时间过得真快，一天又将结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候用心地写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的观察硬币日记，欢迎阅读与收藏。
观察硬币日记1
大家好，我是一枚人见人爱、花见花开的硬币。我可以让馋嘴的小朋友买到一个甜蜜的棒棒糖，我可以让贪玩的小朋友买到一个圆溜溜的小弹力球，我还可以帮助大人们乘坐公交车。怎么样，别看我个头小，我的作用可不小吧?
我的模样很可爱。浑身上下披着银色大衣，虽说不是银子做的，但丝毫不影响我帅气的外表。在我身体的正面，中间写着一个大大的“1”，这是我的身价。在“1”字上方，有一圈字，写着“中国人民银行”六个大字，瞧，这就是我的出生地，厉害吧!在“1”字下方，还写着一串数字“20xx”，这便是我的出生日期啦!在我身体的背面，画着一朵大大的菊花，它那盛放的姿态，十分优雅，这说明我还是一个喜欢素雅之风的孩子。
我还有很多本领呢!我的一个本领是：“滚滚滚”。只要把我竖着放在桌面上，用右手手指使劲压住我的身体，然后猛得一发力，我便会径直朝前滚去，但是有趣的是，你会发现，滚了几厘米后，我会神奇般的倒退，这便是我的“滚滚滚”之功。我的第二个本领是：“旋转华尔兹”。我会跳旋转华尔兹，只需要右手手指按住我的头，然后再用拇指和中指去弹我的身体，就能让我旋转起来，如果不遇到什么障碍，我可以旋转好几圈呢，根本停不下来!我还其他本领呢，先介绍这两个吧!
瞧，我就是模样可爱，本领多多的小硬币，你喜欢我吗?
观察硬币日记2
一枚一元硬币是微不足道的，但它在我心里，却非常重要，因为这里面有一个感人的故事。每当想起那件事，妈妈的身影就浮现在我眼前。
那是一个星期天，妈妈带我从南通回张家港。一路上，由于长时间的颠簸，我们都口干舌燥、筋疲力尽，盼着能快点到家，躺在沙发上好好休息、看看电视……好不容易到了汽车站，我们都在想着：再坐上三站公交车，就可以到家啦!妈妈稍稍喘了口气，把手伸进包里，突然她大叫一声：“哎呀，我的钱包丢了!”妈妈焦急万分，把包翻了个底朝天，才摸出一枚一元硬币。我在旁边又帮着她重新翻找了一遍，还是没有，钱包真的丢了!
一元钱只够一个人坐车，怎么办呢?我对妈妈说：“妈妈，您坐车吧，您带弟弟这么辛苦。”“好孩子，不要紧，还是你坐车吧。上次体育课，你把脚扭伤了，要小心你的脚。”妈妈的话语，让我的心沉甸甸的。
公共汽车终于到站了，我接过带着妈妈体温的硬币上了车。汽车启动了，妈妈的身影越来越小，越来越模糊……妈妈，您怎么回家呢?您可要小心点啊!我看着想着，不禁流下了眼泪。到了车站，我并没有急着回家，而是在原地等妈妈。虽然四月的阳光晒得我满头大汗，又累又渴，但我还是坚持着……半小时过后，气喘吁吁的妈妈出现在我的视野里，我飞奔到她怀里，眼泪哗哗地流了下来……
小小的一枚硬币，折射出的却是伟大的母爱。父母之情深似海，此恩我将永记心间。
观察硬币日记3
这是一位看起来严厉的老爷爷，他每天早上、中午还是晚上都会不定时的来某个公园散步或跑步。有一次，他和平时一样板着一张脸出来，手上还拿着一盒牛奶，他拿牛奶干什么呢?我悄悄地追了上去，他来到了一个树林里，他嘴里叫喊着一个名字，一只小猫出来了，这只小猫太可爱了，它全身长着洁白无瑕的毛，水汪汪的大眼睛，眼睛下有一只娇小的鼻子，鼻子下有一个小嘴巴，老爷爷微笑着，轻轻地摸着小猫的头，突然小猫嗖的一下钻回了林子，正当老爷爷要走时，小猫又嗖的一下从林子里钻了出来，嘴里还叼着一元硬币。
那是一位小女孩的硬币
那个小朋友长得十分美丽，黑压压的长头发披在身后，弯弯的眉毛挂在上方，眉毛下是一双大大的“黑宝石眼”，眼睛下方有着高高挺拔的鼻子，鼻子下是粉红粉红的樱桃嘴，有一次小女孩在回家的路上，发现了一个红色的钱包，于是小女孩就站在那儿，十分钟、二十分钟……一个小时，小女孩等了好久，失主还没来，又不知过了多久，失主终于来了，施主要给小女孩十元，可是她不要，她说：“小孩子不能要那么多钱，我只要一元。”于是失主就给她了一元。
那是一位叔叔的硬币
这是位善良的叔叔，叔叔每天早上来到养老院陪老人一起玩耍，和老人们一起唱歌跳舞，有一次叔叔给老人家洗脚，老人家从口袋里掏出了一元给了叔叔。
观察硬币日记4
“硬币怎么不见了？”教室里传来一阵阵疑问声，哦，原来是老师在变魔术呀！
上课了，老师拿出两片透明的塑料片和一片黑色的塑料片，黑色的塑料片上有一个比硬币大一些的洞，老师把硬币放进黑色的塑料片里，然后用橡皮圈把三片塑料片夹在一起，在四周再捆上橡皮圈，只见老师又拿出金黄色的纱布，说：“这样就安全了，硬币不会掉出来了。”这时，老师让我们当中选一位幸运观众，把纱布打几个结，最后选了张笑，张笑笨手笨脚的，连个结都打了半天，还是打不好，我们都讥笑她，还说她笨。老师叫张笑站到一边，让董峥楠来打结，董峥楠顺利成章地连续打了好几个结，老师再念念有词地说：“硬币，请你回到主人身边吧！……”
老师话音刚落，从口袋里变出了一枚硬币，我们大叫一声，“啊”心中充满了好奇，有人认为是张笑做的，可是张笑也不知道硬币怎么能飞到老师那儿呢？问董峥楠，她也是这种表情。
我们忙问这是为什么？可老师怎么也不肯说答案，请问你们，知道这是什么答案呢？
观察硬币日记5
硬币，想必大家都很熟悉，是全国通用的人民币。
现在常见的硬币有1元的，5角的，像那种一毛的很少见。
而在我家，却像小山一样堆成一堆。
我家的一毛钱大多是买菜换来的，母亲最近走火入魔收集起了硬币，不到几天的功夫，硬币罐里的硬币就满了。掂一掂，像小山那样重。
母亲一出门买东西就带一大把一毛的硬币，当母亲粗糙的手摸向裤兜时，我总是不好意思的别过脸，一副我不认识你，我不认识你的表情。母亲买了一包蛋卷，6元，母亲掏了60枚一毛。一个一个的数，摊主摆出一副不耐烦的样子，态度十分不满。
回到家后，我弱弱的问母亲：“妈妈，你下回买东西带点面值大的钱吧……”
母亲瞪大了眼，对我进行河东狮子吼，和一番思想教育。还好我早就练就出了左耳进，右耳出的本领。否则我的耳膜就会被震破!
母亲：“你个熊孩子!一毛也是钱!咱家的一毛都兑成100多呢!不花太可惜了!你这孩子怎么不知道珍惜钱呢?啊?”
一向慈祥的母亲居然真的发飙了，我本以为她只会教育我几句，没想到母亲揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一声：“我嫌丢人!你以后别花那种钱了!”想说的话终于说出来了，我松了口气。
母亲愣住了，松开揪住我耳朵的手，叹了口气，什么也没说，沉默的走进了卧室。
我呆呆的站着，觉得自己做的很过分，我应该学会节俭，可我却。
从那以后，母亲再没用过那种小面值的钱。
我却十分想念那种硬币。
观察硬币日记6
11月10日星期五晴
今天，我在书上看了一个好玩的实验，叫做弹射硬币。假设桌面上有四枚摞在一起的硬币，如果把第五枚硬币射向这摞硬币，并且恰好击中最下面那枚硬币的正中，结果会怎么样呢？我放好四枚硬币，第五枚瞄准，一弹硬币，结果最底下的.硬币就被弹了出去，而第五枚硬币则停在这摞硬币前面。然后我特意把硬币不摆整齐就弹过去了，可是，这一击却把那些硬币摆得整整齐齐，被弹的硬币却飞到了另一个地方。接着，我又想试试射歪了会怎么样，一试，原来这样和正弹区别不大，只不过这样一射硬币也会弹到一边去。有一次更加厉害，我把许多硬币围成一个圈，然后再放四枚硬币在中间，用一个放在圈外5、6厘米处的硬币射过去，周围的硬币被撞得四处飞散。通过这个实验，我发现当我射的那枚硬币和最下面那枚硬币发生正面碰撞时，第五枚硬币的能力会转移到最下面的那枚硬币上，因此最下面的那枚硬币会弹出去，其余的三枚硬币由于惯性而垂直地落下来。但是，如果弹射的角度及所用的力度不一样所得到的结果也不一样。
观察硬币日记7
今天，科学课老师让我们做一个实验――浮硬币。第一次，我从高处松手，硬币像石子落水一样，“咚”的一声便直线沉了下去。第二次我把硬币贴近水面，硬币在水中像羽毛一样缓缓摇摆到了碗底。怎么回事呀？我思考着，可能是硬币上沾的水加重最硬币的重量。所以我把硬币和手擦干净。再把硬币轻轻地、平平的放到水面上，硬币在水面停了一秒，我心里想这次成功了，正准备高兴的时候，硬币又一次沉了下去。最后一次，我想了一个办法，用一张餐巾纸托着硬币，它像一个小婴儿躺在床上，我慢慢地把纸放在水面，餐巾纸湿了，硬币终于浮起来了，我高兴地又蹦又跳，实验成功了！
老师评语：实验步骤清楚，观察仔细，有不少发现，并用生动的语言描写出来。语句通顺，能用简洁的话把意思表达清楚。
家长评语：能够用简洁地语言，生动地将整个实验过程描述清楚，为了将实验做成功，能够在失败中不断总结经验，善于思考研究，想了好多办法，终将实验做成功，这种锲而不舍的精神值得学习和发扬。
观察硬币日记8
寒假假期在老家呆了一段时间，妈妈叫我帮忙烧灶火。我正在拿柴时，忽然看见柴堆里有一枚硬币。
我捡起来一看，是一枚很脏的硬币，而且有点生锈。于是，我就跑到妈妈的旁边问：“妈妈，怎样才能把这枚硬币上的锈迹洗干净呢?”妈妈回答说：“你要学会独立思考，自己去想一想。”我坐在沙发上想来想去就是想不出答案，我又跑去问妈妈，妈妈说：“将硬币放在小碟子里，然后倒一些醋，接着再少放一些盐，浸泡五分钟后就可以了。”五分钟后，我立即拿起硬币，用纸巾快速地将它表面的水擦干净。顿时，我的眼前一亮硬币全身亮晶晶的!“成功了!”我高兴得一蹦三尺高。妈妈被我的叫声吸引过来，我又问妈妈：“妈妈，你知道原因吗?”妈妈回答道：“我知道，当醋与盐混合时，会发生化学反应，就能清除掉金属表面的污垢。”“你怎么知道呀?”我惊讶地问道。“我是从电视上看的。”妈妈笑着答道。我沉思着：原来，看电视也能学知识呀。
第二天，我把实验结果告诉了伙伴们，她们说：“你真棒!有发现就跟我们分享，以后我们有发现也会跟你分享。”我听了心里好像吃了蜜似的。
小伙伴们，以后不要怕麻烦，要学会发现哦!
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