无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我的老师写人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师写人作文1
一身修长的身材，一头漆黑光明的头领，一单圆溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子，可实是尺度的芽菜菜。这就是我的舞蹈老师——何老师。她对我们可佳了。
什么都不说，就说我去南江滨看龙台加入 “5.18”演没的事来说。
我由于是第一次上台表演，而且还到艺术团里还不到一个月，在我的心里不仅有高兴也有缓和，开端排练了！何老师让我们穿赖舞鞋到外面去练，她让我们做着动作。我们都做得很不错，可是在后面的一个主题动作就让我们“齐军覆没”了。不论我们怎么练我们也练不美。
于是老师把我们分成两组，她先让一些已经入入艺术团良久的我表演给她看后，看见他们未经显明学会了，就来看我们这些才进团一两个月或才多少十天的己。
她让我们一个一个地做动息，我也跳了一下，她说：“动作有一些不优雅。”后面鸣我们一讫来，我瞅见这些同窗就像被关在笼子里的黑鸦经由老师的训练，都翻开了笼子，变成了一只只美丽的鹦鹉，往掉了乌黑的羽毛变成可五彩缤纷的羽毛。而我仍是学不会，老师不骂我，而是用亲热的语气又当真地教了我一遍说：“孩子不要紧再来一次吧，我想你必定能作恶的。”我这次终于看明白了，我做了一遍啊！干对了。我原来应当是很愉快的，可我觉的我的眼眶边总有泪水在击转，我很想哭，然而我没泣，老师望睹我学会了很兴奋，后点，终于在之后的二三地皆排练完了。
上演的时刻末于到去了，尔们穿上了漂亮的衣服，登上了舞台。带着俏丽的笑颜咱们在舞台上翩翩伏舞，纵情展示舞姿，博得了观众热闹的掌声。
太棒了！何老师夸我们跳得很美丽，我听到这句话口面想：要不是何老师学我跳舞我才不会有昨天呢！我想说：“谢谢你何老师！”
我的老师写人作文2
我们的老师又换了。新班主任姓徐，刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。
上周二是徐老师为我们上第一节课。她一走进教室，我就非常提心吊胆，心想：新老师会不会很凶呢？过了一会，她说话了：“我希望我们这个班级像一个美好的大家庭，大家携手并进，共同进步……”听到这儿，我终于安心了，让我感到徐老师多么和蔼可亲，多么像我们的好朋友啊！
开始上数学课了，徐老师让我们把收集到的数读出来。一个女生站了起来说：“杭州人口一共有五万八千多人。”我们班的所有同学都笑了，但徐老师却用很和蔼的声音说：“没关系的。只要下一次把数抄清楚就可以了。”那位女生听了徐老师的话，心里舒服极了。
有一次，有个同学听不懂上课讲的内容，徐老师就抽下课的时间为那个同学补课，那同学听得津津有味，后来终于懂了。但这个时候上课铃已经响了，徐老师又接着给同学们上课。徐老师的一次课间休息就这样一闪而过了，本来这一节下课徐老师也可以休息一下，再上下一节课，但却为了给同学补课了，徐老师你是多么的辛苦啊！
徐老师不只在学校里很忙，很辛苦，同样在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同学与家长都可能进入了甜蜜的梦乡，但徐老师却还在那暗暗的灯光下为我们批改作业；在每一个孩子与家长还没有起来的时候，她却早已在为我们备课。哎，我们敬爱的徐老师，您是多么地辛苦啊！
我的老师写人作文3
马壮是我们学校新来的美术老师。今天是他该给我们上的第一堂课，他还没有进入教室我就在想他的样子，他一定很壮，要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简单，四肢发达的老师。哎！可笑的名字。
他刚一走进教室，我班一阵喧闹。果不其然，他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。
他总是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不小心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画，突然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤，我明明是在认真画画，怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说：“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，虽然不愿意听，但是耳朵也由不得自己啊，还是听了。还别说虽然声音不好听听，但是说的还是挺有道理。我按他说的去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。
……一个星期过去了……一个月过去了，我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是优点也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。渐渐的，我们的关系越来越好了，优点越来越多了，缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。
我的老师写人作文4
“静静的深夜晨星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，啊……每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流，心中激荡……”轻轻哼唱着这首充满深情的儿歌，思绪又飞到和张老师一起学习的快乐时光。
张老师是我的语文老师，她高高的个子，瘦瘦的身材，棕色的短发显得她特别有活力。她的脸庞方方的，高挺的鼻梁上架着一副金丝框眼镜，俨然一位学者。
张老师讲课生动有趣。一次，我们学习生字，为了让我们牢记生字，张老师教我们说：“你们看，这个‘休’字，像不像一个人靠在了一棵树上，正在休息。怎么区分‘拔’和‘拨’呢？你们看，‘拨’是要用手拨动，如果什么也没有，那么就拨不成了，所以，‘拨’的右边是‘发’。”还有一次，我们学习《杨氏之子》，很多同学不知道这个题目的含义，张老师便讲：“杨氏之子的意思就是姓杨人家的儿子，我们班有很多同学，刘某某同学就是刘氏之子，张某某就是张氏之子，若是女生，该怎么称呼呢？对了，那就是什么氏之女，比如，孟某某同学就是孟氏之女，现在，大家明白了吗？”张老师讲课如此生动、细致，我们怎能不明白？
张老师讲课很喜欢举例说明。一次，我们在学习《打电话》这一课时，老师先讲：“同学们，每个人都会说话，可会不会巧妙地说话，使人听了舒服，那就不一定了！我遇到过这样一件事情，我上街买鞋，看中了一双，很漂亮但很贵，我正在犹豫买不买时，服务员说了一句‘大姐，你看这双鞋多时尚，多配你呀！你脚上的那双，又丑又土，赶快把它扔了吧！’这明显在嘲笑我的眼光，嘲笑我以前买的鞋难看。我很不高兴，放下鞋子走了。所以，你们要学会得体的说话，要让人听了入耳，不能反感，更不能啰嗦！这就是说话的艺术！”听了张老师的话，我们感受颇深，下定决心学好语文这门功课。
老师，似红烛，像春蚕，燃烧了自己，奉献了自己，点亮我们学习的道路，铺平我们未来的道路。老师，我们永远敬佩您，爱戴您！
我的老师写人作文5
人们常说，老师是园丁，是父母，但我觉得侯老师更像一本书，一本生动有趣的书。
上课时，侯老师就像一本《百科全书》。她什么知识都懂，上通天文，下晓地理，就连我们脑子里那些稀奇古怪、不着边际的问题，她都能给我们一一解答。我们源源不断地从她这本书里汲取到营养，我们变得更加聪明，知识更加丰富，心情也更加愉快。
课外活动时，侯老师又像一本《幽默大全》了。瞧！她正靠在课桌边和同学们玩“挤老鼠”的游戏呢！她常常是被我们挤出去的“大老鼠”，可每次她总是幽默地说：“我是大老鼠，我先溜。”在哈哈的笑声里，侯老师像极了可亲的大姐姐。
生活中，侯老师是一本《智慧宝典》，她和同学们一块儿想点子，出主意。就拿最近这次“作业改革”来说吧，这可是我们班屡战屡胜的“法宝”。侯老师让我们每人建立一个改错本，专门记录做错了的题；放学后老师不留作业，学生自己给自己布置作业，哪道题不会做哪道，都会的可以不用写作业。我们班的作业非常少，但是每次考试，我们班的成绩可不差，因为从她这本书里我们学会的是方法，得到的是锻炼！
其实，我觉得侯老师更像一本《思想品德》，她经常教育我们：上课时要认真听讲，回答老师的问题时要敢于发表自己的看法，不要做学舌鹦鹉。每当同学们说出多种答案或提出新的问题时，她总是及时地鼓励，她的口头禅是：“掌声鼓励！”在热闹的掌声中，她让我们懂得了：在成长的道路上只要相信自己，不断超越自己，就会成为生活的强者！同时，也要真心为别人的成功喝彩！
侯老师，您就是一位神奇的魔术师，我怎么不知道您变来变去的原因呢？
我的老师写人作文6
我的妈妈是一位老师，她教英语，妈妈爱学生，也爱我。不过，我的妈妈不仅严厉，还比较唠叨。
我告诉大家一个秘密，虽然妈妈很爱我，但是一旦跟妈妈开玩笑，她肯定会不高兴而对我采取措施。有一次妈妈指导我写日记时，妈妈让我坐好，我听着很烦，就写得很难看，到妈妈说让我写好时候，我就呱呱呱呼！乱叫乱笑，结果我吃了指责声。我很伤心，但后来我才知道妈妈是为了我好。
世界上最可耻的事情是没有感恩心了，在我熟睡的时候，妈妈早早起床做粥了，我吃早饭时，看见粥很生气，说：不吃，我要吃面条！妈妈显得伤感，我吓坏了，连忙把粥吃光了，这可是妈妈煮的爱心粥！
要说谁对我的阅读付出过巨大帮助，那肯定是妈妈啦，因为妈妈假期带我去心阅读，上学带我去中学借书。如果没有妈妈的帮助的话，就没有读书富翁了。
平时妈妈工作很辛苦，严格要求每一名学生。有时还把工作带回家，如备课、批阅作业、给家长打电话等，还利用假期时间辅导学生使学生更优秀。妈妈的用心得到了家长和学生的喜欢和赞赏。
除了工作，妈妈的重心就是我了，每天妈妈和我共读，共同探讨书中人物与情节；每天全面指导我的学习；督促和检查我的作业，指导我的复习与预习。特别是英语学习，我妈妈为我花费大量心血：早上教读我英文和唱英文歌；晚上和我共读英语绘本；有时和我共赏英文电影。为了培养我学习英语的兴趣，妈妈指导我进行英语写绘，让我在绘画中不知不觉就记住了那些枯燥的单词和句子
这就是我的妈妈，爱工作、爱家庭，当然也爱我。我也非常爱她！
我的老师写人作文7
从上幼儿园起，我就开始说“老师”这个词，掐指一算，已经有十个年头了。回头看看想想：我深深地感激他们，对他们的爱无以言表。
上幼儿园时，有老师无微不至的关怀。记得有一次，不懂事的我弄得满脸是灰，老师把我拉到办公室里为我清洗。这时，透过玻璃看见一位年轻妈妈在给自己的孩子扣纽扣。我想：“眼前的老师不正像我的妈妈吗？”在小学生活中，我给老师的最深印象就是调皮，我对老师的最深印象就是老师给予我莫大刺激，别看我是女孩，但我比男孩还调皮，成天搞一些恶作剧，老师都烦我，恨不得把我开除。但不知怎的，他们越批我，我就玩的越疯，在家长的央求下，学校开始对我进行思想教育，但是，无论怎么说对我都是不可救药，别说将来成什么“材”能把地种好就行了……”我听完，气愤的像弹簧似的站了起来，大喊道：“我一定要学好让你们看看。”从此，我变了，坏事再也找不到我了。苦读几年，顺利地考上了中学，仔细想想到头来还是应该感激当初他们那些刺耳话，感激他们那美丽的歧视。
在中学，我的虚荣心变强了……老师一表扬，就干劲足了；老师一批评，就撒手不干了，大概是老师看准了我的缺点，做什事都对我进行表扬。即使错了，他们也不直来直去地批评我，而是以一种朋友的身份，真诚的态度对我进行思想教育。为了不辜负他们对我的关怀和期望，我勇敢地站起来，我风雪中搏，在学海里游，这一切的动力都来源于老师对我的谆谆教诲。我难以记忆从他们口中吐出的那些赞美之言。
一次次地回头望，一遍遍地用心想，总感到他们身上有说不尽的可敬与可爱。我在心里说：“我是爱他们的”。是的，我深爱着我的老师们。
我的老师写人作文8
赵老师是我的书法老师----一个整天笑呵呵、长相酷似弥勒佛的老头儿。
赵老师60岁出头，头发不多，但总是梳得油亮亮的，一双炯炯有神的大眼睛，藏在老花镜后面，整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子，说话的时候一翘一翘的;最引人注目的还是他的肚子，像个西瓜一样又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的同学说那是因为他老是坐着写字，缺乏运动，才长了一肚子的肥肉。我认为两者都有可能。所以，明着我们叫他赵老师，暗地里却叫他弥勒佛老师。但是，赵老师穿上西服和背带裤，打上领带，还是蛮精神、帅气的。
别看赵老师年事已高，身体肥胖，但是动作却十分敏捷。你瞧!他在讲台上教我们写字，每个动作都如行云流水般毫不迟疑，一挥粉笔，一个转身，一个个铿锵有力字的汉字便鲜活地呈现在黑板上。他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矫健勇猛的壮士，有的像春风拂面的繁花，好看极了!
赵老师不但字写得漂亮，知识也相当渊博，从书法方面的'甲骨文到楷书，从欧阳询到田英章;其他方面，天文地理、时事政治、甚至娱乐八卦，他都能跟我们侃侃而谈，讲得头头是道，不得不让人佩服他出色的口才和渊博的知识。
赵老师还是一位和蔼可亲、循循善诱的好老师。他对我们写字的要求非常严格。他说，在他这里，字没有好与坏，只有对与错之分，他认为练习书法，如果没有遵守书法的章法，就是错字。这让我们十分烦恼，总担心没写好会被他劈头盖脸一顿臭骂，但是每当我拿着糟糕的作业忐忑不安地交到他面前时，他从来没有骂过人，而是耐心地一笔一笔教我再写一遍，然后笑呵呵地鼓励我一定会写好的，从而也让我对书法由害怕变为喜欢。
这就是我的书法老师，一个乐观、学识渊博、心地善良的好老师!
我的老师写人作文9
我的语文老师是个中年女性，30出头，长相一般，但她很会装饰，总能把自己打扮得很大方得体，这一点我认识的其他十几位老师都无与伦比，她长着一双明亮有神的大眼睛，她最吸引我的原因就是她的有一种特殊的功能————用眼睛我和们交谈。
有一次，刚上语言课，有些调皮的同学见老师还没来，在自己的座位上张牙舞爪地心情高歌，仿佛还沉浸在下课时的狂欢气氛中不能自拔，这时老师突然走进教室，霎时班里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见，尽管如此，老师还是看到了刚才的一幕，但她没有发火，只是用一种很严厉的目光静静地注视着全班同学，这样的目光大约持续了1分钟，好像在对我们说：竟敢如此放肆！！！
还有一次，老师让我们制作小制作，我做了一架飞机，上语文课时，我情不自禁地把小飞机拿出来，老师看见了，立刻用一种疑问的眼神盯住我，好像在说：戴熠童，你在干什么？别忘记这是语文课，安心听讲好吗？看到老师这样的眼神，我一下子明白了自己的错误，赶紧乖乖地把小飞机收回去，开始安静地听她讲课。
还有一次，语文考试我进步了5分，老师用欣慰的目光看着我，边看边微笑，好像在说，加油，我为你骄傲！看着她暖暖的目光，我的心里泛起了一种慕名的力量，这种力量激励着我前进！
你说奇怪不奇怪，老师的眼睛愕然有这样的威力，它能够很轻易地把自己想说的话通过不同的眼神传递给同学们，让我们很容易地领会她的意思。她就是用这双明亮而纯洁的眼睛一次次地把我们从歪门邪道上及时地拉了回来。她的目光主像园丁，而我们就是她日夜关注的小树苗，当我们长出了错枝，她就会帮我们身的错枝尽早剪掉，使我们在阳光的淋浴下拙壮成长！
语文老师，我爱你！
我的老师写人作文10
军训结束，意味着初中生活的开始。而我最喜欢的班主任兼语文老师——王老师，恭喜你，成功地引起了我的注意。
先看名字：王雅莉。光是这个“雅”字就很符合老师的气质。王老师在开门时总会在门口停顿一两秒，然后悄无声息地进来，开门的右手也时常会像小鸭子一样手背朝天翘一会儿才放下去。
王老师的长相比她的名字还有“特色”：稍小的眼睛稍塌的鼻梁，标准的“大饼脸”肌肉线条分明。王老师只要开口说话，整张“饼”就“四分五裂”，而且“分裂”得还特别对称；加上王老师的下巴总是像怕别人看不见似的，一直朝上扬着，显出一副很骄傲的样子。
王老师人虽不高，但是强大的气场总使我感觉她的每一次“出场”都自带背景音乐。比如，自习课老师巡查时就是《第十三双眼睛》，这时，全班同学就鸦雀无声；再比如，王老师抱着电脑进班上课就会有《喜剧》的效果，给人一种“大腹便便”的即视感……
王老师也几乎很少跟我们计较什么。也许是因为她“体胖”，所以才“心宽”吧。比如前几天，我没控制好自己的情绪，爆了粗口，不小心被王老师听见了，她轻轻对我说：“你长得这么文静漂亮，说这种话与你的形象太不符了！”王老师通过这种巧妙的方式，让我深刻地记住了这次教训，同时也没有让我很难堪，也没有像别的老师一样大发雷霆，让我心里暖暖的。
王老师的语文课算是最神奇的了。小学时我上语文课总是一不小心就“魂飞”了，而王老师总是能够轻易地把我的注意力吸引过去并牢牢抓在手里。学《狼》那课，我因身体不适正摇摇欲坠时，王老师突然让同学们“绘声绘色讲故事”。霎时间，我就恢复了“元气”。你说，这怎能不算神奇？
有王老师这样“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好老师对我的鼓励和支持，再加上我的不懈努力，我的语文成绩肯定不会差！
我的老师写人作文11
我身边的好老师很多，今天，我想说说我们的班主任——袁老师。她有一头乌黑光亮的头发，一对水灵灵的眼睛，秀丽的双唇，不说话也微微张开，笑眯眯地似乎要倾吐满心的欢乐。
第二节数学课一开始，我悄悄地注意起袁老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的眼珠骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。但袁老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心里去了。老师的眼睛是有特异功能的。她那双美丽的大眼睛好像会说话似的。简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时。她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止。当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏什么宝贝似的。
袁老师的心灵很美，她的心中时时刻刻牵挂着我们。谁的身体不舒服。她会不厌其烦地问问情况。有一次，一个同学突然发烧，流鼻血了，袁老师将他扶到办公室，倒了一杯开水，让他休息一会儿。然后用手机拨打了那位同学家长的电话。下课后，袁老师又对他嘘寒问暖，还特别叮嘱：“这是上火引起的，要多喝水啊！”望着老师那关切的眼神。谁的功课落下，她会耐心地指导他。一次，我有一道难题不会，只好走到袁老师跟前，刚要开口说：“袁老师，我有一道题不会，您能不能教教我？”还没等我开口，袁老师就像读懂我的心一样，细心的分析，直到我懂了为止。像这样关心同学的事，袁老师还做过很多很多呢！
老师，您用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编织五彩的花环。您就是滋润我们心田的春雨，在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望。
我的老师写人作文12
他，拥有一头飘逸的长发，细细长长脸部柳树叶细眉，一张能言善辩的嘴唇，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，看起来他学识渊博，学才很高。魁伟的身型一直显的那麼夺目。不论是走是站，腰杆挺直，如同道路旁高挺的白杨。这就是我们的语文老师。
记得那就是开学第一天，每一个人的情绪焦虑不安而又兴奋的等候着每一位教师的来临，不经意间中“他”早已走到离课室大门口附近，伴随着声音的贴近，班级也从繁华变成了议论纷纷。记得那时候“你”进去的第一件事便是先介绍一下你的名字与你是教哪一科的。而令我深深地敬佩的就是你讲写作的那一刻。那时候你觉得的就是你讲写作讲的很好。你教过的学员发至在网上的写作早已有好几千数篇了。发布在著名的作文软件上边的有几百篇。听见这儿，使我心里深深地的敬佩着你。历经一件事后，就是我的更为的敬佩您了！记得那就是邻近期中考试，您也有几份卷子都还没给我们发，使我们做。
因此，那几日您每天都给我们发卷子，每天都使我们做卷子。基本上是一天一张，有时还会有二张。大家做完后您便逐渐改了起來。每一次历经公司办公室的窗子，总是能看到您在改卷子的影子。有时候上您的早读课还会见到您手上拿着一大把的卷子找这些卷子写的不太好的同学们找她们交谈而且悉心指导。您课下还找这些授课爱捣蛋的人文化教育她们。使她们深深了解到自身的不正确。也使她们逐渐知道学习培训的必要性，在之后的课堂教学上逐渐发愤图强、认真学习。从那以后也使我深深地的、打心里的敬佩您。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。由于您的一片善心的灌浇，一番辛勤耕耘的辛勤，才会出现桃李满天的绚丽多彩，粮种的金黄色。我深深地的敬佩着您，教师！
这就是要我深深地敬佩的教师——语文老师！
我的老师写人作文13
我的管乐老师姓胡。
刚开始教我们的时候，我们并不那么喜欢他。他是四川人，穿得很随便，不过是一件某年建军节发的上衣，一条深黑色的西裤。爱踢球，踢完球以后大汗淋漓，让人觉得邋遢。后来，我们开始爱他。说不上为什么。
胡老师在训练完以后给我们讲路漫漫其修远兮，可惜当时我们还是孤陋寡闻的毛孩子。
胡老师没有家室，所以一个人轻轻松松游遍了大江南北。
前年暑假，胡老师去了西藏。他总说，如果有条件，希望我们也能多出去看看这个世界。他搭车去然后徒步旅行。胡老师说，只有脱离商业的旅行，才能看到更真实的世界。所以，胡老师跟过马队，去过偏僻的地方露营，去过藏民的家里过夜，见过天然的东西，接触过最淳朴的人民
不知道青藏铁路能否真的如天路一般，只带安康和幸福进大草原，不搀杂任何污秽地？还是，会成为另一个海南？
胡老师是一个豁达的人，那么潇洒。一个人穿过大草原，一个人飘飘荡荡。对于漂泊的人来说，整个世界属于他，所以沉甸甸地幸福着，却又好像整个世界都不属于他，所以轻松地随遇而安。
胡老师很喜欢莫扎特的音乐，他说，那是不张扬的音乐。
胡老师有一双很小的眼睛，但是那里装进了中国一半的自然。
胡老师训练迟到了就罚自己抬水，因为他讨厌迟到的人。
胡老师乐呵呵地告诉我们，他熬夜看足球比赛，结果支持的球队0分。
我不会担心他快不快乐，虽然他由于家里出事所以不再教我们了。
因为他不需要。他是一个真正坚强快乐的人。
以上这些平淡的文字献给平平凡凡的胡老师。谢谢他，曾给过我那些平平凡凡的感动。
我的老师写人作文14
我遇到了一位老师。她给了我沉重的一击。
初中时，我的初三班主任是一位化学老师，她是一位女老师，很漂亮。大大的眼睛，皮肤很白，人对美好的事物都是有好感的，我也不例外。我很喜欢她，她的行为让我更喜欢她了。她说她对所有的学生一视同仁，从不会有什么偏心的事情，每项东西都平均分配，我以为我很幸福，那时的我不知道人的话不能全信。我跟朋友，父母，亲戚都在夸我的老师，老师就像是我梦里的女神一样。
但，梦总会做完的，梦与现实也总是相反的。渐渐她，我发现她不是那样的。她会在班里的助学金名额里加上没参加竞选的家庭富裕的同学，她上课叫起来回答问题的都是好学生亦或是补习的同学。她变了，最起码在我的认知里她变了，然后一步步的，我发现，补习的同学犯了错误可以原谅，总去她家的同学逃课也可以不告诉家长，总有压死骆驼的最后一根稻草，因为我有一学期没去补习，她给我父母打了电话……她的印象，在我这里彻底崩塌了。我好后悔，好懊恼，我怎么会喜欢这样的老师。后悔自己曾经对她的夸奖。
一步步的，由于对她的不喜欢，由于自己心智的不成熟，她的这门学科我也失去了兴趣，不想学习，甚至不想看到她。我的化学成绩一点点下降，最后，中考的时候，化学成绩少的可怜。
但是，我没有办法去怨老师，因为这一些都是我自己做的。当我中学毕业时，我要离开她时，我感觉到从没有过的轻松，就像鸟儿飞出笼子一样。
有的老师带给我好成绩，有的老师带给我做人的道理，有的老师教我如何为人，我觉得她应该是带给我了沉重的一击，她终结了我的梦，让我在现实中痛苦。
在我从小学到初中，她是我遇到的第一个如此特别的老师。毕业后，我从未回去看过她，因为我不想再回忆起，回忆起过去的梦，自己梦被摧毁的全程。
我的老师写人作文15
教我的数学老师很多，多的不计其数，如：认真负责的贾老师，和蔼可亲的和老师，一丝不苟的程老师……但在这众多的老师中，我最喜欢新来的柳老师。
上课铃乡了，我们像80棵小松树一样端坐着，期盼新老师的到来。
老师，面带微笑，乌黑的头发，弯弯的眉毛，和蔼的笑容，是那样的温暖，他的脸上架着一幅大眼镜，但能从他的眼镜后面看出流露着严厉而深沉的目光。这样，使刘老师更加的英俊，是多么的帅气，他简直是我的偶像。
这个老师最大的特点就是幽默。有一天，您说有一个小朋友她生病了，医生说："98。6度没发烧。”同学们议论纷纷，这么高的温度，为什么没有发烧，我更是疑惑，心想，要是发到38度就不能行了，更何况是98。6度呀。老师神秘的一笑，说同学们，我来给大家讲一个笑话，有两个人也发了烧，A说我烧了92。5度，B说我烧了94度，A说我烧的把手中的温度计变成了爆米花。B说我烧的早上起来，被子烂了几个大洞。老师讲完了，同学们呵呵大笑，可是，笑过之余，同学们更加迷惑不解，老师接着说到，中国是用摄氏温度。还有一些是用华氏温度。我告诉大家一个公式，大家按照这个公式上说的去算，华氏温度=摄氏温度*1。8+32。不一会儿，大家算出来了，是37度，怪不得说他没发烧，这一个谜，终于被这个老师明白的解开了。
老师不仅幽默而且还对我的作业改的很严。有一次，我因马虎忘记了一个数点，本以为刘老师没发现，可是被老师发现了，圈了一个大圆，写着马虎二字，作业得了一个大大的B字，我心里又惭愧又高兴，惭愧我不细心，高兴这个老师很关爱我。
我喜欢这个刘老师，我不是表面的喜欢，而是由衷的喜欢。
【我的老师写人作文合集15篇】相关文章：
1.我的老师写人作文
2.我的老师写人作文