散文的作文

2021-03-12 [第四单元]写一篇散文

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的散文的作文8篇,欢迎大家分享。

散文的作文 篇1

  “看不见来摸不着,四面八方到处跑。跑过江河水声波,穿过森林树呼啸。”你知道这是什么吗?对,它就是来也匆匆、去也匆匆的风。

  春风,他掠过什么都没有的土地,留下满眼的绿色,小草探出头来,长出新新的嫩叶;它越过光秃秃的树枝,小树抽出嫩绿的的枝条。春风像一支动听的乐曲,唤醒了沉睡的动物,青蛙蹦蹦跳跳地出来活动,蝴蝶、蜜蜂四处赏玩……

  夏风,它为可爱的树叶伴奏,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民伯伯带来清凉。夏风,就像妈妈的手为我们除去一切焦躁。

  秋风,它把果园里的果子吹熟了,把玉米吹得金灿灿的,像一个个可爱的娃娃,高粱的脸被吹红了,雪白的棉花也咧开了嘴,它把丰收的号角吹响了。秋天的风,像一位尽职尽责的邮差,满载着美丽,报告着收获的消息。

  冬风,像一只难以驯服的野马,在田野里奔跑,把小草踩得枯黄,把树叶撞得落了下来。它又像一名考官,带着几分冷酷、肃穆,万物交出了一份关于毅力的答卷。

  风,它在四季中演绎着不同的角色,它用自己的行动为奇妙的大自然倍添色彩。

散文的作文 篇2

  在这个时代,高考作文的命题颇具象征性,甚至会变成日常写作教学的风向标和指挥棒。

  对高考作文的命题进行研究,显然极为重要。研究不能不分为两端:一端是教学者的研究,目的在根据命题的特点和变化调整自己的写作课程,以使高考考生适应考试写作;一端是命题者的研究,目的在提高命题水平,以使高考学生的写作获得灵感,成功作文。哪一端的研究更为重要呢?我以为命题者研究更为重要,但也更难。命题者不应陶醉在命题权的得意和光荣之中,因为责随权至,福祸功过皆有所伏。

  高考作文的命题,在根本上应该通过写作这一途径探测学生的精神境界和表达技巧。实际上,即使一位伟大的作家,他的伟大也以其精神境界和表达技巧为衡量的指标。我以为,精神境界包含着或渗透于一篇作文的立意、情感和见解之中,表现技巧包含着或渗透于一篇作文的叙述、结构和语言之中。立意有高下,有深浅;情感有雅俗,有贵贱;见解有新旧,有异凡。叙述要会叙事,会陈述,并掌握它们的比例,尤其要会找到叙事点,拉出叙事线,组成叙事团;结构就是要善于布局,开头精彩,结尾自然而有余味。问题是,没有结构的意识,就不懂结构;语言当然要准确、流畅,或有个性,也要把中国古代汉语化在现代汉语之中。我以为,一个好的高考作文的命题就必须让学生激动,给学生以灵感,唤醒学生的人文积累,发挥学生的语文经验,调集学生写作训练的全部功能,以尽呈自己的精神境界和表达技巧,并接受评估。如果是一个坏的、臭的、糟糕的命题,那么它将不能有效探测学生的精神境界和表现技巧。它只会让学生发呆,左右逢“困”,没有思路,勉强成篇,命题终为天下所笑。

  高考作文的命题,显然会强劲影响写作教学。没有人不想取得写作教学的成就。当然,写作教学成就的取得也非常难,因为它不仅仅是作文的分数,关键是学生到底会不会写作。只要会写作,遂一通百通,任何命题的作文也没有障碍。然而不会写作,就唯有以有限的训练应付无限的命题了。碰准了,套巧了,也许会得高分。然而虽有高分,还是不会写作。

  我荣幸地坐拥两个观察点,一个是陕西师范大学文学院基地班的学生,属于高考分数的最高者,一个是中国文坛,我很关注20世纪80年代出生的青年作家。我有什么意见呢?我以为,高考分数的最高者一类学生,几乎不会写散文,当然也不会写小说和诗,甚至不会写收据、书评和申请报告。他们的突出问题是不会发现,缺乏感受,不知道怎么叙事。我以为登上中国文坛的青年作家寥寥无几。并非青年不想写作,成为作家,痛点是青年不会写作,当不了作家。闪烁在中国文坛的几位青年作家,似乎多是传统写作教学的逃离者和背叛者。然而凡伟大的作家,他又多是经过大学培养的。他是学者化的,思想者化的,否则伟大不了。

  那么天才都到何处去了呢?他们多在教育的磨坊耗损殆尽了。如果写作教学,或语文教学,还不忍让天才湮灭,那么从精神境界和表达技巧两个方面对学生进行培养,也许尚存希望。然而这容易吗?不。所以先让学生学会叙事吧,之后,他们愿意称颂什么或批判什么,就任凭他们的自由!

  高考作文的命题,也当遵循探测精神境界和表达技巧的原则,否则写作教学与高考作文便处于矛盾之中。高考作文通常的文体都是散文。显然,我在此所讨论的写作,也是从散文出发的。

  做好就业创业工作,对于保持就业形势稳定,促进经济社会健康发展具有重要意义。高校做好毕业生就业创业工作要重点把握好“十个一”。

  一上一下。就业创业工作是一项系统工程,高校要建立上下联动、齐抓共管的工作格局。一是学校和院系的联动。高校要建立就业创业工作目标责任制,学校牵头总抓,在院系实施书记和院长(系主任)负责制,明确院系在就业创业工作方面的主体责任。二是职能部门和有关单位的联动。就业指导部门和各院系、招生、教学、学生等部门以及广大教师要相互沟通,相互配合,通过毕业生质量调查、就业论坛、就业信息平台等途径进行组织联动。三是教师与毕业生的联动。院系是主体,教师在一线。要给每一个毕业生确定一名“就业创业导师”,实施“一帮一”结对子工程,充分发挥教师在就业方面的`指导作用。

  一进一出。毕业生就业创业是个系统工程。高校要“跳出大学看就业”,把招生的“进口”与就业的“出口”结合起来。“进口”发力——招生要力避重计划、轻市场,招生计划、专业设置、招生规模都要事先与社会需求衔接。要力避重分数、轻特长,录取要与培养目标、办学特色相衔接。“出口”发力——既要重视招生录取,更要重视就业指导、创业扶持。要把就业指导课、大学生职业生涯规划课纳入教学计划。三是“走出去、请进来”。要引入用人单位参与毕业生就业创业,邀请用人单位参与高校人才培养工作,共同研究人才培养的目标和路径,设置专业的方向和模块,共建专业实习实训基地。

  一高一低。拓宽渠道,从高层次就学和到基层就业等不同层面加以分流。激励高层次就学、参与公务员考录。引导毕业生到战略性新兴产业和支柱产业等高端产业就业。尤其是创新型和知识密集型产业,结合区域产业布局,发挥区域产业集群的人才集聚功能,助推高校毕业生到经济发展一线就业。引导毕业生到基层就业。

  一点一面。高校就业创业工作除了关注面上的广大毕业生以外,更要关注点上的贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生。抓好“面”就是要狠抓国家关于就业创业的政策的落实,让每个毕业生都知晓政策,用好政策;突出“双创”,让“创新、创造”内化为毕业生的自觉追求。突出“点”就是要做好贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生的就业工作。这些学生大都具有坚强、执着、刻苦的品性,但一定程度上就业观念存在偏差、个人能力欠缺、自卑心理较重以及民族生活习惯等客观情况。高校对这个群体要重点加强引导和帮扶,通过实施各类创新创业训练计划、竞赛,搭建实践平台,提高就业能力;要提供更多就业指导和就业信息,彰显人性化服务;要为他们在用人单位之间搭建专门桥梁,解决他们就业信息不对称、双向选择地位不对等的问题。

  一内一外。当前,毕业生就业理念受社会各种价值取向的影响,存在不少误区,其中一个重要的表现是:宁愿守在家门口,不愿离家闯世界;“死也要死在体制内”;只想就业,不愿创业。针对这种情况,高校要重点从“内外”两个方面做好文章。一是统筹好区域内、区域外。二是统筹好体制内、体制外。引导毕业生正确看待社会发展趋势和经济结构调整,打破“体制崇拜症”,勇于做闯荡市场的“弄潮儿”,激励毕业生自主创业。要将创业教育课程纳入学分管理,研发适合毕业生特点的创业培训课程,根据需求开展有针对性的创业培训。高校还要积极为自主创业的毕业生协调做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、权益维护等服务工作,为毕业生自主创业提供有力保障。

散文的作文 篇3

  默默走过那条泥泞的山道,静静倾听雨水敲打蓝伞的声音。想回头,但仍执着向前走。心中企盼什么?是不是感觉到后面的脚步声越来越近了?其实那声音不是真的,不存在的感动在心中轻轻蠕动。尽管如此,她还是一如既往的向前走。

  雨水敲打蓝伞的声音好脆好响,雨水同样敲打旁边的梧桐叶,雨声把她与世界隔绝。看见一片浅黄色的梧桐叶随风徐徐飘落,她想起了&ldqu;高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上潇潇雨。&rdqu;的诗句。在她的世界里只有雨声,唯一想听到的是那从风雨中匆匆赶来的脚步声,那脚步声会震动她的心扉。

  她知道,即便再仔细的听,也听不到了,没有了,很多年前就没有了,早就随那一夜狂风暴雨后消失的无影无踪。她是沿着昔日歪斜的脚印一步一步向前走。没有回头,也不回头。很多年前,他们一起走过这条山路,一起聆听雨打梧桐叶儿的声音。他指着梧桐树说:&ldqu;等梧桐花开时,我就娶你回家。&rdqu;梧桐花开了又谢,谢了又开,好几个春秋了,也不见他的花车开来,她等得好辛苦,也好生失望与伤感。

  &ldqu;走好,别东张西望,小心稀泥弄脏你的白裙子。&rdqu;他轻轻地依偎在她的右边,声音柔柔地对她说,她笑了,笑得好甜美。她打着蓝雨伞,蓝雨伞太小,他又比她高一截,她很吃力的打着伞,雨水大的时候,伞根本够不到他那宽厚的肩膀。她脸红红的:&ldqu;你打,我太矮了。&rdqu;&ldqu;就这样很好,打湿了我不要紧,不要淋坏了你,我天生就是为你遮风挡雨的。&rdqu;她很感动,感动得快要掉眼泪了。

  今天,当她再一次走这条山道时,那声音就变成雨水生生敲打在心坎上。倾听雨声是她多日来养成的习惯,只要下雨,她就会独自走到那条山道上,打着伞,静静倾听雨声,在她心里,那是世界上最美妙的声音,从雨声里她感受他的心跳,他的气息,他的怜爱与关怀。

  微风掀起她黑色的长发,落寞的眼色让人顿生爱怜。她打着雨伞,默默的一步一步向前走。那个曾经许下诺言要娶她的人,一场雨中车祸夺走了他年轻的生命,在她的耳旁,昔日车轮急刹地摩擦声响,梧桐叶落地的声响,每一种声音都深深敲击她的心坎。梦,就像被风拦腰斩断的雨线在无极的天宇飞扬。路,有多远?雨,还会下多久?秋雨搀和着她的眼泪一同流下,烟雨中,一个娇小的身影沿着山路一步一步走远了,留下一串泥泞的脚印。

散文的作文 篇4

  人生,是个不断成熟的过程。这种成熟,它不同于树上的果实,熟了就能够尝到甘甜。它,总是在甜与苦之间徘徊。有时候,在别人看来,甜的生活就是一种成熟。然而,在我看来,苦的心情才是一种成熟。尤其是在经历了苦的煎熬之后,才是一种真正的成熟。生活的甜,与心情的苦,相互交错,迷糊了外人的眼睛,遮蔽了他们的同情心,不再为你思考。所以,内心的苦,就只有独自承受。还不能说,说了,就是一种伤害。招致的最无情的结果,就是别人的疏离和冷漠,羡慕变成了仇视。这也无疑是自戕,抹杀了自己在别人心中那最后一点点的怜悯。

  苦的成熟,那滋味,只有自己知道,也只有独自消受。树果成熟,甘甜大家分享。无论以何种方式,都是一种收获。我能够给别人什么?别人都希望收获的甘甜,无论是生活上的还是内心里的,都以一种愉悦的面目呈现。谁愿意与你一起,唧唧歪歪的哭泣?毕竟,谁也不是别人肚子里的蛔虫,怎么能去揣摩你的心思呢?放着自己自在的日子不过,陪着你来遭受内心的折磨,这个人一定是一个大大的傻瓜!

  当一个人在特别苛求别人的同情和谅解的时候,他的言行一定不会委婉,都是呈现的那么直接。本以为如此了,别人就能够看到,就会施以安慰。岂不知,结果是别人类似东施效颦的厌恶。避你已唯恐不及,何来眷顾慰藉!我在收获着生活上的风光和如意之时,不能对别人有些许的帮助,别人也难以从我这里分到一杯羹,有谁愿意替我分担内心里的痛苦?我所遭受的失母之痛,别人也许早已受过,也或者还未有受到。受过的,已经是云淡风轻了,不愿意再旧事重提,更不愿意回顾那些伤心的记忆。没有受到的,心里根本没有那种痛苦的概念,更不要说她会设身处地的为你分担。连理解都很费劲的时候,冷漠的态度也是情理之中的,又何必埋怨别人!

  这就是我目前的状况。我除了独自承受失去母亲的悲哀和别人冷漠的离开,我还能够希冀什么?我除了想着妈妈在世的那些美好,我还能想谁?想法的不切实际,换来的不是同情,而是别人的鄙夷;行为的不着边际,得到的不是支持,而是别人的嫌弃。这无疑又是雪上加霜。都是自己希望苦的结局吗?这也并不是我故意要这样的,可是,结果就是如此。苦不堪言,就是最好的结果。真正到了什么都不能说,什么都不能想,什么都不能做的时候,才是真正的成熟。这,也是苦出的成熟。这样的成熟,别人都不稀罕,还何谈分享?恐怕连身边的人,都也不屑一顾了,只要我不会无事生非就皆大欢喜了,谁还给我称赞?!

  刚刚在微信上看到一句话:“最坚强的坚强就是什么都不在乎。”仔细思量,还真的是如此。我为什么要在乎那么多呢?已经得到的,别人都看在眼里了;没有得到的,别人也明在心里了。这,对于别人来说,于己何益,凭什么要去管你的闲事?我辗转反侧极尽心思要去争取的利益,连同床共眠的妻子都不理解还予以排斥,我还费那么大的劲去得罪那些土豪干什么?我想在心里有一个人的位置,凭这个位置来支撑自己活着,可是终究都成了别人的把柄,并以此来讨伐和拷问我的良心。无人诉说不是最苦,最苦的是我想着的人离我而去。也许,上天在替人行道,要用这世上最残酷的结果来将我惩罚。我不坚强,就要被世人耻笑,被身边的人抛弃。如果,老是想着自己所遭受的这些苦,又怎能坚强?看来,也只能是什么都不在乎了。

  何必为痛苦和悔恨而失去现在生活的好心情?偶尔的抱怨发泄一下,也是十分必要的。但是无休止的抱怨只会增添烦恼,只能向别人显示自己的无能。抱怨是一种致命的消极心态,一旦自己的抱怨成为恶习,那么人生就会暗无天日,不仅自己好心境全无,而且别人也跟着倒霉。“抱怨没有好处,乐观才是最重要的。”我们常常无法去改变别人的看法,能改变的恰恰只有我们自己。“坏的生活不在于别人的罪恶,而在于我们的心情变得恶劣。”让生活变好的金钥匙不在别人手里,放弃我们的怨恨和叹息,美好生活就唾手可得。我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活。所以,我们不要指望改变别人,要自己做生活的主人,要用乐观的心态去战胜自己,从内心的苦海里挣脱出来。这就是我今天的成熟。

  妈妈,已经去了,她也是一种苦海的挣脱。我们还要继续生活,只能自己挣扎,不要再累及别人,包括自己的亲人。今后对待亲人的态度,就是把一切都装在心里,用行动去关爱他们。就像歌曲《好妹妹》中唱到的:“……对你的好你是否能体会?……你是否知道我在想着谁?……”我为什么一定要让他们回报我对他们的好呢?他们能够忘记我的存在,这也一样是一种挣脱苦海的方式,我又何必那么在乎他们呢?做好自己应该做的,就是一种负责的态度。别的,不去想不去说不去做,也一样能够让自己活得心安。

散文的作文 篇5

  我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“29”的分数(六年级满分是30),还经常在课堂上朗读。

  听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜,哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地,咸味和涩味涌上心头。下课后,同学们神情怪怪的。跳皮筋时,两边都不要我。要知道平日里,因为我个子高,跳得好,大伙都抢着跟我一边。我和谁说话,人家都会装作没听见,扭身走开,故意跟别人大声说笑。他们一块儿边说边看着我。

  我开始懂得什么叫孤独,什么叫被嫉妒。

  这样的日子一般持续两三天就会过去。大家毕竟小,容易健忘。我又是大队长,人缘挺好,她们有事都爱找我。

  作文每两周讲评一次,我便经受一次精神的炼狱。

  我开始随意写作文,平平淡淡。“你的作文退步了,是不是骄傲了?”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因,我不知道怎么说。假如我说了,老师会在班上把同学们数落一顿,我的处境就更糟。

  老师苦口婆心开导,我又开始认认真真写作文。老师满意了,同学们敌视的恶性循环又开始,就没有一个万全之策吗?

  我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时,大伙听得津津有味,还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。

  我小心翼翼问老师:“我最近的作文有进步吗?”老师说:“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时,是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么?我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧?”

  我镇静下来,一板一眼地说:“我觉得您读作文,主要是看文章写得好不好。至于是谁写的,并不重要。不说名字,您让大伙讨论的时候,没人拘着面子,反倒更好说意见。”“你说的有点道理。好吧,让我们下午试一试。”老师答应了。

  那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇,发言比平日热烈得多。下课后,我和大伙快活地跳皮筋。“嗨,慕容千雪,今天念的范文是你写的吧?”有人问我。“不能老是她写得好,我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答,问得急了,就说:“我看像是你写的。”

  现在,我的作文越写越好,和同学们也能友好相处了……

散文的作文 篇6

  但我有一腔不甘平庸的热血,渴望踏上一条更为放荡不羁的险途。

  高中以来被打上艺考生的标签,人人只道疯狂且庸俗,似乎他们口中的我们不需要花费太多努力就能得到想要的一切,似乎踏上这条不归路的我们仅仅是为了高考,似乎我们所有的坦荡、珍视与理想都可以被掩埋。

  事实并非如此。

  你可熟知六点的画室,放学铃已经响了很久,黄昏依然温柔,透过窗户洋洋洒洒的穿进来,勇敢又真挚的投射出画架、画板的阴影,富有人情味的照在画纸的边缘上,印出诱人的光影,与黄昏柔光下漂浮着的螨尘相互交织变化着。画室人已散去大半,只留下零星几人做伴,一个个却又十分认真的研究着自己的作品,并进行不断的改进与完善,手臂不停地挥动着,目光不断的观察着,没有丝毫多余的交谈,没有任何令人不悦的噪声,有的只是笔尖在画纸上摩擦的声音,满是人情味的缱绻馥郁,深刻的印在我的脑海之中,至今不曾忘怀。

  你能想象九点的晚自习,每个人都安静的看着自己面前的题目、书本,倦的人会趴下小憩片刻,谁也不会发出什么声音,宁静的夏夜很是温和,偶尔会有蝉鸣,偶尔会夹有轻微的咳嗽。若是透过窗户望去,便会在夜色中瞧见对面的教学楼带着星星灯火,满目哗然的亮着,一格一格照亮了我们的少年心,这一刻他们都还在坚持还在奋斗,这一刻不是只有我们。教室里的白炽灯依然还打在我们的桌面上,由近及远,满满的努力与心安。

  有时我们也会迷茫会无助,不知道前方在哪里,我们以什么视为信仰,又为什么而坚持。

  当你用一半的时间都在画画,日复一日的训练,提升你的技巧。有一刻你拿起画笔时会突然不知道该如何下手,起点在哪,落点又在何处。你懵懂,你焦灼,你渴望,你追寻......那是一段厌倦期,停滞不前,一无所获。你不知道该怎么办,却只是遵循着内心所说“你就得画画,这事由不得我自己。如果一个人掉进了水里,他游泳的本事是好是坏并不重要,要紧的是他得从水里出来,要不他就会淹死。”

  这声音真诚又炽热,满怀热忱与孤傲,画画已经成了我们的本性,已经成了我们不可磨灭的信仰与追求,不是为了高考,不是为了自己,不是为了家长,不是为了一切目的,仅仅是因为信仰。我们还在努力,锲而不舍的追求着明天,拥有海子般“面朝大海,春暖花开”的情怀;信念食指“相信战胜死亡的年轻”;我们也“为你,千千万万遍”。

  年少的我们热情、不羁、勇敢、执着,我们能勇往直前也能挥手从头再来,这就是我们的黄金时代,这就是我们永不放弃的信念。

  除非黄土白骨,我定守你百岁无忧。

散文的作文 篇7

  森林里的两只刺猬深深地相爱了。他与她,在雪地里追逐嬉戏,任凭那浓烈的爱火在一片白茫茫的世界燃烧着。

  冬天实在好冷,特别是到了晚上的时候。于是,他们渴望相互拥抱在一起取暖。

  而当他与她紧紧地融为一体的时候,却突然有种尖锐锋利的剧痛传遍他们的身躯。原来,他们都被对方身上的刺刺伤了。

  鲜血点点滴滴染红了雪白的地面,如同一朵朵怒放的玫瑰。

  他们惊叫逃离,远远地望着对方流泪。他们很伤心,不明白为什么自己心中的爱竟会伤害到自己最爱的人。

  她开始躲避他,在林间漫无目乱走,然而满脑子却都是他的样子,那么真实深切、刻骨铭心;而他,急得像热锅上的蚂蚁,满世界地寻找着她,声嘶力竭地呼唤着她……

  她无法离开这片森林,因为这里是他们赖以生存的家园,她只有无休无止在林中徘徊。可是,她又是多么渴望见到他啊!她真的好想好想扑倒在他怀里,告诉他她有多么爱她……

  最终,她想出了一个办法,将全身所有的刺一根根地拔掉了。

  鲜血点点滴滴染红了雪白的地面,如同一朵朵怒放的玫瑰。

  当他们终于在森林深处相遇,他几乎无法将她认出来了。她那锐利的闪烁着星子寒光的尖刺统统不见了,光洁的肌肤不断渗出赤红的血液,像一团燃烧的火球。他眼前一阵天旋地转,一颗心疼痛得碎裂成千万片,泪水模糊了双眼,身上那无数根刺开始颤抖,颤抖……

  她知道自己快要死了,她好想让他在自己临死前拥抱她一下。她踉跄着奔向他,他却痛苦地摇头,绝望地转身离开——他不要她在他怀抱中流血!

  于是她用尽生命最后一息,去追赶他……

  这是个没有结局的故事。

  亲爱的朋友,如果你深深地爱上了一个人,而他也深深地爱着你的话——请一定要记住,千万不要伤害自己,因为那同样会伤害你的爱人。

散文的作文 篇8

  或许,我真的明白了

  醒了,只觉得眼角边湿润着。也不知那是为什么,莫名不带任何情感的落泪。开了手机,才记得今天情人节,很想收到那条信息,但早已猜到结果。他的沉默已经是最好的答案。于是打开手提,记录下这时候的心情。

  过完这个假期,没有意外,我就要下定决心,不再对他带有任何的有超越朋友的情感,丝毫都不允许。那曾经的错过,今后不再带有任何的新期望,不会再欺骗自己想着会有怎样的好结果,我们做得唯有好朋友,一辈子。毕竟,这年头,暧昧,我没资格。

  看着透过窗帘,那昏暗的光线,使得气氛更加凄清,家里空荡荡,突然也觉得自己开始感性起来。安慰自己说;我,还是那样的多愁善感。

  昨天他才开玩笑说过:“多少年老同学啦!”“两年而已”原来我们才认识了两年多,不过感情还算蛮深厚的,应该说这感情是我们相互拉扯取笑而建立的吧。昨晚的聊天似乎大家也在暗示过什么,但我还是不懂,也不愿意懂。又一年,好多朋友都说等着我派喜糖,我也笑着说糖果还在厂里制造,还未是时候出厂。其实,是有过追求的人,只是自己顾虑太多,难于全身心投入,最后还选择等待。朋友说得我对,‘谁最刻骨铭心你心中早就有答案,一早你就已经默许。你一直的不能抽身,只能说对于他,你还是留有自私!’或许吧,不是什么时候,成为了朋友的御用情感专家,只是似乎太懂人与人之间的情感,自己也会走向迷茫……最后我还是需要慢慢走出这圈子。

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