心得作文

2021-10-12 心得体会

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的心得作文9篇,欢迎大家分享。

心得作文 篇1

  小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。甚至有的学生提起作文就感到为难,害怕。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点:

  一 从小抓起,做好铺垫和衔接。

  传统的语文教学往往是从小学三年级开始进入作文教学.其实小学一年级语文教学就应该重视作文教学了.从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。所以,从这时起,语文老师就应该有培养学生语言能力的意识,上好每一节口语交际课,让学生能通顺地说一句话,在此基础上,让学生能围绕一个意思说几句相连的话,这样坚持下去,就会增强学生的听说读写能力,为三年级的作文打下良好的基础。

  二 揭开作文神秘的面纱。

  小学作文教学实际是教师指导学生练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来。新课程标准

  明确指出小学生作文是“写话”和“习作”的结合。这既符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律,又符合小学作文教学的实际,小学生的作文实质是练习用笔来说话。当学生进入三年级后,学生已经学会或基本学会了用口语,现在只是让学生学会用笔来说话,实现口头到笔头的转化,把写变成了一种由内到外的自由倾吐,把自己的所见、所闻、所思、所感写下来,从而形成一种写作主体,写自己的自得之见,抒自己的自然之情,用自己的自由之笔,写自己自在之趣的思想境界,这样就从心底里排除了“作文难”的障碍,减轻了学生心灵的压力,有利于提高作文教学的效益。

  三 调动学生写作的积极性。

  爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”从教育心理学的角度看,兴趣是一种内在的力量,它能促使学生萌发强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求,向着认定的目标前进。作文是现实的生活反映,生活是作文的源泉。命题作文要结合现实生活,一个好的题目,往往能起着概括全文,点明中心,激发学生写作热情和兴趣的作用,反之如果题目不当,脱离实际或者公式化,学生作文就会感到无话可说。要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话吐真情,不说空话、假话,作文和生活是紧密联系的,作文要靠生活积累,所以我们语文教师要激发学生对现实生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的'积极性。从而调动学生写作的积极性,使他们愿意写作文,爱上写作文。

  四、注重平时积累。

  作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫,能够让他们有词可用、有话可说。坚持写日记是积累材料的是最好方式,也是练笔的最佳途径,由于日记的内容很广,可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间,也能够写真实的事情。比如:每组织学生进行一次活动,搞完一次大扫除,都可让学生把当时的情景用日记的形式写出来。

  五 阅读训练与作文教学相结合。

  阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。阅读能力是指学生积极读课外书,,不断接受文化熏陶,主动培养审美情趣,为作文大量储备知识的能力。一个学生缺乏阅读能力或者说这种能力低下,知识心理就发育不全,很难激发作文兴趣。大文学家杜甫曾深有体会地说:“读书破万卷,下笔如有神。”一个人如果生活经验欠缺,书本知识贫乏,就写不出好的作文,实践告诉我们,大量阅读古今中外文学名著,阅读其他相关书籍。既可以继续扩大学生的生活视野,扩宽知识面,又可以引发学生的写作欲望,提高鉴赏能力,还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材,领会和掌握一些基本的写作规律。小学生阅读能力的培养与提高,是一项时间长,见效相对缓慢的工作,需要师生双方的长期共同合作,积极参与。教师要有耐心和毅力来培养

  我们的学生。在作文教学中,我们还应认真运用好每篇课文的写作方法,指导学生学会仿写,从而帮助学生打开写作思路。

  六、注重作文的评价。

  教师的评价对学生十分重要。评价得当,能激励学生敢于作文、乐于作文,因而对学生的文章不能千篇一律,也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价,对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。这样做,能让一些差生得到鼓励,看到希望。

  总之,作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,改进教学方法,努力激发学生的习作兴趣,才能进一步引导他们热爱写作,学生把写话、习作成为日常生活中的一种自觉需要,切实培养、提高学生认识能力,特别是思维的加工和整理能力,从而提高作文能力。

  陈化店镇云杜学校周晓红

  20xx年11月

心得作文 篇2

  今天是军训的最后一天,大家都非常珍惜这军训的最后时光。尽管军训有些累,可大家发现这几天的军训为我们积累了宝贵的财富。

  首先,教官帮我们复习了前几天的内容,大家都格外认真。接下来将展开我们军训的评比,大家都想为自己的班级争光。

  评比开始了,大家都情绪高涨,无论是哪个班,都非常的优秀,一个个都超水平发挥,得到了教官及老师的一致好评。

  评比结束了,虽然成绩还没有公布,但对于我们来说,这并不重要,至少我们大家已经尽力了,也努力过了,这是老师举办这次评比的最终目。我们开始和教官留影纪念,大家拍了一张又一张的照片。最后,大家依依不舍地和教官挥手道别。

  通过这次军训,大家付出了汗水和艰辛,却收获了毅力、决心等一些用金钱也买不到的无价之宝,这些都是从军训中获取的。军训就像是一扇门,一旦你用意志这把钥匙打开了它,就会受益无穷,我爱军训!

心得作文 篇3

  中午,经过上午的初来乍到,教官的严厉苛刻,和长久不动的颈酸,终于能在食堂中歇息会儿了。

  吃完饭后,大家漫不经心地端起盘子,有些同学甚至连饭盒都没拿,直接放桌上了。谁曾想过,我们把饭菜一同倒进一个大桶后,食堂阿姨在干什么?

  我也是在星期二中午时看到这惊人的一幕:

  之前,门口的几个桶中总有一个里面装着几块饭,我淋着雾蒙蒙的小雨,在门口有点散漫地倒饭,一个慈眉善目的食堂阿姨在那儿赤着手,也不嫌脏地把手径直伸进一堆溢满汤汤水水的剩饭里,毫不犹豫地抓起在其中零落的饭块,扔进旁边的盘里。我的心里顿时涌起一股难以言说的情绪,也为我刚才的行为感到羞愧。想起以前老师常说的“关爱劳动人民”,终于体会到了劳动人民的辛苦。

  在回寝室的路上,我把这事告诉周天漪,她突然眉头一皱,说:“确实……有点……反正……唉!”在楼梯上的我们仿佛时间凝固,都在沉思着这个问题。

  星期三,我和周天漪马上改掉了那个坏习惯,先小心翼翼地将菜拣出,慢慢刮下去,最后才轻松地把饭倒到小盘里。这让我松了口气,心情舒坦了不少。

  看来这件事让我们都铭记在心了,真是痛心啊!希望在这影响下,我能牢记住劳动者的辛苦,并理解她(他)们。

心得作文 篇4

  这次活动,我们虽然很累,但是为了虞山的一草一木,当了一回护林保绿小卫士,,我觉得特别有意义。

  今天的天气十分晴朗,我的心情也格外愉快。因为今天我要参加“护林保绿”活动。

  下午,我来到虞山脚下,只见绿草茵茵,湖畔的柳树抽出了新芽,人们换上了春装,爬山,看风景,放风筝,处处洋溢着春的气息。

  活动开始了,我们小组的同学在虞山脚下捡垃圾,发放宣传单。我和钱若虞手持垃圾袋,往七孔桥边走去。我们一边捡游人丢下的香烟头、果皮、包装袋,一边劝阻吸烟者:“吸烟不仅有害健康,污染环境,乱扔烟头,还容易引起森林火灾。”望着叔叔伯伯们掐灭烟头,我们互相望望,会心地笑了。在花坛边,我俩看见一个阿姨吃着瓜子,随手将瓜子壳扔在地上,我俩便走上前去,说:“阿姨,您好!请您不要把瓜子壳扔到地上。”阿姨很不好意思,连连说:“知道了,知道了。”她还把刚才吐在地上的瓜子壳也捡了起来,我们心里美滋滋的。但也有让我生气的,在原路返回时,我发现有些青年人把我们发的传单坐在了屁股下,有的竟漂在湖面上,还有的成了碎片儿。

  过了一个半小时,我们沿着山路,上山护林保绿,劝阻游人不吸烟,不乱扔垃圾。来到虞山门,我们已经是汗流浃背了。休息了片刻,我们继续顶着烈日前进。

  这次活动,我们虽然很累,但是为了虞山的一草一木,当了一回护林保绿小卫士,,我觉得特别有意义。

心得作文 篇5

  不知不觉已经六年级了,法官老师就给我们讲了许多重要而有趣的知识。随着我们的好奇心,法官老师的知识课堂开讲了,主题就是“向校园欺凌说不”!这节课对我真有帮助。

  学校是让我们学习的地方,它是神圣的,是美丽的,是和谐的,也是充满关爱的。如果出现了校园欺凌,就会为学校增添了一份污点。

  其实,校园欺凌也分许多种,例如:语言欺凌、关系欺凌、暴力欺凌。也许同学之间开个玩笑,对他人来讲就算很大的欺凌,可能每个人都会做过这种事,不过面对校园欺凌我们也要学会说不!

  1、语言欺凌:就是在言语上对他人说出侮辱、不良的话。遇到这种事就要告诉身边的大人来解决,把事情说清就一切和平了。

  2、关系欺凌:可能朋友之间有什么误会,对方会用他的关系,去孤立自己。我们就应该与朋友真心交谈,把误会说清就好,多一个朋友总比多一个敌人好。

  3、暴力欺凌:用拳头解决问题是最不好的,应该告诉对方“这样做是不对的”,如果还是不改错误,就该求救,老师或父母。

  我还知道一个小故事:在一节课下,李某不愿意给张某让路道,张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅,并且李某父母要赔偿上千万人民币。所以说本来可以和平解决的事,最后搞的“得不偿失”。

  学了这一堂课,万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了,真是受益有趣的一堂课!不过,即使有这堂课,我也希望,每座学校都不会发生校园欺凌这种事,让我们快快乐乐学习健健康康成长,不为人生增添污点,成为老师父母的骄傲,祖国未来的希望,向校园欺凌,说不!

心得作文 篇6

  今天我读了“狐狸与山羊”的故事。这个故事说的是:一个狐狸掉进了深井里,它出不来,正在这时,来了一只山羊,它把山羊骗下井了。

  读完这个故事我觉得:做每件事情的时候,要先动脑筋哦!

心得作文 篇7

  今天是20xx年2月7日,因为住校的缘故,我已经好久没有在电脑上写东西了,这是我们系统上网课的第三周,其实我早在初二升初三就已经接触过网课了。当时是暑假,天气非常热,为了有良好的上课状态,我的妈妈选择了让我上学而思网校,我上网课的第一个学科是化学,当时上完一期以后就觉得很好,然后在初三、高一、高二中持续报名数学、历史等学科。

  要想网课上的好,自律一定是最重要的。在无人监管的情况下,我们很容易放松自己。拿我来说吧,我就是一个自律性很差的人,很容易受外界的干扰,无法静下心来学习。我相信这样的人不止我一个,大家总是会沉迷“某音”或者在“王者峡谷”里遨游,休息的时候总是告诉自己我再玩一局,我再看5分钟就学,可是往往都停不下来,时间总是在5分钟里,或者“王者峡谷”间悄然流逝。那么我们为什么不能告诉自己“再学15分钟我就去玩”,等15分钟到了之后再告诉自己“再学15分钟”......如此循环,那我们就会一直处于学习的状态。

  其次,就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课,但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师,使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点,进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

  “冬天来了,春天还会远吗?”我相信总有一缕阳光,会突破疫情的阴霾,带来温暖的春天,待到春暖花开时,我们再聚校园!

心得作文 篇8

  许许多多的科学家,在科学上为了造福后代献出了珍贵的生命。著名的动物学家家卡尔?施密特博士就是千千万万为科学捐躯的人中的一个,他以生命作为代价,完成了一次特殊的实验。

  有一天下班以后,研究员们都走了,只有白发苍苍的家卡尔?施密特博士在实验室里观察着一条南美洲毒蛇,他抓住蛇头把它拿出来,用针扎进它的皮肤,准备取一些血来化验。突然,不幸的事发生了,凶猛的蛇趁施密特不注意咬伤了他。于是,他想:“完了,就要死去了吗?不!”然后,施密特在情况十分严重的情况下,忍着疼,写下了珍贵的实验记录。在五个小时以后,这位可敬的老人死去了。

  读了这个故事,我有两个观点:

  1。 为了造福后代,科学家把珍贵的生命作为了代价,在生命的最后一刻为科学事业贡献了全部力量。

  2。 在生命的最后一刻为了科学的真实和完整性,给后人留下珍贵的实验记录,奉献给人类,为大家作出了榜样。

心得作文 篇9

  这天,我看到妈妈正在擦桌子。我连忙跑过去说:“妈妈,我也想帮你做家务,能够吗?”

  妈妈见我这样问,她笑着对我说:“能够啊,但是做家务是很辛苦,你怕不怕脏,怕不怕累啊?”

  我说:“妈妈天天做家务都不累,我也能做到。”妈妈点了点头,同意让我擦家具。于是我拿了一块抹布,找来了水盆,盛满水后,把抹布放在水里泡湿,然后再来回揉洗抹布,把抹布洗干净后再拧干。开始先擦洗我们家大沙发,之后我又擦洗书柜,不一会抹布就变黑了,我小手也弄脏了。

  妈妈让我把抹布放在水盆里再重新洗干净,水盆里水也立刻就变黑了。我又去换了一盆干净水。

  又把家里电视柜床头柜都擦洗了一遍。这时候我感觉好累,身上开始出汗了。想想妈妈每一天都这干家务,我才体会到妈妈很辛苦。平时我还在家里搞破坏乱丢东西,想想真不就应。

  这个时候妈妈过来了,看到我把家具擦洗这么干净,高兴得拍拍我头:“我们家子晨长大了,会帮妈妈做家务了!”听到妈妈赞许,看着我擦过得家具好像也对着我微笑。刚才疲劳立刻就没有了。哈哈,其实帮忙妈妈做家务,也是一件令人快乐事情。

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