如果说成长是一种历练,那认真无疑是其中最重要的因素。当认真成为一种习惯,生命的质量就在提升。全市拉网式课堂调研后,让我更深切的感受到了这点。课堂是学校发展的命脉,教学“五认真”是学校一切工作的中心和重点。作为青年教师,我们应该在“五认真工作”努力发展自己,成就自己。
《教学智慧追求》一书中说:让认真成为习惯,做一根会思想的芦苇!
什么是习惯?在我看来,习惯就是习以为常的惯性动作。习惯与职业有关,习惯与性格有关;习惯能决定成败,习惯甚至能决定人生;人的习惯事关重大,忽视不得。
卖伞的习惯看天,卖鞋的习惯看地;航海的习惯看风的方向和大小,航空的习惯看云层高低和多少。为人师的要习惯师道师德,教书育人,解惑答疑,诲人不倦,不要懒惰偷闲,误人子弟。认真应该是做教师的习惯。
“让认真成为一种习惯”并不是简单地体现在口头上的一种“豪言壮语”,而是应该真正贯彻在教育教学工作中的每一个层面上、每一个细节中。
一、用心地对待每一项工作
“用心”是指工作态度层面上的要求。用心工作是一种工作态度、一种工作作风,也是一种工作境界。凡事用心就不难,用心做事往往能事半功倍。人生很多事情都与此相似,成功者常常不是最具成功条件的人,而是用了心的人。
苏州大学朱永新教授也曾说过这样一句话:“一个教师不在于他工作了多少年,而在于他用心地工作了多少年。”不用心,他就有可能是把他的工作进行N次重复,没有一丝的反思、总结、拓展和创新,这样的教师是成不了一名好教师,是最有可能被淘汰的教师。
二、认真地做好每一项工作
“认真”是指工作落实层面上的要求。认真是一种力量,认真是一种习惯,它能深入到一个人的骨髓中,融化到一个人的血液里。认真就能很好地贯彻工作要求,认真就能做好工作中的.每一个细节,就能尽可能少地减少工作中不必要的失误,提高工作的成功率。
1。通盘考虑,为每一项工作做好计划
要把工作做好,最基本的条件之一就是要对此项工作有一个整体的计划,在工作中按照计划去执行,那样的工作才能做得到位,少出偏差。
我们常常听到“思想决定行动”这个说法,其实计划的过程就是对工作很好的一次思考,这个思考过程往往是很周到、很细致的,会涉及到工作中的方方面面。“磨刀不误砍柴功”,工作并不会因为做计划而被耽误。
2。全身心投入,尽己所能做得出色
认真工作的另一个层面是工作时的投入程度,在工作时,我们应该全身心投入,绝不能在做事时表现出三心二意、缺乏韧性和毅力的糟糕状态,应该始终全力以赴,尽自己所能把每一项工作都做得出色。在工作中,许多人没有能把工作做好,做成功,往往不是因为他们能力不够,而是重视的程度不够,付出不够,投入不够。
3。关注工作中的每一个细节
“细节决定成败”这句话所体现的是对工作的一种专注、一种认真的劲儿。只有关注到了工作中的每一个内容、每一个步骤、每一个细节,我们的工作才有可能做得像我们在计书中所预设的一样成功和完美。
通常说:“教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。”这是对教师奉献精神的赞誉。如果从“教师也是成长中的人”、“教师与学生共同成长”的角度看,教师是一支特殊的蜡烛,燃烧时既照亮别人也照亮自己。因此,教师在成就学生的同时,势必也成就自己。绝不会有这样的情形:一个教师耕耘了学生的丰收,而自己却两手空空。
我觉得要把每个细节,把每件“小事”演绎得精彩,做得精致,把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做好就是不平凡。“认真”很重要。不论大事还是小事,都要讲认真。认真实际上是一种积累,也是一种收获。从认真做的每一件小事中,会积累到你所追求的大事的思维火花,因而也是十分宝贵的收获。
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