不同家庭教养出来的孩子性格迥异心得体会

2021-02-24 心得体会

  首先看个实例:今天是孩子们体检的日子,男孩子们首先排队进行,琛琛跟在队伍中,一会儿瞧瞧这、一会儿看看那,一直没能安静地排队检查。待所有项目检查完,小宇和琛琛都要去坐第一把椅子,但两人争夺了一会儿后,小宇占了上风,一下子把琛琛推到在地上。这时,坐在地上的琛琛嚎啕大哭,鼻涕拖得老长,小宇去拉他,他也拼命地甩动身体不让小宇碰。

  “抢椅子”事件,琛琛以“失败”告终,接着因为别人一推就哇哇大哭,不是痛,实则是他输了,他觉得丢了面子,才会对别人的安慰不理。但一见到老师,他马上说是别人抢了他的椅子,想要赚回自己的面子,但同时自己也走到边上的椅子坐好。从以往他的表现来看,若是他没错,他肯定不会就此离开的。

  虽然看出他的“受伤”,我也没有站在他那一边,而是请推人的小朋友向他道歉,但椅子不让,让他明白:自己不是最强的,不是想要什么就都能得到,不是自己想干什么就干什么。给他一次“得不到”的机会,让他明白在集体生活中,还有谦让。

  琛琛的`个性一直很强,最近越发的不听话,他很会看别人的脸色行事,对老师善意的提醒总是置之不理,态度始终是嘻嘻哈哈,不觉自己有做错什么。总是得到老师非常严肃地批评他了,他才会收起他的笑脸,但也转身就忘,实在无奈。

  冉冉是个十分乖巧的女孩,各方面能力都很强,做事积极进取。上次,和冉冉的奶奶交流,说:“冉冉的性格真好,有很多好朋友,而且一点都不骄纵,习惯也好。”奶奶说:“在家里,我和她可以做朋友,但就事论事,做错事就要罚,在沙发上罚坐,坚持不妥协;表现好就要表扬,我也用小贴纸进行奖励,她的兴趣很浓的……”

  现在大多数的孩子都是独生子女,条件优越,孩子在家中就是“小皇帝”、“小公主”,家长们事事都顺着孩子,想要什么给什么,特别是祖父辈的爷爷奶奶、外公外婆,一味地溺爱孩子,所以常常造成了孩子接受不了一点的“失”和“挫败感”。

  琛琛和冉冉,是两个截然不同的孩子,他们的家庭教育方式不一样,对他们的性格养成是有一定的关系的。并不是说,一定这样是好的,那样就是不好的,但我觉得,中国的古训还是有一定的道理的——不以规矩不能成方圆。

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