夸夸同学作文

2022-03-18 写人

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的夸夸同学作文8篇，欢迎阅读与收藏。

夸夸同学作文篇1

　　我有一个学习、文明、写字都很好的班长，名字叫王储。她有一双宝石似的眼睛闪着智慧的光，可美了！尤其是她那乌黑的长发像黑瀑布一样披在肩上。

　　有一次期末考试，只有她考了双百分，校长给她发了奖金和荣誉证书，学校里所有人都很羡慕她。你们知道她为什么成绩这么好吗？因为我每次看到她时，她都在读书，无论是下课、放学后、甚至去厕所，都在看书、背书，一直不断地积累知识。

　　还有一次，她两个科目都差了两分，老师说：“王储写的字工整，一门加两分。”结果王储又得了满分呢！校长、各个班的老师和同学都对她竖起了大拇指，赞扬王储。

　　后来我去问王储为什么成绩这么好，王储笑着说：“其实并不难，只要肯读书，爱动脑筋，就可以了。”这时，我皱起眉头，有点将信将疑。她又对我说：“不信，你可以试试。”

　　我为我的同学——王储，而感到自豪！

夸夸同学作文篇2

　　在我们班里，有许多值得我们学习的同学，比如：高子钦乐于助人、于海露保护环境、张宇航爱护公物，还有一个就是上课积极回答老师提出问题的张李泽源。大家一起来欣赏一下吧。

　　看，高子钦正在过马路的时候，看见了一位老奶奶，他快步如飞地过去扶这位老奶奶过马路。老奶奶笑了笑说：“你真是一个乐于助人的好孩子。”虽然这只是一件小事，但高子钦乐于助人的优秀品质，却充分地体现了出来。

　　再来看一看于海露是怎么保护环境的吧？上体育课我们休息的时候，于海露看见地上有几片废纸，她就马上把那飘浮滚动的废纸一张一张的拾了起来扔进了垃圾箱。于海露真是一个保护环境的好同学呀！

　　下一个就是张宇航爱护公物的事情了。每次下午放学的时候，张宇航都会先把桌子底下的废纸收拾干净，只要是看见的都会拾起来，再把桌椅摆整齐，才出去排队。

　　这一次的是上课积极回答问题的张李泽源，每一次老师提出问题让大家回答的时候，张李泽源积极地把手朝天举着，我都会微微一笑。张李泽源每次回答问题的时候，都会说：“我来，我来。”你们说张李泽源积极不积极。

　　我们班还有一个“大同学”，在课堂上教给我们许多知识，却不拿一点架子，愉快的学习环境，使我们将知识轻松掌握，在每次的考试中我们班都是第一名。让我来俏俏地告诉你，这个“大同学”就是我们班的丁老师。

　　同学们，你们说一说，我们班的同学是不是值得大家学习呢？

夸夸同学作文篇3

　　他今年八岁，有一双炯炯有神的眼睛。小小的鼻子，样子非常帅。他就是我们班的郭耀文。每个同学的性格都不一样，当然我们班郭耀文同学的性格是乐于助人的。我为什么说郭耀文同学的性格是乐于助人的，看看下面的故事就知道了。

　　有一次，中午我在看书。由于老师说：“看书必须要把好的词语画出来，在做一些圈点批注。这样才是不动笔墨不读书。”我正在批注时，突然笔没有墨水了。我十分焦急就像热锅上的蚂蚁团团转，我看见郭耀文同学正在用彩笔做批注，而且还有好几支。于是我就对郭耀文说：“能不能让我用一用你的彩笔。”郭耀文爽快地答应了，我想这次我可遇到大救星了，我一定要感谢他。

　　他还是个爱勤劳的同学，每天早晨我来的时候都看见郭耀文在楼梯扫地，还给我们组扫地。

　　有一天下午轮到了我扫地，可我还是没有扫。郭耀文看见，就在提醒我。下课我拿来扫把和铲子扫地，由于我一个人扫得很慢。郭耀文看见了，又拿来一个扫把帮我。我们不一会就扫完了，于是我感谢郭耀文。

　　这就是我们班的郭耀文，我真的很敬佩他。

夸夸同学作文篇4

　　我和郭奕是从一年级开始就是好朋友，到了三年级都还是哦，我就忍不住要跟大家介绍了。

　　郭奕皮肤黑黑的，头上扎着一条长长的`马尾辫，脸上总是挂着灿烂的笑容，她个字不高，但很爱运动。

　　郭奕很认真，写字时，一笔一划，端端正正，卷面十分整洁，橡皮擦几乎都不用，就像打印机打出来的，这总能让老师竖起大拇指。

　　郭奕不但认真，而且还乐于助人。有一次，我有一道数学题不会做，冥思苦想半天，也没有想出来，这时，郭奕路过看见了，就停下来，给我详细地说出解答的方法，很快就做出来了，我很感谢她。

　　她不光帮助我，还帮助过其他同学。记得有一次，一个同学考试考得不好，在伤心地哭，郭奕见了走过去，安慰他说：“别哭了，下次仔细一点，一定会考好的。”那个同学听了，就不哭了。

　　郭奕除了认真、乐于助人，还很谦让。一次体育课下课，同学们都口干舌燥，飞奔到教室，抽出水杯，一窝蜂地直奔到饮水机前，争先恐后地往水杯里灌水。郭奕不去挤，尽管她也很渴，但还是站在一旁让同学先喝，而且不停地劝说：“大家排好队，一个一个来，别把饮水机挤坏了，不然大家都没水喝。”大家听了她的话都能有秩序地排队了，而她呢，等同学们都灌好了水，才去取水呢。

　　郭奕真是个好同学！她认真、谦让、助人为乐，值得我学习。

夸夸同学作文篇5

　　我有一个同学叫成俊娜，我和她可是在学校里整天形影不离的好朋友。

　　成俊娜的身体很胖，脸蛋圆嘟嘟的，从外表上来看她有点傻乎乎的,但是内心还是好的。你们可别小看了她！她可是我们班三好学生呢！成俊娜不仅学习好，而且人更好。有一次，班上有位男同学来欺负成俊娜，恰好被我看见了，我容忍不下别人欺负成俊娜，因为她是在我们班上脾气最好的一个人了，有些男同学就是看她脾气好，才欺负她的，我气冲冲的去到成俊娜哪里伸手就想给那男同学一拳，可成俊娜拉住了我，对我说：“我不想和别人吵架，也不想看到我的好同学因为我，和别的同学吵架，算了吧！”我听了成俊娜这番话才停下手的，要不然，我一拳过去，把那男同学打得落花流水，如果打不过他，就去叫我们班上的“五大暴女”，分别是：老大邹金梅，老二我自己，老三魏云凤，老四艾溪，老五王泽文。只要我们五个人联起手来就连我们班男生十个都打不过！厉害吧！虽然我们几个女生暴力了一点，但是我们却是班上五大优秀女同学，看谁以后在欺负成俊娜。

　　成俊娜还有一个名字呢！是我给她取的，叫做：茄子！

　　成俊娜！她是我在这读四年的小学里，唯一能够和我亲近的人，怕是只有她了！

　　我爱家人，也爱那胖嘟嘟的茄子！

夸夸同学作文篇6

　　我们班上有个大名鼎鼎的班长，“大姐大”韩思颖。她是一名学习优秀，热爱集体，关心同学，乐于助人的好学生、好班长。每次上课她都坐得非常端正，特别认真地听老师讲课，积极举手发言，是我学习的好榜样。

　　她长着一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨的像闪闪发光的星星，身材修长，像芦苇一样挺拔，白里透红的脸蛋，长得眉清目秀。

　　记得有一件事，印象非常深刻，有一次，我和同学在操场上玩扔沙包，一不小心我把沙包扔到了墙头上，我赶紧蹦起双脚，伸长胳膊，使劲去够墙头上的沙包，可是怎么也够不着，急得我抓耳挠腮地像热锅上的蚂蚁。这时，韩思颖同学赶忙跑过来，关心地对我说：“你不要着急，我个子高，我来帮你够。”

　　只见她两腿弯曲，双脚使劲蹬地，伸手去抓沙包，可是还是差了一点，没有够到沙包。这时韩思颖眼珠转了一下，然后跑到教室，拿了一把扫帚飞快地跑了回来，轻轻一扫，就把沙包拨了下来，我和同学们高兴地跳了起来，大声地喊道：“韩思颖太棒了”。

　　韩思颖同学在我心中是最棒的，我要向她学习，成为一名成绩优秀、热爱班级、乐于助人的好学生。

夸夸同学作文篇7

　　我有一个同学，她有一张大大的，白里透红的脸，一头秀发随风飘扬，前面还有可爱的刘海，你们知道她是谁吗？嘿嘿，那就猜猜看吧！

　　她喜欢画画，画的画可好啦。有狮子头、大花园、高大的树等一些画作，真是栩栩如生，让人赞叹。每周一到周三，就会排队去美术室画画，老师说的每一句话，她都记在心里，她也非常喜欢美术老师教她剪纸，她剪的纸可漂亮了！

　　她喜欢看书，看的书种类很多。比如《查理九世》、《动物大百科》、《十万个为什么》……她特别喜欢看《查理九世》的最后一页，有着一些有趣的问题，她很喜欢动脑，所以喜欢看。《动物大百科》里面也有一些问题，比如狮子生活在什么地方，老虎吃什么等一些问题，她都很喜欢探究，看完后还愿意和我们分享，我们都很爱听她讲书。

　　她喜欢动脑，喜欢玩，但也不会忘记学习，她永远把学习排在第一位，她能将书中学到的知识活学活用，用在帮助同学中。

　　她喜欢助人为乐。有一次我没铅笔了，也是她主动借给窝的。

　　没错，你猜对了，她就是我的同学——李阳。

夸夸同学作文篇8

　　我在五年级一班有一个要好的同学，她叫周旭，今年11岁了，她也是我们班的班长。她留着短头发，而且一笑，脸上就露出了一对小酒窝。她最大的特点就是乐于助人，学习好，体育也不差，而且她对班级认真负责，字也写得好。

　　周旭她乐于助人。如果同学有不会的问题，周旭她一定会用最大的努力帮助他人的。如果有同学摔倒了周旭一定会去帮助他。

　　周旭学习也很棒。上课她认真听讲，而且她绝对没有不写作业，忘记作业的时候，只要老师布置了作业，她一定会完成的。上一次数学诊断性测试，她考了全班第一，99分。

　　周旭，你可别认为她只学习好，是个书呆子，实际上她体育也不差。要比谁先绕操场跑道跑一圈跑得快，就连体育委员也比不过她。她起跑速度很快，就像猎人追赶兔子一样，非常快；到了中途跑，她就像超音速战斗机一样，更快了；到了最后冲刺，她就像火箭一样，简直快的无法再快了。我们班的许多短跑”名将“都甘败下风，就连我也一样。她简直就是我们班的”短跑王“。

　　周旭她对班级也是尽心尽力，认真负责。在班里，不管大事小事，只要老师不在场，有事就找她，一般她都能及时处理好。只有等到她实在处理不好的时候，她才去找老师。上自习课的时候，她想尽办法让教室安静下来，让同学们自己寻找自己的不足。

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