良好的习惯作文

2022-01-05 习惯

  在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的良好的习惯作文9篇,希望能够帮助到大家。

良好的习惯作文 篇1

  养成一个良好的习惯,需要毅力和坚持,否则就会半途而废。

  我曾经非常害怕写作文,一是字体不规范,其次是没有材料就东拼西凑导致没有条理。用爸爸妈妈的话来说,看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨:字迹像跳舞,内容像白水,错字别字还容易造成误解。说实话,我也想改掉这些坏习惯,可是坚持不了几天,依然是舅舅打灯笼——照旧。

  一天,爸爸看我的作文时,发现我又犯了“老毛病”。这次,爸爸没有说什么。而是让我戴上妹妹的帽子、穿上他的西装和皮鞋。“武装”整齐后,爸爸妈妈把我带到镜子前。呀!镜子中的人是帅气的我吗?不是,肯定不是!你看,头上戴女孩的花帽子,上身宽大的黑色西装将我严严实实地包裹到膝盖,再看脚下,一双特大的皮鞋像两只“小船”。我就想像踏在船上。“真难看,整个一个小丑”。我边脱道具边说。

  “你的作文就像你刚才的着装一样,字体大小不一,内容搭配不合理,条理不清晰。”爸爸说。我拿起作文本一看,还真是这样。一页纸中,字体大小不一,有圆圆胖胖的,有骨瘦如柴的,有上大下小的,又左宽右窄。再读一遍内容,也和刚才的服装搭配一样,一会儿写东边的太阳,一会儿又跳到十万八千里外写西边的小雨,最后连我自己几乎都看不明白自己写什么了。

  爸爸接着告诉我:“写作文,首先要拟好标题,然后想好开头怎么写,主体中先写什么后写什么,语句一定要流畅,如果再能用上平时阅读时背诵的好词好句就更好了。结尾要简洁有力紧扣题意。其次,书写时字体要统一规范注意美感。”通过这次“着装”对比后,无论是课堂作业还是课外练习,我都严格要求自己,认认真真写好每一横每一竖。在平时的作文中,我也坚持积累素材,坚持写日记,坚持背诵好词好句,坚持每一篇作文都严格按照老师的要求认真完成。

  功夫不负有心人,通过半年的坚持,我的字体不仅清爽整洁了,作文还获得了班级写话小能手呢!

良好的习惯作文 篇2

  现在的学生生活在一个多元化社会。社会的发展,科技的进步让人目不暇接。每天的新闻信息不停地充斥在每个人的大脑里,即使是成年人还应付不过来。何况是小学生。

  网络已成为人们生活的一部分。工作、生活都离不开网络。学生很早就接触电脑。电脑上有大量的信息资料,有美观逼你眼的图片,也有变化万千的游戏……

  刚开始上网,小学生最容易痴迷于网络游戏而无法自拔。作为班主任,我遇到过学生因进网吧而忘了来上课;也有家长经常反映,孩子回家顾不上吃饭,也不出门找伙伴们玩,就躲在房间里网游戏,连续几个小时都不厌倦。家长叫他吃饭,他就把饭碗端到电脑前,边吃边玩。眼睛死死地盯着电脑,玩不完一局,就不停止。有的孩子因白天父母看管的严格,在家不能玩游戏,就等家长睡觉后,偷偷地跑去网吧玩一个通宵。第二天上课困倦得抬不起头来,趴在桌上睡大觉。老师制止也不听。家长和老师共同做孩子工作,收效也不是很大。

  有人做过统计,不少的小学生成了小“网虫”,沉溺于网上,将90%的课余时间用在网络游戏上,做了网络的俘虏,不仅耽误了学习,还出现许多自杀或杀害父母的凶案。

  作为当了多年班主任的我,认为应该理性看待学生的上网问题。对于学生上网,不能一味地堵,堵,只会令学生反感,产生逆反心理。就像一样东西,他越是想得到,你不满足他,他就越是渴望。然后越演越烈,达到无法挽回的局面。我认为应该疏,让学生适当学一些电脑知识,适时玩一会电脑。并以一分为二观点来帮学生分析其利弊关系,帮助学生认清网络的作用不仅仅局限在游戏,它有更广泛的作用。我们应该好好利用它为己所用,而不能被网络游戏牵着鼻子走,不能成为网络的奴隶。

  那么,怎么才能让青少年养成良好的上网习惯呢?

  第一,提前做工作。

  在孩子年龄还小时,他们看家长玩电脑,自己就会凑上去看。看着好玩,也就想动手操作。这样一来二去,就会被网络游戏所吸引。我们大人还经常玩呢,何况几岁、十几岁的孩子,他们辨别是非、自我控制能力能不强,因此,更容易燃上网瘾。

  由此可见,上网前,家长或老师都要就提前给孩子打预防针。举个例子:我儿子在亲戚家看表哥玩游戏时,看着挺带劲,感觉比较好玩。于是,他就自觉离开了电脑。然后,对我说的一句话:“妈妈,我看着游戏好玩。也想玩,但终于孩子是忍住了,就离开了电脑。”儿子的话,让我感动,也引发我思考。在孩子开始上网前,我就给儿子讲过上网的好处与坏处,让他明白电脑是怎么一回事。让孩子了解电脑不只是可以玩游戏,它有更广泛的用途。然后,你可以操作给孩子看,让孩子了解电脑的其他功能,孩子就会渐渐明白用电脑可以做哪些事情,而不是局限于游戏。

  第二,做好孩子的榜样。

  每当接到一个新班,我都会对学生讲上网的好,也讲因为上网玩游戏而毁了自己的个案。然后,和家长做好沟通。要想不让孩子沉迷与游戏,除了提前打预防针以外,家长应做好孩子的榜样。首先,自己就不能上网成瘾。孩子在一边写作业,家长在一旁网上斗地主。那么孩子会怎么想,又怎么做呢?

  其实,家长可以在网上读电子书,可以看电影,可以画图,可以听音乐,更可以在网上开博客写文章。如果家长能做好孩子的榜样,那么,孩子基本不会局限于玩游戏这片狭窄的网络功能。

  我就是坚持在博客里写文章,而不玩网络游戏。每教一个新班,也教学生在网上写文章,曾获得河南省校讯通5次优秀辅导教师称号,所教班级2次获书香班级称号。

  第三,适时疏导,冷静处理

  如果学生真的上网成瘾了。我们做班主任的就不能当着全班学生的面大声训斥学生,而是在办公桌或者周围没人的安静空间和学生交流、谈心,帮学生分析其上网原因:是家长因为忙而疏忽对孩子的教育,孩子得不到家庭温暖,还是在学习或其他方面没成就感,在网络游戏中寻找成功和短暂的快乐感。找出问题原因后,对症下药,动之以情、晓之以理。让学生内心深处醒悟,认识到过度上网的害处,才能从根本上解决问题。

  面对多元化社会,面对瞬息万变的信息时代,青少年上网问题仍是教育迫切解决的一个重要问题。因此,应引起学校、家庭、社会的重视。我们对学生的教育任重而道远。在生活和工作中,不断发现问题,及时解决问题,才能让学生养成良好的上网习惯。

良好的习惯作文 篇3

  受一本书的启示 :“哈弗大学有一个理念是:一个人的成功与失败不在他的能力和经验,而在于他的思维方式。因为思维指导行动,行动影响习惯,习惯形成品格,品格决定命运。”我很受启发。

  是啊!素质教育的核心应该是从小培养孩子良好的思维习惯。因为良好的思维习惯有助于孩子从正确的角度和方面思考问题,运用所学的知识灵活地解决问题。

  平时,从小事做起。家中没有了盐、酱、醋一类的,我就让孩子到小区里的小卖店去买,有时一家没有,他还知道跑两三家,并且还知道问问品种价格,一样的东西,差价在一两毛之间,他就买低价的。回到家会高兴的告诉我,妈妈您说我是不是只买对的,不买贵的?我会把节约的几毛钱作为智慧奖奖励给孩子。孩子高兴的把它装进存钱罐里。

  周末我带孩子外出,来到河边,看着平静的河水在微风的'吹拂下,波光粼粼。好奇的孩子在河边捡起一块小石子投进河里,河水激起了漪连。我也捡起一个扁平的小石头迅速的撇向水中,只见小石头在水上漂浮前行。孩子高兴的说:“我也会!”于是,他就找来了一些小石子,一个、一个的向水中撇去。孩子渐渐地打出的水漂滑行得越来越远,他高兴的高呼:“奥耶,我也成功了!”

  我正在欣赏孩子打水漂时全神贯注的神态。突然他问我:“妈妈,如果在没有外力的情况下,是什么能让一个物体在平静的水面上漂浮前进?”

  我脱口而出道:“用磁石在上边吸着它前进。”

  “错!如果这个物体是一个玻璃瓶呢?”

  “用线系着它,拉着线前进。”

  “错!妈妈大人,请仔细听题,可是在没有外力的情况下呀!您还有一次机会,您选择继续答题还是放弃?”

  我为了在孩子面前表现的积极勇敢,就说:“让我再想一下吧!”

  孩子就给我倒计时,10、9、8、7、6、5、4、3、2、1正好在孩子数一的时候,我说:“速度!”

  孩子高兴的说:“恭喜妈咪,回答正确,加——十分!”并且孩子特提出表扬我,妈妈有种不服输的精神和顽强思考的斗志,很值得自己学习!

  我在思索:孩子会欣赏别人,分享快乐。首先,他的心态比较好,有种阳光般的心情。这对孩子的健康成长很重要。

  孩子边打着水漂,边给我分析着:妈妈您一定知道地球上的任何物体都有重量,也就是说是地球对它的引力。如果在太空中就会失重。这个小石子之所以能在水上打漂,就是,它有自己的重力,水对它的浮力,它运动时产生的摩擦力,要想向前运动就必须克服这几种力的作用,那就得提高速度。我暗自欣喜,孩子尽管只是一名小学生,说得不十分准确,但他的思路是非常正确的。我也褒奖了他一顿美餐。

  一次,在班里的课前一分钟演讲中,轮到一位同学演讲了,结果老师给他两次机会,他都没有准备好,老师就让他找一位同学替他演讲。那位同学和全班同学都异口同声的直呼“杨柏林”。孩子又看了看老师,老师微笑着向他示意。孩子说:“我当时坐在第三排,于是,就健步走向讲台,在站起到走上讲台我想,替别人演讲就得不辜负同学的厚望。首先得讲同学们都没听过的、大家都感兴趣的,并且有意义的、从中又能收到启示的故事。”结果孩子成功的演讲得到老师和同学热烈的掌声。得了班里当时的最高星——五颗星。我想这就是孩子平时思维上养之有素,是一种积极向上的健康心态。

  当孩子对某件事发生兴趣时,是孩子在生理和心理方面得到一种满足,他就会产生情绪方面的快感,这不仅能带来快乐,更有利于深层次地启发思维,容易并能积极地展开想象。快乐能带来大脑思考的活跃深度,而这正是父母启发引导思考的好时机。

良好的习惯作文 篇4

  人人都有习惯,只不过各人有所不同。习惯是有好坏之分的,我们要养成好习惯。

  有人喜欢读书,走到哪里手上都捧着书,读书长知识,是好习惯,但只知读书,不求甚解是坏习惯。有人喜欢聊天,走到哪里张家长李家短,说个没完没了,这是坏习惯,但如果把这样能说会道的人用于咨询、公关、营销等工作,坏习惯就变成好习惯了。

  现在的孩子坏习惯不少,比如不爱劳动、爱玩电脑、喜欢挑食等。对此,我们必须正确引导。对不爱劳动、挑食的,坚决让他们改正。对贪玩电脑的,可以把学习与玩电脑结合起来,现在的学习软件、教程很多,寓教于乐的效果也很好。但对沉迷电脑游戏的,做父母的还是必须态度坚决,帮助孩子摒弃这个坏习惯。由此可见,在孩子养成好习惯中,家长肩负重担。

  好习惯是慢慢养成的,我们期待人人都养成好习惯。因为,具备好习惯的人,正是建立文明社会所需要的。

良好的习惯作文 篇5

  在音乐课中培养学生良好的听音乐习惯非常重要。而习惯的培养关键在一年级。

  案例描述:

  每当放音乐让学生听时,总有一部分学生不是说话就是自己搞小动作影响其他同学,或者不停地告状。

  针对以上案例出现的一些情况,我认为必须建立一个良好的听音乐习惯,并在这个环境的建立中使学生养成良好的听音乐的习惯。首先,应该建立与强化学生这个方面的认知意识。其次,指出音乐课的一些常规要求,并严格要求学生遵守。1、尽量轻声进出音乐教室。如果设计学生有律动的进入,除了律动发出的有节奏的声音,不能有其他不规则的声音。2、上课过程中,要保持三听安静。“一听音乐,二听自己的歌声,三听老师讲话。”在这种情况下,音乐教室要保持安静。为了强调安静效果,教师可以提一些细微的问题。3、课堂设置聆听空间。每节课之前都设置两到三首作品供学生欣赏,一来可以复习预习其它单元的内容,二来专门以此培养学生听的习惯,三来还可以收收心,使学生亢奋杂乱的情绪安静下来,心静下来。聆听时教师严格禁止一切噪音的发生,只要有点声音出来,就用眼睛示意提醒。久而久之,师生之间就会形成一种默契。

良好的习惯作文 篇6

  这个星期是我们班值周。我是在前门查纪律和迟到的。通过这五天的观察、分析,我深深地感到:生活有规律是学习的保证。

  这个星期迟到人数比上星期有所减少。星期三、五早上学校有广播,星期三迟到人数仅有十名左右,星期五的人数却较多,近三十名。为什么星期五迟到人数比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一个原因,但大多数人是因为,走到半路又回去取下午歌咏比赛的服装而迟到的,属这种情况的人近10个。一个同学气喘吁吁地跑进学校,看看表,无可奈何地说:还是晚了,要是不落衣服就好了。有的同学甚至晚了半个多小时,影响了上课。

  第二节课课间,也有人拿着老师的批条回家取东西,他们多数在第三节课上课前赶不回来,也影响了上课。

  其实,我认为这种现象是完全可以避免的。如果同学们都有良好的生活习惯,就是;头天晚上准备好第二天要带的东西,放在固定的地方,第二天上学前检查一下再走,是无论如何不会迟到或丢三落四的,即使遇到象举行歌咏比赛这样的特殊情况,也不会忙忙叨叨、束手无策了。星期五这么多同学迟到,说明同学们还没有养成良好的生活习惯。这对我们的学习以至将来的工作都会带来影响。因此我认为:生活有规律是学习的的保证,希望同学们都有个良好的生活习惯。

【精选良好的习惯作文6篇】相关文章:

【精选】良好的习惯作文8篇12-16

【精选】良好的习惯作文3篇12-03

精选良好的习惯作文三篇11-18

精选良好的习惯作文3篇11-13

精选良好的习惯作文五篇10-23

养成良好的习惯作文08-09

养成良好的习惯作文(精选10篇)12-20

良好的习惯作文6篇09-26

良好习惯作文03-06

关于良好的习惯作文八篇01-03

坏习惯的作文 养成好习惯作文