我的校园生活作文

2022-01-22 校园生活

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我的校园生活作文10篇，欢迎阅读与收藏。

我的校园生活作文篇1

　　朝阳照耀，染红了阔叶，温暖的心房；秋风吹拂，抚过了校园，惬意了学生，我的心灵和思绪，都落在了我身处市中心的校园。

　　书生不全，亮我课堂。

　　就在铃声扫过的某间教室里，都充溢着“之乎者也”的声音。这便是我每日必不可少的晨读时光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不张，奋力地翻看着书；另一些倒是认真，似乎喉咙都能被喊出来，拧着眉，身体一震震的；还有一些躲在后面，头藏在书里，书又立得高高的。我呢，不时眺过远方初升的朝阳，对楼自由的白鸽。老师悄声走来，声更大了。

　　青春飞扬，挥洒操场。

　　当朋友还在为一周三次体育课叹息的时候，我们每天都期盼着两节体育课的到来，说实话，中学的体育课是真心疲倦，可每当训练结束，老师会让我们自由练习，用体育器材，比起天天端坐教室，操场的欢乐一定出乎想象。硕大的场地，能见到一各个飞跃的身影，或跳或奔跑或躲闪，阳光洒满了他们的脸上，而他们的笑容却比阳光更灿烂。

　　奋勇拼搏，风情赛场。

　　哨声嘹亮于天际，呐喊声响彻赛场。运动会的开展，一直都是学生们最激动最快乐的时光。无论是长跑、短跑，有那么多人欢喜悲伤。全跑道上二十余人奔跑于阳光之下，我一直处在前三的位置，还有一圈，我打算保持速度，但身后传来一声怒吼，别人冲了出去，我整个人都不好了，我还冲得出去吗？顿时，时间仿佛凝固了，我想，死也要死在赛场上，我终于斩获第一。

　　每天的阳光都没有太大的差别，可我一天天过去的校园时光确如此珍贵。

我的校园生活作文篇2

　　光阴似箭，一晃，我已经是六年级的小学生了，校园生活已经进入了倒计时，在这六年的小学生涯中有喜有忧。

　　忧的是有一次语文考试，我看了看题目，数了数可能要扣的分数，一数下来，可不得了！“扣了十多分。我惊出了一身冷汗。这时候，下课铃响了，考试结束了。我怀着惴惴不安的心情把考卷交了上去。

　　经过一天的坐立不安的痛苦煎熬，终于等来了期待已久的成绩。这回，竟和我想得完全不同。事情是这样的，那语文老师把一些数学成绩较好的同学叫上讲台，叫他们帮忙算成绩。这时，我紧张到了极点，我的心脏在我的心房中不停地撞来撞去。经过漫长的等待，分数终于算完了。这时，卷子发下来了，我面如死灰地从发卷的同学手中接过卷子，把卷子翻开，一见到分数，我的心脏渐渐恢复了平静，脸上也红润了许多，连嘴巴都笑歪了。

　　原来卷子上写了两个鲜红的数字”99“。

　　后来，我才了解到这是全班的最高分。

我的校园生活作文篇3

　　我的校园生活虽然大多数枯燥无趣，但也有许多精彩片段，记录了我的喜怒哀乐。

　　一、逃课后果今天我心情很好，来到学校，发现桌面上多了一张试卷，这让我改变了心情，我想这不会是上个星期五要做的试卷吧！

　　我紧张得坐在座位上东张西望，生怕自己没有做作业，要受罚。突然，王佳琪对我说：“这张试卷不要做。”我这才放松。嘿，今天真是吓了我一大跳，我也要谢谢王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下来呢！

　　下次我再也不逃课了。

　　二、学长笛的好处杨欣萌总抱怨在学校管乐队学长笛很累，不过有一天她不再抱怨了。

　　这天，杨欣萌因为没背课文要留校，但她对张老师说：“张老师，今天学校管乐队要排练，我要学长笛。”

　　“那你去吧。”张老师说。

　　杨欣萌来到排练厅，我非常惊讶，于是我凑上前去问：“杨欣萌，你——不是要留校吗？怎么这么快就来了呀？”

　　杨欣萌笑着说：“因为我跟张老师说，我要学长笛呀！”

　　下了长笛课，杨欣萌悄悄地对我说：“学长笛真好呀！”

　　我心想，学长笛也挺好的呀。

　　三、全对的《练习册》第三节课后，还在讲台边的张老师叫道：“欧阳呈。”听到后，我很困惑的走到讲台边，看见老师手上拿着几本《练习册》，立刻头上冒起冷汗，以为又要更正《练习册》，我已经更正得太多次了，太烦太累，实在不想更正了。正想着————-。

　　“欧阳呈，你把这些人的《练习册》发下去，让他们更正，如果有不会的就看你的那本《练习册》。”张老师说。

　　这下我安心了，冷汗也停止了，接过《练习册》，立刻下发。我把我的这本给了黄可选参考，并有点骄傲地对其他需要更正的人说：“你们不会的就找黄可选，我把我的《练习册》放在她那里了。”说完，我就开心的走了。

我的校园生活作文篇4

　　一天清晨，我背着书包蹦蹦跳跳地走进校园。时间还早，我就来到图书角看起书来。

　　这时，一只美丽的蝴蝶从半空中飞了过来，停在教室的窗台上。一双闪亮的小眼睛直盯着我，好像在跟我打招呼。

　　突然，天空响起了一阵轰雷，那声音大得吓了我一跳，看来是要下雨了。我看见树枝在狂风中摇晃，花儿也被风姑娘吹弯了腰，小蜻蜓越飞越低，好像在告诉人们要下雨了，而窗台边上的小蝴蝶冲着我扇扇翅膀，也飞回家去避雨了。

　　上课了，大家陆陆续续地走进教室里，我发现有些同学淋得跟只落汤鸡似的，有的同学身上竟然一滴水都没有，看来他一定是收到了小蜻蜓的提醒。

　　下课了，雨停了。大家一起玩起了捉迷藏，我跑得又快躲得又隐蔽，所以同学们总是找不到我。不一会儿，上课铃响了，我们又得回到教室里继续上课。

　　校园的生活丰富多彩，我在学校里度过了愉快的.一天！

我的校园生活作文篇5

　　我们的校园可美丽了，一年四季美如画。春天，草翠花开，生机勃勃；夏天，绿树成荫，清风微拂；秋天，红叶似火，鲜果飘香；冬天，尽管寒意逼人，但依然草翠树碧，有一番美丽的风景。

　　我很喜欢在校园里玩游戏和运动。黄昏，约几个同学，一起在操场打篮球。我的球技不是很好，但这有何妨呢，我们只是在运动，只是在戏耍。那些体育爱好者敏捷的身手，极高的投中率让我羡慕不已。我也学着同学一投。哈哈，篮球居然被我投进了，让我好一阵欣喜。谁说我个子矮就不会打篮球呢？我只是不想在这方面表现自己而已。

　　不打篮球，在校园里走走也是很有意思的。走在体育馆边，看着同学们锻炼的身姿，再看看那永不缺人的假山，真是心旷神怡。我过去和水池里的鱼逗乐一阵，发呆一阵，看着鱼儿呼着水泡，都快把我的魂给勾走了。

　　走过一段的洁净的走廊，来到了大堂。这里是一二年级的乐园，跳绳的跳绳，踢毽子的踢毽子，还有人在抱着一本书看得津津有味呢……

　　我们的校园充满了欢笑，我爱我美丽的校园，更爱校园里发生的一切。

我的校园生活作文篇6

　　从小到大，校园生活就像一部多姿多彩的电影，记录着我们成长中的点点滴滴，这部电影，因为有你，有我，有他而变得多姿多彩，我们迎着朝阳，尽情挥洒我们的青春，让校园生活成了记忆中最美丽的篇章。

　　早晨，在微风的陪伴下，同学们陆陆续续地来到教室，早读课，同学们都打开课本，齐刷刷地朗读起课文，朗朗的读书声，成了早晨校园不可缺少的交响。

　　每当老师出现在讲台上时，我们随着老师一起在知识的海洋里遨游，我们尽情的展现出自己的聪明才智，大胆的说出自己独到的见解，认真的记好我们需要领悟与掌握的知识。

　　我们的课间是愉快的，同学们有的在聊天，有的在玩游戏，有的在看课外书，有的在做作业。

　　放学啦，同学们高兴地背着书包回家了，而我会和好朋友，酣畅淋漓的来一次撕名牌，在撕名牌的过程中，我们既紧张又兴奋，我们不为谁输谁赢？只为和好朋友们快快乐乐的撕一次。

　　我的校园生活是甜蜜的，因为我的生活中有一张张熟悉的面孔，有一个个甜甜的微笑，有一句句暖暖的祝福与问候，每当我们成功时，我们会一起欢呼，一起分享每一份成功的果实，每当我们失败时，我们会相互鼓励，一起努力，为下次的成功做准备。

　　我的校园生活是紧张的，忙碌的而刻苦的，同样也是愉快的，甜蜜的，丰富多彩的，我爱我的校园生活。

我的校园生活作文篇7

　　我的校园生活是很快乐的。

　　上课前，我们在教室里讲悄悄话，聊天，整理书，做着课前准备，只听叮铃铃——原来是上课铃响啦！

　　老师捧着书，笑着走进来，那些摇凳子的、吹风扇的、讲话的、咳嗽的声音嘎然而止，刚才热火朝天的教室霎时变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。上课了，我们坐得像松树一样笔直，大家注视着黑板，认真地听讲。老师站在讲台边，绘声绘色地讲着课文。

　　下课铃一响，教室里仿佛炸开了锅，有的跑来跑去，有的拍球，有的玩跳绳，还有的打打哈欠、伸伸懒腰。我有时候会唱歌，有时候会和同学们玩游戏，有时候会自己看书，有时候也会写作业。

　　放学了，我们排着整齐的队伍走出教室，走出校门，每一天我真的是太开心了，好想再上一会儿课呀。

　　这就是我的校园生活。

我的校园生活作文篇8

　　在校舍边的通道上，一朵昏黄的灯光洒在何帆的身上。他发现，当梦想再度降临，想象中的雀跃已被无波澜的平静所取代。短靴踏过银杏叶的沙沙声如吟唱诗歌一般，眼前铺展开一条长长的路。

　　“离别”诗

　　他独自一人穿过宿舍的廊道，四人间里只有他自己。何帆趴在椅背上，伏在枕头上哭泣，他失败了。大一学年的转专业考试，他没有拿到前十名，建院的新生名单将他踢除在外。他练习了足有一年的绘图设计被他当作废纸卖掉，一斤五毛。

　　泪珠抹了又挂上，挂上又抹掉，洗到发白的枕头已晕湿大片，独自缱绻一个午后。

　　凌晨一点，何帆习惯性地惊醒。今天周六，图书馆通宵自习室是开放的，他拿起桌上的专业书，想抓一个绘本顺便练习，回头却看见书柜空了一角的顶层，早已不见那一摞厚厚的书，他莫名地悲痛。

　　那感觉像是春天的花忘了开，夏天见不着阳光，异常的不可思议。他到底有多爱他的作品呢？从小时候，看着爷爷笔下令人惊艳的画，他便沉入了这种爱慕。但他们能干什么呢？无用的画作只能让他无没法拿到全A，无法得到全额的奖金，无法继续他的学业。他望向窗外，建院大楼灯火通明。

　　薄薄细雨中，他冲向废品站。在无数个黑暗的夜里，是那些画，让他愿意奔向看似无望的光明，带着飞娥扑火的勇气。

　　雨滴落在地上的声者像是在歌颂，在吟咏，他与挚爱的离别诗，如此短暂。还好，离别诗未完。

　　“边塞”诗

　　走出废品站，屋外的雨如瀑布般飞泻如注。他在雨中狂奔，豆大的雨点打湿了他飞扬的发丝，打在他雨中并不真切的脸上。雨幕大的天和地都不能明辨，他打着伞被风一刮，伞骨飞起几乎把他一起带飞。

　　他跑在校园最外围的路上，深夜中这条由信息工程通向建院的唯一道路上只有他一人。他的绘本被他裹在厚厚的冲锋衣里，随着胸膛的起伏心律在跃动舞蹈。磅礴的雨声中一切都那样激烈，像号角吹响在无垠的大漠，彻底沐浴在混杂着泥土味的雨浪之中，破旧的雨伞被他丢弃。

　　他怀抱着绘本，像抱着久别重逢的亲人；他站在信院，也可能是建院，像征人迷途不知去向何方。一声惊雷炸响，闪电照亮了建院宏伟的大门，仿佛一声号角唤回了征人的方向，一首边塞诗歌回荡在这校园的一角，也点亮了何帆心中的希望。

　　“山水田园”诗

　　“又一年考试季，如果前两次的诗，是由校园和雨帘为我所作，那么这次轮到我落笔成诗。”何帆如是想。

　　今年建院的绘图要求是画一所校园中你最熟悉的建筑。面试，粉笔线描，何帆是唯一一个转专业的大二考生，有老师认出了他。“这小子去年天坛都画的弯弯绕绕，今年的校园建筑……”

　　他选择了建院，而不是他所在的信息工程大楼。建院的新古典风格最适合用黄色去表现，但他却选择了白色。

　　何帆沿着讲台踱了两个来回，用步距丈量落笔的位置。停在最合适不过的位置，微一踮脚，一笔，从东拉到西，他为自己的“诗”作打下了最庄重的开头。

　　身后的议论声渐消，他提起粉笔，又是连着三道横线并排着贯通整个黑板——几乎全部平行，像用尺子比量过一般精确。随后他又画出四条二十厘米间隔的坚线，与横线一起组成标准的网格。

　　整面黑板上只有四条交织的白色线条，他为校园定下了水墨画般淡雅的笔调。他在用绘制施工图的规则布线，他决定用最稳妥，最认真的方式吟诵出校园给他的诗意。

　　忽然想起去年的那个雨夜，他在脑中描摹出那个闪电照亮的建筑。于是拿起黄色粉笔，他十分熟练地，像站在建院面前、站在一个只属于上帝的视角看实物那样，用近乎完美的缩放比例展现那座新古典建筑的全貌。

　　他想起那晚未完的离别诗，也想起雨夜中激昂的边塞诗，这都是他的校园给他的，他心中白月光般的校园，在此时像是从他的笔下流出山水田园诗的韵味。

　　二十分钟，只有粉笔在黑板上游走，教室顶上的灯将何帆的诗作映衬的得闪闪发光。没有人说活，没有人低语。当何帆转回头，看到的是凝重的目光和赞许的表情。他在原图上用彩色粉笔画上了台阶旁的花花草草，没有雨，没有闪电，一束光芒恰到好处地洒在建筑上——诗作完成。不，他只是还原了他的校园——校园如诗。

我的校园生活作文篇9

　　校园，是我们学习的好地方，也是我们成长的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比快乐。

　　清晨，金色的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。

　　早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。

　　第一节课是上语文课，同学们准备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿遨游在知识的海洋了，老师讲得绘声绘色，语言很精彩，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。

　　转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地活动着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳。在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个突然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱。第二、三节是上体育和音乐，我们学得很快乐。

　　不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了。

　　下午1点多，很多同学就来到学校，有的看书，有的午睡。午写时间到了，今天是抄作业，班长拿着本子在黑板抄，我们也在入神地吵着，上第四节课了，这节课是美术课，我们也准备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。“铃、铃、铃”，上第五节课了，我们认真地读着英语。第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。

　　我们的校园生活是那么多姿多彩，我爱我亲爱的母校！

我的校园生活作文篇10

　　我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的初中生活。

　　记得刚来报到的时候，我得知我分到了（3）班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人！”

　　听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。

　　没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。

　　在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

　　我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！

　　我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐;它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的初中生活。

　　没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。

　　我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！

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