汉字说明文1
滴滴墨香,渲染着白色的纸张;点点红梅,点饰着素白的画卷;方方正正的汉字,写出了一部上下五千年的中华历史!当你手捧一册诗卷、一本散文,你会发现,博大精深的中华汉字是那么优美。
中华汉字,美在形态。
无论是汉字发展史上的甲骨文、金文、小篆、隶书,还是我们今天常见的楷书、行书,每一种字体都呈现出别具一格的美。
甲骨文是中国已经发现最早的文字,又称为“殷墟文字”“契文”,是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字,被清代金石学家王懿荣于1899年在河南安阳的“龙骨”上发现。甲骨文特别有意思,比如“日”就是画个圆形,中间打个点,颇像一个太阳;“雨”就像画的天空正在下雨的图。在我看来,甲骨文颇有一种象形图画的美。
当然在这么多种汉字形体中,我最喜欢的还是楷书。喜欢它的一撇一捺,喜欢它的一横一竖,喜欢它的一点一勾。它的形象是那么美丽端庄。它端端正正,就像堂堂正正的中国人!
中华汉字,美在内涵。
有时候,一段文字就能带你走进另一个世界:它能让你开怀大笑,也能让你黯然神伤;它能让你掩卷沉思,也能让你津津乐道。那美丽的汉字,是王安石笔下“春风又绿江南岸”的“绿”,是贾岛“僧敲月下门”的“敲”……古人“吟安一个字,捻断数茎须。”的执着,不正体现了汉字无穷的内涵与魅力吗?
“读书破万卷”,相信在那万卷的文字中,总有一个字能懂得你,总有一个字能理解你,总有一个字能够走进你的心房。那一个个美丽端庄的文字,如同在乐谱上跳动的音符,在你眼前飞舞,在你脑中荡漾,在你思绪的海洋中,翻飞出宁静的曲调,让你的心安静下来……当你读到一篇好的作品,似乎每一个文字都会沾上你的笑与泪,每时每刻你都会记得。文字就像一盏暖暖的明灯,在人生的旅途中,温暖你,照亮你……
我喜欢中华汉字,喜欢那古老的韵味,喜欢那古老的气息,喜欢那毛笔淡淡的墨香,喜欢那优美的形态和丰富的内涵。
美哉,中华汉字!
汉字说明文2
汉字,是我们生活中不可缺少的一部分,它是我们的朋友。在我的成长过程中,我与汉字发生了不少有趣的事情。
小时候,我看汉字很神奇,加一点就变成了一个新的字,去掉一点又变成了另外一个新字。比如说“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“拨”......我那个时候经常都会混淆。上学了,我才开始慢慢区分它们。我喜欢汉字,是因为它的变化、它的奇特,汉字就像一个个小精灵,在书上不停地跳跃着,它随时都能表达一种欢乐的心情。最为一个中国人,我很荣幸,也很自豪。因为我们中国有一绝:汉字。在刚进入一年级的时候,我经常会把“公鸡”写成“分鸡”,把”乌鸦“写成”鸟鸦“,老师每次批改的时候就会用红笔圈出来。
在识字的过程中,也发生了一些有趣的事情。有次,在奥运期间,当电视屏幕上出现”自豪“两字的时候,我很认真对爸爸说我认识,是”白象“,爸爸不经的大笑起来,拍着我的头说,是念”zihao“。还有一次,刚吃完晚饭,妈妈一如既往地拿出识字卡片对我说:”来认字了“,指着其中的一个字:餐,念到”can“,妈妈又说:这个餐字就是我们刚才吃的那顿饭。我们一天分早、午、晚三餐,说完妈妈又深入浅出的用比较,象形,意会多种方法让我对这个比较复杂的字有了记忆,当我完成了今天的学习任务之后,妈妈笑着说,现在要对你考核了,答对给吃巧克力。哇,巧克力是我的最爱,当妈妈指着“餐”问我怎么读时,我胸有成竹的说“chan“,妈妈笑着说:小馋猫,念错了,是“can”不是“chan”,中国汉字读音,翘舌和卷舌,音调不同都会代表着不同的汉字,相同的汉字进行不同的组词又代表着不同的含义,中国的汉字博大精深啊“,我吃着甜甜的巧克力,似懂非懂的点点头。
这就是我和汉字的故事。
汉字说明文3
国际母语日(International Mother Language Day),从20xx 年起,设定在每年的2 月21 日,旨在促进语言和文化的多样性,以及多语种化。
母语既是一个族qun交流的工具,也是其文化和身份的代表。据统计,全世界约6000 种语言中,96%语言的使用者只占世界人口的4%。数以千计的语言基本进入不了教育体系、新闻媒体、出版物和公共场合。如果不能采取有效的挽救措施,全世界超过50%的语种将走向消亡。
傲视宇宙
汉字是最古老而最具有生命力的文字。中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化,维护国家统一以及引进外来文明,促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。
汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:
(一)它是最节省的词构文字。汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿、气象万千、海洋般深邃、天宇般广阔的文章来。
(二)它是最富有联想的智慧文字。汉字表义能力特别强,它像一幅图画(象形文字、形意文字、意音文字、大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。例如看“风”“疯”“峰”“丰”“封”等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的“feng”,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。
(三)它是世上独有的双脑文字。人们都知道左脑具有语言功能,擅长逻辑推理;右脑具有形象思维能力。汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
(四)汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。
世界最重要的古代文字中,埃及的圣书体在一千四百年前已消失,巴比伦的钉头文字早在公元前四世纪就随着波斯王国一起灭亡了。而汉字历经几千年,至今还在为中华民族服务。汉字焕发着她无穷的魅力,目前正受到越来越多的海外人士的重视。这才是真正的世界奇迹。
汉字是中华民族的瑰宝,它是完全可与中国古代发明的火药、造纸术、指南针、印刷术相媲美的中国“第五大发明”。
汉字说明文4
七年级说明文汉字之美 日本人向来自负,但在中国文学面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓,还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流--其主角便是汉字的书法作品,据说日本民间曾对汉安选美,夺魁的是"梦"字,入选佳丽还有"雪、柔"等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力,足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。
她的发音变幻莫测,极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂,还得讲究轻、重、缓、疾,抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢!同样一篇文章,有人读得铿锵有力,有人读得平淡无奇,有人读得悦耳流畅,也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美,还真得请你下一番功夫。
曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》,那绝对是一次痛快淋漓的享受;那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷,那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆,那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事,一诗读完,听者不禁泪水涟涟……
汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星,各具风采。王羲之,飘逸俊朗;颜真卿,粗犷豪放;柳公权,华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰,小桥流水倘惹有名家的"墨宝"则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上"XX年间,大书法家XXX见此佳景,豪兴大发,泼墨挥毫,写下XXX几个大字"之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山,亏了南宁书法家米蒂的题字"第一山",近年来竟有不少外地游人慕名而来,让小县城颇有几分自豪。
形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MTV作品《创造》,用电脑设计出的歌词字体独树一帜,很有个性。这些字或扁或圆,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,千变成化,精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。
汉字的形与义有着千丝万缕的联系,足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思:"笑"字,活泼可爱;"哭"字,愁眉苦脸;"巍峨",山的高大顿显眼前;"妩媚",少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将"字画"连在一起,汉字本来就是可以入画的。
文化层次的不同,人生阅历的不同,对汉字字义的理解随之不同。我看《红楼梦》与文学家看《红楼梦》的感受肯定不一样,这也就是为什么同样的文学作品,有人推崇备至有人却视若粪土的原因。平常的一句话,如"你是个大坏蛋!"可能是孩子的童言无忌,也可能是情侣的亲密调侃;可能是路人的厉声痛斥,也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来,汉字的义真及奥妙无穷。
汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块,在语言大师的"点化"下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永佳美文,忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休……而我们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会"沉睡不知归路",才会"为伊消得人憔悴"啊!
夜深人寂,挑灯夜书。会心之处,不觉莞尔。
1.文章写了汉字的哪些美?试简要概括。(4分)
答:_________________________________________________________________________________
2.从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上看,汉字的语音具有独特的魅力。依据三、四两段提供的信息,说说我们在朗读文章时应该注意些什么。(4分)
答:_________________________________________________________________________________
3.作者认为"汉字之美,还是在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的棉纱",对这句话你是如何理解的?(4分)
答:_________________________________________________________________________________
4.第九段画线的句子告诉我们,成千上万的汉字一经语言大师的"点化",就能放射出神奇的艺术魅力。请你举出一例,并加以简要说明。(可以举一个词句、一篇文章或一部名著)(4分)(理解深刻,语言流畅,可获加2分)
词句示例:"轻风扶细柳,淡月失梅花。"一个"扶"字,既写出了杨柳的轻盈,又传出了春风的情意;一个"失"字,写出梅花、月色溶在一起的意境,给人一种富有诗意的朦胧美。
答:_________________________________________________________________________________
答案
1.文章写了汉字的音美、形美、义美和汉字之间相互组合的内在神韵美。(第四方面也可以摘抄原文。)(四个方面各得1分)
2.我们在朗读文章时,应注意讲究四声和变调;讲究轻、重、缓、疾,抑、扬、顿、挫;注意对文章内容的理解和情感的把握。(答出前两点得3分,答出"内容或情感"得1分。共4分)
3.只有真正地热爱汉字并能深刻理解、准确运用汉字的人,才能获得汉字的内在神韵美。(能答出对汉字的认知、态度等,得2分,答到理解和运用等,得2分。)
4.示例:朱自清的《背影》,语言朴实无华,却蕴涵着真切、诚挚的父子深情,让人感动;《西游记》以其神奇的想像,曲折的故事,生动的人物,深深吸引了读者,成为世界文学宝库中不朽的名著。(举出例子得1分。说明准确得3分。理解深刻,语言流畅,可获加2分)