将爱心融入学生生活的心得体会

2018-03-03 心得体会

  用爱融化“坚冰”

  ——我的教学心得体会

  许多的教师用自己的行动甚至生命诠释了“教师是太阳底下最光辉的职业”这一名言,自走上讲坛的那一刻起就担当了这份沉甸甸的责任,不仅教给学生知识,培养学生的能力,更要教会他们做人。教师能竭尽全力地在他们心灵播种思想,收获信念,播种行为,收获习惯,播种性格,收获命运。好教师在工作中有着良好理由的痛苦和负担,通过自己选择的并以自己的方式进行着我要负责的事。

  一、将爱心融入学生的生活,关注学生的成长

  法国作家罗曼·罗兰说过“要撒播阳光到别人心中,总要自己心中有阳光”,做一名幸福的教师,必定是拥有爱心。只有充满爱心的教师,才能从学生的调皮中看到童趣,才能从工作的平凡琐碎中感受到快乐,才能从学生的点滴进步中感受到事业的成功。因此,我们要学会融入学生的生活,帮助他们渡过难关,用心来关心每一个学生,给他们自信,给他们空间,鼓励他们。

  “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”从教十多年带了多届学生,每一届都是非常非常用心的,工作上更是起早贪黑,像保姆似的和学生粘在一起,每每还睡意朦胧就得起床,到操场清点人数,冬天打着手电筒和学生一起跑步,课余时间及时处理学生的学习和生活问题,时刻关注着学生的思想动态。备课、上课、成堆的作业已让人喘不过气来,繁琐的学生思想工作更是让人伤神,总感觉每天有看不完的作业和处理不完的学生问题。教室、寝室、宿舍,三点一线,组成了我的生活,楼上楼下,总能见到我忙碌的身影,虽身心疲惫,但为了爱的承诺,我对工作兢兢业业;为了爱的承诺,对学生我竭尽全力、循循善诱。强烈的责任感和使命感让我一直坚守着??我渐渐懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,真正担负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责。

  教师的爱是良好师生关系的润滑剂,有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以很容易地融入到学生的学习生活中。我们只要带着爱心关注他们的成长,那么再调皮的学生也:“ 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”选择了教师这一职业,就意味着选择了爱心和责任。在茫茫的教学旅程中,我将一如既往地挥舞着开拓的犁铧,浇洒着辛勤的汗水,奉献着赤诚的爱心,做一个幸福的传承者。

  二、用爱心宽容地对待学生,赏识每位学生

  魏书生先生说过“你把周围的人看成天使,你就生活在天堂里;你把周围的人看成魔鬼,你就生活在地狱中。”这告诉我们每一个孩子都需要宽容,每一个孩子都需要赏识,我们要学会和学生相互沟通,不要用有色眼睛看待我们的学生,不要用成人的标准去要求学生。如果我也能够怀着一颗宽容之心多发现学生身上的一些闪光点,而不是一味盯着他们所犯的错误不放,我也就会少些烦恼多些快乐,还能激起他们一股股奋发向上的力量,幸福的生活不就是在我们身边吗?

  记得我们班女生有一寝室就寝后多次讲话,前两次只是和寝室长谈话,希望她转答老师的想法,就寝时到她们寝室里提醒一下,就按班规要奖罚,我没有多管,学生不是圣人,犯错误是能理解的。但没隔多久她们寝室又因为讲话被扣分了,这可是一直表现很好的十个女生呀,这一次我生气了,全寝室女生都在教室走栏上做蛙跳,平时不爱锻炼的女生没做几个就开始哭了,看到她们一个个哭起来,我心里如刀割一般,本想强硬一次的我再一次原谅了她们。后来看到一女生的日记写到老师对待她们不公平,有点恨老师的感觉,我当时写了整整一页纸夹在她的`日记本中,讲述了男女生违纪一样要公平对待,她们做蛙跳时就像蹦在我的心上,和我的女儿不听话时的感觉一样,又爱又恨,我的心里很难受,其实就是拿她们当女儿一样看待。傍晚时分我照例到教室查班,没想到她们全寝室的人都在我的办公室等我,一个个流着泪抱着我说她们以后再也不违纪了,说自己太不懂事了。我目睹了十来个学生一一和我拥抱,我当时也被感动了,我也流着泪水再次安慰和鼓励她们好好学习,从此以后我班的凝聚力更强了,这也是教了十几年书最让我感动的一次,感觉学生还是蛮懂事的,能理解老师的的艰难选择和良苦用心,这种心与心之间的对话让我拥有曾未有过的幸福感。

  我班里曾有一位名叫XXX的男生,脾气暴躁,非常调皮,抽烟、喝酒,嚼槟榔,特别嗜爱刀具,是让人头痛不已的双差生。学校三令五申不能带刀具来学校,而两年来他四次做出与刀具有关的吓人的事,第一次早自习下课后,教室里只有几个通学生,一点点小事后面一位同学丢了点小东西到他头上,他很气恼,拿出小刀直逼另一男生。第二次为平行班学生有过节,竟然向同班同学花四十来元购买一把柴刀,藏在去学校的路边的杂物堆里,准备打架用。第三次听同学讲他寝室的箱子里有一把水果刀,却私自进寝室偷盗,被同班同学撞到。第四次我从同学口中得知他带刀来学校了,从他的书包时找到一把砍刀。经过多次的调查确认,他都一一承认了,鉴于此我和他多次交流,每次我都是反复做思想工作,宽容地对待这种问题学生,不断的鼓励以增强他的自信心,还特意利用休息时间帮助他,和他聊天,了解他的思想动态,及时开导他,经过我的努力,让他慢慢接受教育,知晓带刀具问题的严重性,从内心里来关心他,感化他。看到他的变化,我终于松了一口气。有这样一位学生在身边,想来都后怕,没想到后来已转学的他却在教师节这一天来看我,他送上祝福的那一刻我感动了,是因为这本身就浸润着无限责任与快乐的职业,幸福之感油然而生。

  幸福其实是源自痛苦的,在每次历练之后身心得到解脱甚至升华的释然让人轻松愉快。虽长期超负荷的工作劳累,但学生的点滴进步也能让你欣慰不已,虽执着是艰辛的,但执着背后同样也是幸福的,不以“独立枝头为傲”,而以“桃李缤纷满天下”为乐,爱我所爱,无怨无悔,在这平凡而简单的教学生涯中,我更要幸福并快乐着!

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