一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的观察日记7篇，欢迎阅读与收藏。
观察日记 篇1
今天，老师让我们课后观察动物，我和李敏嘉决定观察蜗牛。
早上，我又去看一下我们的蜗牛，这只蜗牛是我们在草丛里捉的，小小的蜗牛被我们放在一个塑料盒里，我们一日都要看它好几次呢!啊!不得了，蜗牛拉屎了啦。同学们都走过来看，然后七嘴八舌着，最后哈哈大笑起来。我马上跑去洗手间把盒子洗于净。第二天，蜗牛又拉屎了，我想了想，难道蜗牛也会拉屎吗?我跑去问同学，同学对我说：“自已找书。”我又跑去问老师，老师说：蜗牛也是象我能爬，能看，还能大小便，。”这下我可明白了，不过我还有一点不知道，就是蜗牛的屁股在哪里?我还要继续观察。
通过观察我还发现那些蜗牛还打架，真有趣。它给我们的课余生活带来了许多快乐。
观察日记 篇2
观察笔记观察时间：五月份观察对象：全班幼儿观察目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢。
观察事件：
吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍微收敛了一点，可过不了几分钟，又开始了，并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们(孩子非常注重他们的评比分数)：“小朋友注意了，再这样大声说话，老师可要扣分了!”这招还真灵，小朋友一下子安静下来。饭后，我告诉小朋友要在语言区看书，可只有几个乖巧的女孩子遵守规则，其他小朋友都跑到建构区里玩了。有几个调皮的小朋友还趁我不注意，竟追闹起来了。
观察分析：
原来非常有序的班级，为什么会变得这样不安和急燥呢?我想起在办公室时，听到其他班级也同样存在着这样的问题。这是因为什么?我想起当我带领小朋友去排练时，孩子们都表现的很累：“哎呀!又要排练呀!”还不止一次地问我：“老师，我们什么时候到大型玩具里玩呀?” 显然，是因为排练“六一”节目，把孩子的学习生活常规打乱了，所以才变得那么不安和焦急。另外，因为排练“六一”的时间比较紧张，所以老师也会相对着急，因此可能也会变得比较急燥，孩子也就跟着急燥了。
措施：
1、在排练同时，也要强调常规，不能因为排练紧张而忽略了常规训练。
2、重安排好排练的时间。在排练的同时，也要注意孩子的正常教学，不要因为排练而打乱了孩子的生活学习常规。
3、跟班上的两位老师沟通协商，注意调节自己的情绪，不能跟随孩子急燥。
效果：
班级常规有所好转，孩子的.情绪也慢慢变得平和起来，但还有些急燥，需要长时间调节和培养。
观察日记 篇3
今天早晨，有一只蟑螂在我房间的地板上无忧无虑地睡觉。
一开始我被它的体形吓得差点冒出一身冷汗。它是我见过的最大的蟑螂，黑色铠甲，橙色披风，像一位随时准备上战场的勇士。可惜蟑螂是大害虫，必须灭了它!
话还没有说出口，它倒是像听到了似的，转眼就跑到了墙角。我二话不说拿起拖鞋就是一路狂打。唉……可惜一次都没有打着，被它逃走了。“饶你一条小命，再出来我就要你好看!”
嘿!它还真又来了，我又拿起拖鞋向它拍去。老天爷还是不给我面子啊。它一扭腰，竟然又跑了。“挑衅我是吧?这次我不做作业了，就守着，让你插翅也难飞!”
又过了一会儿，我看见它还领了两个小弟来。我怎能示弱呢，拖鞋也拿两只，左右手各一只。啪、啪……小弟蟑螂甲直接打残!小弟蟑螂乙居然径直朝我冲来。难道是蟑螂“三结义”为兄弟报仇来啦?兵来将挡，我瞅准机会使劲挥动拖鞋朝它打去，只听见“啪”的一声，刚才冲刺成了它最后的表演。“就剩下你了!来吧!”我带着两战兼胜的喜悦向大蟑螂发起挑战。这回它大概是真怕了，紧接着就想回府!说时迟，那时快，我一个箭步断了它的后路。它狗急跳墙跃到我胳膊上。“啊……”它没有咬我，我也吓得大喊，赶紧狂甩胳膊，总算把它甩地上了。它也摔得不轻，也许是晕头转向了!我一步上去乱踩，拖鞋果然是穿在脚上更能发挥作用，不知哪一脚下去时结束了它的小命，看清它时早已粉身碎骨了。
“再见!蟑螂，再也不见!”回头看看这房间也乱了，我还是赶紧收拾收拾吧!
观察日记 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
我们家的客厅里有一个鱼缸，鱼缸里 有许多小鱼。是爸爸从水族馆买回来的。
小鱼身上的颜色各种各样：有蓝的，有 黄的，有粉的，还有红白相间的……它们的 外形也不一样，有大的，有小的，有细长细 长的，像一片柳树的叶子，有扁扁的，像一 个小扇子，还有圆柱形的，像一截小木棍。 这些小鱼在鱼缸里忽而蹿到水面上，忽而 沉到水底下，忽而追逐嬉闹，各种色彩不停 地变幻，好看极了。
小鱼吃食也很有趣，当你把鱼食撤下 水，它们立刻挤过来抢着吃。大鱼一口能 吃掉三四粒，小鱼一粒要吃好几口。有一 条土灰色的鱼有我的大拇指粗，它在鱼缸 里个头最大。每到吃食的时候，它总是一 边吃食一边追赶其他小鱼，真是霸道!
这些小鱼是我生活中的好伙伴。每 次，当我一个人在家，或是写完作业很累 时，都要和它们玩一会儿。这些小鱼好像 很懂我的心思，只要我往鱼缸前一站，它们 立刻各自施展绝技，为我表演各种精彩的 节目，它们一会儿成群结队，你追我赶;一 会儿又分散在石头缝或水草叶下玩起“捉 迷藏”的游戏。玩累了，它们就会浮出水 面，悠闲地吐着水泡，好像在问：“小主人， 我们的节目精彩吗?”当然哄，它们的表演 也会得到丰厚的“报酬”的!
这就是我们家的小鱼，它们使我的生活充满了快乐!
观察日记 篇5
我家有两盆茉莉花，茉莉花已经在我家生活了三年了，长了三年茉莉花看上去也没多少高大，一直都是种在花盆里。枝干不是那么粗壮，皮皱巴巴，好像鳄鱼皮。树叶绿绿，油亮亮，但不会一直保持软软。绿绿叶子呢，时间长了，慢慢地会变老，变硬，变大，颜色慢慢变深。到了冬天，茉莉花叶子就凋谢了，春天又会重新发芽。
开花时花朵是雪白雪白，还有淡淡清香，远远望去，就像白玉般金银闪亮。数数花瓣有七、八片左右，它们不是一朵一朵开，而是几朵几朵一起开。花儿有独在枝头，好像在寻找伙伴；有三五朵在一起，好像在说悄悄话；还有七八朵在一起好像在开会呢。有含苞欲放，像一位位腼腆小姑娘不敢把脸露出来；有半开放着像用细嫩小手捧着脸庞；还有昂首怒放，花枝招展，向人们展示着自己美丽笑脸。花瓣就像摇篮，花蕊像摇蓝里小宝宝。多么有趣啊！夏天每次花儿凋谢时候，妈妈会给花盆里洒上化肥，为了它下次能够开出更多更大花儿。
我爱我家茉莉花，希望它能在我们家健健康康成长。
观察日记 篇6
20××年5月1日 星期二 阴
今天，我又看见我的“九大美女”们了。
我见到美女蚕宝们，便迫不急待地说：“HELLO，好久不见!”它们立马全都抬起头看着我。看着那逗人的样子，我忍不住哈哈大笑起来。突然我冒出了一个胆大的想法：把蚕宝宝放在手上，喂它吃桑叶。于是我把老大美美放在手上，喂它吃晚餐，可我竟意外地发现，美美从我手心一点一点往上爬，完全不理会美食的诱惑，似乎并不满意我这个“手掌餐厅”我提心吊胆地看着它，生怕它一不小心“蚕失前蹄”······可是美美却非常地小心，连一只脚都没有踩空。我胆战心惊地看着它，小心翼翼地把它送了回去，我悬着的心才放了下来，长长得舒了一口气。
我的蚕宝宝们可真可爱啊！不知道它们明天又会是什么样子呢？
观察日记 篇7
今天上午，我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，却只搬的动一粒米“唉，它太小了！”我自言自语道蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望它只好悻悻而去（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那??”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴（写出自己的观感，形象生动）
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目的）
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