【篇一：幸福的校园生活】
马上就要毕业了，我已经在这个学校呆了六年了，真是光阴似箭！
记得我刚刚开学的时候，我的新老师是一个看起来有点严肃的老师。有一次，老师在前面讲课，我就在下面开小差，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课开小差。”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
慢慢的，觉得老师和蔼了许多，我没有开学时见到她那样害怕。就这样，我成了数学科代表；同学们即使犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，别人都出去做操了，我要播音，所以没去做操。虽然不是第一次播音，但还是有点小紧张；现在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不过倒霉的还是林亦辉，我觉得我有点幸灾乐祸的感觉，哈哈~~有一次，我做值日生，某个讨厌的男生过来了，我向他做了个鬼脸，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屉里的东西没有摔坏。
怎么样？我在校园的生活很是幸福吧？
【篇二：我们的幸福校园生活】
早晨，我很早来到学校，学校还没有什么人。我先到我的教室四（二）班，教室里没有几个人，我先到我的坐位是第三组的第七排。我看了看手表，还很早，我就看了会书。人越来越多了，一直到了七点半，全班的人大部分的人都来了我们班领读的人是我们班成绩最好的张晓敏我们先开始读第一课……
我们擦不多读到七点40我们的陈老师来了，陈老师是我们班的班主任。铃声响了，叮叮叮……上课了。我坐在最后一排又没有同桌，我的视力有点看不清，因为我人长的有点高所以我就坐在后面，可我因为胆小所以就没跟老师说。我下课叫别人给我抄的我知道抄不好的，可是不抄的话老师会说我在那傻傻呆呆的，我们下课就去学校里走来走去因为我们没有什么好玩的。
在学校里有时幸福有时不幸福，不过我觉得还是幸福多一点，因为老师为了我们很辛苦
【篇三：幸福的校园生活作文】
爸爸是个老师，小时候，我就被常常带到他的校园里。还没进校园，我就感受到了那里欢乐的气氛。你听那课堂上的琅琅书声，再看运动场上生龙活虎的同学，想到那多姿多彩的课外活动，不免使我早早就开始盼望着长大。
及至自己上了小学，身处活泼热闹的同学之中，聆听着老师风趣幽默的教诲，感觉到时时处处都充满了快乐，特别是丰富多彩的校园生活，更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。
记得那是一个下午，谢老师正给我们上数学课，她首先讲解了一个例题，问我们懂了没有，我们异口同声地答：“懂”。可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时，我们却还是做不来。谢老师无奈地摇摇头，对我们说，你们啊，就像空瓶子，放入水中，水进入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出来用啊却又“扑咚扑咚扑咚了”。形象的比喻，倒显得我们的不懂是理所当然了。还有一次科学课，老师正讲鸡翅的组织，问：“鸡翅是用来干什么的？”只见小豪同学飞快地站起来，大声地回答：“吃的。”逗得我们啊，肚子都笑痛了，就连老师，也禁不住笑出声来。
课外活动同样也是趣味盎然的。那一回，我们玩“盲人捉跛子”游戏，盲人就是被蒙上眼睛的同学；所谓“跛子”，就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了，其它同学在边上大声呐喊：“加油、加油！”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身处何方？终于，“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落，“跛子”急了，两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声，“跛子”摔倒了，盲人却还不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正挣扎着要站起来，盲人听见了声音，忙扑过去，结果也被绊倒了，但歪打正着，却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，很多人肚子都笑痛了，这样的欢乐，总是让我们常常回味。
校园的生活是那么有趣儿，生长在21世纪的我们，是多么幸福呀！
【篇四：我的幸福校园生活】
时光如梭，岁月如流。小学的学习生活眨眼间就要过去了。回首六年来的一切，心中不免有一些酸，有些留念。
回想六年前，我离开了幼儿园，迈入了城南小学。那时，我们是那么小，属桃子都要扳手指，直到在校园里生活了六年，在这六年里我不仅知道地球芬南半球和北半球，还知道世界上有七大洲、四大洋。但我们更知道要热爱祖国，捍卫祖国。这些大道理都是老师的心血，学校教育的结果。这是我由衷地感谢母校带给我的快乐。作文
在六年的母校生活里，我更懂得了：一个人可以没有历史伟人般的成就，但是一个人绝对要有奋斗终生的决心、勇气和信念。”正如段老师所说：“六（4）班是一个集体，六（4）班的每一位同学都要有一个信念，要么就不做，要做就做的最好。”
说起段老师，段老师是我人生中的第一个启蒙老师。为什么呢？因为我的人生是有他的一句话而改变。
自五年级的时候，我的数学非常差，可以说是全班的数一数二的倒数。为此老师还专门找我聊过，这一切的谈话，使我受益终生。
我怀着忐忑的心，来到了办公室，办公室里一个人也没有，我刚想离开，段老师就来了，我想：这回我死定了，如果被请家长，那我的人生算是完了。
没想到，老师不但没有生气，还让我坐下。这突发的情况真是让我百思不得其解。
接下来，老师说：“袁同学，把这个先看完。”这更让我丈二和尚摸不着头脑了。
看完了这个片子我不禁潸然泪下了。因为片中的女孩凭着自己的信念、坚持和勇气终于获得了评委的一致好评。
这时老师走了进来，告诉我：“袁同学，世界上不知道有多少人为了自己的疏懒误了自己的人生。做事，谈话考虑问题之类的事物，但是当一个人人一心一意的做好一件事时，他最终必然会成功的。”
就如你一样，我相信只要你用心你将会使学生中最棒的一个。
抱着老师对我的期望，我离开了办公室，觉得金田的天气格外的好，心情格外的开朗。
果然，我抱着老师对我的期望，取得了绝对性的成功。
在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献。在母校的生活中我学会到了互相帮助。雪中送炭。如今，我就快要毕业了，告别别人不舍的母校，只能把不舍化为一种信念，志向，努力拼搏下去。在剩下的几个月里，我一定会努力学习，让生活像绽放的百合花，一样美丽动人。
【篇五：幸福的校园生活】
幸福，是一种用语言说不出的东西，他非常奇怪，每时每刻都会发生。不过，在幸福也比不上与老师、伙伴在学校里玩耍、生活啊！在校园几乎是我最快乐的`时间。
校园，我的幸福之地。在校园里，不仅可以增长知识、认真学习、认真学习，还能从活动时间收益。在学校里明白得道理一般都关于做人道理的，而课外活动是明白的道理一般都是关于做做人规则的。可千万别小看他们，如果明白了这些道理，就会使自己从中受益，变得聪明、机灵起来；但如果不明白，那只会使自己失去做人底线，成为一名不合格的小学生。
我每天都在校园里快乐的学习着、奋斗着、获得着、幸福着，让自己做到了去学校，必须学习的目标。当然，要做到完成作业、认真听讲、完成作业、遵守课堂记录的课堂“小插曲”。在同学面前，自己要更努力，为的是在同学面前树立一个榜样，是别人相信自己。就这样，自己有了威信，就会在别人面前信任起来，就这样，自己就有了朋友，有了友谊。
幸福的事远远不止这些，还有好多那！
又一次语文课时，我们都便显得很优异。虽然有许多难答的问题被老师布置下来，戴总少不了几个尖子生的脱引而出。他们站起来时，昂首挺胸，气宇轩昂，回答得头头是道，真是令人敬佩不已，回答完后，就有很多人在呆呆的看着书本，心里仿佛在想：真是的！人家会，自己为什么不会？当老师又布置了一道题时，只见有的同学买莲子心，似乎有”必胜决心”，有的将书翻来翻去，像是在寻找答案；有的眉毛被扭成一团，像在想“真难啊”。这是，老师一声令下“回答”，顷刻间，接近十只小手举了起来，我看到他们的嘴唇还在动，好像在说：“叫我吧，叫我吧！”老师一看，便说：“四人小组回答。”于是，每组四张小嘴辩论了起来。“应该是这样！”一位同学说。“不对不对！”一名同学说。……我突然感到有一股幸福的能量涌了上来。
我就这样，在福林里学习了六幸福了六年、成长了六年。在这六年里，我懂得了许多知识，也要感谢舍己为人的老师，因为她们教给了我们许多知识，也交给了我们做人的道理。
什么是幸福，也许这就是幸福吧。
【篇六：幸福的校园生活】
校园里的生活多姿多彩，是快乐的；校园里的生活五彩缤纷，是美丽的；校园里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走进春天般的附小，走进温馨的教室。同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。
上课时，整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。老师手中的粉笔飞速地舞蹈，在黑板上留下洁白的痕迹，妙趣横生的句子从老师的嘴里涌出。同学们清澈而明亮的眼中透出认真和专注，突然，智慧和灵感闪出火花，同学们积极地举着手。被抽中的同学一脸得意与兴奋，脸上涨得绯红，眼里闪出一丝激动，慷慨激昂地发表一番见解，真是妙语连珠。没被抽中的同学急得满脸通红，脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。优美的旋律过度成欢快、热烈的节奏，使我们热血沸腾。
操场上，在体育老师的哨声中，我们像矫健的骏马，向着远方奔驰；我们像雄姿英发的猎鹰，向着高处展翅翱翔；我们像威风凛凛的雄狮，追逐着逃窜的猎物。教室里，我们书声朗朗；跑道上，我们挥汗如雨。辛勤的汗水浇灌希望的种子，发出茁壮的芽，吐出芬芳的花，结出甘甜的果，收获时的甜蜜，品尝时的兴奋，都变成了幸福，存入我们的心底。
结尾总在振奋人心的高潮之后。夜幕降临，繁华的大街张灯结彩，喜气洋洋；刺眼的车灯如陨落的流星，灿烂夺目。而校园仿佛不属于周遭的世界，静悄悄的，只有几盏路灯，默默地发出朦胧的光线，显得神秘、柔美而又幽静。终于，一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。
在五味俱全的校园生活里，我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福，奋斗过程中吐出芬芳的幸福，获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活！作文
【篇七：幸福的校园生活】
爸爸是个老师，小时候，我就被常常带到他的校园里。还没进校园，我就感受到了那里欢乐的气氛。你听那课堂上的琅琅书声，再看运动场上生龙活虎的同学，想到那多姿多彩的课外活动，不免使我早早就开始盼望着长大。
及至自己上了小学，身处活泼热闹的同学之中，聆听着老师风趣幽默的教诲，感觉到时时处处都充满了快乐，特别是丰富多彩的校园生活，更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。
记得那是一个下午，谢老师正给我们上数学课，她首先讲解了一个例题，问我们懂了没有，我们异口同声地答：“懂”。可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时，我们却还是做不来。谢老师无奈地摇摇头，对我们说，你们啊，就像空瓶子，放入水中，水进入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出来用啊却又“扑咚扑咚扑咚了”。形象的比喻，倒显得我们的不懂是理所当然了。还有一次科学课，老师正讲鸡翅的组织，问：“鸡翅是用来干什么的？”只见小豪同学飞快地站起来，大声地回答：“吃的。”逗得我们啊，肚子都笑痛了，就连老师，也禁不住笑出声来。
课外活动同样也是趣味盎然的。那一回，我们玩“盲人捉跛子”游戏，盲人就是被蒙上眼睛的同学；所谓“跛子”，就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了，其它同学在边上大声呐喊：“加油、加油！”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身处何方？终于，“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落，“跛子”急了，两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声，“跛子”摔倒了，盲人却还不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正挣扎着要站起来，盲人听见了声音，忙扑过去，结果也被绊倒了，但歪打正着，却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，很多人肚子都笑痛了，这样的欢乐，总是让我们常常回味。
校园的生活是那么有趣儿，生长在21世纪的我们，是多么幸福呀！
【篇八：我的幸福校园生活】
校园里环境优美，中间有两个大花坛，种着很多美丽的花草，还有许多鸟儿在水杉树上婉转的唱着动听的歌，一阵风吹来，鸟语花香。教学楼上四个大字——幸福之林。塑胶的操场、篮球场，还有一个室内的风雨操场，我们上体育课就在那儿。
此外，学校开展了许多个免费的兴趣班：竖笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、灯谜班、羽毛球班等。让我们在学习中多增添兴趣。还有体育1+x活动，每当体育1+x月来临时，大摇绳、毽子、篮球上下翻飞，别提多快活了！
当我踏进校园对一个老师说：“老师好。”时，心里早已忍不住“飞’向了五年级三班。我大喊：“五年级三班，我来了！”我以每秒“一千米”的速度，高速跑上了四楼，跑向了五年级三班。同学们进来了，接着老师也进来了。等同学们交完作业，老师开始讲课了：“同学们，今天我们讲的是“推敲”请同学们把书翻到49页……”我痴迷的听着课，积极的发言，感觉老师把我们带上求知的航船，去寻找知识的海洋。老师是园丁，我们是花朵，老师培育着我们长大成才。
下课了，同学们像快乐的小鸟，叽叽喳喳飞向了操场，在一起玩耍，嬉戏。我们同学之间非常互助。有一次，我的好朋友周宛漪和姜晓涵叫我出去玩，我为难地说：“我有点冷。”周宛漪听了赶紧把她妈妈准备的小棉袄给我穿上，姜晓涵也把她的围巾给我，上面还有姜晓涵的体温呢，我们几个开心的笑着，我觉得一点也不冷了
老师也非常关心我们。有一次，我在课堂上突然发高烧，接着就吐了，同学们慌忙去告诉老师，老师闻讯赶来，把我送到办公室，并打电话给家人，在家人赶来之前，老师给了我一片退烧药，又递了一杯水给我，我顿时眼泪刷的一下滴落在杯子里。老师见了给我擦去眼泪，柔声说：“没事，你家人一会就来了。”我点点头，眼泪还是忍不住往下掉，毕竟，这是老师对我的关爱啊！
我在这里幸福着，快乐着，成长着，因为这是我的幸福校园！
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