雾水，说不出个所以然。
看来，校园生活题材的作文，本学期写得少，儿子还不得要领。
晚上回来写作文前我继续跟儿子交流：“接着想，学校里还有哪些有意思的事？”没想到儿子吞吞吐吐，还是说不出什么。我心中那个气啊，真想冲着儿子发一通火。每天在学校里乐呵呵、傻呵呵地过了一天又一天，合着除了上课学知识外，就没有有意思的事儿？怎么可能呢？明明就是不注意观察，不会思考，对很多有意思的事儿视而不见。
强压住内心的火，我只好继续引导：“你参加阅读竞赛，参加学校的科技制作活动，体育课上和同学们一起跑步比赛、做仰卧起坐，这些不都是有意思的事吗？”
“哦。”儿子点点头，看着我。
“我们就从这个星期一说起。升旗仪式后，老师国旗下讲话，是不是有意思的事？”
“嗯，对了，我还领了我们班的科技制作优质作品奖。”儿子这会儿总算开了窍，想起了一件有意思的事。
“对呀，这就是有意思的事。”我及时鼓励，“下午班会课，乔老师讲了什么主题？”
“道德讲堂之文明礼仪，乔老师念了《咱们从小讲礼貌》的歌词，让我们回去学。”
“这不也是很有意思的事儿吗？让你们学习文明礼仪，做一个有道德的人。”
“妈妈，我们健康课上也学过礼仪，老师还带着我们一起练站姿、坐姿，还有原地踏步练走姿。”儿子打开了话匣子，眼睛也开始放光。接着，给我绘声绘色地讲起了课堂上的情景。
我一听，立马拍板：“就写这个内容了！”折腾了大半天，总算找到了素材，于是，就有了下面的这篇作文：
一件有意思的事
文/星际王子
时光飞逝，转眼间一学期即将过去。在我们身边，发生了许许多多有意思的事，其中有一件事我至今记忆犹新。
那是一节健康课，伴随着悦耳动听的上课铃声，老师走进了教室，说：“同学们，今天我们学习礼仪，首先学习站姿。请大家站起来。”同学们一听，齐刷刷地站了起来。
“跟着我一起做。”老师一边示范，一边念，“头正，目光平视前方，面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”
没想到小小的站姿里面还有这么多的学问，同学们学得可带劲了。我也按照老师的要求，站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好，头乱动，身子左摇右晃，逗得大家哈哈大笑。
接下来我们又学习了坐姿和走姿，大家个个精神抖擞，学得兴致勃勃。同学们互相比赛，看谁的坐姿最端正，看谁的走姿最矫健。
不知不觉，下课铃响了，同学们还沉浸在刚才的快乐中。这真是一堂有意思的礼仪课！老师的讲解不仅让我们学到了知识，而且懂得了一个道理：从小养成良好的各种姿势，能使我们的身心得到健康发展，还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。
一篇完整的作文写完了，总分总的结构，好像也没有什么大问题。只是总感觉还可以写得更生动、更有趣一些。于是，今晚我又一边讲解，一边指导儿子做修改，写了下面的这一篇：
有意思的礼仪课
文/星际王子
可爱的太阳公公透过窗玻璃，好奇地看着我们三五班教室里一张张兴高采烈的笑脸，弯着脑袋好像在猜测同学们都在干什么。嘿，告诉你吧，我们正在上一堂很有意思的礼仪课。（用合理的想象直接切入主题，让文章一开始就引人入胜）
我们首先学习的是站姿。讲台上，老师正做着示范；讲台下，同学们齐刷刷地站着。（用描写的语言介绍事件，继续吸引人往下看）
“头正，目光平视前方，面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”老师一边示范，一边念。原来这小小的站姿里面还有这么多学问哪！同学们一听就来劲了，跟着老师有模有样地学起来。我也按照老师的要求，站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好，头乱动，身子左摇右晃。老师点名让他们单独做，这下更逗了，一紧张，他们更站不好了，脸上的五官也扭得乱七八糟。（这句话是儿子最近从课外书上学的一句话，成了他的口头禅，每晚睡觉时钻进冷被窝时必说这句话，用在这里正好合适）同学们看到这表情，也忍不住哈哈大笑起来。（文章需要详略得当，本文既然详写站姿，索性就写得更具体些，几位同学的表现更能反衬出这件事的有意思。）
接下来我们又学习了坐姿和走姿，大家个个精神抖擞，雄赳赳气昂昂，学得兴致勃勃。站如松，坐如钟，行如风，同学们互相比赛，看谁的站姿最挺拔，看谁的坐姿最端正，看谁的走姿最矫健。
不知不觉，下课铃响了，同学们还沉浸在刚才的快乐中。这节课可真有意思！我们不仅学到了知识，而且懂得了一个道理：从小养成良好的站姿、坐姿和走姿，能使我们的身心得到健康发展，还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。
本次指导儿子写作文，可以说是最累的一次。孩子年龄小，观察能力、思考能力都有限，对每天校园里发生的事情也习以为常。写校园生活作文不比写我们带孩子一起参与的体验作文，那样的作文在孩子不能很好地总结、提炼时，我们可以在旁边启发引导，因为我们曾和孩子一起参与过。校园生活作文要写好，因为只有孩子自己是参与者，除了老师的指导外，还得靠孩子自己。今天恰巧看了十里荷香老师的博文《一件难忘的事作文赏析》，受益匪浅。老师说因为是三年级，作文刚起步，最主要还是要鼓励孩子我手写我心，多写真实的人和事，表真实的情和感（想象作文除外）。很多事情刚发生时孩子会记得一清二楚，但是时间长了就容易忘得一干二净，所以平时一定要让孩子养成留心观察周围事物的习惯，而随时记录就是最好的办法。于是，我给儿子定下了新的要求：每天放学回来除了要像以前一样，在餐桌上向我“汇报”自己当天的高兴事儿外，再加两项：有意思的事儿，值得说的事儿。还要在博客空间的说说里记录下来。说做就做，今晚就开始做。
有时也在想，三年级孩子刚学写作文，能把事件写完整、写通顺，写出二三百字就不错了，自己对孩子的要求是不是太高了呢？但仔细一想，就像学习其他学科和培养各种习惯一样，如果我们起初就用较高的标准去要求孩子，孩子从一开始就站在高起点上，等他完全掌握后，学习起来反而不就会更轻松一些吗？这也许就是专家们常说的“优秀是一种习惯”。希望儿子能明白我的一片良苦用心，也希望儿子能在今后的学习和生活中能始终把优秀作为一种习惯。
校园生活作文 篇6
我的学校叫朝阳小学，9月4日是开学第一天，我去了402班教室里面。走进了新教室，同学们都不认识，因为我是新转来的。
“丁玲玲……”上课了，但同学在叽叽喳喳地说个不停。直到一位帅气的英俊的老师来到我们班说：“我叫王老师，以后教你们的语文。”他拿出粉笔，开始讲课了。
“丁玲玲，丁玲玲……”伴着下课的铃声，老师迈着轻快的步子走了，同学们一窝蜂地直奔操场。你看，他们多快乐呀，有的躲猫猫，有的在聊天，还有的玩老鹰抓小鸡。看，我正在和同学玩的抓人。我先让刘先锋当“鬼”，然后我躲在花坛。结果，刘先锋跑走了，果真不出我所料。刘先锋在后面里抓到了我。
上课时间到了，我们又回到了教室里开始了第二堂课。
啊，我爱美丽的校园。
校园生活作文 篇7
说到校园所有人都对校园的印象很深吧！从小学开始打好基础，初中、高中和大学都是特别紧张的，尤其是小升初、中招、高招前的阶段，那时大家更应该用自己掌握到的知识和智慧背水一战。
但是一个充满智慧、新奇、好奇、与众不同的智慧校园生活是怎样的呢？下面我就给大家谈谈我的智慧校园生活吧！
这个智慧是每个人必备的东西，比如说小学一至六年级，正是开发、锻炼智慧的时候，初中到大学就是开始应用智慧。所以每个人都要必备和应用这个智慧，可有很多人都不知道校园怎么会有智慧呢？不知道了吧！比如说老师会把智慧教给你，但更重要的是在你五、六年级不再是小孩思想，那时当你面对学校大门时，你的智慧就来源于这个知识庞大的智慧校园，这只是校园的一部分而已。
所以大家无论是青少年、儿童、大人和老人对这个校园，这个充满无限的智慧校园，大家之所以能时刻记住校园，给大家带来了非常丰富的想象力和所有启发。
校园生活作文 篇8
校园的生活多姿多彩；校园的生活欢乐无比；校园的生活充满着欢声与笑语。
校园的景色五彩缤纷。高大的榕树是我们忠诚无比的卫士。绿毯似的草地是我们昔日嬉戏的好伙伴。那些小花小草就是我们生活的见证。
你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像群马在奔跑，疾驰。那被人打上天的羽毛球仿佛带着同学们的希望，梦想在向蔚蓝的天空飞翔。那些小手在沙子里磨着，城堡，冰棒，各色各样的房子，代表着一，二年级小朋友那幼小的心灵。
你听，同学们从心灵深处发出来那开心的笑声。那摔倒在地上却依然在欢呼雀跃的喊叫声。那准备和别人比赛的一阵阵洪亮的口号声，都表示着同学们乐在其中的那一种无法替代的高兴。
从教室传来的阵阵朗读声；从音乐室中传来的悦耳的歌声；从那一幅幅美丽的画中，都展示出校园的多姿多彩。从同学们那充满着笑容的脸中，从同学们的跑步声中都体现校园生活的欢乐和高兴。
让我们一起在欢乐的校园生活中畅游，一起来体验校园更多的美好生活吧!
校园生活作文 篇9
我的校园生活丰富多彩。
今天下午老师布置的作业我们都完成了，老师十分高兴，笑着说：“同学们，今天的作业老师不布置了。”同学们听到以后，有的高兴地拍桌子，有的兴奋得手舞足蹈，还有的直接跳了起来，班级变成了快乐的海洋，我感到非常惊喜。
六一节的上午儿童节活动，校长和同学们玩了一个游戏，叫“击鼓传花”。游戏开始了，从一年级传到六年级，再从六年级传到一年级，只听见“咚咚咚”的声音，开始传花了，我紧张又期待，如果传到我的时候刚好停下来，我就可以拿到礼物了！到我的时候，鼓声刚好停了，校长问：“谁拿到了？请站到台上来。”我的心里十分雀跃，来到台上，校长送了我一支钢笔，这一刻真是我一天中最快乐的时候。
有一次语文老师抱着一堆试卷，我心里十分激动，我心想我一定能考94分或者95分，可试卷发到我手上时，我傻眼了，我发现我只考了82分，那一个个红红的大叉，仿佛在嘲笑我，我感觉到有千万支利剑刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和妈妈可能又要骂我了，我忍不住伤心起来。
还有一次，天色暗了下来，我知道要下雨了。同学们都十分高兴，因为下雨了，体育课就可以自由活动。谁知这时数学老师走了进来，他说：“同学们，期末考试马上就要到了，我们还是抓紧复习吧。”同学们一个个都非常不情愿，有的小声抱怨道：“哪有这样的。”还有的说：“明明是体育课，怎么变成了数学课。”我也愤愤不平，心里十分难过。
我们的校园生活有惊喜，有欢乐，有忧伤，有哀愁，但是它可以让我健康成长，回味无穷。
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