观察日记

2021-03-27 [第四单元]写一则观察日记

  一天的时间眼看就要结束了,我们对人和事情也有了新的看法,是时候用心地写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编整理的观察日记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

观察日记 篇1

  9月23日星期二天气晴

  那一盆天兰葵又长了一些新叶子。那叶子只有小拇指盖那么大,摸上去可粘手了叶子包着,背面摸上去有一种油油的感觉。叶子争先恐后地探出头来,似乎害怕哪个好位子被占领了,自己没位置站了。

  9月25日星期四天气阴

  新叶子长大了。叶茎的纹路清晰可辩,摸上去光滑了。叶脉凸出来了,像一位骨瘦如柴的老人歪歪扭扭的靠在那儿。叶子张开了一点,大部分还是包着的。透过那空隙看:嘿!叶子的绿变深了,成了一种灿烂的绿。

  9月26日星期五天气晴

  叶子快完成了它的“出生计划”,今天,它变成了一块“豆夹”,中间凹下去,摸上去细细的、冰凉凉的。叶子又变深了,成了翠绿色,看上去心旷神怡,让人精神百倍,心情舒畅。

  9月28日星期天天气晴

  叶子铺平了,摸上去光滑、柔柔的,很舒服。颜色变成了绿黄舒俊榕,在微风中轻轻摇动,散发着淡淡的清香。现在,叶子快变成深绿了,很快就要长大了!

  观察了这么多天的天兰葵,我渐渐悟出了一个道理:任何事都需要时间,一步一步的发展;学习也是一样,如果打好了基础,这才能让我们走向辉煌的明天!

观察日记 篇2

  立春已经有些日子了。

  前些天,在学校的一个活动前夕,校园里运来了一批怒放的菊花,装点在教学楼前、升旗台上和一进校门的两边,品种、颜色都不尽相同。正好遇到孟校长,便问道:我们校园里的这些菊花是买来的还是租来的?这样问是怕万一是租来的,活动过后就看不到这些美丽的精灵,当我得到这些花将一直在校园里绽放到凋零时,心里的石头总算是落了地,因为在这个秋天,课间之余,上学放学的时候可以时常见到它们美丽的身影,不知道该平添多少好心情。

  这些傲霜的菊花,让我不由得回想起至今依然可以吟诵的《秋天的怀念》里的句子:黄色的花淡雅,白色的花高。

  洁,紫红的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中真开得烂漫。

观察日记 篇3

  今天,妈妈送给我一份神秘礼物,打开纸箱一看,哇!原来是一群可爱的'小蚂蚁。妈妈说:“这叫蚂蚁工坊,可以观察蚂蚁的生活习性。从今天开始,这群可爱的小蚂蚁就是你的小宠物了,你可要好好照顾它们哦!”我欣喜地答应了。

  小蚂蚁们住在一个结构奇特的透明盒子里,盒子的底部是厚厚的一层蓝色明胶,这是蚂蚁用来打洞的工作区。工作区的对面是休息区,由一个管道相通。休息区分为两个,分别是饮食区和睡觉区,它们饿了就去饮食区,累了就去睡觉区,我觉得它们好聪明啊!

  据说明书上讲,蚂蚁很快就能在明胶上打出一条漂亮的“隧道”,可是过了三天,这些蚂蚁不是在爬来爬去,就是一动不动地趴着,根本不打洞。我很失望,心想:“说明书肯定是骗人的。”于是,接下来几天,我就没去观察它们了。过了一星期左右,我再去看它们,蚂蚁真的开始打洞了!明胶上出现了一条短短的“隧道”,一只只蚂蚁正排着长队,用力地咬明胶,然后再卖力地把咬下的明胶运出洞口。别看蚂蚁小,打洞的速度可快了。没过几天就打出了一条长长的地洞。

  我真喜欢可爱的小蚂蚁!

观察日记 篇4

  第一天,我按照老师的要求,将三颗豆子放入装满水的玻璃杯里。我一边幻想着豆子长大的样子,一边睁大眼睛仔细观察。豆子渐渐沉到水底,静静地躺在水中。小豆子像身穿黄色衣服的睡美人,一动不动,看不出有什么变化。

  第二天,三颗豆子舒适、安静地躺着。不过仔细瞧瞧,还是有变化的。“公主们”慢慢变胖了。从远处看就像一块块小橡皮,其中有一位“公主”身上还长了“青春痘”呢。

  第三天,有一位公主的衣服破了,露出了黄嫩嫩的皮肤。原来她是“中国人”啊!她可能是“吃”得太多了,变胖了,把衣服撑破了吧!在其她“公主”身上“青春痘”越来越大,她们可能都在为自己担心呢!

  第四天,公主“衣服”的裂缝越来越大,连反面都破了,别看她个头小小的,力气可真大,太神奇了,我很期待她以后会成咋样。其他豆子呢?哎呀!“青春痘”太大了,不想见人哩。

  第五天一大早,豆子就发芽了。小小的芽儿大概只有2毫米,黄嫩嫩的,探着脑袋好奇得欣赏外面这个神奇的世界。我默默地望着她,心里充满着希望,她一定会茁壮成长,和我们一样快乐长大。

观察日记 篇5

  10月15日

  今天我拿一个小碟子放上一点水,种下了三颗大蒜,它们象三个刚出生的三胞胎,白嫩嫩的,肩靠着肩,可爱极了。我希望它们快点长大,抽出嫩绿的芽,给我们家增添一点绿色,一点生机。

  10月16日

  一大早,我刚起床就跑去看大蒜,只见它比原来膨胀了不少,下面还有一排整齐的根。我看了连忙跑去爷爷说:“爷爷,大蒜长出根了。”爷爷看了摇摇头说:“这是已经干枯了的老根,明天可能会长出新根。”我恍然大悟。心想:只怪我昨天种大蒜时没仔细观察,出了一个洋相,不过这次我一定能学到很多新知识。

  10月17日

  当我看到大蒜时,手舞足蹈地欢呼道:“我的大蒜长新根了!”只见它的新根像一排整齐的软刺,只不过被染上了雪白的颜料,可爱极了。我相信它一定会在我的照料下茁壮成长!

  10月18日

  今天,我的大蒜的根又长长了,它像一根根短胡。大蒜的顶部还抽出了芽,它短短的,淡黄色带一点点绿色,它给我带来了希望。

  10月20日

  大蒜已经长出了很多的根,有的刚伸出个小脑袋,有的已经长出弯弯的根了。大蒜的顶端已经抽出了一点嫩绿的芽。

  10月22日

  大蒜的芽已经长出两片细长的叶子了,颜色也由嫩绿变成翠绿的了,看着我的大蒜一天天长大,我的心里很高兴。

  10月24

  日大蒜又长高了,它长出了将近3厘米长的叶片了,看来今天我不能把它带到学校去了,我嘱咐妈妈替我照顾它。

  10月29日

  今天一回到家,就跑去看我的大蒜,哇!五天没看到长这么长了,它已经长出四、五片像玉带面似的叶片了,我拿出尺量了一下它的高度:20厘米。不过,因为就用清水养的,没什么养分,所以长得很瘦。

观察日记 篇6

  幼儿姓名:莹莹

  性别:女

  幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水。

  观察日期:

  观察环境:

  观察目的及由来:莹莹是个贪玩的小孩,每次喝水时总是拖拖拉拉,磨蹭着不愿意喝。之后更是有"心计"的把自我的水倒在别的小朋友杯子里。我就这个问题和她外婆做了沟通,其外婆反映她在家也不爱喝水,期望老师能找到解决的办法。这次能改变这种状况,让她愉快的把水喝完吗?

  观察项目:莹莹在课间喝水时的表现

  观察策略:我每次只给她接半杯水,并在喝水前给幼儿讲故事做引导,如果她还是不喝,我就多多鼓励他,让她顺利喝完水。

  观察实录:

  喝水时间到了,我先讲了《亮亮爱喝水》的故事,莹莹听得很认真。小朋友排队接水时,我给她接了半杯,并在一旁鼓励他:“你这天必须能喝完。”刚开始她还认真的捧着杯子喝,不一会儿,她就开始边喝边玩,我及时的鼓励他:“快喝水呀,老师明白你喝水很快,最厉害啦!”这时,已经有小朋友喝完了。我和小朋友一齐给她喊加油,受到了小朋友的情绪感染,很快把半杯水喝完了。并高兴的对我说:“我喝完了。”我又及时的在小朋友面前表扬了他,并奖励给他一朵小花。第二次喝水时,她自我拿着水杯接了半杯水,这次她没有贪玩,很快的把水喝完了。并跑来告诉我:“我喝完了。”我高兴的表扬了她,并在小朋友面前肯定了她的进步。她高兴地回到座位上,看得出,她也为自我能这么快完成任务感到高兴。

  分析:

  我这次没有做过多的要求,只是降低了难度(分两次完成,一次只喝半杯。)并在喝水前给幼儿讲了关于喝水重要性的故事,透过对故事的理解,和我及时的鼓励,还有小朋友给他加油,她很快喝完了水,比以前有了很大进步,由此能够看出,只要孩子的用心性被激发,任何困难都能够克服,关键是老师如何在活动之初就想好如何把幼儿的潜在激情激发出来。

  措施:

  1。降低难度,用故事做引导。

  2。及时鼓励,让幼儿在小朋友面前找到信心。

  3。完成后要及时给予表扬和必须奖励,使幼儿对下一次挑战充满期盼。

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