细节作文

2021-03-02 细节

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的细节作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

细节作文篇1

　　爱，一个充满着温暖的字。我爱你，一个让人无比感动的词。我的父母从未对我说过我爱你，但我知道他们的爱不言而喻。

　　寒冷的早晨，慢慢地从暖和的被窝里爬出来。父母还窝在被子里呼呼大睡着，让我感到极其不爽。穿戴好衣服后，摸了摸肚子，我习惯了没有早餐的日子，正准备拿块糖果来垫垫肚子。忽的，我在桌子上发现了正散发着热气的粥和包子。坐在椅子上，摸着热乎乎的碗，心里也暖和了不少。

　　这个寒风呼呼的早上，吃完早餐后也变得温暖不少。常年不吃早餐让我的胃差了不少，父母有给钱但我却因懒得买而总是忘记，直到习惯不吃早餐。在这件事上，妈妈和我争吵了很久。

　　中午，风吹得更猛烈了，走在路上，脸就像被刀子刮着得疼。回到家里，爸爸面无表情，妈妈在厨房煮饭，充满着诡异的气氛。看到我回来了，两人依旧没动我才醒悟，看来是知道成绩了，我不紧不慢地走过，坐在椅子上看着爸爸。他的脸上依旧是不变得铁青，一直沉默着，漫长的时间过去了。他说话了，“下次要努力！”摸了摸我的头，便走了。我的脑子一阵空白，不对啊，不是应该痛骂我一顿吗，思索着这个问题走进了房间。

　　晚上，风停了，月亮挂在天空上，十分耀眼。我环视着自己的房间，我早起蹬开的被子呢、我乱扔的袜子呢、我昨晚吃剩的零食呢，这些不见了却有一个干净整齐的房间。似乎想到了什么，冲向父母的房间里，我大声地说“对不起。”并弯下了腰，我不敢看他们的眼睛。有一只手出现在我的视线里，头上有另一只手抚摸着，我感到眼里有什么要流淌出来，便大步跑出去了。

　　依旧冷风的早晨，我看着桌子上冒着热气的早餐，贴近了看还发现了一张纸条，上面写着“没关系，要努力！”望着纸条，我轻声说道“我会的。”天气不再寒冷了呢。

细节作文篇2

　　教师节到了，我拿出手机，向我的初中班主任发去一条短信“老师，节日快乐！”。几秒钟后，很快地，老师竟回复我“高中生活怎么样？”。看到这，我的心不由地颤动了一下，我曾多次惹老师生气，令他失望，可老师却依旧关心着我……

　　我的初中班主任是我的数学老师，因为他生动有趣的课堂，我喜欢上了数学这门学科。勾股定理、几何图形、一元二次方程……我沉醉于这数学奇妙的世界。老师总是耐心地纠正我的错误，解答同学们的问题。在老师的辛勤教育下，我的数学成绩一直不错。也因为如此，我飘飘然起来，而骄傲必定要受到打击。

　　那是初三中考前的二检考试，我的名次一下子“飞流直下三千尺”。看着成绩单我呆呆地坐在座位上，连上课铃声响了都不知道，那节课，正好是数学课。

　　“你来回答这个问题。”老师点到我的名，而我早已溜号了。这是同桌轻轻地用胳膊肘捅了捅我，待我回过神羞愧地站起来，我看到老师的眼神很复杂，有生气、有叹息、有几分无奈、还有些许的恨铁不成钢……“好了，你坐下吧！好好听课，下课来我办公室。”

　　下课后，我怀揣着一颗不安跳动的心来到老师办公室门前。已抬到半空中的手，就是扣不下去门。我一定会被严厉地批评吧？会不会叫我的家长来呢？老师一定对我失望极了……带着万分的忐忑我用一根手指的关节轻轻敲了敲门。开门后，老师轻轻地把门闭上，从旁边拉过一把椅子坐下，双手握着茶杯，出乎意料地平静和蔼地看着我，告诉我：“一次失败说明不了什么，老师相信你可以。”一个“相信”，立即是我万分的感动，我努力地不让眼泪滑出眼眶……

　　我将永远难忘老师在讲台上神采飞舞教给我们知识的样子；永远难忘我令他失望是他那意味深长的眼神；永远难忘老师对我高中生活的关切；永远难忘老师对我的“相信”；永远难忘老师教导我的每一个细节……

　　所有教导我的老师，祝你们节日快乐！

细节作文篇3

　　我和我的好姐妹奔跑在鲜红的跑道上，八百米考试早已早已成了大家公认的噩梦，为了能给自已信心，大家找了自已的好朋友一起跑，一起努力。长跑我还算擅长，团结奋斗的力量如火炮在我的心头燃烧，我的步伐轻盈大步地往向前冲，脚掌触地时发出一声轻微的磨擦声，如此有节奏。前两圈跑得很轻松，我仰起头看着广阔蔚蓝的天空，心情十分舒畅，我想这次肯定有好成绩，心中满怀信心和期待，继续向前方奔去。

　　差不多跑了六百米了，脚步愈来愈沉重，好像灌了铅似的，呼吸开始变得急促，喉咙异常的干，如一股涌泉被夏日正午的烈日给硬生生地烤干了，一阵又一阵的剌痛。汗流满面，脑袋仿佛在冒着烟，感到一阵又一阵的晕昡。我想停下，可看到同学们仍在努力向前迈的背影，给予我动力，于是我不顾一切地坚持往前跑。

　　一些麻烦总是趁虚而入，我不小心踩到了一个凹凸不平地，我失去了重心，向下扑去，摔了个狗啃泥，我无奈地坐在地上，想哭但是已经没有力气哭了。看着同学们从我旁边一闪而过，向前大步跑去，我望着她们的身影，心里有着说不出的悲伤，目光慢慢变得模糊了。

　　这时，有一位身影在我身边停下，我沮丧的心划过了一丝温暖，我抬起头正望见我的好朋友，向我投来关切的目光，你有没有事啊？我心里很明白这次考试十分重要，坚持跑完八百米很不容易，如果她因为我而耽误了成绩，是绝对不可以。“我没事的，别管我，快跑！”并用手比划示意她向前跑。她脸带着微笑地说：“来，我扶你起来！”笑意中传递着一缕缕浓浓的爱，是那么炽热，那么真切。她向我伸出了手，奋力一拉，我们又重新站在跑道上，我的心一震，感动与欣喜在心中翻滚、起伏。我们的目光紧紧交织在一起，我们的手紧紧握在一起，并肩向终点跑去。

　　虽然我们放慢了奔跑速度，但是我们的情谊在快速升温，如春天的雨露般滋润，如夏天的.清风般清爽，如秋天的红叶般闪耀，如冬天的阳光般温暖，这之间的温度在交织，旋转，流动，凝聚，蔓延升华。

　　当我们到达终点的时候，我感动得热泪盈眶，此时的成绩对于我来说微不足道了，这友情、友爱在这时远胜于所有，这细节的温度一直感化着我。

细节作文篇4

　　在这次贫困生资助中，我不由得将情感的天平倾向了兰。

　　兰的家庭属于特困类型，父亲早逝，母亲常年多病，鉴于此，学校为她减免了所有的学杂费，如果有贫困补助名额，我首先想到的就是她。

　　但班上家庭贫困的不止她一个。

　　霞的家庭略优于兰，但也存在实实在在的困难，她的父亲在一次车祸中丧失双腿至今仍坐在轮椅上，所有的家庭重担都压在母亲一个人身上。

　　但这两人的成绩都很优异，而且也都符合这次贫困补助的条件。

　　这正是让我这个班主任头痛的地方，为此，我决定把她们双方的家长请到学校做一些更深入的了解。

　　双方的家长如约而至，我将她们请到了我的办公室，办公室里放着两个凳子，就在坐下的那一瞬间，我发现了两位学生及家长的不同。

　　兰的母亲将凳子留给了孩子，霞将凳子留给了自己的母亲。两个凳子上分别坐着一个母亲和一个孩子，这不得不说是一种奇怪的搭配，以至于在接下来的时间里，我都没有仔细地去聆听两位母亲的诉说，而是在思考補助到底该给谁。

　　最终，我将补助给了霞。

　　决定我判断的是一个细节，一个小小的关于凳子的细节。在同兰谈心的时候，我告诉她这样两句话：生活贫困并不可怕，可怕的是心灵的贫瘠，一颗不懂感恩、不知回报的心，又怎么会得到他人的帮助呢？

细节作文篇5

　　眼前，是一片青翠的竹林，抬头仰望，层层云雾围绕在山腰上，目之所至的是一片葱郁的树木。哇，好一个天然的氧吧！

　　“妈，我们来比赛谁先到山顶吧！”我跃跃欲试，兴奋地喊道。妈妈笑了笑说：“不要急于山顶的美景，要留心沿途的风光。”我并未理解她的话，撒腿就跑开了。

　　从山底一路小跑，渐渐地有点气喘，身体已出汗。转身回望，已看不见妈妈的身影，于是决定停下来等她。

　　我挑了一块干净的台阶坐下，拿起毛巾擦起来，无意间瞥见脚下的石缝间有一片绿色，那是一丛丛杂草，因为游人的踩踏，有的断了头，有的少了叶，也有的已经干瘪枯萎了。就在我准备收回视线的时候，一块凸出的石阶下的一个小树苗吸引了我：只见它侧斜着身子，努力避开石头的阻挡，枝叶紧贴着石壁生长，就像一个顽皮的孩子一样探出小脑袋，微风吹过，那摇摆的身姿，似在游者打招呼。我拿起手机，将这顽强的、乐观的小树苗拍了下来。

　　坐了片刻，仍不见妈妈的身影，我决定不等她，继续往上走。这次，我放慢了脚步。

　　“来！小心！低头！”一个洪亮的声音传入耳中。抬头一看，原来前方一根粗大的灌木挡住了上山的路，一位身材魁梧的中年大叔正一手戴着手套，另一手拿着登山杖，高高地抬举着。“来！小姑娘！小心！”听到他的提醒，我赶忙弯腰走过，回头一看，只见他的后背早已湿透，看来他在这里“指挥交通”已多时。我再次拿起手机，让这高大的身影永远定格。

　　不多久，我终于到达了山顶，极目远眺，一片苍翠，转身看山的另一面，那道美丽的风景吸引了我。那里有一泻千里的瀑布，有沿崖生长的松树，有攀登者奋斗的身影……我又一次举起手机，让美景成为记忆。

　　我终于看到了山腰平台上向我招手的妈妈，也终于明白她说的“不要急于山顶的美景，要留心沿途的风光”的含义。

　　是啊，慢下来，更精彩，因为放慢了脚步，所以我收获了一个个“美景”。其实“美”就在身边，只需要用心观察，你便能发现那些灿烂的细节。

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