小学写人作文

2021-02-26 写人

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的小学写人作文10篇,希望能够帮助到大家。

小学写人作文 篇1

  1、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  2、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  3、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  4、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  5、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  8、以饱满的***,描写了……

  9、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  10、重点突出,详略得当,内容具体。

  11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈,开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌,衣着,更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇,走哇,咱们俩去海边呀”,入情入理,带给读者更多的惊喜。

  12、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒,而后笔锋一转,描写妈妈在学校的对工作负责,实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师,引起读者的思考。

  14、老师辛苦的付出,换来了你优美的文章,多值得啊。从你丰富优美的词汇中,我们能感受到你扎实的语文功底,而且能够结构完整,调理清晰,是不骗不错的文章。

  15、细节描写颇具匠心。极富功底。

  16、习作采用活泼明快的语言,重墨描写了一位笑容可掬,礼貌热情待客的肉摊店主,读后钦佩之情悠然而生,与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比,突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

  17、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  18、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  19、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  20、语言活泼明快,富有情趣。

  21、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  22、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  23、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  24、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  25、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  26、结尾以…点明中尽,含蓄隽永

  27、这是一篇写人的文章,小作者运用生动形象的语言,通过对小表弟外貌的描写,把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖,构思奇妙,语调轻松幽默,显得妙趣横生,值得推荐。

  28、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  29、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  30、这是一篇写人的文章,小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我,把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴,结构独特合理,是一篇成功的习作。

  31、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

  32、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  33、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  34、文章想象合情合理,

  35、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  36、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  37、文章边叙事边抒情。

  38、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  39、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

  40、这是一篇写人的文章,抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖,语言也比较成熟流畅,用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手,小作者抓住了中心,对奶奶的手进行了细致而感人的描写,把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来,结尾不忘点题,非常优秀的一篇作文!

  41、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

  42、开头简明扼要。

  43、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  44、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  45、这是一篇写人的文章,文章开头引人入胜,吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写,以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述,表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应,首尾连贯,一气呵成。

小学写人作文 篇2

  10月1日,我参加了德州晚报小记者的活动——爱心跳蚤市场。一大早,我便带着自己早就整理好的物品来到了市妇儿活动中心,选了个 “最佳”的地方开始摆摊。

  不一会儿,来了一位阿姨,她拿起一本书问:“这本书多少钱?”我说:“3块钱。”阿姨说:“能不能便宜点?”我说:“阿姨,您看这本书图画多鲜艳好看,内容也非常有教育意义,买回去您的孩子一定喜欢。”阿姨笑了笑说:“你可真会说!”然后,阿姨给了我3块钱买下了那本书。啊!我的店开张了!这是我的第一桶“金”!

  由于赚钱心切,我去了别的小记者的摊位,经过一番讨价还价,我以15元的价格购得两个玩具,想回到自己的摊位倒手转卖。结果事与愿违,一样也没卖出。

  活动接近尾声,我只好把所剩的书籍和玩具进行大甩卖。我大声喊:“卖书了,卖书了,5元3本,漫画5元2本,玩具全部半价。”不一会儿,人们蜂拥而至,我的买卖又进入了一个小“高潮”。

  通过这次活动,我明白了变废为宝的道理,把自己不需要的东西转让给他人,并不是把它们扔掉。而且,通过挣钱,更让我体会到生活的不容易,以后更不随便跟父母要钱乱花了。我决定以后会经常参加类似活动提高自己。

小学写人作文 篇3

  雷锋,一提到这个名字,无私、伟大、奉献……许多词就从脑海里蹦出来。是的,雷锋是平凡的,又是伟大而无私的。“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”

  啊!当有人说:“雷锋已经去世了,雷锋精神已经过时了。”这时,我就会坚定地说:“不!雷锋是去世了,可是离开世界的是他的肉体,他的精神却留在我们灵魂最深处!”是的,你们想,当你遇到困难、挫折时,有人向你伸出援助之手时,你是喝令他走,说雷锋精神已经过时了,还是欣然接受呢?答案是明显的。

  有一次,我在路上悠闲地逛街,突然看见一个老人举着一个“免费指路”的牌子,我好奇地走过去,那老人对我说:“呵呵,小丫头,别走右边,右拐,在施工呢!”我跑过去一看,啊!尘土飞扬,呛得我直咳嗽。原来,那老人是志愿者,“活雷锋”!

  其实,任何人都可以成为雷锋,却需要努力才可以做到,从小事做起!希望大家都是“活雷锋”!

小学写人作文 篇4

  今天陈老师布置我们写1篇命题作文,题目是《讨厌的人》。我该写谁呢?在我的现实生活中,我“讨厌”的人有很多,如近在咫尺的父母,远在学校和蔼可亲的园丁老师等等。但我觉得我现在最“讨厌”的人是胡导——现任的体工队羽毛球总教练。

  胡导,真名胡芝兰,好俗气的名字,但他是男性。因为爱国,胡导从丹麦回到福建故乡成为1名“海归”。他人高马大,长着1张国字脸,鼻梁挺直就像立起的刀刃;眼睛小,但看人的眼神有时严厉、有时慈祥;他的脖子训起人来时就像乡下的鹅,伸得细长细长的。要问我为何“讨厌”他?让我悄悄告诉你们吧。

  记得我刚来体工队没几天,他就给我来了1个“下马威”。那天他指导我们体能训练,也就是要求我们50米折环跑,10趟5组,每组都必须在规定的时间内跑完,否则罚跑到测定过关为止。刚开始两组我很认真也很卖力地完成,随着折环跑次数的增加,我发现我体力透支,脚不听使唤,怎么跑也跑不快。再加上感冒没有完全康复,跑起步来呼吸开始有点不畅通,老觉得喉咙被痰卡住,像得了哮喘病1样,上气接不了下气,感觉就快窒息了。我心里嘀咕着:“我是新来的,又感冒,胡导的‘魔鬼’体能测试我怕是完不成了,还不如趁这个借口请假休息。”想到这,我暗暗窃喜,装作可怜兮兮的样子,有气无力地走到胡导跟前,请求道:“胡导,我肚子岔气,人难受,我想休息1会儿,行吗?”他凝视我许久,严肃地问道:“你真的人不舒服吗?你不能坚持吗?”被他这么1反问,我沉默了。接着胡导开始滔滔不绝地说道:“你呀,作为1名运动员不能太娇气,更不能有邪念,如果你挺过去了,你就等于战胜了困难,想当1名合格优秀的运动员,就要有吃苦耐劳的精神;想要有所成绩,就要学会坚强,就要有顽强的意志,要让自己做野外的松柏,不能做室内的花朵……”经过“讨厌”的人3寸不烂之舌的教诲,我觉得特有道理,就咬咬牙,最终坚持了下来,并在规定的时间内完成了测试。

  还记得有1天,“讨厌”的人说我基本功不够扎实,要求我在训练时,练搓球500下。天啊!就那么简单的搓球要练500下,这也太没劲、太枯燥乏味了。胡导“半仙”猜出了我的心思,很认真地说:“你别小看简单的搓球,它可是走向成功目标的奠基石,你要学会从每1个搓球中悟出技巧,找出最佳的点。”说完,就走了。耶,我心中暗暗窃喜,这下可好,有机会偷懒了,于是搓起球来只求数量不求质量,根本没有按照他要求的那样去做,3下5除2,500下的搓球任务即将大功告成了。正当我想松1口气的时候,也不知胡导什么时候像幽灵般出现了。看到我搓球的样子和态度,他火冒3丈,冲我吼道:“你累了吗?”我说:“是。”他又嚷道:“你不是累,你是心态没调整好,就算真的累了,这也不算是运动员的作风……你自己好好反省吧。”

  每1次被胡导教训,我都觉得心惊胆战,就像1块铁压在胸口,但过后我都会茅塞顿开。“讨厌”的人对我尽职尽责,可我就惨了,因为我每次违反队规,都被罚跑计时4000米、俯卧撑300下。

  经过这两件事,我对“讨厌”的胡导更加“讨厌”了,但他让我领悟到勇敢克服困难、坚持不懈的冲劲和快乐。凡事都得精益求精,还培养了我在队里要有凝聚力……你们说这样的人能不让人“讨厌”吗?

小学写人作文 篇5

  在我们五(2)班的大集体中,有一个十分令人讨厌的人,这个人老师在的时候,显得特别好学,而老师一走,他就变了个样,简直就是一个“双面人”。

  每次下课了,老师在教室的时候,他都乖乖地坐在位子上装模作样地读英语书或语文书,有时候会在看课外书。不知情的人很容易被他的表象迷惑了,以为他勤奋好学呢,其实事实并非如此,老师一走,他就原形毕露了。

  有一次下课了,老师刚走,他就开始了他的“下课生涯”——打架。他和另一个学生你一拳我一拳地打着,生怕自己吃亏,有人去劝架,都被他俩的架势给吓跑了,接着围观的人越来越多,但他们还没有停下来,最后还是在班长的调解下,他们才罢手。

  记得有一次放学的时候,我收拾好书包走出了教室,下楼梯的时候,碰见他和我们班的几个同学端着饭从下面走上来。在我与他擦肩而过的时候,我本想与他打招呼,可没想到还没等我说出口,他就朝我吐了一口吐沫,正好吐到了我脸上,我本想找他算账,可又转念一想:大人不记小人过,如果我也给他吐回去,那岂不是跟他一样嘛。可他倒好,不但没向我道歉,还哈哈大笑起来,从此我一见到他就像见到仇人似的。

  看,这就是我们班的“双面人”,你想知道他是谁吗?他就是我们班鼎鼎有名的调皮大王——汪金辉。

小学写人作文 篇6

  我的老师他戴着一幅红颜色的眼镜,有一双水灵灵的眼睛,一头乌黑的头发,每天都穿着漂漂亮亮的。

  她每天都辛苦的帮我们改作业,每次她讲课都会很严厉,只要有一个人在谈小话被她看到,她就二话不说地把他推出教室。

  她在学习方面很严厉,但她有一颗爱护学生的心,有一次,我们班有一个同学脚扭伤了,他立马从医药箱里拿出扭伤了的药,立马给受伤的同学擦药。还有一次,我有一个头痛刀子就从医药箱拿出药来给我擦在头上。

  这就是我的老师——郭瑶。

  评:外貌描写,事例选择,都不错。

小学写人作文 篇7

  不要离开我,不要离开我!没有了你的庇护我不知道如何去抵挡那灼烧的阳光,不知道怎么走在那熟悉的小道之上。当烈日炎炎时,你总是拉着我的小手轻轻地在我耳边道:“去竹林吧。”当你温热的气息在我耳边拂过时,总会把我逗得“咯咯”直笑。“哦!走吧。”当我握住你那双大手时,你便会转头对我微微一笑。在灼人的阳光下,我依附时,你用那温暖却能抵挡住灼人阳光的衬衣把我搂住,我抱住你那胖胖的身躯,蜷在你的衬衣哼着前不久学会的儿歌。在衬衣下,没有灼人的阳光只有凉爽的微风,衬衣帮我抵住了阳光,你给我带来了乐趣与陪伴。而你则满头大汗,背心早已湿透了,肥胖让你更加热,而你依然用那双大手把我紧紧搂在怀里。

  时间如流水,过了四年,我已经六岁了,而你却五十五岁了,你头上多了些白发,可你身体却依旧健壮,可是不幸却偏偏落在你头上。你因有高血压,不幸头颅出血去世了。我那时太小了,并不明白去世的含义,还傻乎乎地问道:“外婆睡着了?”妈妈看了我一眼,眼神中充满的忧郁,我当时不太明白妈妈的眼神,只是心中有一种不祥的`预感。

  如今我长大了,渐渐明白了去世的含义。回到老家,习惯性地抬起头,张张嘴“外婆”。突然一醒,外婆走了。回到小路上,灼人的阳光下直射在我身上,我漫无目的地走着,阳光射在我身上,我头上冒出了豆大的泪和汗,从我脸颊划过。哦!是泪?是汗?

  不要离开我,永远你都在我身边。

小学写人作文 篇8

  我的妹妹今年三岁了,她长得很瘦小,是个“小不点”。但她的皮肤特别白,眼睛特别大,尤其是她的一对大耳朵,跟大耳朵图图的一样,惹人喜爱。

  妹妹是我的“跟屁虫”,只要我一到姥姥家,他便跟在我的屁股后面,姐姐长姐姐短的叫个不停,我拿出书和本子来做作业,她也拿出书和本子来做作业。一边写还一边装模作样的说:“这是老师让我做的。”有一次,我借了同学的一本书,妹妹想要,我说:“这是我同学的,不能动。”妹妹也学会了。每当别人拿她的东西时,她就说:“这是我同学的,不能动。”

  妹妹特别爱护自己的东西,也特别爱护小动物,你要弄死一只蚂蚁,她也哭个不停,有一次,爷爷把我们家的一只小白兔杀了,妹妹知道了,哭了半天,从这以后,每次我们在说起小白兔,她就一边举着小手打爷爷一边跟爷爷要。现在,我们在杀鸡、鱼呀,从不敢让她知道。

  妹妹爱哭,但是她也很懂事,每次她有好东西时,总是说:“姐姐一个,我一个”。

  看,我的妹妹多讨人喜欢!

小学写人作文 篇9

  在记忆的长河中,有许多可亲可敬的人,其中,我最崇敬的还是我那勤劳质朴的妈妈。

  妈妈是一个平平常常的农家妇女。她中等身材。瘦瘦的面庞,一双眼睛善良温和。她今年虽然才满37岁,可由于长期操劳,头上已有不少银丝。

  我家的生活条件不好,由于经济拮据,爸爸不得不去一家远离村子的工厂做工。于是,家中的一切便压在了妈妈瘦弱的肩上。她整天都没闲着,忙这忙那。我每次见到这种情形,都劝她休息一下,她却总是说:“我累点没啥,只要你能好好学习就行了.”

  记得盛夏的一天,下着倾盆大雨。放学后,我匆忙回到家,没见到妈妈踪影,却看见桌上摆着香喷喷的饭菜。走进卧室一看,妈妈床上的蚊帐还没有收起来。我心里好奇怪;y一向勤劳的妈妈今天怎么了?撩开蚊帐,只见妈妈躺在床上,痛苦的脸上极力表现出平静。我忙问:“妈,你怎么了?”妈妈吃力地说;“淋了雨,该死的关节炎又犯了,腿疼得厉害.”“妈——”我顿时哽咽住了,心里充满了歉疚和痛苦,情不自禁地扑到妈妈怀里,泪水刷刷地流了下来。我在心里默默地说着:妈妈呀,您真是我的好妈妈!您怕我饿肚子,是怎样艰难地从床上爬起来,又是怎样忍着双腿的剧痛为我做好了饭菜,都怪我不能自己照顾自己……

  去年冬天,一个风雪迷漫的日子。由于我走路太慌张,下午放学时,棉鞋全弄湿了,脚被冻得又红又肿。第二天要上早自习,等到鞋干是怎么也来不及了。夜幕时分妈妈找出麻线、布料和棉花来,要为我赶制新棉鞋。晚上,村里又停了电,妈妈安顿我睡后,就在昏暗的煤油灯旁做起鞋来。冬天的夜好冷啊,我睡在热乎乎的被窝;里很不是滋味。一觉醒来,看见妈妈还在灯旁“哧、哧”地缝着。望着她那憔悴的面容,泪忍不住又流下来了。

  妈妈不仅勤劳,还有一双巧手。我穿的毛衣全是妈妈织的,妈妈织的毛衣不但穿着合身,就连式样、花纹也别具一格。

  记得有一回,我穿上妈妈给我织的一件新毛衣,刚出门,许多人便围上来,摸摸这儿,看看那儿,“啧啧“之声不绝于耳。我得意洋洋地让她们看个够,想让她们知道,我的妈妈有一双灵巧无比的手。

  无情的岁月在妈妈的额头上刻下了深深的皱纹。看着妈妈那瘦削的面容,我的心里酸酸的……作为女儿我能为她做些什么呢?机会终于来了,在妈妈生日那天,我用积攒了两年的50元钱为妈妈买了一瓶治关节炎的药、一瓶抗皱霜。当我把这两件礼物送给她时,坚强的妈妈竟好久好久没有说话,双眼潮乎乎的,一下子显得年轻许多。

  妈妈呀,您为我操尽了心,我绝不辜负您的殷切期望,我会以您最企望的“丰厚礼物”回报您的山海恩情!

小学写人作文 篇10

  我的前座是个美丽的girl,姓宋,名文,现已13,是个20xx年的仔,海拔1.58米,体重嘛,保密(反正不重,但她自认为很重,所以还是保密)头发长长的,因双眼近视。故戴眼镜一副,呆呆的,萌萌的。有洁癖,不轻不重,恰到好处,但与我一样,是个天生的小吃货,看到别人有困难时,总是会出手相助,看上去挺文静的一个女孩,了解她后,发现她是个活泼的女孩儿。洁癖症说起她的洁癖,我有可能三天三夜也讲不完,还记得有一次,刚刚开学,桌子上凳子上早已布满了灰尘,只见她从书包里拿出几张纸巾,反反复复擦了许久的桌子和凳子,然后才安安稳稳地坐下,从书包里拿出东西,放在了桌上,让后又整齐地将东西码放在课桌内,这就是一个拥有洁癖症的女孩儿。小吃货你可别看她那么瘦,可谓也是一个十足的吃货。有一天,我去了她家,从到她家的那一刻起,她就拿出各种各样的好吃的招待我,一天下来,我们的嘴几乎都没停过,就一天从早吃到晚,在学校她一直比我吃得少,在家里,她竟是跟我一样能吃,我还是挺佩服她的。但,她却一直都是狂吃不胖,而我,则截然不同了,她的个子一直都是高高的,瘦瘦的,吃起东西来萌萌的。

  乐于助人的她她呢,同样是个热心肠,爱帮助别人,有一次上英语课,老师说要听写,而我没有本子了当时的我急的跟只热锅上的蚂蚁一样,她望了望,二话没说就从抽屉里拿出一个本子递给我说:“借你。”“谢谢!”我望着她笑了笑。下课后,我拿了一个本子还给她,但她却没要。这就是她乐于助人的一面。傻她有时候也挺傻的。有一次,我隔着老远叫别人,结果别人没听到,过了一下,她傻傻的跑过来问我说:“你刚刚叫我干嘛,有事?”“我没叫你啊!”她摸了摸头说:“哦,是吗?真没叫我?”“是,没叫你!”她听了,摸了摸头,便转身就走了,傻乎乎的。我认识她9年了,狂吃却不胖,爱卫生,乐于助人,有时候她还傻得可爱,她就是我的前桌宋文莉,我想呀,随着时间的车轮滚滚向前,我一定会了解她更多的。

【【实用】小学写人作文十篇】相关文章:

1.【实用】小学写人作文6篇

2.【实用】小学写人作文4篇

3.【实用】小学写人作文三篇

4.【实用】小学写人作文3篇

5.实用的小学写人作文3篇

6.【实用】小学写人作文合集7篇

7.【实用】小学写人作文合集九篇

8.实用的小学写人作文三篇

上一篇:小学写人作文 下一篇:亲亲妈妈作文