行为习惯作文

2021-07-30 习惯

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的行为习惯作文3篇,希望对大家有所帮助。

行为习惯作文 篇1

  粗心是我们成长道路上的一块绊脚石,也是我学习时的一个顽固的天敌。可不是吗?小学几年的时间里,我还真吃了不少粗心大意带来的亏—— 一会儿漏了个小数点 ,一会儿又把“7”写成了“1”……特别是在考试的时候, 一旦遇到得心应手的题目就更会不自觉地飘飘然起来了,不是把数字看错,就是把题目看缺。这类的错误真叫人哭笑不得,简直是把到手的考分往外推啊!

  粗心大意让我失去的不仅仅是考分,最主要的是不利于我今后的成长。试想一下,如果今后我是一个粗心的医生,病人的健康谁负责?如果今后我是个粗心的飞行员,乘客的安全谁保证?所以,我一定要把这个坏习惯改掉。

  今天,我就给自己定下一个方案,打算从以下几个方面管一管自己的粗心毛病。第一,我要从平常练起,平时的每一次回家作业或普通的练习都要克服马马虎虎的毛病;第二,学习和考试的时候一定要做到仔细审题,还要专门准备一本干干净净的草稿簿,打草稿的时候也不能像平时那样随手涂鸦了;第三,做完每次习题后还要养成仔细检查的好习惯,不能事事都凭感觉。

  我相信只要长时间坚持这些好行为“收获篮”里的好习惯一定装地满满的。

  学习就是要有一种精益求精的精神。总之,我不会把粗心当作是一个小问题不加重视了,我会更加脚踏实地地好好学习,让好习惯伴随着我走向成熟。

行为习惯作文 篇2

  大家经常会遇到或者看到一些人随地吐谈和在公共场所抽烟,这些都直接影响雅观以及人民的身体健康,随地吐谈,是生活中普遍存在的不良行为和习惯,它即对环境卫生造成非常严重的污染,也直接影响人民地身体健康,大家都知道,在每一个人吐出的谈中,都带有各种各样有病的细菌,它会通过吐出来的谈在空气中传染,前几年的的非典,为什么人人都要戴上口罩呢?它就是为了防止空气中有害细菌的传染一种防范措施,人人都知道抽烟有害健康,特别是在我们的生活中经常会看到在公共场所抽烟的不良习惯,甚至在医院、车站和码头的墙上,明明挂有禁止抽烟的牌子,可是,我经常看到还是有许许多多的人在那些地方抽烟,我对此问题一直在我的脑海里徘徊着,这是为什么呢?我想:这就是中国人的素质问题,我爸爸也抽烟,每当我看见爸爸抽烟时,我就会提醒爸爸,爸爸:不许抽烟,抽烟有害健康,每次他都会说,好的,就抽今天这一次了,以后再也不抽了,可是,爸爸总么也戒不掉,就拿这个故事来说吧!

  有一次,不知为什么,爸爸到班级门口去接我,放学了,我们离开了教室,我爸爸抽着烟,就在南门旁边的那块草坪上,我爸爸把烟往那一丢,就算完事了,我气急败坏,大声的对爸爸说,不准抽烟,不能乱丢,爸爸就把烟捡起来,说:“下次不抽了,”可是,晚饭过后,爸爸嘴里又悠闲的叼起一根烟,还说那是享受呢!

  据我所知,新加坡这个国家的人民素质时非常非常高的`,法制也是非常严格的,在那个国家,随地吐谈和在公共场所抽烟,是要受到非常严重的处罚的,那我么中国也可以制定相关的法律,对这些不良行为以及习惯进行处罚或者加强宣传和教育,督促人民,慢慢的提高人民素质。

  人们还有许许多多不良好的行为习惯,需要改正和克服,让我们把握今天,创造明天吧!

行为习惯作文 篇3

  人们在生活中也会养成习惯,学会忽视某些事情,注意他人。这取决于他们过去是痛苦还是快乐。例如,有些人形成了一种从不孤独的习惯,因为他们觉得孤独无法忍受;另一些人则安排自己的时间从事体育和科学活动,因为当他们以自己习惯的方式组织自己的注意力时,他们感到最自在。当然,如果我们纯粹从生物学的角度来分析,本能和习惯就会盲目地构成注意力。事实上,它依靠过去的经验来挖掘和重新调整精神力量。人与人之间存在显著差异,人的心理具有主观能动性。

  另一方面,根据未来的期望来衡量你的价值。人类表现出期望做某事的潜力,不仅因为他们可以立即从中受益(正如习惯所显示的那样),而且因为他们想要达到一种未来的价值状态。于是,“十年断壁”,“生自古,无人死,留下忠心”。

  在任何给定的时间,本能,习惯和价值观都参与了注意力模式的形成。有时本能和习惯是首要的;在其他情况下,价值观更有效。引导注意力分配的意识必须在两个对立的原则之间进行调整:我应该按本能和习惯的建议听音乐,还是应该按价值的要求准备考试。这使我们有机会有意识地养成良好的习惯。

  .行为习惯是自我调节的结果。Bantula的自律理论认为,人类的行为不仅受到外部因素的影响,也受到自生因素的制约。他指出:“如果行为只由外部的奖赏或惩罚决定,人们会不断改变方向,像风的叶片,以适应对他们的短期影响……事实上,除了某种强迫的压力,当面对各种冲突时,人们有自我引导的潜力,这样人们就可以通过自己的结果对自己的思想、感情和行为施加一些影响。因此,形成良好习惯的过程是将外部需求内化为自身需求的过程。

  习惯是个体与环境和行为相互作用的结果。在心理学领域,对于哪些因素影响行为和决定,总是有不同的看法。一种观点认为行为、环境和个体内部因素相互影响、相互决定,形成三角互动关系。从这个角度看,我们应该培养良好的习惯,而不是等待“习惯被认为是理所当然的”、“习惯被忽视”或“习惯被错误对待”。积极引导学生自觉培养社会价值取向,形成良好的学习习惯。

  习惯是一种动态的定型观念。任何习惯的形成都是基于条件反射。习惯形成的过程通常分为三个层次。最低层次是无意识阶段。这种习惯是依靠外部监督和教育,不断加强条件反射而形成的。这是第二个层次,成为有意识的行为。这需要必要的意志和努力,依靠内部自我监督,不需要外部监督。第二关也是一遍又一遍的重复。一旦这个行为被破坏,它将被内部调整。但我们必须努力工作。

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