小学想象作文

2022-01-10 [第八单元]写一篇想象作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学想象作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学想象作文篇1

　　有时候我会希望我是男生，这样的话我就可以天天不用做家事，因为大部分的人都认为男生比较好，女生则被冷落了，而且当男生也是有许多非常好的优点，不过世界上如果所有事情都如我们所愿的话，地球就不知道会变成什么样子了。

　　当男生有非常多的好处，像是可以当兵，当兵可以保卫国家，可以感觉到很光荣，又受人尊敬，还有男生的力气，比女生大，有时还可英雄救美，这种感觉实在很棒，当男生可以在家当最大的，什么都会经过我过目，非常的威风，不过有的时候事情太多也会感到有点厌烦；还有在工作上有时候因为某种原因而进行的很顺利，而这些原因有：大部分的人都重男轻女，不过现在已经有改善了，可是还是有因为是女生，每个月的薪水有差距而因为是男生，每个月领的薪水却比女生还多。

　　做一样份量的工作，领的薪水却不同，可见当男生实在很不错，不过有时候当女生也不错，每次老师只要是叫我们全班劳动服务的时候，比较粗重的都是让男生做，而女生都是做比较轻松的，当男生或是女生，同样都有好处，两种都很不错。

小学想象作文篇2

　　上综合课的时候，老师要我们回去想一想：如果你有十万元，你打算怎么用它。我想，只要好好善用这十万元，我就能够为自己做一些事，为家人尽一点心，为社会出一份力......

　　如果我有十万元，我希望能为自己做一些事。明年我就要上初中了，书架放满了书，都快放不下了。如果我有十万元，我希望能为自己买一个大一点的书架。这个书架在未来会成我读书上最得力的助手，有了它，作业、自修、复习卷，一览无遗，伸手可及。同时我也会因为有了它，懂得规划学习目标，课前预习、课后复习，都会变得得心应手。

　　善用十万元，首先我要满足自己的需求。不只是对于自己，我也想对家庭有些付出。如果我有十万元，我希望能为家人尽一点心。我的家人有着各自的嗜好和专长，弟弟喜欢下棋，爸爸喜欢唱歌，妈妈喜欢烹饪。如果我有十万元，我希望能为买一些好一点的器材。为弟弟买一个棋盘，为爸爸买一台伴唱机，为妈妈买一副锅具。这些东西将会成为他们在培养兴趣上的伙伴，有了它们，相信他们便能增进自己的一技之长。

　　不仅是对于自己和家庭，我还想对社会有些贡献。如果我有十万元，我希望能为社会出一份力。这个社会上有许多需要帮助的人，像是孤儿、植物人、身心障碍人士......等。他们都需要我们伸出关怀的手，有了这十万元，我希望能拨一些出来，不只是对人，也为了那些流浪动物们。十万元也许不算很多，但只要善用它，就能将它发挥到最大的效益。像我，我就希望这十万元，能对自己、家庭，还有这个社会，都能够有最大的发挥。

　　善用十万元，你能完成自己和家人的愿望，尽到对社会的责任......

小学想象作文篇3

　　[摘要]有关研究表明，现在大部分学生的作文缺乏生气，缺少新意，要改变这种情况，唯有从培养学生的创造性思维做起，而想象是思维最基本的和最重要的形式，只有在作文教学中，激发想象的兴趣，培养学生的感悟能力，创设情景，引发想象才能够不断地培养学生的想象力，才能够发展学生的创造性思维，进而创作出高质量的作文。

　　[关键词]作文教学；创造性思维；想象力；方法；小学

　　21世纪，世界教育提出一个响亮的口号：让学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创造。中国将面对不可阻挡的经济全球一体化趋势的挑战，必须造就一代高素质的创新人才。人才的培养靠教育，作为基础的语文教育更是责无旁贷地担当起这一重任。作文教学是语文教学的重头戏，理应着力培养学生的创新思维能力，而想象是创造思维最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力对发展学生的创造性思维有着重要意义，是作文教学研究的一个重要课题。

　　一、传统的作文教学模式造成的后果

　　作文是提高学生综合能力的重要手段，也是语文教学的难点。长期以来，在小学作文教学结构上形成了“教师命题、指导―学生独立完成―教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成一些消极的后果。

　　（一）学生不会下笔，无话可说

　　每次写作文的时候，有的学生要么挠头，要么咬笔头，甚至有的学生望着天花板发呆，觉得这不可写，那也不值得写，最后一句话也写不出来。这其实与老师命题有很大的关系，比如老师布置写《我的老师》或《我的妈妈》，老师就会要求学生一定要表现师恩的难忘，母爱的伟大。对于一些不喜欢老师的学生或者对妈妈存在偏见的学生，甚至没有妈妈的学生，你叫他们如何写这样的作文，因此只好“横眉冷对方格纸，俯首咬破钢笔头”。

小学想象作文篇4

　　雨淅淅沥沥的下着，仿佛飘在我与爷爷的身边。

　　那年秋风凉爽，金黄的叶子铺满了地，像一片松松软软的棉花蘸了金灿灿的染料，铺在凹凸不平的石路上。我踏着一个又一个金色的脆叶，发出清脆的响声，我牵着爷爷强壮有力的手臂，散步在湖边。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂??”爷爷开始教我背诗，我一字一句的模仿着，也学着爷爷那样摇头摆脑，抑扬顿挫。忽然，天上下起了朦朦细雨，爷爷为我撑开一把小红伞，带我继续踱步、吟诗。雨中一老一小，大伞小伞，互相依偎，甚是一副美丽空濛的烟雨图。

　　那天暴雨倾盆，雷电轰鸣，爷爷刚进家门地毯就被打湿了一片，水从雨衣上滴答滴答的摔在地上，全身湿透，脸上挂满了雨珠，他老人家却摘下帽子，把装在袋子里裹了三层又三层的书拿了出来，只说了一句：“给，买好了。“

　　那天春景尚好，路上风光一片晴，爷爷骑车带我去体育场。握着我的手一下又一下打着兵乓球，每一个动作都重复了不知多少遍，脚步随眼神向前向后，发球、挥拍、用力、上前、捡起。每一遍都让我有新的进步，时间总是一溜烟儿就过去，不知练了多长时间，我开始能有自然的姿势，我渐渐能迈开大步回击，我挥时臂愈发有力??爷爷却已是满头大汗，气喘吁吁，挥汗如雨。就好似真的.豆粒大的雨点哗啦啦的落下，落在爷爷的额头上，落在爷爷的鼻尖上，落在我的心里。

　　一场又一场雨，一年又一年，我在成长，爷爷却在老去，每场雨都是一副独特又缤纷的画卷，描绘出我与爷爷的影子。人们常抱怨下雨，因为总会有人淋湿，但我却与爷爷享受在雨中，那雨不知不觉，化作了温暖的春风。

小学想象作文篇5

　　我想象过一种鸟，它的头上有一个绿色的小包包，眼睛可以发光，像远光灯一样，可以抓一些老鼠、害虫，然后把这些“坏蛋”都吃光。它的嘴很大，可以吃很多的东西。

　　它虽然是鸟，但它也不是“傻瓜”，有时它也要做题，我会拿一些计算题让它做。做简单的题时它也会很骄傲，有一次，我问它：“1+1=？”它会迫不及待地说：“我会！我会！我会！1+1=2！”那样子很可爱。

　　它生气时也很好玩。我有时惹它，它就会怒气冲冲地来追我，并且它还会想方设法绕到我的前面。这时，我往往无能为力了，只好乖乖地投降了。

　　到了晚上，它8：00就睡觉了。它睡觉的姿势很特别，不是躺着睡，也不是站着睡，而是倒着睡。而且还有可能淌口水。哈哈，我只要看到它淌口水就把它的状态拍下来。第二天早上，我会给他看，它就会连忙说：“快删了！快删了！”

　　我想象的鸟很神奇，它每到下午，还会下一个蛋，然后它还会生小鸟。

　　我感觉我想象的鸟很有意思。

小学想象作文篇6

　　我们的教室很神奇！

　　门口有保安，是一个机器人。如果你要进去，你就要到保安那里输入你的指纹，如果指纹与本校师生不符，那就说明你不是这个学校的学生，它就会将你赶到很远很远的地方。我们去学校里转转吧。一进大门，一阵凉风扑面而来特别像是一座巨大的空调房。不过他可不是空调房哟！它是露天的，其实也不能完全算是露天的吧。它的外面有一层隐形的保护罩，防止外来人攻击。路边还有一些花花草草，它们呆在温室里，温室呢还会自动给花花草草浇水。我们去教室里看看吧！打开门，怎么回事？教室呢？原来是墙在作怪啊！这个墙非常神奇，墙上的图案会自动变化，夏天的时候有冬天的样子，白雪皑皑、银装素裹。到了冬天呢墙上就有夏天的样子，绿树荫荫、骄阳似火。我们的同学们是怎样学习的呢？老师呢？怎么没有看见老师呢？问问同学们才知道，原来，这个教室里根本就没有老师。我问他们是怎么上课的。他们说：“桌上有四个按钮，分别是绿、红、白、蓝。你按下绿色键，它就像小喇叭一样讲起课来。就算同时打开，也不会影响别人。如果你按一下红色的键，它就会弹出一个抽屉。里面有各种各样的文具。如果你想要的东西丢了怎么办？你只需按一下白色按钮，它就会马上出现在你的手里。蓝色按钮是布置作业用的。你一按它就会将作业投影在黑板上。

　　今天参观到此为止，你们觉得未来的教室怎么样。是不是很方便啊。

小学想象作文篇7

　　大家好我是你们的学习小帮手，钢笔！想知道我更多的秘密么？请听我一一介绍。

　　我是一支钢笔，从外表看来古朴大方，雅致优美。我只有小主人的手指那么粗，我身上穿着红白相间的衣服，颜色非常鲜艳。我的“好朋友”是一只胖乎乎的小熊。我给她起名叫“嘟嘟”，你瞧！嘟嘟正穿着一条红裙子在睡觉呢！

　　我不但颜色艳丽而且还很方便呢！当小主人需要我时，我就会跳出来，帮小主人排忧解难，我“口渴”时小主人就会让我一次喝个饱，喝完之后我感觉精神百倍。有时小主人心情好就会把我轻拿轻放，这时我非常开心，有时小主人心情不好就会撞我的头，搞得我像得了脑震荡一样，不过我还是很喜欢我的小主人。

　　怎么样、听了我的介绍，想跟我交朋友么？随时欢迎你们呦！

小学想象作文篇8

　　那是很久很久以前的事了。有一个小姑娘，叫杨明慧，她只有9岁，她长的漂亮可爱，很喜欢小动物。有时，还为小动物而流泪，她善良，也是一个孝顺的小姑娘。她长着大大的眼睛，深蓝深蓝的眼珠。一张甜蜜的嘴和一双非常灵巧的双手。

　　有一天的清晨，天空湛蓝深远，空气很清晰。小鸟在天空快乐地歌唱。蝴蝶勤劳的采花粉。小姑娘提着竹篮，穿着有小花的衣服。突然，一大堆蝴蝶向她飞来，她拼命地向前跑去，可是，蝴蝶都抓住了小姑娘的衣服。噢，原来蝴蝶以为是真花。中午，小姑娘采了一大筐草药，在回家的路上，，一只雪白小兔被夹住了，小姑娘情不自禁地流下了伤心的眼泪。小姑娘用尽了全身的力量扒开了夹子。小姑娘给小白兔上了一些草药，就在这时，奇迹出现了，小白兔居然开口说话了：“谢谢你，为了回报你，我要送你一件东西。”小姑娘跟着小白兔来到一个大大的山洞，山洞里黑漆漆的，伸手不见五指，它们走啊走啊，忽然，前方有一丝亮光，它们连忙跑过去，哇，好刺眼！小白兔说：“看，那就是礼物。”小姑娘马上跑过去，是一个棒子。“它不是一般的棒子，它叫魔力棒，你只要一边挥动它，一边说‘嘛咪嘛咪哄，我希望……’它就可以帮助你实现愿望，再见。”回到家中，妈妈正在做美味佳肴，但是缺糖，小姑娘说：“嘛咪嘛咪哄，我希望变出一袋糖”。说完，一袋糖出现了她的面前，小姑娘马上给妈妈送过去，妈妈笑了。

　　一天妈妈出去采草药，小姑娘很孤独，就变出来一些小娃娃来玩耍，妈妈回到家中时，脚被划伤了，小姑娘看了看，一边哭一边说：“嘛咪嘛咪哄，我希望妈妈很快好起来”，说完妈妈的伤就立刻好了。

　　小姑娘正追赶一只小狗时，她就来到一个阴森森的森林里，荒无人烟，让人毛骨悚然，连一只小动物也看汪以，小姑娘吓的浑身发抖，她在森林里转了几天几夜，也没能走出去，在家的妈妈，急的团团转。她突然想起了魔力棒，她挥动魔力棒，说出口决，她便安然无恙地回家了，回到家后，妈妈急忙地问她：“你这几天去哪了？可把我担心死了”，小姑娘就把整个事情的来龙去脉，说了个一清二楚，妈妈说：“以后，不要乱跑了”小姑娘点了点头。

　　她们今后过着幸福、美好的生活。

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