一天的时间眼看就要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候用心地写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编整理的观察日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观察日记 篇1
9月23日星期二天气晴
那一盆天兰葵又长了一些新叶子。那叶子只有小拇指盖那么大，摸上去可粘手了叶子包着，背面摸上去有一种油油的感觉。叶子争先恐后地探出头来，似乎害怕哪个好位子被占领了，自己没位置站了。
9月25日星期四天气阴
新叶子长大了。叶茎的纹路清晰可辩，摸上去光滑了。叶脉凸出来了，像一位骨瘦如柴的老人歪歪扭扭的靠在那儿。叶子张开了一点，大部分还是包着的。透过那空隙看：嘿！叶子的绿变深了，成了一种灿烂的绿。
9月26日星期五天气晴
叶子快完成了它的“出生计划”，今天，它变成了一块“豆夹”，中间凹下去，摸上去细细的、冰凉凉的。叶子又变深了，成了翠绿色，看上去心旷神怡，让人精神百倍，心情舒畅。
9月28日星期天天气晴
叶子铺平了，摸上去光滑、柔柔的，很舒服。颜色变成了绿黄舒俊榕，在微风中轻轻摇动，散发着淡淡的清香。现在，叶子快变成深绿了，很快就要长大了！
观察了这么多天的天兰葵，我渐渐悟出了一个道理：任何事都需要时间，一步一步的发展；学习也是一样，如果打好了基础，这才能让我们走向辉煌的明天！
观察日记 篇2
立春已经有些日子了。
前些天，在学校的一个活动前夕，校园里运来了一批怒放的菊花，装点在教学楼前、升旗台上和一进校门的两边，品种、颜色都不尽相同。正好遇到孟校长，便问道：我们校园里的这些菊花是买来的还是租来的？这样问是怕万一是租来的，活动过后就看不到这些美丽的精灵，当我得到这些花将一直在校园里绽放到凋零时，心里的石头总算是落了地，因为在这个秋天，课间之余，上学放学的时候可以时常见到它们美丽的身影，不知道该平添多少好心情。
这些傲霜的菊花，让我不由得回想起至今依然可以吟诵的《秋天的怀念》里的句子：黄色的花淡雅，白色的花高。
洁，紫红的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中真开得烂漫。
观察日记 篇3
今天，妈妈送给我一份神秘礼物，打开纸箱一看，哇！原来是一群可爱的'小蚂蚁。妈妈说：“这叫蚂蚁工坊，可以观察蚂蚁的生活习性。从今天开始，这群可爱的小蚂蚁就是你的小宠物了，你可要好好照顾它们哦！”我欣喜地答应了。
小蚂蚁们住在一个结构奇特的透明盒子里，盒子的底部是厚厚的一层蓝色明胶，这是蚂蚁用来打洞的工作区。工作区的对面是休息区，由一个管道相通。休息区分为两个，分别是饮食区和睡觉区，它们饿了就去饮食区，累了就去睡觉区，我觉得它们好聪明啊！
据说明书上讲，蚂蚁很快就能在明胶上打出一条漂亮的“隧道”，可是过了三天，这些蚂蚁不是在爬来爬去，就是一动不动地趴着，根本不打洞。我很失望，心想：“说明书肯定是骗人的。”于是，接下来几天，我就没去观察它们了。过了一星期左右，我再去看它们，蚂蚁真的开始打洞了！明胶上出现了一条短短的“隧道”，一只只蚂蚁正排着长队，用力地咬明胶，然后再卖力地把咬下的明胶运出洞口。别看蚂蚁小，打洞的速度可快了。没过几天就打出了一条长长的地洞。
我真喜欢可爱的小蚂蚁！
观察日记 篇4
第一天，我按照老师的要求，将三颗豆子放入装满水的玻璃杯里。我一边幻想着豆子长大的样子，一边睁大眼睛仔细观察。豆子渐渐沉到水底，静静地躺在水中。小豆子像身穿黄色衣服的睡美人，一动不动，看不出有什么变化。
第二天，三颗豆子舒适、安静地躺着。不过仔细瞧瞧，还是有变化的。“公主们”慢慢变胖了。从远处看就像一块块小橡皮，其中有一位“公主”身上还长了“青春痘”呢。
第三天，有一位公主的衣服破了，露出了黄嫩嫩的皮肤。原来她是“中国人”啊！她可能是“吃”得太多了，变胖了，把衣服撑破了吧！在其她“公主”身上“青春痘”越来越大，她们可能都在为自己担心呢！
第四天，公主“衣服”的裂缝越来越大，连反面都破了，别看她个头小小的，力气可真大，太神奇了，我很期待她以后会成咋样。其他豆子呢？哎呀！“青春痘”太大了，不想见人哩。
第五天一大早，豆子就发芽了。小小的芽儿大概只有2毫米，黄嫩嫩的，探着脑袋好奇得欣赏外面这个神奇的世界。我默默地望着她，心里充满着希望，她一定会茁壮成长，和我们一样快乐长大。
观察日记 篇5
10月15日
今天我拿一个小碟子放上一点水，种下了三颗大蒜，它们象三个刚出生的三胞胎，白嫩嫩的，肩靠着肩，可爱极了。我希望它们快点长大，抽出嫩绿的芽，给我们家增添一点绿色，一点生机。
10月16日
一大早，我刚起床就跑去看大蒜，只见它比原来膨胀了不少，下面还有一排整齐的根。我看了连忙跑去爷爷说：“爷爷，大蒜长出根了。”爷爷看了摇摇头说：“这是已经干枯了的老根，明天可能会长出新根。”我恍然大悟。心想：只怪我昨天种大蒜时没仔细观察，出了一个洋相，不过这次我一定能学到很多新知识。
10月17日
当我看到大蒜时，手舞足蹈地欢呼道：“我的大蒜长新根了！”只见它的新根像一排整齐的软刺，只不过被染上了雪白的颜料，可爱极了。我相信它一定会在我的照料下茁壮成长！
10月18日
今天，我的大蒜的根又长长了，它像一根根短胡。大蒜的顶部还抽出了芽，它短短的，淡黄色带一点点绿色，它给我带来了希望。
10月20日
大蒜已经长出了很多的根，有的刚伸出个小脑袋，有的已经长出弯弯的根了。大蒜的顶端已经抽出了一点嫩绿的芽。
10月22日
大蒜的芽已经长出两片细长的叶子了，颜色也由嫩绿变成翠绿的了，看着我的大蒜一天天长大，我的心里很高兴。
10月24
日大蒜又长高了，它长出了将近3厘米长的叶片了，看来今天我不能把它带到学校去了，我嘱咐妈妈替我照顾它。
10月29日
今天一回到家，就跑去看我的大蒜，哇！五天没看到长这么长了，它已经长出四、五片像玉带面似的叶片了，我拿出尺量了一下它的高度：20厘米。不过，因为就用清水养的，没什么养分，所以长得很瘦。
观察日记 篇6
幼儿姓名：莹莹
性别：女
幼儿基本状况：不爱说话，不爱喝水。
观察日期：
观察环境：
观察目的及由来：莹莹是个贪玩的小孩，每次喝水时总是拖拖拉拉，磨蹭着不愿意喝。之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了沟通，其外婆反映她在家也不爱喝水，期望老师能找到解决的办法。这次能改变这种状况，让她愉快的把水喝完吗？
观察项目：莹莹在课间喝水时的表现
观察策略：我每次只给她接半杯水，并在喝水前给幼儿讲故事做引导，如果她还是不喝，我就多多鼓励他，让她顺利喝完水。
观察实录：
喝水时间到了，我先讲了《亮亮爱喝水》的故事，莹莹听得很认真。小朋友排队接水时，我给她接了半杯，并在一旁鼓励他：“你这天必须能喝完。”刚开始她还认真的捧着杯子喝，不一会儿，她就开始边喝边玩，我及时的鼓励他：“快喝水呀，老师明白你喝水很快，最厉害啦！”这时，已经有小朋友喝完了。我和小朋友一齐给她喊加油，受到了小朋友的情绪感染，很快把半杯水喝完了。并高兴的对我说：“我喝完了。”我又及时的在小朋友面前表扬了他，并奖励给他一朵小花。第二次喝水时，她自我拿着水杯接了半杯水，这次她没有贪玩，很快的把水喝完了。并跑来告诉我：“我喝完了。”我高兴的表扬了她，并在小朋友面前肯定了她的进步。她高兴地回到座位上，看得出，她也为自我能这么快完成任务感到高兴。
分析：
我这次没有做过多的要求，只是降低了难度（分两次完成，一次只喝半杯。）并在喝水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事，透过对故事的理解，和我及时的鼓励，还有小朋友给他加油，她很快喝完了水，比以前有了很大进步，由此能够看出，只要孩子的用心性被激发，任何困难都能够克服，关键是老师如何在活动之初就想好如何把幼儿的潜在激情激发出来。
措施：
1。降低难度，用故事做引导。
2。及时鼓励，让幼儿在小朋友面前找到信心。
3。完成后要及时给予表扬和必须奖励，使幼儿对下一次挑战充满期盼。
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