在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的信任的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
信任的作文 篇1
只要活下去，生活总会有希望的，他想着。没错，活下去。
已经一天没吃饭了，现在的他体力已经消耗殆尽，在漫无目的的行走中，来到了郑州市纬五路62号院前。微弱灯光无力的支撑着黑夜，一条街道在黑暗的夹迫中显得的外狭窄。趁着四下无人，和着微弱的路灯，他蹑手蹑脚地来到馒头摊前。装馒头的框上盖着厚厚的棉布，可依然阻挡不住热量的散发。
看着这破旧的小摊，他迟疑了，再看看身上的破袄，他想摊主会不会和自己一样穷困潦倒，会不会这个摊主的日子比自己更为困难？可转念一想，如果不是家里有钱，出来卖馒头打发时间的富人。谁会将馒头摊丢在一边自己回家呢？想到这，他一把将写有馒头两个大字的木板推开，急忙从框里拿出几个馒头，连藏匿都来不及就急忙逃走了。一边跑一边吃着，恐惧似乎并没有影响他的胃口。
第二天，相同的时间，相同的地点，相同的情形，这次若无其事的站在摊前，趁着夜色的掩映将馒头一一塞进自己破旧的大袄中，离开了。
第三天，他比平常来的早了一些，这才看清了木板的全部内容，“摊主回家吃饭。买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”并看清楚了摊主慈祥的脸，以及她朴实而平凡的着装。摊主年过七旬，身上穿的衣服十分整洁，袄的钮扣虽有几个与其它的不同，但可以看出也是被用心选过的，不仔细观察看不出袄上的钮扣不一样，袖口也是如此，有一道被用同色线缝补的缺口，当然，这个缝补做的也十分精细。＂小伙子，你要买馒头吗？＂＂不，不了。＂顿了顿，低头沉思了片刻的他，终于开口了。＂大娘，您生意好不好啊？您也真是够大胆的，回家吃饭居然把摊子，往这一放，也不怕人偷，是不是您生活富裕，不在乎啊？＂＂怎么会呢，哎，年纪大了，什么也干不了，每月靠着退休金勉强过活，这才出来卖卖馒头，补贴家用。还有啊，小伙子，你年纪轻轻的怎么这么不相信人呢？虽然我的馒头数也常常与钱对不上数吧，可是我的钱盒却从来没有被人拿走过啊，我相信那些人只不过是买馒头忘了带钱，之后又把这件小事忘了吧。＂他又一次低下了头，走开了。
这一晚，他决定守护馒头摊。在夜色中来到馒头摊前，一动不动的凝望着。＂可算逮到你了。＂一个小伙子带着些怒气将他制伏。＂等一下，我是打算来保护摊子的＂＂你觉得，我信吗？听大娘说馒头丢的特别多，这几天还老是看到你在这片晃悠，现在抓了你个现行，别狡辩了＂＂等一下，请相信我，相信我该死的信任，要不然的话＂他不再反抗了。
信任的作文 篇2
坐在矮矮的窗台上，手握一杯浓浓的咖啡，我盲目的望着窗外那飘落的叶子。想起了你站在发黄的草地上，旋转着，脸上写着无尽的满足，长长的头发随风飘荡着快乐。占据了我们的心。
现在，你在那里？是否和我一样想着我们在一起快乐的日子？
在远方的你，你还记得在这个地方有我吗？还有我们在一起的记忆，难道你都不在意了吗？
你说过会来找我的，还记得那年冬天吗？我们坐在雪堆里，你告诉过我的，我们之间的信任就像我们手中的热咖啡，虽然会凉，但，热一热会沸腾的！虽然苦苦的，但无苦则无甜呀！说完你还对我微微笑。
那天之后我们不再见面了，你只是给我写了几封信而已，一直到花儿长得很高的时候，你传来信，你说你要走了，你要离开我了......不过，我们之间永远有着信任存在。
我接到信时，我跑向了你家，可你已经上车了，我追着，喊着，一直到我看不到车的身影，我大哭着......慢慢的，像一个无助的孩子走回了我们最开始相识的地方。
那颗高高大大的大柳树，我无力的坐在那里，那个我们经常光顾的草地，在哪里，我看到了一封信，你留给我最后的一封信......
我珍藏到现在。因为我们之间的信任......告诉我你会回来。
信任的作文 篇3
谢谢你的信任，让我一次次在困难面前想着你对我的信任，昂头挺胸一直向前走 大年初七，亲戚来我们家串门，拗不过妈妈在家吃了一顿饭身为小姑和小姨的我，当然要带带头。我在客厅、餐厅、厨房之间三点一线的穿梭着，快到吃饭时间了，我开始端菜。
小侄子和小侄女们也开始端菜，我们同样是一个人端一个盘子。这难以彰显我的能力，于是我从两手一盘子到一手一盘子。小侄子跟在我后面说：姑姑，你好厉害呀！听的我美滋滋的，回到厨房，就剩下三盘菜了，我一手拿一盘让小侄子把最后一个放在两个盘子中间，我疾步朝餐厅走去，侄子和侄女跟在我身后，到了饭桌前，我猛地一停，小侄女就撞到我的腿上，中间盘子里的菜和饭桌上的一盘子菜融为了一体，妈妈似乎有些许不高兴：叫你办点事儿都办不好，那么急干什么！我无奈的走了出来。
初八晚上，舅舅一家来了，妈妈索性不让我干活儿了，让我去和表姐跟表妹玩。我一跑进厨房就立刻被拥了出来，让我委实难过。 那天妈妈和自己的兄弟聊的很开心，爸妈那真是醉的不醒人事，面对餐桌上的一片狼藉，我把酒瓶子放入箱子中，把碗筷运到厨房洗，又把桌子擦了一遍，已经十一点多了，我收拾了一下睡觉了。 早上我起后，妈妈问我是不是我刷的器具，因为我刷过两次碗都刷不干净，所以我说：又没刷干净啊！妈妈笑着说：太干净啦！ 初九我去了三姥姥家，菜熟了，妈妈催我说：快去端碗的！ 谢谢你给我的信任，最使我有动力的，莫过于信任二字。
信任的作文 篇4
在暑假的一天下午，我第一次接触了《藏地密码》这套书。
书中的卓木强巴喜欢獒，为了一张可能是假的照片，不顾一切前往，“传说中的圣地——香巴拉。经过恐怖的特种训练，穿过阻玛雅雨林，闯过惊险玛雅金字塔翻过雪，走过有毒蜂的第二层平地，跨过吃人的第三层平地。终于，见到了他梦想中的紫麒麟。
他的成功不仅仅只是对梦想的坚持，对命远的抗争，面对仅有三个月的生命时的不放弃，但也是因为他对人或者动物的信任。因为信任他的队员，所以他成了成大，主情为信任，据说叛变的岳阳，所以他获得了一手的资料和一个为他出生入死的好兄弟，因为信任可可西里的灰狼三兄弟，所以他学会了狼语，穿过第三层平地并成为狼族的一员，见到了梦寐以求的`紫麒麟，也可以说他的成功是建立在信任之上的。
信任是与人交流的根本，在社会中，没有基本的信任是无法做任何事的，像拔河一样，如果没有队员之间的信任，是不可能赢得比赛，或者说：”比如你开了一家公司，你要和人家谈生意，但你并不信任他，那这生意谈得成吗？我再举一个我自己的例子。
马术的要领便是信任，是在于要让马信任你。你也要信任马，但马是信任我了没错，可是我并不信任马，因为我害怕被甩下来的结果，马得不到缰绳指示，也感觉不到我的信任，便开始随心所欲，拉着我东跑西蹿，一会儿啃点草，一会儿咬口花。玩得不亦乐乎。后来我不再害怕被马甩下来，便开始信任马。马感觉到我信任它，也感觉到缰绳的指令，便一步一个脚印的移动，顺着马场的围栏走，不再到处乱跑。
这虽然只是一个小小的插曲，但是因为信任马，我才掌握骑马的方法。就像卓木强巴信任“啊呜……”“奥呜……”“哟呜……”一样，正因为信任它们，才取得了成功。
信任是《藏地密码》的主旨中的一个，但也是最重要的一个，最有用的一个。
信任的作文 篇5
在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短、亲切、鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会，帮助他们发现自己的闪光点和存在价值，从而树立他们的自信心，积极主动地发展。如：在我所教的班级里有这样一名学生，平时上课不爱发言，就是问到头上，也憋得脸通红说不出来。有一次，上美术课《瓢虫的花衣裳》一课，很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷，漂漂亮亮的，可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点，粘贴了一个很丑的瓢虫，胆胆怯怯害怕我看见，藏到了手底下，这在课改之前，我准得不欣赏她，可我现在却不会，我觉得她的材料特殊，没有一个学生这样做，这就是她的闪光点，我微笑着对她说：“你能够大胆使用材料，做出与众不同的作品，很有创意，真了不起！”听我这么一说，当时她就兴奋了，笑咪咪地看着我，充满了自信，还把作品拿给其它同学看，我对我的做法很满意，因为我会欣赏他们了。
即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生，反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前题，教师要对学生倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感，成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。
这学期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看见一个学生在吃黄瓜，我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课，我嘱咐学生在这节课上带蔬菜，可是由于学校的一件特殊事，给我们几个美术老师停课，所以没有上课。我想快速地躲开这个学生，这个吃黄瓜的学生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的对我说：“老师，我们班带的蔬菜可多了，都摆在桌子上等你来，我们盼呀盼，可你就是没有来，老师你怎么不给我们上课呢？”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑，霎时我脸上发烧，他们一定对我的无信很失望，我真的觉得很对不起学生们的一片热情，我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室，真诚地说：“同学们！昨天由于学校有特殊情况，没能给同学们上课，我向同学们表示道歉，对不起，”同学们用真诚地目光看着我，异口同声地说“没关系”。“那么同学们，我们明天还有美术课，请同学们继续把材料带来，好吗？”“好！”学生们响亮的回答着，我开心地笑了。
通过这件事，我深深地体会到只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感，用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。
信任的作文 篇6
人生最无奈的事什么？就是拿着自家的钥匙却打不开自家的门。当时，我是这么想的。
向爸妈电话求救无效，我只能自谋出路了。再次尝试着转动钥匙，但很显然，这扇门并不想给我一丝惊喜。思忖了半天，我只得犹豫地敲着对面邻居的门。成为邻居近3年，但由于作息时间的不同，我鲜与邻居碰面，有时同乘电梯也像是陌生人一般。
我轻敲着门一边问道着：“有人在家吗？”一直不断重复，心里也越是着急，“咚咚”的敲门声也越来越大。终于，有人回应了：“哪个啊？”是苍老的女声，我一听，赶紧说着：“奶奶，我是对门的！”老人似乎听不清楚，也或许是在这大半夜对并不熟悉的人的警惕：“什么？你到底是哪个？”类似这样的问答重复了几遍。或许是听见我的声音带着哭腔，或许是信了我，门被打开了。
老人帮我开了门，我感激地不停说“谢谢。”而老人似乎对我先前的的质疑有些不好意思，解释道：“我看你不太面熟，我一个老太婆在家不能随意开门。刚才真是不好意思了。”互相道了晚安我进便了门。
深呼一口气，颇有感慨。回想小时候，家中院子的门如同摆设。邻居们随意串门，毫无芥蒂，大家都彼此信任着对方。而如今，我敲开邻居的一扇防盗门是如此困难。我想，当时站在门外不断被质疑的那种尴尬只有我知道，也是那时感受到不被人信任是如此糟糕。
高楼大厦塑造了一座摩登的城市，却如大山一样阻隔了人与人之间的交流与信任。
亲爱的邻居，我渴望得到你的信任。
信任的作文 篇7
“如果我没记错的话，今天太阳是从东边升起的，不是西边啊。可是今天往常能为了一点儿小事而斤斤计较的陈小小怎么那么宽容大方了?”“哎呀，教练你真烦，人也是会改变的呀。更何况我和周明是朋友是队友，我应该信任她。”
听了这段话，你一定很奇怪这是什么意思啊，那就让我为你从头道来吧。那一次我们去上海参加比赛，周六晚上教练带我们去外滩玩。在哪里转了一圈，没吃晚饭的我们早已饿得不行。走着走着，我们的眼前出现了三个大字——肯德基，大家异口同声的说：“冰淇淋。”我没进去就让周珈钰帮我带一个。过了一会儿，她走出来，我问：“我的呢?”她边吃边说：“陈小小，你只给了我2元，我身上也没有零钱就没帮你买，对不起。”“怎么会呢，我明明给了你3元。”“是啊，我也看到陈小小给了你3元，我看是你占为己用了吧。”王慧慧不服气地说道。我听了觉得也有可能，便准备去斥责周明。转念一想：又没有直接的证据证明是周明拿了我的钱，我可不能冤枉好人啊。于是我转过头去对周明说：“我相信你，我不怪你。”转身笑着对王慧慧说：“你别说了或许真是我少给了，我应该信任我的队友，更何况1元钱和我俩之间的友情相比，谁轻谁重我心里清楚。这件事就到此为止吧。”话音刚落，周明就说道：“在这。”我循声望去，这不是我的1元钱吗，它静静地躺在地上。我捡起硬币，将它扔了出去。大家都问道：“干嘛扔了?”我笑了笑说：“都是这硬币惹得祸。既然我们现在已经和好就别留着那些不愉快了，让它烟消云散吧。”这时教练拍了拍我的肩膀说：“如果我没记错的话，今天太阳是从东边升起的，不是西边啊。可是今天往常能为了一点儿小事而斤斤计较的陈嘉洋怎么那么宽容大方了?”“哎呀，教练你真烦，人也是会改变的呀。更何况我和周明是朋友是队友，我应该信任她。”听我这么一说，你知道了吧。
这件事让我拥有了人与人之间最大的一笔财富——信任。
信任的作文 篇8
信任是什么？信任是搭建美好社会的一座桥梁，在生活、工作以及学习中信任都是必不可少的。
人们都听说过“狼来了”这个故事吧？它讲述了在山上有一个放羊的小孩，他有一天带着他的羊群出去吃草，看见远处有一群农民在种地，就想捉弄一下他们。小孩大声叫道：狼来了，狼来了，农民都纷纷赶过来，可是狼并没有来；第二次小孩依然大声叫道：“狼来了，狼来了”，农民又赶了过来，可是狼还是没来，小孩这下可乐坏了。恰巧这个时候狼真的来了，他大声叫道：“狼来了，狼来了”，现在已经没人再理会他，结果羊群全被狼吃了，是啊，这是一个血淋淋的事实，也讽刺了一些人。
信任感的崩塌是长期一件一件小事情，腐蚀所致。机会也好，权利也罢，都是通过一件又一件的小事，储蓄在别人身上的信任感。
那如果生活中都是“有借有还，说到做到”又是怎样的一番景象？
我有一个同学在期末考前一天向我借了一支红笔，经过一次考试，都各自回家了，谁借过我红笔已经忘了，假期结束，我们又回到了教室，他第一时间将一只新的红笔递到我的手里，并且解释道：“你的红笔找不到了，我买了一只新的”就是这一些小事情，小细节就，就可以在别人，心里的地位提高许多。
信任啊，你用好它那就是一座沟通的桥梁，用不好，那就是一根针，它也是一种态度问题，可千万别辜负信任你的人。
在生活中我们就应该，“我为人人，人人为我”，用信任构造和谐美丽社会，让人与人之间不再有太多隔阂，人生建议啊：在成长当中要成为别人信任的人，且行且珍惜。
信任的作文 篇9
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味;当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草;当你做在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你，是否想到了感谢呢?而这些，都值得我们去感谢，感谢老师的信任。
在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当?后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的，所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得?好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧?”“嗯!”我点了点头。
从此，我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。，和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。而以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。
当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你?
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