在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的习惯作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
习惯作文 篇1
今天下午,在我们学校的电教厅里,有幸聆听了国内知名的教育学者肖川教授的报告,亲眼目睹了这位博士生导师的风采,肖教授尽管其貌不扬,普通话也有点蹩脚,但他那信手拈来行云流水般的语言,依然给每一位在座的老师无比美妙的享受,他的幽默的谈吐自然的个性睿智的风格,赢得了大家发自内心的阵阵热烈的掌声。人们常说,读好书,就是和高尚的人谈话,而听一场打动人心的报告又何尝不是一次心灵的洗涤灵魂的净化呢!
肖川教授主要就“写作与教学”、“写作的意义”、“美文的要素”、“怎样才能写好文章”等内容向我们娓娓道来,特别是肖教授关于“写作对于教师的重大意义”的阐述更是给了我很大的触动和启迪。他说:造就有书卷气的教师,除了读书,大概就是写作了。写作是最能体现一个人的综合素质的,我一向认为,能够写好文章的人,也一定能上好课,因为一篇文章和一节课非常相似。作为教师,能否上好一节课,就是取决于你是否能透彻的理解学习的主题,你是否会丰富的帮助学生理解学习主题所依托的材料,你如何规划教学进程、设计教学活动,你的教学语言是否凝练而又舒展、平时而又雅致。其实写作对于教师来说,应该和每天上课每天批改学生作业一样自然,应该是我们日常工作和生活中不可或缺的一部分。
具体地说,写作对于教师的意义,肖川教授认为主要有以下几个方面:
首先,写作能提升阅读的品质。如果我们有写作的习惯,我们就不会泛泛浏览,对于一些作品你就会去研读,会从别人的佳作中汲取营养。第二、写作会使我们更加用心的去品味生活,洞明事实,去捕捉工作中生活中有意味的现象和信息,会自觉地积累学识和生活。第三、写作会帮助我们梳理思绪,深化认识,写作是非常有效的认知加工的过程。第五,写作能提高口头表达的质素,能提高我们对作品的鉴赏能力。第六、写作会提升我们的生活品质,使我们更具有成就感。第七、写作会完善我们对待生活的态度。当我们把自己的思想思绪整理成了文字,我们一定会很有成就感,一定会有一种收获的快慰。
生命因成长而美丽,生命因写作而丰盈。忙碌的工作,快速的生活节奏,还有各种外界因素诱发的职业倦怠,曾让我们的心灵家园一度荒芜,让曾经灵动的笔一度闲置,想想自己曾经心仪不已的博客,也因为偷懒而疏于打理,说来真是汗颜。能把文字梳理的云淡风轻,那该是多么美妙的一种境界呀!我们不敢苛求有“为求一字稳,耐得半宵寒”、“吟安一个字,捻断数茎须”的推敲境界,也不敢奢望有“观古今于须臾,抚四海于一瞬”的博学与旷达,但作为教师的我们,爱生活爱工作爱上网爱交友爱旅游,有自己可爱的学生可亲的家人可敬的友人,写作的素材可谓是俯拾皆是,那么就让我们拿起手中的笔,有意识的去创作,把我们生活中的感动,工作中的困惑,教子中的心得,无意中收获的成功,乃至我们美好的希望和梦想变成文字,文字是一种神奇的药,慢慢地慢慢地,你会发现我们的气质、情怀、我们的内心世界,在文字的滋养下,会变得更加细腻和丰富,真诚的文字,能将平淡如水的岁月定格为永恒。
阅读和写作同行,是我们教师专业化成长的两对翅膀!就让我们在写作中汲取营养,在写作中提升自己,在写作中反思自己,在写作中完善自我,让写作成为我们生活中不可或缺的习惯,做一名爱写作且富有职业幸福感的教师吧!
习惯作文 篇2
习惯成自然,而一旦习惯形成了性格,性格就决定了你的人生的成败。这是我从我的一个好同学卢涵身上得出的道理。
卢涵是一个很可爱的女生,她留着俏皮的羊角辫,长着一张娃娃脸,笑起来露出深深的酒窝,人见人爱。但与她相处久了,我发现她有一个坏习惯:做事总是马马虎虎——健忘。你让她做件事,就是写在她脑门上都会忘记。不信,你瞧瞧:有一天,正是她值日,我一再提醒要记得擦黑板,她会很认真地应你一声“嗯”,却拉着其他同学去玩了。你以为她记住了,可是十分钟后,上课铃响起,等你回到教室看看黑板,你就会发现黑板上全都还是上节课数学老师写的例题、公式,我急忙对卢涵叫道:“小涵子,叫你擦黑板,你怎么忘啦?”她拍了下脑门,如梦初醒般大叫:“哦,天哪!我还真的忘了。”说着,飞奔上讲台狂擦起来。我叹了一口气,摇摇头,心想:这孩子,什么时候才能长点心呢?
不久,老师对我们说:“同学们,交一下昨天给家长填的回执单。”我瞧她愣了一下,低声说:“哦,天哪!我又忘了。”说着,赶紧模仿家长笔迹填上家长姓名,交了上去。一波未平,一波又起,收了回执单,老师要求组长收起同学们作业,只见卢涵慌乱地找要交的作业,只见她翻了个朝天,但还是没能找到,原来又忘了做作业。我实在看不下去,把卢涵叫到跟前,一本正经地说:“小涵子,你不能总是粗心大意,该改改这坏习惯啦。”她满不在乎地说:“怕什么,关健时候我会认真的,放心啦!”说完,一溜烟又跑开了。
几天后,半期考的成绩出来了,卢涵的成绩不禁让我大吃一惊:英语只得65分!英语不是她的强项啊,但怎么会这么差呢?卢涵急忙翻着试卷,查看扣分的答案,结果发现整个选择题都没有填涂答案。卢涵既伤心又后悔,要知道这让卢涵成绩退到了40多名,她懊恼地说:“天哪,我怎么会忘了填涂呢?”我一边安慰她,一边开导她:“你呀,一定得改改马虎的坏习惯啦,这次是半期考,倘若是中考,那就后悔也来不及了。”她哽咽着点点头,抽泣着说:“是,我一定得改,一定得改这可恶的坏习惯。”从那以后,卢涵做事都十分认真,学习成绩突飞猛进,一跃成为班上前十名的优生了。
拥有好习惯,真的太重要了,华罗庚说:好习惯让人终生受益!我们应该从小就开始培养好习惯,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
习惯作文 篇3
光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经由一个不懂事的小孩子变成了一个即将升入五年级的高年级学生了。在四年稍纵即逝的学习生活中,虽然紧张,但我忙里偷闲,养成了读名著的好习惯。名著是我每天必不可少的精神食粮,读名著成了我生活中不可或缺的一个最重要的部分。
我爱读名著,因为它是名家的大作和精华。透过它,我能感受激越高亢的爱国情怀,能看透人心的善美丑恶,能领略多姿多彩的生活。
细细捧读吴承恩的《西游记》,品味着《西游记》中的英雄与神魔。虽然孙悟空不能每一次都战胜邪恶,但是他所代表的正义一定会取得胜利!一路化斋,遇妖降妖,遇魔除魔,历尽千辛万苦,才换来了普渡众生的真经。我喜欢孙悟空的机智勇敢,羡慕他的七十二般变化和腾云驾雾的本领;我喜欢猪八戒的真诚,心无诚府;我喜欢沙僧的忠心耿耿;就连一路上的妖魔鬼怪也让我感触万千。慢慢翻阅施耐庵的《水浒传》,欣赏着一百零八位英雄好汉的英勇善战。他们爱打抱不平,讲义气,是真正的英雄好汉。虽然宋江起义集结了打虎英雄武松、智多星吴用、大刀关胜等等英勇善战的英雄好汉,也活捉了方腊,但是起义军还是损兵折将,宋江落得个被人陷害凄惨而死的下场。或许,这就是当年英雄最好的归宿吧。唉!
翻阅《堂吉诃德》,我感受堂吉诃德与风车战斗时的勇气,也大笑堂吉诃德被“三角摆裙夫人”戏弄时的走火入魔;观看《格列佛游记》,品味格列佛在小人国的热心,佩服他身处大人国的冷静自若,为他漫游其它各国的奇特遭遇惊叹。
读名著,不是孤独寂寞时为了消遣,不是高谈阔论时为了显示自己的口才。读名著,是一种精神享受。
我养成了读名著的习惯,真是受益非浅呀!
习惯作文 篇4
每个人都有坏习惯,我也不例外,我有一个“致命”的缺点,我先不告诉你,你听完我的提示便知。提示一:每天早上七点才起床。提示二:把家庭作业留在晚上做。想必你们已经猜出来了吧!那就是“懒”,这“懒”可真是害人不浅啊!我现在已经改正了。预知详情,请听我细细道来。
有一天,我因起床太暗迟到,所以我决定克服懒这个坏习惯,第一天,我早早地起了床,吃了饭,洗了脸,我来到学校,教室里只有几个人,鸦雀无声。大家看我这么早就来了,都大吃一惊。下午回家,我妈妈再洗衣服,还帮她煮饭。我以为可以撑一个月,令我出乎意料的是,第二天,我又迟到了,为了让以后我不再犯同样的错误,我让妈妈每天叫我起床:“我不起来,你几大我耳光。”妈妈答应了。从那时起,我的脸就“倍受煎熬”,在脸上可以清清楚楚看到几条“虫”。可能是我不想挨打的缘故,我在不知不觉中改正了早上暗起的习惯。
改正了坏习惯我就精力十足,本以为可以彻底摆脱它,可现实是残酷的。最近,我又迟到了,到最后,我决定放弃,这时,爸爸看透了我的心思,便意味深长地对我说:“如果你做什么事都半途而废,你将一事无成。”我听了爸爸的话,又有了很大的信心,爸爸妈妈督促我早睡,几个星期后,我终于不再睡懒觉了。接着,经过我的不懈努力,我又克服了懒得不做作业的毛病。连妈妈也夸我呢!
现在,我明白了一个道理:如果你做什么事,只要你半途而废,你将一事无成,希望大家改正自己的坏习惯!
习惯作文 篇5
星期六中午,阳光照在大树的树叶上,不时地闪着金光,让大树显得更加生机勃勃。但是今天,我和弟弟都很郁闷,没有心情看那窗外美丽的风景,因为我和弟弟今天做了一件错事。
当时,我和弟弟在玩捉迷藏的游戏,玩的那是一个不亦乐乎,吵吵嚷嚷的,估计连聋子见了也会觉得声音太大而一溜烟的跑掉。玩着玩着,我和弟弟看见了大姐的耳机。
“好玩的机会来了。”我一边给弟弟说,一边用手指着放在课桌上的耳机。
我和弟弟一起蹑手蹑脚地走到了课桌旁边,拿起耳机就跑,真的跟小偷偷东西差不多,我们拿着耳机跑到我的卧室,开始玩了起来,因为我和弟弟都不知道该怎么用,也没见过爸爸妈妈用过,所以我和弟弟拿到卧室胡玩了一会儿,就腻了,该藏在哪儿才不被他们发现呢?忽然,我灵机一动,想到了爸爸的档案袋,于是,我和弟弟就把姐姐们的耳机藏到了爸爸档案袋里。
过了一会儿,出去逛街的姐姐回来,“梓钰,你看见姐姐的'耳机了吗?”姐姐一脸诧异地问道。“没没……有。”我吞吞吐吐说道。就在这时,妈妈回来了,大姐姐急忙地跑到妈妈面前,把事情的来龙去脉给说了一遍。等到我讲完后,妈妈就瞪了一眼,便和姐姐一起找起耳机来。
就在她们在找耳机时,我悄悄把装在爸爸档案袋里的耳机给拿了出来,放在了写字台上。
以后,我一定要经过别人的允许再拿别人的东西,未经别人允许,乱动别人的东西,是不礼貌的行为。
习惯作文 篇6
小时候我很粗心,把乘法看成除法,经常让爸爸妈妈苦笑不得,我也从中吃了不少亏,爸爸给我起了个雅名小马大哈。
记得以前有一次,一位邮递员叔叔把一封信放在了我家门口的信箱里。我一见有来信,便迫不及待地打开信箱。拿出信,看了看信封,上面写的是某某路某某小区301室,我家住310,一看就知道这不是我家的信,肯定是叔叔粗心看错了。这个叔叔怎么和我一样是个大马虎呀!随后我便把信原封不动的交给了住在301的家里了。心想要是住在301的人没收到信,那该多着急啊!要是件小事也就罢了,万一是件大事,可是惹了烦啊!由此可见坏习惯的确不该养成,于是从那个时候我就决心改掉这个坏习惯。
粗心使我懂得了细心,也使我懂得了做一件事要用心去做,不要分心,才能做好的道理,让我受益匪浅。看来粗心这个毛病也给我带来了许多好处!粗心是许多人都有的毛病,曾经无可救药的缠着我,使我吃了不少亏,闹出不少笑话 就这样我改了,终于把粗心的习惯摆脱了,我从此不再粗心了。
习惯作文 篇7
悄悄地告诉你哦,我有一个令家长烦恼的坏习惯。那就是:我总是爱啃手指甲。
大概是因为这已经是一个习惯了吧!我每天都不会少做这件事。做作业的时候,我会啃手指甲;和别人闹不开心的时候,我会啃手指甲;在想事情的时候,我还是会啃手指甲……唉!这不仅是家长的烦恼,也是我的麻烦呢!
昨天妈妈要给我剪手指甲的时候,总会看着我那参差不齐的指甲,叹口气说:“瞧你,把指甲咬成这样!毛毛糙糙的,叫我怎么剪啊?!”接着,她的声音总会慢慢地严厉起来:“以后不能再啃手指甲了!那里面有好多好多的细菌,放进嘴里一点儿也不卫生,会生病的!”当时的我是气也不敢出,只有满口答应。可是过不了几天,我又把这些话忘在了脑后。
其实,我也知道妈妈说得对,不能总是乱啃手指甲,那样不卫生,还会多生病。可是,我偏偏就是把这个坏毛病成了习惯,有什么办法呢?看来呀,我得狠下决心,坚决改掉这个坏习惯。
名师点评: 小作者能够如此坦诚地告诉读者自己的缺点,表明小作者是一个勇敢的孩子,也有意让读者监督自己,以改正自己的坏习惯。
文章开头很新颖,“悄悄地告诉你哦,我有一个令家长烦恼的坏习惯”,明明是告诉了所有读者,却还要用个“悄悄”,让读者感受到了小作者的天真可爱。
随后小作者讲述了坏习惯给自己带来的不好影响,以及妈妈就这个问题对自己的教育,说明这个坏习惯不仅别人不喜欢,自己也不喜欢。
文末小作者表明自己的决心,较好地凸现了文章主题。小作者有如此决心,相信一定可以改掉坏习惯,老师支持你哦!
“叫我怎么剪啊?!”改为“叫我怎么剪啊?”
“我偏偏就是把这个坏毛病成了习惯”改为“我偏偏就是把这个坏毛病养成了习惯”。
习惯作文 篇8
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。
先说说我的好习惯:早睡早起,爱看课外书,自己能做的事自己做等等。
我的坏习惯是:书写糊涂,做事拖拉。星期六早上,妈妈要带我去图书馆看书。我9点起床,妈妈的紧箍咒马上响起:“敏森动作迅速,不要拖拉,不然,等我们出门图书馆都要关门了。”我左耳听,右耳出,仍然我行我素,慢悠悠地洗脸,边和妹妹吵架边吃饭。妈妈被我气得火冒三丈。当我们到达图书馆时,已经11点了,看一会儿书,正当我看得津津有味时,耳边响起了管理员提醒的话:“请大家动作迅速,再过5分钟要关门,请将图书放回原处……”一,二,三,时间到,果真要关门了。哎,好可惜,才看那么一会儿。不听老人言,吃亏在眼前。
大家千万别学我,要珍惜时间哦!我定要痛改前非。
优爸点评:小作者通过描述自己因为一次坏习惯的影响而让自己在生活中有所领悟。能够认识到自己的坏习惯,说明已经有了想改的决心,是一件好事。再说回文章,小作者语言真实质朴,情感真实,叙述清楚,对于事件的前因后果都描叙细致,有因有果,因为自己一系列的拖拉,最后导致了自己要承受,刚到图书馆就准备关门的后果。小作者敢于把自己的坏习惯暴露在大家面前勇气可嘉,最后又能从事件中吸取教训,优爸更是要给小作者一个大大的赞。
同时,小作者也需要知道,自己身上不仅仅是只有缺点,还有很多优点,例如,能把平常发生的事件用文字的形式记录下来也是一个好习惯,这可以收集很多的写作素材,同时写出更多的好文章。优爸也期待小作者之后能有更多的优秀文章展现给大家。
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