校园生活作文

2021-03-12 校园生活

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的校园生活作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

校园生活作文 篇1

  昨晚儿子的作文,写得有些费劲。作文题目的要求是:本学期即将结束,在这短短的一学期里,一定发生了不少有意思的事,请你选择一件写下来,注意把事情写具体。儿子说老师要求最好写发生在学校里的事,老师还按照总分总的结构给孩子们做了简单指导。

  昨天中午儿子拿回来试卷后,我就看到了作文要求,于是中午吃饭时我们就开始讨论。

  我问儿子:“你觉得这一学期学校里有哪些有意思的事?”

  儿子一下子想不起来:“好像没什么。”

  “没什么?”听得我差点发晕,“一学期时间难道就找不出来点有意思的事儿写?亏得妈妈每天都问你,今天有什么高兴事儿。”

  “高兴的事和有意思的事不一样啊。老师说,写的事儿要有意思,还要有意义,要从中学到什么知识,或者懂得什么道理。”儿子也急了。

  确实是不一样。“那你就想想哪些事儿有意思。比如课间你和同学们玩了什么有意思的游戏?老鹰捉小鸡或者是拔河什么的?”

  “没有。上完厕所再疯玩一会儿就上课了。”

  “那就写课堂上的事儿。比如哪节课老师讲得特别有意思,或者是你们课堂上发生过哪些有意思的事儿?”

  “……”儿子还是一头雾水,说不出个所以然。

  看来,校园生活题材的作文,本学期写得少,儿子还不得要领。

  晚上回来写作文前我继续跟儿子交流:“接着想,学校里还有哪些有意思的事?”没想到儿子吞吞吐吐,还是说不出什么。我心中那个气啊,真想冲着儿子发一通火。每天在学校里乐呵呵、傻呵呵地过了一天又一天,合着除了上课学知识外,就没有有意思的事儿?怎么可能呢?明明就是不注意观察,不会思考,对很多有意思的事儿视而不见。

  强压住内心的火,我只好继续引导:“你参加阅读竞赛,参加学校的科技制作活动,体育课上和同学们一起跑步比赛、做仰卧起坐,这些不都是有意思的事吗?”

  “哦。”儿子点点头,看着我。

  “我们就从这个星期一说起。升旗仪式后,老师国旗下讲话,是不是有意思的事?”

  “嗯,对了,我还领了我们班的科技制作优质作品奖。”儿子这会儿总算开了窍,想起了一件有意思的事。

  “对呀,这就是有意思的事。”我及时鼓励,“下午班会课,乔老师讲了什么主题?”

  “道德讲堂之文明礼仪,乔老师念了《咱们从小讲礼貌》的歌词,让我们回去学。”

  “这不也是很有意思的事儿吗?让你们学习文明礼仪,做一个有道德的人。”

  “妈妈,我们健康课上也学过礼仪,老师还带着我们一起练站姿、坐姿,还有原地踏步练走姿。”儿子打开了话匣子,眼睛也开始放光。接着,给我绘声绘色地讲起了课堂上的情景。

  我一听,立马拍板:“就写这个内容了!”折腾了大半天,总算找到了素材,于是,就有了下面的这篇作文:

  一件有意思的事

  文/星际王子

  时光飞逝,转眼间一学期即将过去。在我们身边,发生了许许多多有意思的事,其中有一件事我至今记忆犹新。

  那是一节健康课,伴随着悦耳动听的上课铃声,老师走进了教室,说:“同学们,今天我们学习礼仪,首先学习站姿。请大家站起来。”同学们一听,齐刷刷地站了起来。

  “跟着我一起做。”老师一边示范,一边念,“头正,目光平视前方,面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”

  没想到小小的站姿里面还有这么多的学问,同学们学得可带劲了。我也按照老师的要求,站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好,头乱动,身子左摇右晃,逗得大家哈哈大笑。

  接下来我们又学习了坐姿和走姿,大家个个精神抖擞,学得兴致勃勃。同学们互相比赛,看谁的坐姿最端正,看谁的走姿最矫健。

  不知不觉,下课铃响了,同学们还沉浸在刚才的快乐中。这真是一堂有意思的礼仪课!老师的讲解不仅让我们学到了知识,而且懂得了一个道理:从小养成良好的各种姿势,能使我们的身心得到健康发展,还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。

  一篇完整的作文写完了,总分总的结构,好像也没有什么大问题。只是总感觉还可以写得更生动、更有趣一些。于是,今晚我又一边讲解,一边指导儿子做修改,写了下面的这一篇:

  有意思的礼仪课

  文/星际王子

  可爱的太阳公公透过窗玻璃,好奇地看着我们三五班教室里一张张兴高采烈的笑脸,弯着脑袋好像在猜测同学们都在干什么。嘿,告诉你吧,我们正在上一堂很有意思的礼仪课。(用合理的想象直接切入主题,让文章一开始就引人入胜)

  我们首先学习的.是站姿。讲台上,老师正做着示范;讲台下,同学们齐刷刷地站着。(用描写的语言介绍事件,继续吸引人往下看)

  “头正,目光平视前方,面带微笑。挺胸、收腹、提臀、立腰……”老师一边示范,一边念。原来这小小的站姿里面还有这么多学问哪!同学们一听就来劲了,跟着老师有模有样地学起来。我也按照老师的要求,站得像青松一样挺拔。可是有几个同学总是站不好,头乱动,身子左摇右晃。老师点名让他们单独做,这下更逗了,一紧张,他们更站不好了,脸上的五官也扭得乱七八糟。(这句话是儿子最近从课外书上学的一句话,成了他的口头禅,每晚睡觉时钻进冷被窝时必说这句话,用在这里正好合适)同学们看到这表情,也忍不住哈哈大笑起来。(文章需要详略得当,本文既然详写站姿,索性就写得更具体些,几位同学的表现更能反衬出这件事的有意思。)

  接下来我们又学习了坐姿和走姿,大家个个精神抖擞,雄赳赳气昂昂,学得兴致勃勃。站如松,坐如钟,行如风,同学们互相比赛,看谁的站姿最挺拔,看谁的坐姿最端正,看谁的走姿最矫健。

  不知不觉,下课铃响了,同学们还沉浸在刚才的快乐中。这节课可真有意思!我们不仅学到了知识,而且懂得了一个道理:从小养成良好的站姿、坐姿和走姿,能使我们的身心得到健康发展,还能给人留下讲文明、懂礼貌的好印象。

  本次指导儿子写作文,可以说是最累的一次。孩子年龄小,观察能力、思考能力都有限,对每天校园里发生的事情也习以为常。写校园生活作文不比写我们带孩子一起参与的体验作文,那样的作文在孩子不能很好地总结、提炼时,我们可以在旁边启发引导,因为我们曾和孩子一起参与过。校园生活作文要写好,因为只有孩子自己是参与者,除了老师的指导外,还得靠孩子自己。今天恰巧看了十里荷香老师的博文《一件难忘的事作文赏析》,受益匪浅。老师说因为是三年级,作文刚起步,最主要还是要鼓励孩子我手写我心,多写真实的人和事,表真实的情和感(想象作文除外)。很多事情刚发生时孩子会记得一清二楚,但是时间长了就容易忘得一干二净,所以平时一定要让孩子养成留心观察周围事物的习惯,而随时记录就是最好的办法。于是,我给儿子定下了新的要求:每天放学回来除了要像以前一样,在餐桌上向我“汇报”自己当天的高兴事儿外,再加两项:有意思的事儿,值得说的事儿。还要在博客空间的说说里记录下来。说做就做,今晚就开始做。

  有时也在想,三年级孩子刚学写作文,能把事件写完整、写通顺,写出二三百字就不错了,自己对孩子的要求是不是太高了呢?但仔细一想,就像学习其他学科和培养各种习惯一样,如果我们起初就用较高的标准去要求孩子,孩子从一开始就站在高起点上,等他完全掌握后,学习起来反而不就会更轻松一些吗?这也许就是专家们常说的“优秀是一种习惯”。希望儿子能明白我的一片良苦用心,也希望儿子能在今后的学习和生活中能始终把优秀作为一种习惯。

校园生活作文 篇2

  当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

  清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.

  走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.

  课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语??.我们努力着!

  我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.

  我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.

  我们在学习中成长着.

  我们在成长中学习着.

  现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆....

校园生活作文 篇3

  又到了午睡时间了,没过多久,房间里吵闹的小朋友都安静下来,一个个渐渐地都睡着了。

  镜头一

  宋子豪着下巴,腿弯曲着,嘴角边还带着一丝笑容,看来又是做美梦了吧,他那个嘴巴翘着,又是在想着什么好吃的呢。

  镜头二

  茅津羽是不是感冒了?鼻子总是吸来吸去,还不时打下呼噜,偶尔还要皱下眉头,把被子裹得紧紧的,接着继续做她的美梦了。

  镜头三

  梁京的手弯成了弓字形,身子又弯成了S型,腿还有时翘到其他地方去练劈叉,我看他运气好的话可以去做个男模了。

  镜头四

  咦,那是谁呀?原来是社会老大王皓,白天他玩得最疯,睡觉也数他睡得最香了。你瞧他交叉着手放在肚子上,有时还流着口水,偶尔还要在草席上翻个身,多潇洒呀!

  镜头五

  徐娅妮睡觉时总是带着耳机,在音乐声中入睡,她一开始把脚拱起来,后来又放下一只,但又觉得不舒服,就侧着翘起一条腿,可最后还是决定放下脚,把它们并起来,又把身体缩成一团,唉,总算是安分下来了。

  “哄”突然一声巨响,我差点以为是地震,原来是宋子豪滚下来了,这一滚把我们大家都吵醒了,大家休息了一会去上课去了。

校园生活作文 篇4

  做完操后,轮到我们班大课间活动了,这次是一、三、五年级大课间活动,好开心,但我却有一丝紧张,因为五年级要跳长绳,我的技术又不是很好,怕跳砸了,那多丢人呀!所以,我一定要好好练习跳长绳,让自己的技术越来越棒!

  同学们从袋中取出跳绳,我赶紧去排队。绳子甩起来了,一上一下,甩上时好像一道彩虹,甩下时好像一座铁索桥,真有意思!

  同学们开始跳了,我的心“砰砰”地跳起来,感觉我的心也在跳绳,但这却使我更紧张。排在前面的同学越来越少,我的心像小鹿乱蹦,还时不时打个冷战。至于吗?有那么吓人吗?我不停的安慰自己,就算跳不过去,大不了,3分钟后又是一条好汉!我做了几组深呼吸,希望能缓解我紧张的心情。站在我前面的同学还有两个,第一个跳过去了,我做好准备,这可不是准备“后事”,我还是挺自信的,于是,我握紧拳头,猫着腰,前面的同学跳到绳子中间,准备出去的时候,我一个箭步跨进去,跨到绳子中间,绳子落下来了,我一个劲儿往上冲,直到绳子离地,绳子好像挺护着我的,没让我摔跤,跳完后,我便闭着眼睛冲出绳子,啊,好险呀,差点就被绳子打中了。

  我成功了!我跳过去了,我接上前面的同学了,好开心呀,这应该就是成功的喜悦吧!我相信,多跳几次,便可以掌握技巧,以后再也不紧张了!

  跳绳,既锻炼了身体,也愉悦了身心,真是一项很好的运动!

校园生活作文 篇5

  校园生活丰富多彩,有美术课,有英语课,还有语文课。

  跳大绳的时候,老师教我们怎样跳大绳,老师在黑板上画了一幅图说:“跳大绳的时候,等绳子刚甩到地面时,你就赶快钻进去,等绳子甩到你脚下的时候,你就跳起来。”我以后跳大绳的时候就按照这种方法做。结果,没过几天,我就学会了,我不光学习到了知识,也锻炼了身体。

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