好习惯作文

2021-12-29 习惯

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的好习惯作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

好习惯作文篇1

　　俗话说的好：一个好习惯，可以造就一个人，一个坏习惯，可以毁掉一个人。老师也告诉我们：好的习惯是一笔财富，你一生都在享受它带给你的利息。我有这样一个好习惯----看书。记得我正式和薯结缘是在一年前的晚上。

　　那天我和爸爸一起去刘月姐家修电脑，临走前，姐姐拿出几本《阿衰》递给我，我正想伸手去接，却被爸爸拦住了。我不解地看着爸爸，爸爸说：“你长大了，不能在看这种书了。刘月，给你弟弟换几本。”姐姐又拿来几本《儿童文学》让我看，我记不情愿地带着几本《儿童文学》回家了。

　　日子一天天过去了，后来我发现其实文学作品一点也不亚于动漫书。我越读越有味，越读越不可自拔，渐渐地，我和书成了形影不离的好朋友。

　　我读书的范围越来越广，越来越如饥似渴。从一开始只读姐姐借我的《儿童文学》，发展到偷看爸爸的大部头小说，在发展到窃读妈妈的教材。我的知识面越来越广，作文也越写越好。可是我却也牺牲了很多。比如：视力下降，看书太投入导致作业没完成等等。

　　我暗暗下定决心，要让这个读书的好习惯延续下去，并传染更多的人爱读书，不过我也要常常提醒自己注意一下看书的时间呦！

好习惯作文篇2

　　习惯，往往是不容忽视的。一种坏习惯，可能让你走向万劫不复，自此不能回头。而一种好习惯，迎来的则是自信充实的一生。学习需要一个好习惯，生活也需要一个好习惯。如果没有今天好习惯的养成，又何来明天的鲜花和掌声呢？

　　一个人若是没有良好的习惯，那么他的生命将会是暗淡的，生活将会变得空虚且了无趣味。对于正处于初中阶段的我们来说，学习上有一个好习惯尤为重要。最基本的要做到：上课认真学习，下课仔细梳理，考前细心复习。可事实上做到这些还远远不够，不仅要注重课内知识的运用，还要注意内外结合。不阅读，知识面就会受到局限，思维拓展的空间也会受到限制。所以，阅读是每天必不可少的一件大事。但凡是有一番成就的人，他们都有一个共同的习惯，那就是——在每天挤出来的空余时间中留下一大部分来阅读。也有很多人尝试这样去做，但始终不能坚持下来，三天打鱼两天晒网地做。这又怎么会把事情做好呢？其实，成功者之所以能成功，就是源于他们比别人多坚持一会儿。

　　养成一个好习惯，第一个需要明确的就是目标。其次，养成一个好习惯，需要时刻保持一颗竞争心。这是一个竞争激烈的年代，无论做什么事，谁也无法逃避竞争，只有具备参与竞争的勇气和智慧，才有资格接受生活和人生的挑战，在这个处处充满竞争的社会，勤奋与努力是必不可少的。要不然怎会有“三分天注定，七分靠打拼”？一个天才，如果不勤奋学习，终将沦为一个庸才，碌碌无为地度过一生：同样，一个平凡的人，如果不勤奋学习，那么他也将一无所获。勤奋就是好习惯的体现！天道酬勤也从未说错！

　　马克思说过：“一切节约，归根到底都是时间的节约。”善于利用和珍惜时间就是最好的习惯，时间就像水珠，一颗颗水珠分散开来，可以晒化，变成烟雾飘走；集中起来，却可以变成溪流，汇成江河。看似零星的时间，却可以让人受益颇多。只有做到“今日事，今日毕”。才能在有限的时间内将事情做好。

　　那个让人受益终身，让人学会节约时间，让人笑对生活的，就是好习惯！

好习惯作文篇3

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”也就是说：人类要想进步就要多看书籍来弥补自己对知识的不足，通过不断的学习，彻底认识世界，才能对其改变，然后人类才能进步。

　　如若我们天天不去学习、看书、做口算之类的，我们的头脑就没有经过训练，就会变得越来越笨，慢慢的就会把以前学过的知识也忘了，因此我们一定要多看好书，多看些有意义的书。

　　读书还要养成一种好习惯，这种习惯养成了就会让我们自己有空时就会想到看书。当然看书还要有兴趣，如果一个人对一本书没有兴趣，即使他看过了，过了不久他也会忘记。

好习惯作文篇4

　　在日常生活中，我们经常看到一些不好的习惯，而且自己也有这种行为，比如上课做小动作，精神没在教室里，不注意上课认真听讲；有的同学们在一起交谈，说一些脏话。这些不文明的现象，严重损害了我们小学生的形象，也许有的同学可能会说：小小事情，不必放在心上。

　　通过对《文明美德伴我成长》的阅读，我明白了一个道理，只有从生活的小事做起，才能养成良好的生活习惯，做一个真正的文明好少年。我们如何培养良好的习惯的呢？通过阅读好书使我懂得，阅读是增长知识的最佳途径；阅读可以使人开阔眼界，每天阅读一篇好的文章，虽然不能全部记住，但是里边感人的故事和精美的句子，会使自己懂得很多道理；阅读更可以帮你消磨时光，还可以帮助自己陶冶性情。

　　除此之外，通过阅读，慢慢的让自己进入故事情节，让思维插上想象的翅膀飞翔，犹如身临其境……所以我们应该每天抽点时间，养成阅读的好习惯。好习惯使从小培养成的，知识是一点点积累的。就像建筑工人叔叔一样，每天的一砖一瓦堆砌，不久的将来，就会有一幢美丽的.大厦矗立在眼前，每天记住一句好的句子，积少成多，当我们写作文的时候，也许就会用上，受益的一定是自己。做一个文明好少年，要像书中描写的那样，在家里尊老爱幼，热爱劳动：在学校尊敬老师，团结友爱；讲究卫生，遵守公共秩序。只有这样，我们才能做个讲文明懂礼仪的好少年。

　　从生活的小事做起，远离不良的习惯，树立远大理想，养成优良品德，争取做一个文明好少年。爱看书是一个好习惯，它带给我的好处太多太多，让我们一起拥有这个好习惯，并让好习惯伴我们成长吧！好习惯可以改变我们的一生。

好习惯作文篇5

　　在一个人的人生道路上，有好习惯也有坏习惯，我今天就来给大家讲讲我的一个学习方面的好习惯吧。

　　俗话说：“好记性不如烂笔头”。这是我们的前人总结出来的一个成功妙方。我在上海青浦区凤溪小学一年级学习时，那时教我们英语的陈薇芬老师，为了让我们每个同学都能熟练地掌握好英语单词，就要求我们边读边用笔记，久而久之，我也就养成了一个边读边记边默的好习惯。正是由于我在课堂学习和课外阅读过程中，坚持一边朗读一边用笔记和默写，使我对英语单词句型的掌握运用，能够比较得心应手。不仅如此，在语文和数学的学习方面，我也同样是照方抓药，所以我的语数英成绩，无论在上海学习，还是此刻在昆山学习，一直都很好。我不但能经常在课堂上回答一些书本上没有的问题，还能从容应对练习中呈现的在书本上没有的难题。

　　由于这个习惯是我的一个学习秘密武器，因而，班里的同学尽管已经同学了快三年时间，还是鲜为人知。

　　直到五年级下学期的时候，有一次老师的课讲完了，让我们看了一会儿课外书。我在看书的时候，在书上的好词好句下划线，并不停地用笔记本记录，才被班里的同学发明。他们也最终弄明白了，原来我的学习成绩比较好的原因是在这里。我也毫不保留的告诉大家：惟独勤学勤记勤写勤练，才干不仅把课堂的知识学好巩固好，还能拓宽自己的知识面。

　　其实这只是我的一个方面，我还有很多其他好习惯呢，假如你想了解的话，就一定要和我0距离接触，才干更深入了解哦！

好习惯作文篇6

　　每个人都有好习惯，好的习惯是从小养成的。

　　在三百年前，日本占领了中国，在中国最大的图书馆里放火，有很多价值连城的书被烧了，只有几本不值钱的书留了下来。

　　有一个穷人用几块钱买了下来，那个穷人在看书时发现了一些羊皮上面写着：在黑海上有一块铁成金的石头，这石头和别样的石头没什么两样，就是别样的石头是冰冰冷冷的，那块石头却是暧暧的。

　　那个穷人就变卖了家产去寻找那块神奇的石头。他来到了黑海，可是黑海上到处都是石头。他想：要是我把每一块石头都摸一摸一定会找到那块石头的。就这样他每天的工作都是在找石头，摸一个扔一个的。一个月过去了，二个月、三个月、一年、二年过去了。

　　他终于找到了，遗憾的是他立马把铁成金的石头也扔到了海里。这是因为他养成了扔石头到海里的习惯，所以会把那个石头也扔了。

　　只有人人养成好的习惯，才能使人生变得更有意义。

好习惯作文篇7

　　培养孩子良好的学习习惯，首先要关注孩子是否专心听讲的习惯。正确的做法是很随意的问孩子:今天上课学甚么了?最有意思的是甚么？如果孩子说不出所以然的话，我们就可以判断出孩子有思想开小差的习惯。

　　其次，要关注孩子是否有认真阅读的习惯。苏联教育家霍姆林斯基说：让孩子变聪明的办法不是补课。不是增加作业。而是阅读再阅读。从漂亮的有非常动听的故事画报开始，这里告诉家长，在家里的桌子上、枕头边、沙发上，随处都会有适合孩子去看的书籍，这样都能保障有半个小时阅读的时间。有了良好的阅读习惯，阅读课本、预习功课对孩子来讲就是一件很轻松的事情了，这就为孩子的自学能力打下了良好的基础。

　　再次，要关注孩子是否有工整书写的习惯。有的孩子虽然话说的很流利，却不大会写字。有的孩子写字速度很慢，很潦草，如果老师出的生字练习多一点，孩子完成作业就会感到吃力，到中高年级就会讨厌作文，这是思考力，想象力、文字表现力不足的缘故。可以运用帮助孩子组词的办法，随时随地扩大孩子的词汇量，在词汇量扩大的基础上，逐渐让孩子写话。可以给孩子准备一个“写话本”，规定孩子每天认真工整地写上几句话或几段文字。因为儿童容易收暗示的影响，所以要知道书桌整理越干净，孩子越能静下心来写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。

　　最后，要关注孩子是否有按时独立完成作业的习惯。通过作业，可以考察孩子的学习态度和学习习惯。对于刚刚上学的小学生，学校通常要求家长在作业本上签字，时间久了，习惯就形成了。当然，这只是一个数量的完成，还有一个重要方面，就是质量的完成，就是我们不能忽视孩子的完成作业的时间效率问题。一个普遍现象就是，只要看见孩子坐在书桌前，而不管他再干甚么，就感到满足，感到高兴。实际上，由于孩子年龄不同，个性不同，每次能够集中脑力的时间不一样，我们要从实际出发提出要求。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦做到书桌前，就要进入适度紧张的学习状态，完成了作业就可以休憩、做游戏，否则反而容易使形成磨蹭不讲效率的习惯。

　　要关注孩子是否有不懂就问、在学习中找问题的习惯。提出一个问题比解决一个问题要重要。如果孩子从来都不问或者是很少提问提的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，以来老师同学，或者是单纯死记硬背、模仿等习惯。这样的话，孩子是处于一种被动学习状态。我们应引导孩子去养成独立思考和善于提出问题的习惯，这对于孩子的创造性思维以及将来进一步学习都很重要。要注意鼓励孩子找问题，如果孩子能够自己找问题就给与奖励，不仅有物质的更要有精神的。这样孩子不仅喜欢去问问提，而且可以引导孩子多问几个为什么，从而逐步培养孩子独立钻研、务求甚解的习惯。