一天就要结束了，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的观察日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观察日记 篇1
我家养了一个小狗，它的大名叫娃娃，但我不喜欢这个名字，我给它起了个名字叫汪汪，它刚来我家的时候，还正在吃奶，我就把我的牛奶喂给它吃。他有一双圆圆的眼睛，黑黑的小鼻子，小小的嘴巴，金黄色的毛，长得十分漂亮。
它平时最喜欢我了，每次我下课回来的时候，它都会来马上跑来找我。我去小卖部，给它买东西吃，我一回来他就朝我扑过来，跳着抢我手里的东西吃。吃饱了我们就一起做游戏，我们玩的最多的是找瓶子。就是我把一个空的矿泉水瓶子扔到草坪或树丛中，汪汪就负责把它找出来，找到后就咬着交给我，我就给它一块吃的东西表扬它。它的耳朵最厉害了，每天帮我们看家，特别是晚上，一听到有响声就不停地叫，吓得坏人都不敢到我家来。
我觉的我家的汪汪好可爱啊!
观察日记 篇2
20xx年10月30日 星期日 多云
“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，单捉飞来将。”说得是谁呢？说得是蜘蛛。
今天，我躺在床上，半眯着眼睛，发现墙角有一只蜘蛛。我飞快地跑过去，仔细观察，发现它的身体由两个部分组成：头胸部、腹部。八只脚长在头胸部上；腹部长得比头胸部还要大，身上全是细细的毛，怪吓人的。
蜘蛛的生活习惯很特别。大多只会守株待兔，吃得却是“活兔子”，如：蚊子、苍蝇、小飞虫……。如果小虫子粘到它的网上，蜘蛛立刻把它吃掉；如果大昆虫粘到它的网上，蜘蛛也毫不示弱地扑过去，用蜘蛛丝捆（蜘蛛丝不是在肚子里就弄好了，而是吐出液体瞬间氧化，形成蜘蛛丝）和自己体内的毒液，把敌人麻醉，然后把它吃掉。它的卵袋是吐出一个小球，卵就产在里面。
虽然蜘蛛长得不好看，可不要以貌取人，它是益虫啊！它吃得是害虫。我查了资料，知道蜘蛛可以入药，蜘蛛丝也有很高的研究价值，所以我们要保护它。
观察日记 篇3
设计理念：
1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。
2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。
教学目标：
1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。
2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4、练习修改习作。
重点难点
重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。
难点：写出观察中的新发现。
突破重难点的方法
采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。
学具准备
让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。
一、复习导入
1、激发学生的写作兴趣：说新发现
学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。
1、板书：看、听
2、我发现…… 板书：仔细、认真
小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑
3、本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗?
交流:(1)与作者的认真观察分不开;(2)与作者的长期、连续的观察分不开。
3、师小结后导入：
对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。
二、引导学生观察
1、让学生确定自己要观察的事物：让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具……
2、激发学生对事物观察的兴趣：
过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗?让学生畅所欲言。
3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：
(1)请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。
(2)自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。
(3)让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。
4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的'事物说得生动、具体：
如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。
三、教师交代本次习作的具体要求
1、认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。
3、题目自拟，字数在300字以上。
四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发
五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点
第二课时
一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导
二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作
三、师提出修改的要求
1、师提出修改的方法：
朗读法。
2、师提出修改作文的要求：
⑴句子是否通顺;⑵写作是否按一定的顺序来写的;⑶有无错别字;⑷是否写出了手中事物的特点;⑸文章是否写得生动、具体。
四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改
五、在修改的基础上，将习作写好
观察日记 篇4
今天，同学们观察了小金鱼。
我们组的小金鱼全部都是锦鲤。有红色的，也有黑色的。黑色的，是个小崽儿，它太小了，是刚生下的吗？它的眼睛很扁也很小。外边是一圈白白的，里面是 一片黑黑的。它的嘴巴非常小，在水里游泳时，还一张一合的，是在吮吸鱼缸里的水吗？它的胸鳍在前后摆动，像渔夫在划船时使用船桨似的。它总是利用胸鳍前 进。它的鱼鳞一片片的，大约有100多片吧！腹鳍差不多有15棱呢！它的尾巴像公主的面纱，又像透明的剪刀一样。
那条红的，也是条小崽儿，他们是一条鱼妈妈生的吧？龙凤胎？一男一女？它游得非常快，非常灵活。真怕它撞到鱼缸上。要是撞上了。那条黑的，还要哭呢！
过了几天，体型大的几条鱼，全都死翘翘了。个个浮在水面上，仰着头，肚子朝天，它们死得真的好惨哪！真不知道它们是怎么死的？听老师说：“死的全都是‘鹤顶红’。”我有闻了闻，一股腥臭味扑鼻而来，真不好闻哪！
我昨天还高高兴兴的呢！可今天被这死鱼弄得非常郁闷，幸好还有活鱼安慰我。
去天堂的鱼，永别了。
观察日记 篇5
我家有一个绿色的阳台，那里栽满了许多花花草草，有娇小可爱的多肉，翠色如流的吊兰，摇曳生姿的绿萝……可我最喜欢的却是那一盆普普通通的含羞草，时不时会羞答答地低下头，仿佛一位害羞的小姑娘。
第一次遇到它是在一个宁静的午后，我在阳台上看书。小手不经意间碰到了一盆植物，它的叶子一下子就合拢了，我以为看错了又试了一次，它果然又合拢了。我奇怪地不得了，连忙地问妈妈：“这是什么植物呀，好神奇啊？”妈妈笑着说：“这是含羞草，可有趣了。”听完我更好奇了。
于是，我搬了一把小凳子，坐在它旁边细细地观察。它的茎又细又长，上面长满了椭圆形的小叶子，嫩绿嫩绿的，排列地非常整齐，如同一根根小鸟的羽毛。过了一会儿，含羞草的小叶又绽开了，我忍不住又想逗逗这位害羞的“小姑娘”。于是，轻轻地抚摸它的“小脑袋瓜”，它又飞快地合拢了叶子，低下了头，好像在说：“小主人，别逗我了，养死了。”我忍不住笑出了声。到了晚上，“小姑娘”要睡觉了，它的叶子就会慢慢地自动合拢。
又过了一段时间，期望已久的含羞草终于开花了。它的花呈粉红色，边上长了一圈细细的绒毛，好象一只缩起来的小刺猬，可爱极了，我忍不住用小手抚摸它，可是它都纹丝不动，毫无变化。
有一次，我在一本书上看到了关于含羞草的介绍，原来它原本生长在南美洲，那里经常下暴风雨，还有许多小虫子，为了保护自己，只要一有东西碰到它，就会马上合拢，而且还会释放一种轻微的毒素，所以多碰含羞草对身体并不好。哎，原来羞答答的“小姑娘”也不好惹啊！
观察日记 篇6
我的学校就是我的家。它春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天凉风习习，冬天北风呼呼。
走进精美别致的校门，就闻到了七彩林芬芳的花香，里面空气清新，长年绿树成阴。还有一棵课活化石银杏树伫立在中间。以及树林中间的禹鹿个性鲜明，美丽极了。
绕过七彩林，一座圆形屋顶的体育馆静立在眼前。这里在下午放学时人最多，也是同学们泼洒汗水，锻炼身体的地方。平时，我和同学们勤奋训练的时候，总是有一些人争相观看，球馆里常热闹非凡。
离开高大对称的体育馆，就是一片比七彩林更大的小树林，那里差不多有两个篮球场那么大，小树林里的树排列的，整整齐齐就像一队笔挺的士兵，一动不动地站在那儿。
进入书苑，那里环境优美洁净，里面摆放了成千上万本内容精彩生动的书，仿佛是知识的海洋。我去阅读时，不管有多少人，总是非常安静。这就是我的学校，它到处都有美丽的景色，说也说不完的话!
我爱我的“家”!
观察日记 篇7
20xx年9月1日 星期日 阴
今天，我在网上看了一条新闻：由于某某地长期下酸雨，导致某某广场的雕像受到了严重腐蚀。看完了这条新闻，我觉得不可思议：酸雨可以腐蚀建筑物吗？我不信，便做了一个实验。
我找来了两个细长的、透明的玻璃瓶子，分别注入同样多的清水，再往一个瓶子里加柠檬粉，又分别往两个瓶子里放一根同样大小的粉笔后，我便开始观察。
开始，水都是清的，粉笔也都没变化。过了一会儿，清水瓶里没有什么变化，而柠檬瓶里的水变成了淡黄色的，我以为粉笔开始腐蚀了，便找一根棒碰一下试试，可还是是硬的。我又观察了好几分钟，还是没有什么变化。
20xx年9月12日 星期四 明
今天早上我一起床就去看我的实验。呀！现在变化可就大了。清水瓶里的粉笔没变化，还是那样。可柠檬瓶里的粉笔就不一样了，粉笔裂开了一条小小的口子。从裂缝里可以看见白白的、还没腐蚀的粉笔。看来带酸性的水真的可以腐蚀建筑物呀！酸水的危害性真强大。
20xx年9月21日 星期六 晴
今天，我写完了作业，又去观察我的实验。这次的变化令我大吃一惊：柠檬瓶里的粉笔裂了好几道口子，几乎变成碎块。而清水瓶里的粉笔还是那样，没有一点破裂的痕迹。再用铁棒碰一碰柠檬瓶里的粉笔，粉笔瞬时变成细沙，清水瓶里的粉笔却怎样也弄不碎。
因此，通过这个实验证明了带酸性的水是真的可以腐蚀建筑物的。那么坚固的建筑物都能被酸雨腐蚀，如果人长期被酸雨淋到，该会造成多大的伤害啊！因此当大家遇到酸雨时，一定要避开。
观察日记 篇8
“今天的天气真晴朗！”妈妈从楼上下来说。“那我能出去玩吗？”我苦苦哀求，“求您了，美丽的妈妈！求求您了。”“那好吧！”妈妈说。
我来到家门口的公园里赏花。我看到许多五颜六色的花，真美丽！这时，我的眼睛固定在一朵鲜花上，鲜花后面好像有什么东西？我走过去一看，原来是一颗含羞草。它那细小的茎上，长着嫩绿的圆圆的叶子。我用手指碰了碰含羞草，它马上合拢了，难道是它害羞了？为什么只要一碰它就合拢呢？
这个难题一直在我心中解不开，所以我决定找一些有关的资料。
哈哈！这谜底解开了：含羞草叶片开闭的原因在于它的叶柄基部有个名为“叶枕”的膨大部分，其中生有薄壁细胞，当叶片受到外界触碰时的振动传到叶枕后，这些薄壁细胞内的细胞液就会立即流向细胞间隙，从而减少了细胞的膨胀能力，叶片即自动闭合，叶柄和嫩枝亦同时下垂。这就是含羞草一碰就合拢的原因。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。小朋友，如果你仔细观察，你会发现很多有趣的奥秘。
观察日记 篇9
今天，我观察了一只小老鼠。这只小老鼠我养了三年，因为它很灰所以我叫它灰灰。一早我带它去散步的时候不小心摔了一跤，小灰灰就溜到草丛里去吓正在吃虫子的小鸡。我起来后到处找小灰灰，就在这时，几只鸡散开了我才发现小灰灰在草丛里，最后它被我带回了家。中午的时候，我在家午休，小灰灰在我肚脐眼里放了一颗“小老鼠屎”，弄醒了我。吃中饭的时候，姐姐、堂兄还有姑妈来了。我给小灰灰吃午饭，因为小灰灰很怕陌生人接近，所以躲在了沙发底下，我灵机一动，把小灰灰最爱吃的牛肉片放在地上，我也在桌子下面躲着。果真！小灰灰飞奔出来把牛肉抱着坐在地上疯狂吃着，像是饿牢里蹲了十天十夜才被放出来一样。
一星期后，我发现小灰灰咬着自己的屎玩，我想用手从它嘴里拉出来，可是它死死地咬着就是不松口，后来我用巧克力，他才张开嘴巴把屎扔掉。
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