幸福的作文

2021-03-08 幸福

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的幸福的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福的作文 篇1

  曾在一本书上看到一篇课文,幸福是什么?至于是小学的课文还是初中的课本那我就不记得了。幸福是什么。这句话引发我无限遐想,我想?幸福就是有钱开着一辆小车。那是多么的幸福啊,对我而言,幸福就是有钱,想买什么就买什么,吃好吃的,坐着一辆豪华的车,开到想要开去的地方,不受任何人的限制。想想都那么幸福。

  每个人对幸福有着不同的理解,有的人会幻想那些想要得到的东西,认为那是最幸福的,我也不例外。直到有一天去到朋友家的时候,他们全家人坐在一起吃饭,那个场面,每个人的脸上都充满笑容,开开心心的。我站在门口看着,他们没有发现我在门口,我凝望了一会儿就转身走了,心里感觉好难受。很久我们全家人都没有一起开开心心的在一张桌子上吃饭了,想到这些,心里想要潸然泪下的感觉。

  唉,好怀念小时候全家人一起在桌子上吃饭的日子,想想现在,真的是一言难尽。每年过节的时候,家人也不会团聚在一起吃饭,总是我第一个先吃,然后再到我爸。想到这里,心里很不是滋味。

  看到别人家那么幸福,想一想家里,真的差别好大,一路上我独自伤心一个人走着,突然一辆车从我身旁过来,差点撞到我。我回过神来才知道,车上的司机下来把我骂了一顿。你这个小孩,不好好走路,垂头丧气的,你知道刚刚有多么危险吗?我急忙的对司机说:“对不起,我走路的时候在想点事情,没有注意,真的很抱歉”。司机说,行了。以后好好走路,小孩子要充满活力,不该垂头丧气。就这样,司机走了。我终于知道幸福是什么了,幸福就是全家人一起开开心心的在一张桌子上吃饭,我认为那是最幸福的,有说有笑,那是多么幸福的一件事啊!

  快要到家的时候,我想起了爸爸咳嗽还没有好,听说可口可乐能够缓解咳嗽。于是,我摸了摸自己的口袋,身上有5块钱,我就去商店里买一瓶可口可乐。回到了家,看见爸爸妈妈在一起吃饭,我对我爸说:“可乐”能够缓解咳嗽,这是我给你买的。看着我爸的脸上充满久违的笑容,那样慈祥的看着我,儿子长大了,懂事了。过来坐下吃饭吧!嗯,好的。此时此刻的我觉得好幸福,好久没有像现在这样了。

幸福的作文 篇2

  有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。而我,正是因为这样一种幸福感而决定永远做个快乐的“孩子王”。

  做一个幸福的教师,用阳光的人性来启迪阳光的人性,不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵,给他们奠定阳光人生的基础。今天我们的教育注重的是根基教育,好比一株树苗,在树苗长成参天大树的过程中,我们教师应该做一个呵护幼苗的天使,让其在明媚的阳光下,把根深扎大地,汲取养分,激扬生命,幸福成长。学生成长的过程同时也是教师成熟的过程,在不断地磨练中师生共同提高,展翅飞翔。

  做一个幸福的教师,用温润的心灵交融稚嫩的心灵,每个孩子都是一朵花,我们应该用爱的肥料来呵护,让孩子感受到来自教师的深切关爱,而不是惩罚。还记得我班的魏兵刚入校时的模样:每天早晨在学校大门口紧拽着妈妈不愿进学校;在教室里,他总想方设法编理由回家,大哭大闹吵着要回家。刚开始,我们用软招对他连哄带骗,可结果他逃学的念头更强了;张老师也曾想尽方法阻止他离开校园,却被恼怒的魏兵抓得伤痕累累。我们静下心来全面地分析了原因:一是可能家长过分溺爱导致孩子对家长依赖过甚;二是小学的学习生活节奏快,约束多,魏兵无法及时适应;三是可能与他自身有一定的关系,魏兵需要的是亦师亦母的教师。我们深深感到自己必须找机会突破眼前的这个瓶颈。要改变魏兵,我们必须走近魏兵,走进魏兵的心灵。机会来了,一天早读时,教室里闹哄哄的,魏兵的笑声尤其刺耳。我走进教室,笑眯眯地问:“哪个小朋友笑得最响,我就打他的小屁股作为惩罚。”孩子们都愣住了,魏兵也愣住了,魏兵忐忑不安地走向了老师。此时的魏兵是最单纯的最忠厚的,他把自己的小屁股微微撅起,等待着老师……可是,我俯下身子,眼睛紧紧地盯着魏兵,我伸出了手在魏兵的小屁股上轻轻地摸了一下,然后搭着魏兵的肩膀笑着对他说:“这么可爱的小朋友,老师喜欢都来不及,怎么舍得打呢?”魏兵被震慑住了,他在老师的眼睛里看到了真诚和怜爱,而老师在魏兵的眼睛里却读到了理解和感动。那一天,魏兵没有闹着要回家。在我和张老师的关爱下魏兵终于适应了学校的生活,如今的'魏兵已经成为了一名能自己进校门,认真完成作业的好孩子。我深深的感觉到真正投入的教一次,忘了自己,用我们最真情的语言来感动学生,用温暖的话语来安抚幼小的心灵。让学生占据你的心灵,回想起来内心暖暖的。做一个幸福的教师,懂得教育是一门慢的艺术。张爱玲说:“在人生的路上,有一条每个人非走不可,那就是年轻时的弯路,不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?”学生是在不断错误中成长的,在学生犯错时,教师要学会宽容的“再等一分钟”,从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

  在成长的过程中不可避免的会遇到磨难。在抱怨周遭世界的同时,更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界,但我们可以举起心灯照亮自己,走出伤感的自我,走向阳光的自我,同时也能感染孩子的心灵,让他们坚强的面对生活的挑战。点燃我们的心灯,点燃我们人性的力量,我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福,当我们这么做时,感受到这种幸福时,跟别人的评价没有任何关系,我们不是做给别人看的。我们每天辛勤劳作,也许没有谁会在意我们,但我们自己在意,我们生命的力量来自我们的内心。我们每个人都是自己心灵的国王,心灵总有一个声音在跳动,做一个幸福的教师。

  做一个幸福的教师,路在远方,我在路上。做一个幸福的教师,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是我心灵的牧歌。20xx,灰了,亮了,走了;20xx,来了,绿了,红了。在这,我虔诚地为我们祈祷:做一个幸福的教师,让我们和孩子在爱的海洋里扬帆远航!

幸福的作文 篇3

  幸福,是一个美好的词语,美丽,温馨。

  也许大家对幸福的了解都不一样,商人认为,幸福是投资中的回报;慈善家认为,幸福是帮助人的笑脸;警察认为,幸福是民众的放心。

  我的幸福呢?我的幸福我是这么理解的:友情,亲情,自然。我默默想着,这也许是我生命中不可缺少的三部分吧。

  友情。当你心中有了一个小秘密,想分享时候,不禁想起自己的“铁杆朋友”吧!大家一起谈天说地。几个好朋友手牵手,背搭背。有时谈论着不喜欢的同学,有时假装嫉妒不自己成绩好的闺蜜,有时故意误会朋友的意思。在宽敞的操场上,你追,我闹,一起欢笑。听过有一句歌词“油菜花绿了盛夏,蝴蝶绕过了年华,我们曾很用心堆沙,埋下那些悄悄话……”阳光的光辉,均匀的散在我们几个“铁杆”身上,变成一幅美丽的画。

  亲情,也是我生命中不可缺少的一部分。你可还记得你的父亲或者母亲,把最想最好吃的东西留给你们自己却什么也不吃,这也许是最老套的,但是,却是最朴实的,最多情感的。小时候,爸爸或者妈妈牵着你的手,风吹着你的稚嫩的脸庞,在夕阳西下散步。考差了,可能每位父母都有责备,但是,我知道,我的母亲,给我的更多是鼓励的笑容。

  自然,大家很奇怪吧。你静静的坐在窗前,人太阳照射在你的脸庞,人风儿挑弄你的发丝,任阳光温暖你的心灵,人风儿带走你的燥热。

  你,试过吗?

  如果没有,你可以试一试,你会发现这是一件惬意的,幸福的事。

  这就是我简单的幸福,朴实的幸福,无暇的幸福,没有任何杂质,美如水晶的,幸福!

幸福的作文 篇4

  有时在路上行走,看见那些垂垂欲倒的老树,正在绳子的拉扯下努力地存活着,树干上勒出几条深深的纹路。这,究竟是什么力量?

  有时好不容易在家睡个懒觉,小歇一会儿,母亲那如唐僧般念经似的声音便闯进了安静的世界,絮絮叨叨地说这说那,心里很是不爽,却不想再被安上一个“大逆不道”的罪名,只能在日记本上奋笔疾书。这,到底是什么力量?

  有时在马路口等待,瞧见一位老大爷郑满不在乎地要穿过川流不息的车流,一旁的陌生人沉默地拉住他的袖子,轻轻的拽回来。老大爷张了张嘴,又闭上。这,又是什么力量呢?

  大概,是约束吧。

  对于一般人而言,约束似乎是与自由相对。有太多的人渴望自由,好像自由就是无拘无束的象征,曾经的我,亦如此。

  胡适曾在北大演讲时,说:“你们要争取独立,不要争取自由。”

  初看时,并不明白,柴静解释说:“拥有自由而不独立,依旧是别人的奴隶。”绝对的约束是不行的,绝对的自由也是不行的。

  好像,有点懂了。

  那些树木宁可被勒地道道伤痕,也不愿脱离绳子。而我们,又何尝不是呢?我们不可能脱离原则而生存,原则就是塑造我们的那根绳子,不应该盲从,却应该独立;不应该拒绝,却应该善待。

  有时候,这条“绳子”可能会勒得我们喘不过气息,可能会磨破我们的皮肤,可能会不让我们前行。但为了以后的永恒的快乐,这些痛苦与烦躁,又如何呢?

  一片细细碎碎的阳光的碎片悄然落地,老树依旧努力地活着,伤痕越来越深。

  忽然觉得自己曾经在日记中写下的语句,叛逆得可笑,愤怒得可笑,肤浅得可笑。铅尖轻轻摩擦,在句上留下一条细细的线,好似那条绳子。

  瞬间觉醒。

  善待约束,接受约束。

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