观察日记

2021-03-19 [第四单元]写一则观察日记

　　忙碌而又充实的一天又过去了，我相信大家都是有收获的，是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的观察日记6篇，欢迎大家分享。

观察日记篇1

　　我一直希望亲手种一盆植物，这个愿望终于实现了。我家的阳台上就多了一个小盆栽，我来介绍一下它的种植过程吧！

　　首先，去商店买了凤仙花的种子、土、花盆。然后，把还是宝宝的种子放进土壤妈妈的怀抱里。最后，把种子浇上水，再把花盆能照到太阳爷爷的阳光地方。那种子发芽了，过了很久，它终于长大了，它拥有碧绿的叶子，粗壮的枝条，就像活泼可爱的孩子，有时像在跟我点头，有时像在风中起舞，唯一就是没有花。我想：它是不是太孤独了？于是我又种了另外一个盆栽，那个盆栽比原来的要小。它们两个好像每天都在比赛，比谁长得又快又好。过了几天，凤仙花终于开花了，它的花朵是紫色的、小小的，真可爱。

　　这些盆栽都很可爱，我一定更努力地照顾它，希望它们更快更好地成长。

观察日记篇2

　　我非常喜欢昆虫，我知道不少关于昆虫的知识。

　　今天，母亲带我去吃烧烤的时候，我发现了昆虫之王螳螂。

　　母亲和我到了一个烧烤的地方，这里有很多的食物，我们就在这里吃几个东西。我一坐在凳子上，就看到桌子上面的纸巾上站着一只螳螂，我欣喜的喊着：“母亲！我看到了一只螳螂！”母亲听到我这么一喊，就连忙跑过去看，这只螳螂好逼真啊！以前我都是从书上看到的，今天终于看见了真正的昆虫之王。我看到，螳螂总是很奇怪的左右摇晃的摆晃着。这时候，我想起来在书上说螳螂有一种很像祈祷的动作，这个动作表示螳螂遇到危险的时候，警告对方“不要伤害我，否则就对你不客气了。”看来螳螂把我当成敌人了，可是我并没有伤害它。我一直观察着这只螳螂的一举一动。突然，螳螂出人意料地从我旁边的男人身上迅速爬过，动作非常的敏捷，怎么抓也抓不到。当螳螂爬到地上的时候，又开始威胁我这位“儿童敌人”，最后，螳螂跑到了树丛里去了。

　　我觉得这次观察非常的有意义，它让我亲自观察到了螳螂，亲自感受到了大自然的奥秘。

观察日记篇3

　　前几天，妈妈在阳台的苦瓜藤蔓上发现了一条虫子，马上毫不犹豫地把它捉拿归案，并把它囚禁在塑料罐子里面让它“面壁思过”。

　　这条虫子名叫做尺蠖，是尺蛾的幼虫，属于完全变态昆虫。它和我的小拇指一样长，和圆珠笔的笔芯一样细。它穿着一件淡绿色的外衣，外衣上还夹杂着一些黑色的细小斑点，长得一点也不好看。比起我以前养的夹竹桃天蛾幼虫、玉带凤蝶幼虫、木兰青凤蝶幼虫、旋花天蛾幼虫和蚕宝宝都要逊色得多。要知道，这些虫子不是酷酷的就是萌萌的，哪像尺蠖，如同一根丑陋的枝条，哪有颜值可言？

　　虽说尺蠖颜值不高，但生活习性还是蛮有趣的。

　　尺蠖爬行的时候，细长的身体一曲一伸的，就好像是一座能移动的小拱桥一样，十分奇特。原来啊，尺蠖中间缺少一对腹足，所以只可以用这样的步态来移动，所以又有“弓腰虫”之称。

　　这条尺蠖可能吃了！放入一片绿油油的叶子，不到半天时间，就变为黑乎乎的粪便了，怪不得之前苦瓜的叶子上有这么多小洞，严重影响了小苦瓜的生长，原来，罪魁祸首就是它呢！这条尺蠖倒从不挑食，苦瓜叶、番薯叶甚至于螯足一样的蟹爪兰叶子都是它的美食，不像蚕宝宝那样只吃桑叶，也不像夹竹桃天蛾幼虫那样只吃夹竹桃科植物的叶子。

　　尺蠖还是自然界出色的伪装大师呢！它经常用腹足和尾足抓住枝叶，向前倾斜，绷得笔直，加之身体又细又长，看上去就好像是枝条一样，可以轻而易举地躲避天敌的追杀呢！

　　有一次，尺蠖正趴在番薯叶上大快朵颐，没想到我会突然袭击，拿起叶子来观察。它惊慌失措，赶紧吐出几缕雪白的丝线。丝线紧紧地黏在枝叶上面，尺蠖吊着丝线在叶柄下面荡来荡去，就好像在荡秋千，又好像在玩杂技一样，惹人发笑。原来这是尺蠖受惊的`正常表现呢！可真有趣呀！

观察日记篇4

　　同学们离开了鱼缸，我也去忙我自己的事情。”嘿！大家快来！”我寻声望去，见贺昊智兴奋的说：“鱼儿吃食了，大家快来！”同学们簇拥而来。哦！真的，水面上洒的十多粒鱼食已经剩下几粒，我们满心欢喜地看着可爱的小金鱼。红红的鱼鳞，小米粒一般的黑眼睛，炫丽的银白色尾巴，一摇一摆的游动，真让人越看越喜爱。

　　同学们想亲眼看一看鱼儿吃食的样子，可鱼儿们却不配合、不给我们表演了。“吃水不忘挖井人”，可鱼儿们真是白眼狼，吃完食后，都懒得看我们一眼，大家都觉得十分扫兴。有的同学轻轻地拍拍鱼缸，也许是在幻想摸摸小金鱼的脑袋，告诉他们：“要听话，好好吃食，照顾好自己。”然后他们露出笑容，转过身，心满意足的走了。

　　鱼儿们的小天地色彩太单调了，要是能养水生植物—泡大珠或者一些水草就好了。水草即可供观赏，又可在星期六、日无人照料他们时，充当他们的食物。第二天，同学们买来了水草，放到鱼缸里。“红花还需绿叶衬”有了水草的映衬，鱼儿变得更加可爱、活泼。

观察日记篇5

　　美丽的纸盘，美工区里孩子们在用装饰画的形式装饰纸盘子。逸逸拿到纸盘后在盘子的底部写上学号和名字，然后开始装饰图案。在绘画纸盘的过程中，逸逸先在纸盘的中间画了一个大大的圆，偶尔也会抬头看一看旁边睿睿的盘子，不时和睿睿交流一下自己的想法。逸逸看到我，说:“我在画半圆形，一个黑色半圆形，一个空白半圆形这样有规律排列的”说完她又在空白半圆的上面增加了一条弧线，弧线画完，逸逸又在边上画了一圈爱心图案，这个时候活泼好动的逸逸开始没有心思了，开始讨论起来，所以爱心画完以后只有两个个爱心的中间画了黑点，一个爱心涂黑，其它的爱心里都没有画，最后逸逸在爱心图案外边又画了黑方块图案，就这样纸盘装饰好了。

　　从逸逸装饰纸盘的过程中可以看出，逸逸喜欢装饰盘子，装饰盘子的时候有自己的想法，她从盘子的中间慢慢的往边上装饰，装饰的图案也是有规律的排列，使原本普通的纸盘变得越来越漂亮，从逸逸的表情中可以感受到她的开心和成就感。但是由于逸逸自身比较活泼好动，到后来装饰盘子的时候总是要和旁边的小朋友说说话，边说边画影响了逸逸装饰盘子的时间、速度以及完成的效果(只有两个爱心里画了黑点，一个爱心涂黑)，因此，我们要不断提醒和督促逸逸安静作画，养成良好的作画习惯和学习习惯。

　　从本次活动的内容来看，我们在原有装饰画的基础上增加用装饰画的形式绘画人物的脸部形状与表情，进一步满足了大班孩子自主表达创作的愿望。在以后的活动中，还可以引导幼儿利用色块来表现人物脸部特征，增加孩子对色块的认识，感受装饰画活动中色块变化的美。根据《指南》中精神:“和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境”，活动结束后鼓励幼儿把自己的作品布置在美工区中，装饰活动室。

观察日记篇6

　　那寒假的一天里，妈妈让我洗碗。午饭刚刚结束，我赶快收拾饭碗，准备洗碗。

　　洗碗我也洗过很多次，不过总是虎头蛇尾，坚持不下来，我心想：我已经是个大孩子了，是该好好做家务了。我们全家吃完了饭，妈妈正准备洗碗，我连忙把碗抢过来，说“今天的碗我来洗。”妈妈见我如此懂事，又那么想洗碗，就把碗给我，说：“你来洗吧。”我很高兴，让妈妈回屋歇息，自己来洗碗。我先把每个碗中放一些水，让碗中的东西被水泡开。过了一会儿，我把水倒了出来，就开始刷碗。我先是用手洗碗的，可是洗了一半，就觉得满手是油。这可怎么办呢？我猛然想起没有用洗碗布，还没放洗洁精。我急急忙忙地去拿洗洁精，可我没注意地上都是水，脚下一滑，

　　差点摔了个跟头。幸亏我反应还算灵敏，手扶在了地上，要不然我的屁股就遭殃了！我小心翼翼地走到柜子前，拿洗洁精，又来到水池边继续刷我的碗。这回我拿起刷碗的布，放了适量的洗洁精，擦在碗上。我擦的很仔细，里面、外面、下面都擦到了。我看洗洁精的作用之大。奇怪了，油污见到它全“跑”了，我高兴的一边洗碗，一边哼着小曲，脏碗一个个地都被洗干净了。我又闻闻没有洗洁精的味道了，才肯放心。我把碗端了起来，整整齐齐地放在碗柜中。“大功告成！”我高兴地叫道。妈妈闻声赶来，一看我把碗刷得如此干净，还夸起我来，我像吃了蜜一样，心里滋滋的！

　　劳动结束了，许多碗里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦；也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。

　　今天真开心啊！

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