《品社》课堂教学教研活动的心得体会

2021-04-18 心得体会

  10月10号,县教研室在洪小举行了课堂教学的教研活动,由三名教师执教《爸爸妈妈辛苦了》,属于同课异构,讲完课,冯主任评课,之后对我们进行了点拨,我收获很大,体会如下:

  一、课堂教学好与不好的衡量标准

  (一)看学生通过这节课发展了没有。

  (二)从学生走进这节课的课堂到走出课堂是否有了改变。

  例如,今天的《爸爸妈妈辛苦了》是否让学生体会到了爸爸妈妈的辛苦,是否帮妈妈减轻了负担。

  二、怎样上好一节品社课

  (一)还原品社课程的本色。

  品社课以育人为主,对学生文明行为的培养,道德品质的教育,更应该注重情感态度价值观的培养,品社课需要的是真情。

  (二)追寻简约教学

  1.教学素材要少而精。

  2.环节新颖,欢快、明朗,环环相扣。

  3.活动效果要有实效,教师上课要有真情。

  学生的学习是愉快的,通过合作探究完成目标。如:《爸爸妈妈辛苦了》中可以A.通过一天的工作(家里家外),感受父母的辛苦,体会辛劳;B.干一些力所能及的事,减轻父母的辛苦。

  (三)活用教材:教材简单但内容丰富

  1.读懂教材。教教材变用教材教学生。从生活中出来到生活中去。可更换教学的内容,可整合教学内容,可增减教学内容……

  2.遵循课程要求——达到目标。

  3.开发课程资源。

  陶行知说:过什么样的生活,就受什么样的.教育。教师要由享用教材变为开发教材。

  三、上好品社课必须走好三步走

  1.收集材料

  课前准备不仅是上课的需要,也是锻炼培养学生各种能力的途径。如:《爸爸妈妈辛苦了》可提前好多天布置学生观察、体验父母的辛苦。

  2.课堂上用活动来体验。

  3.课下实践,体验生活。

  总之,在课堂的学习之后,让学生去践行,是品社课与其它课程不同的地方。

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