心得作文

2022-02-28 心得体会

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的心得作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

心得作文 篇1

  作为一名工作经验不足语文的教师,我很荣幸参加了江西教师网展开的培训,感觉真是受益匪浅。从甘老师讲作文中,我更进一步了解了小学语文习作教学的发展方向和目标,反思了自己教学工作中的不足。作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。通过这次的学习,我有以下几点感悟:

  一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。

  想给学生一滴水,教师就必须有源源不断的活水注入。在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,还要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

  二、提高思想认识,净化灵魂。

  我们不能把教师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的课堂,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,这次学习,对于我来说是一次难得的充电机会。

  三、作文来源于生活,生活是写作的源泉。

  著名教育家叶圣陶老先生曾说过:“生活是写作的源泉,源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活,生活是写作的源泉。因此,作为语文教师要引导学生走进大自然,了解社会,了解生活,了解国家大事,做到“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”引导学生做生活中的有心人,使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事,校园内的桩桩小事,邻里之间的不同争执,乃至街头巷尾的见闻,去体验生活,领悟人生。生活是取之不尽的源泉,只要把学生引向生活,让他们在生活的广阔天地里,以饱满的热情去体验生活,歌颂生活,赞美生活,才会写出真情实感的文章来。因为自然界中的花草树木,学校家庭、社会生活中的人、事、物等,都是学生在日常生活中随时可以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的班队活动,带学生参观游览,领略大自然无限的风光;走进社会,认识社会的真、善美;参加有意义的活动,让学生用心体验生活,感受生活,做生活的有心人,引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生活和作文联系起来,让作文素材开发成为无尽的源头活水,学生习作时才会左右逢源,运用自如。没有了材料,习作就成了无源之水,无本之木。生活是学生习作的主要源泉,学生只要做生活中的'有心人,留心观察,用心思考,写作之源就会取之不尽,用之不竭。

  四、作文离不开阅读,阅读是写作的基石。

  古人云:“读书破万卷,下笔如有神”;“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读,不断增加词汇量,并在积累中有所发现,有所创新。正如罗丹所说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”因此,教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来,学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录,写感受,有意识地背诵,并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段,记忆是智慧的仓库,小学阶段让学生多记住一些东西,对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增,再也没有学生对作文“望而却步”,“无米下锅”,从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴趣,也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用积累时间来开展读书比赛,优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣,鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言,多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记,把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性不如烂笔头”,指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材,也激发了学生写作兴趣,提高了学生写作水平。

  通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。

心得作文 篇2

  俗话说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”学校为了让我们多读节,读好书,所以举办了一场大型淘书会。

  下午,该我们参加淘书会了。老师先派了五六名同学下去占场,又前前后后派了十几名同学收拾,整理书摊。我下去时操场已经是人山人海了,买书的、卖书的、讨价还价的,好不热闹。我们班同学有的挂横福,有的架黑板,有的摆书……一切都显得格外协调有序。历经一番折腾后盛大的淘书会就拉开了帷幕。

  我们刚把书拿出来卖,书摊就被其它班同学围的水泄不通。我和闺蜜去各个书摊前逛了逛,发现每个书摊的书真是应有尽有。我在××班的书摊上发现了一本《洋葱头历险记》。听说这本书很好看,我决心买下来。我问卖书的男孩:“请问这本书多少元?”他说:“8元。”我试探的问了一句:“7元卖吗?”他很快说:“卖。”我又往下压价说:“5元。”他犹豫地说:“不行啊,这样我们就亏大了。而且你看,这本书定价是16.8元,8元卖给你已经很便宜了,你要再砍价,我们还做不做生意了?”我说:“要是不能便宜就不在这里买了。”说罢,我拉着闺蜜的手假装要离开。我想:他肯定会叫住我,然后把书低价卖给我。果然不出所料,他大声叫住了我,说:“等等,就5元卖给你算了!”我飞快的说:“4元!”还没等说完立马给他塞了4元,他只好说:“行吧。”我心里暗自窃喜,终于把这本书搞到手了。

  我们回到自己班的书摊,发现还有十几本没有卖出去的书,于是我就在自己班的书摊旁吆喝起来:“走过路过,不要错过。都是好书,经典名著,买了不后悔。”在我的吆喝下,我们卖的只剩下了最后四本书,遗憾的是我的书没有卖出去。

  通过参加今天的淘书会,我觉得不仅可以体验生活,还可以增长见识。淘书会的举办不是为谋财的,只有真的想看书、想读书的人,才能真正体会到淘书会的快乐。

心得作文 篇3

  《论语》是一部主要记述孔子言行的著作,由孔子的弟子及再传弟子纂集而成。

  三年级下学期,杨老师带领我们走进《论语》。最开始我们读的是“快乐国学”里的《论语》篇章,我们第一次接触《论语》,感觉既新奇,又懵懂。但是在杨老师的耐心指导下,我们的理解程度就越来越深入了。

  在这本书里,我最喜欢的是——“温故而知新,可以为师矣。”当你读完一本好书,一定深有感悟,但当你再次品读,就会有不一样的印象和收获。这一则让我深受感染,我认为《论语》这本书对我们的阅读有很大的帮助呢!

  在生活当中,《论语》里所说的话还能派上用场呢!

  "三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”——这句话的意思是:几个人一起同行,和我一起同行的人里,必定有优点值得我学习,发现他们的缺点,看看自己身上有没有,如果有就及时改正。在学校里,同学们的优点和长处,我们需要学习,而对于他们的缺点,我们则要引以为戒。

  在四年级里,我们又开始品读“中华经典藏书”里面的《论语》。以前的学习有故事和译文,让我们能更好的理解它;而现在的《论语》内容则更加丰富,也更加深奥。

  我开始学会静下心来多读、读顺畅,然后仔细结合文字注释来慢慢理解句子的意思。渐渐的,我不用看注释和译文也能明白其中的含义了。“父母在,不远游,游必有方。”告诉我:父母在世,不要离家太远,如果必须外出,要跟父母打声招呼。其中还有一则让我感触很深——“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,这句话告诉我们,碰到贤人,就向他看齐;看不见贤人呢?那就反省自己做得如何。

  在读《论语》的这一年里,我从懵懂到慢慢喜欢上它,也学会了许多道理——我知道每个人都要孝顺,要有礼节,多多学习别人的长处,要诚实,说话要讲信用,生活上要勤俭节约,待人要宽容大度,有爱心……

  我们将在杨老师的带领下继续学习《论语》,我会更加努力,期待自己明白更多的道理,能在生活中得以运用!

心得作文 篇4

  书籍是人类进步的阶梯。大家都知道,书可以送给我们知识,还能让我们眺望美丽的世界

  我也非常喜欢读书,有作文书,童话书跟知识书。不过我最爱读的还是作文书,因为我每次写作文,都写不好,可是,自从我天天看作文书,我的作文水平大大提高了。更是因为,读作文书,能让我知道怎样写好作文的方法,以及怎样写的通顺。当然,其他方面的书也包括各方面的知识。

  比如,童话书里,有《皇帝的新衣》,主要讲了皇帝天天想穿新衣服,然后皇帝以为穿着一件非常漂亮的衣服,于是就走了出去,其实自己什么都没有穿,只是光着身子走了出去,最后,被老百姓取笑。这时,皇帝才明白是自己的不对。还有很多童话故事都很感人,每当我读完一个故事,都能让我明白一个道理。所以,我要读更多的书,明白更多的道理。

  然后就是知识书了。知识书让我知道宇宙中的奥秘;古人的故事;名人的故事;还有大自然中的秘密……

  阅读让我增长了知识,开钻了视野,让我明白了许多道理。我要爱上读书,读更多的书。

  爱书吧!它是你飞翔的翅膀!

心得作文 篇5

  那是我读二年级时的事情了,那次过“六一”儿童节我们玩贴鼻子的游戏。

  首先老师在黑板上画了一只很漂亮的熊猫,但美中不足的是可爱的熊宝宝没有鼻子,原来是陈老师故意不画的!目的是要我们把鼻子贴上去。游戏规则是:不准偷看,不准指点,谁把鼻子贴的最准谁就是胜利者!

  游戏开始了,同学们都跃跃欲试。首先上场的是陈辉,只见他用一条黑布蒙上了眼睛,手上拿着老师剪好的鼻子动倒西歪的走到黑板前,两只手在黑板上乱划,一会儿想贴这,一会儿想贴那,一直拿不定主意,我们都为他着急。最后他下定决心贴了上去。拿下布一看鼻子贴在了耳朵上了!同学们看了都哈哈大笑1 接着同学们一个个上场,不是贴在了头上就是贴在了眼睛上,还有的更是贴在了胸前...

  轮到我上了,我把熊猫的脸上的各个位置都看的很清楚,都默默记住!但我心里还是很紧张,手仿佛被电打了一样僵硬的不听使唤,但由于我把它的位置记的很清楚,最后还是把鼻子贴上去了!而且是最好的一个!同学们给我一阵热烈的掌声,我高兴极了!

  通过这次游戏我学会了一个道理:做任何事情都需要仔细的观察才能取得胜利!

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