欣赏作文

2021-12-19 欣赏

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的关于欣赏作文,希望对大家有所帮助。

关于欣赏作文1

  我,一个懵懂的男生,长了一张平凡的书生脸,不瞒你说,在这张脸上还透露出几分帅气呢!平时戴上一副方框眼镜,还真像一个知识分子呢!有人说我的长相注定了我与书有缘,我觉得说得不假。

  书,看书是我最大的嗜好。我爱读书,书中精彩的片断深深地吸引我,书中的奥秘常让我百思不得其解;我爱读书,看到书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好的追求,散文照亮了我前进的道路,童话让我辨别了真假、美丑与善恶我爱读书,一翻开书,我就全身心地投入另一个世界。书就像一个充满智慧的老人不断启迪我,又像一位真诚的朋友与我面对面的交谈。书给了我打开世界与未来的窗户,让我看到了广阔的天地与未来。

  未来,我爱憧憬未来,有人说是浪费时间,我可不这么认为。一个人如果没有对未来的憧憬,对理想的追求,便会像一只无头苍蝇似地到处乱撞,终将一事无成。只有有了理想,有了明确的目标,人们才会去为之奋斗,为之付出,才会有成功。对于成功来说,这一切都是必不可少的,对我来说,憧憬未来给了我生活的动力,让我对未来有了不断的追求与向往,使我以乐观的态度迎接那美好的未来

  然而,欣赏自己又是憧憬未来的前提,如果只有一味的空想而没有对自己的清晰认识,只会被人认为是好高骛远,所以我欣赏自己,欣赏自己的不轻易放弃,它让我在最困难的时候坚持下来,不因为挫折而停止奋斗与追求,它让我相信困难在强者面前只不过是“纸老虎”;欣赏自己能够对自己说我能行,它让我接受挑战,让我的羽翼丰满、硬朗;欣赏自己相信自己的才华,相信自己通过不懈的努力便可取得成功;欣赏自己在自信的同时不盲目乐观,它告诫我,今后的路还有许多没有走,不要因为一点小小的成功就此满足

  古人云:“自知自力,方能胜己,欣赏自己,方能夺冠。”所以让我们学会去懂得自己,了解自己,欣赏自己。 我将牢记古人的教诲,欣赏自己,但决不“孤芳自赏”,时时认真解剖自己,寻觅引爆自己奋进的火花,这才是我欣赏自己的真谛。

关于欣赏作文2

  “懂得欣赏是一种美德”,这是友人聊天时说过的一句话。这句话一直萦绕在我的脑海里,深受启迪。

  任何人在成长过程中,都需要得到别人的欣赏和认可。欣赏能够增添动力,激发活力。得到他人的欣赏,就是得到一种肯定和激励,得到了一种慰藉和力量。懂得欣赏他人,就是知道尊重和关爱他人、知道看到他人的长处。

  欣赏别人是一种美德、一种文化,更是一种能力、一种难得的处世之道。古人说得好:宰相肚里能撑船。只有心胸宽广的人,才能理解他人、包容他人。如此你就能忘却一些不愉快的事,也使你的生活更轻松、更愉快。真诚地为别人取得的成绩,取得的进步,取得的荣誉喝彩,是一种胸襟,一种气度。只有不断开阔自己的胸襟,恢弘自己的气度,才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。

  学会欣赏别人,是一种人格修养,一种气质提升,有助于自己逐渐走向完美。一个人总能在某一方面胜过别人,但在另一方面也总会有人比他强。所谓“山外有山,天外有天”就是这个道理。懂得欣赏别人在把慰藉和力量给了别人的同时,也把激励和鞭策给了自己。因为在欣赏他人的过程中,自己往往也能以人为镜,看出不足,找出差距,从而不断提高素质能力和修养水平。

  学会赞美他人并不难,这要求我们去发掘生活和与我们一道工作的人,想想他们的好处和优点,并毫不吝啬地称赞他们,这将会在人与人之间形成良性互动,使我们的社会和工作环境更温馨可爱。世界是丰富多彩的,欣赏良辰美景愉悦人们心灵,欣赏精品佳作提升人生的境界。其实人与人之间更需要欣赏,欣赏给人们带来无穷力量。得到他人的欣赏,就是得到他人的鼓励,自然会感到幸福和快慰。爱人者人必爱之,懂得欣赏他人,自己也必然收获友谊和快乐。

  常言道:知人者智,知己者明。善于欣赏别人,不仅是一种聪明,更是一种智慧。一个不会与别人分享的人,最终自己永远分享不到任何成果;一个不会欣赏别人的人,也永远得不到别人的欣赏。

  人与人之间相互欣赏,似红花绿叶,如清泉映月。在共同促进中互相辉映,在相互点缀中收获硕果。让我们在生活中多一些欣赏!

关于欣赏作文3

  花间月下,雨后天涯。烈日古木下,梦落谁家?

  一、不该再是旧的

  谁说青春可以永恒?荒芜东站,不过是过眼烟云,当列车飞奔下一站时,前一瞬已然逝去。当流星划过天宇后,只剩一缕尾光,那光更无法像月光般冲破万物的束缚,接触大地,青春亦然。几十载之后的某一日某一时,青春也会变成回眸而当看到过往的一切褪成空壳的时候,笑容丢失。

  灯光下的我们,爱死了这些时光,或许在我们眼里,一切都弥足珍贵或者说,我们都知道它们终将会离去:那些桌椅,那些门帘,还有那些沾满了我们喜悦与激情的标语,还有许多......总有一天,喜新厌旧成了我们不得不选择的东西。不知那时,还有几人是旧时光的自己。

  二、巴黎夜雨

  我喜欢巴黎,即使她在我的世界里,只存在于图片中。不管怎样,我能看到她有着时光与梦想的味道,她向世人展示的,永远是美若黎明。

  我思念雨,雨是缠绵的,她不会像风一样带来太多铜臭气息;雨是单纯的,她们会的,就是一起追逐,一起释放;雨是幸福的,她永远不会体会到孤独与寂寞。

  我想象,在一个空洞深邃的夜里,巴黎下起了丝丝细雨,铁塔上的光泽凝固,我徘徊在凯旋门前,叙述着在年少时没有道尽的故事结局。我想,我会化成一本被翻旧的羊皮卷小说,被随手倒卖在嘈杂的巴黎街头。

  三、最简单的声音

  那是他们的笑声。在这教室里,我最喜欢的,就是回荡不止的笑声。当我们被当下的挫折击败的时候,笑可以振奋人心;当我们被未来迷茫不再坚定的时候,笑可以粉碎对失败的幻想。我们就像一群鸟儿,在荒凉的原野上寻找一个栖息的地方当然很难,可我们依然聚在一起,用我们青春的羽毛,互相遮寒避暖。

  这样多好,我们真心地笑,根本不用管明天会怎样。即使我们如此渺小,即使我们害怕的越来越多,这群人也会撑起臂膀,为彼此制造甜蜜。

  成功怎样?失败怎样?我们连残酷的即将分别都能忍受,害怕什么?

  花开如何?花落如何?只要记得那年我们对彼此许下的诺言,初衷既然还在,明日的艳阳定能耀吾心间。

  花开月下,雨后天涯。烈日古木下,梦落我家。

关于欣赏作文4

  我的家乡在鲁庄赵城村,她是位于巩义西南边陲一个偏僻的村庄。虽然她不够富裕,不像大城市那样富丽堂皇,但是,她也有自己独特的美。

  (一)喜气洋洋过春节

  随着春节的脚步慢慢逼近,村子里也渐渐变的热闹起来,走在柏油马路上,总会听见铿锵有力的打鼓声,一听这声音,就会让人情不自禁的心生喜悦。

  腊月二十五,是村里的传统集会,每年的这一天,赵城小学的学生们,都会为村民义写春联。为了回馈村民,大家不畏寒冷,一副一副的给村民写。我也参与了这样的活动,当时,村民们都围着我,有的人夸赞“真牛啊,字写的这么好。”“这得练几年呀!”我听了心里喜滋滋的,乐开了花。为了让每个村民都能拿到满意的春联,我和其他的师生共写了上千副的春联。最终,每家每户至少都能拿到一副满意的春联,个个喜气洋洋。

  从村民的家门前走过,全是我们义写的春联,红纸黑字,寄托着我们对家乡的热爱。

  (二)安闲舒适去钓鱼

  夏日来临,村民们就会纷纷拿着鱼竿去水库钓鱼。

  水库周围环境优美,绿油油麦田,一望无际的田野,碧绿的水,高大的垂柳,水里还能看到游来游去的鱼儿。这真是一个钓鱼的圣地呀。

  钓鱼人有的专注的看着水面,仿佛一眨眼就错过了鱼儿上钩的好机会。有的人,把装好鱼饵的钓竿在支架上安置好,自己则坐的一旁或者抽烟或者闭目养神,颇有一种“姜太公钓鱼愿者上钩”的精神呢!还有的人,桶里已经装了好多鱼,最终居然又把鱼给倒进水里!这时我才明白,原来不一定都是为了吃鱼,很多人只是一种休闲的方式,他们只是享受钓鱼的乐趣啊。

  (三)男女老少画牡丹

  很奇怪吧?男女老少怎么可能都会画牡丹呢?一定是吹牛皮吧!

  哈哈,先不要急,听我细细道来。

  赵城村举办了一个免费的教牡丹画班,不管你是谁,是男是女是老是少,只要你想学,大门便随时向你敞开。四个月之内,包你学会一整副牡丹画。

  村民们争先恐后去报名。每天牡丹画班都被挤得满满的,一个座位也不留。老师讲的细致,村民们学得认真,不管哪一个,都坚持学完两个小时,老师一开始示范,大家立刻围过去认真看。自己也在纸上刻苦练,每张宣纸都画的满满的,虽然手上衣服上沾满了颜料,但是没有一个人抱怨,更没有人因为怕累而放弃学牡丹。

  有些村民学完了,就会喜滋滋快快乐乐的回去,暂时还没有学会的就更加刻苦了。

  我的家乡虽然偏僻,但不论什么时候,什么季节都充满了独特的魅力,就像陶渊明诗中的“世外桃源”。

关于欣赏作文5

  生于土,来于土,还原于土,土制造成的泥人,有点符合人性。

  泥人需要阳光,泥人喜欢水,泥人喜欢在追求中得到永恒,在世俗中得到解脱,在困扰中蒸发,在幸福中宣泄虚无,泥人有了情感,有了伤痛,也有了朦胧的感受,渐渐的混入泥土之中。

  水可以使泥人变形,来的随心,去的随意,可以适应很多的需要,满足很多的虚荣,在改变自己的同时,也希望改变世界,欲望所致,欲望更强,欲成了泥人的起点,慌乱的起点。

  阳光可以使泥人健康,软弱变得硬朗,使泥人有一点逞强的机会,虚实不定的机会,在逃避坚硬的同时,可以随意需要感性在灵性中发挥自己的能量,浅浅的可能,也是可能的强大,强大会慢慢的曼延,光有多烈,泥人就有多硬,泥人有了性格,也有了性格中的格调,开始了泥眼观望。

  无定义的一切形成空洞的强度,就像没有煮熟的鸡蛋。

  强度,便成了所谓的光荣的道具,屡屡受伤,也屡屡成长,泥人有了迂回徘徊前进的智慧,泥人有了计划,有了策略,也有了自己的生存渠道,漏着脊背的渠道,不能遮风挡雨的渠道,漏洞百出的渠道。

  泥土,终究是泥土,泥人终究是泥人,要恢复原形的初始,容易,也不那么容易,泥人找到了自己思考的角度,找到了理想,也拥有了梦的雏形。

  就那么简单,想多了就复杂了,复杂了就离开了泥土,就忘记了自己是泥人了,骄傲的成了天使,得意的像个娃娃,飞的越高,坠的也更重,想逃掉的时候,放不下的就多了,成了负荷,成了困惑,成了形体的恐惧,就像爬行的蜗牛。

  事过境迁,欲望远离,清闲澹泊,淡淡的安分成为心浮的调节剂,综合了心态的失衡,理念占据了诱惑,成熟不在是所谓,成为容颜依稀的泥土。

  静下来,却觉得轻飘飘的,不像是泥土制造成的泥人,虽然有泥土的清香,有泥土的重量,在感觉中却真的像是虚影的灰尘,在漂浮中组合成的弱体,轻浮的泥人,微微有一点风动,就会远离希望,原离的一塌糊涂。

  也许,是成熟,或者是略微的成熟,在不经意间带来的悲观。也许是自身的软弱,在环境的变化中撞击到了实体,带来的消极缩影。

  风亦悠悠,水亦悠悠,光亦也悠悠,尘土思过而静悠悠。

  繁衍生息,灭而腐生,轮回盗乏,借情者有几人不还,又有几人想还,又有几人能还,弃了谁还想复得。

  泥人道具,道具泥人,神经匮乏,匮乏乱世尘土,飘浮中自有定数。

  追与求都带有乞讨的味道,带有施舍和怜悯的无聊,所取的有什么味道,吃之无味,弃之可惜,真的是可怜到了无奈的地步。

关于欣赏作文6

  一年一度的中秋月,总让人充满了或喜或忧的感慨。

  多年来,弟兄姐妹终日奔波,只在年节回家团聚。尤其中秋,一家人围着桌子坐在一起,一边嚼着鲜菱嫩藕,一边叙说各自的近况,被簇拥其间的母亲喜滋滋地听着,笑脸清朗得如天上的皓月;长慈幼孝的大家庭里便充满了温暖和乐的融融亲情。

  于是,母亲总盼着天天中秋,夜夜月圆。

  又一年,又逢中秋,我兴冲冲地赶回家里,不料等待我的却是冷冷清清的几间空屋。我顿时慌乱起来了,急忙向邻居打听,方知老母亲病重,住进医院了。我那在心里燃烧了很久的盼望团聚的火苗,一下子被扑灭在冰水中。

  我匆匆向医院赶去,沿途的一个个家庭大多很热闹,烹煮佳肴的香气撒满了屋前宅后,几个孩子搬了板凳坐在场上,埋怨着太阳下得太慢。我知道,他们是在等待即将东升的玉兔。儿时的我也这样,因为皓月中天时,孩子们就有月饼和鲜果吃了。没想到人届中年,这样的期待更见迫切了,当然决不是为了好吃的。可上学时我还曾讪笑过“举头望明月”而黯然涕下的李白呢!

  到了医院里,我看到母亲躺在病榻上,眼睛无力地盯着门口,见我到来,她那憔悴的脸上似乎游过了一丝笑意,嘴唇微微嗡动着。我把耳朵侧向她嘴边,这才听见了她微弱的说话:“你回家了,今天是中秋……”我点点头,心里很凄楚,眼前出现了白发老母倚门盼儿的望眼。母亲又说:“还没吃夜饭吧?床头柜……”我撒谎说吃过了,可还是顺从地开了柜门,里面有几个我十分眼熟的红纸包。每年中秋,母亲总要给儿孙们分月饼,一定是用红纸包的,我想这是取”红红火火,圆圆满满”的意思吧,象母亲这样的劳动妇女,连愿望也这样朴素。我回过头去,擦了擦已夺眶而出的眼泪。

  我坐在母亲床边,看着药液在玻璃管内有节奏的滴落。窗外传来了广东音乐《花好月圆》,我抬起头,一轮皎洁的圆月正当空,我对母亲说:“妈,中秋月圆了。”随手熄了电灯,任明月的清辉漫进窗来。母亲贪婪地盯着月亮。”真好啊!”这三个字居然说得如此清晰,我又一次心酸了。

  “吃月饼吧。”母亲对我说。

  她自己当然不能吃。我应了一声”哎”,郑重地解开红纸包,高兴地咀嚼起来。月光下,我看见母亲心满意足的笑脸。

关于欣赏作文7

  一个炎热的夏天,我和丈夫到灯饰城采购。一走进灯饰城,我们立刻被琳琅满目的灯饰品所吸引,酷热和疲劳一扫而光。

  置身灯饰城,我忽然想到:许多父母惯于用别人家孩子的优点与自己家孩子的缺点比,比来比去,就对自己的孩子产生失望、抱怨的情绪,因而使孩子的内心受到严重伤害。其实我们的孩子不就是一盏灯,是一盏别样的灯嘛!

  每个孩子的思维方式、学习习惯、兴趣爱好以及遗传因素等都各不相同,何必强求一致呢?如果我们追求整齐划一,那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。

  我们应该尊重孩子的个性发展,懂得每个孩子都各有所长,也各有所短。他的宝贵之处就在于他与众不同。

  儿子是一个喜欢提出自己不同意见的孩子。老师对他的评语是:“箫桐最大的优点是喜欢质疑,愿意发表不同的观点。”从他写作文就能看出这方面的优势。他喜欢自己造词、造句子,追求新奇,追求与众不同。他一开始写作文的时候,我还看一看,提出一些意见,但后来才发现他并不是很认同我所谓的好词、好句。当我和他爸爸知道他是具有独特观点的孩子后,他的作文再也不用我们太费心了。我们能做的,就是不断鼓励他,欣赏他,从而使他的作文与同龄的孩子相比更有深度、更精彩。

  儿子是一个比较喜欢动脑的孩子,他更喜欢在课堂上回答一些比较复杂或难回答的问题,如分析课文。上学期西城区在他们班举办语文公开课,老师讲《晏子使楚》一文,在总结课文的时候,老师问同学们:“晏子是一个怎样的人?”儿子答:“晏子是一个沉着、不慌张、爱国、才思敏捷、有才气、能言善辩的人。从以下几个方面可以看出,晏子之所以能胜出,主要原因在于晏子会变换自己的位置。在第一回合中,晏子以把楚国贬低成狗国,来升高自己和齐国的位置,从而胜出。在第二回合中,晏子以贬低自己在朝中的位置来同时降低楚国的位置,从而胜出。在第三回合中,晏子以柑橘为实例,把他和楚王的位置完全调换了,还反映出楚国的社会风气很不好,最后逼得楚王不得不向晏子赔不是。”

  11岁儿子的发言,令听课老师惊讶和赞叹!我想他之所以有他一些独到的见解,同我们一直承认、了解并欣赏他的独特性是分不开的。

  教育是一种个性化很强的艺术,没有一种通用的方法可以适用于所有的孩子。只有承认孩子认识的合理性,了解孩子认识的独特性,才能因材施教,开发孩子的潜能,取得良好的效果。

关于欣赏作文8

  以前,我总是很讨厌雨。因为雨的阴森与我与生俱来的乐观极不相符。于是我便逃避雨,不愿触摸到一滴雨露……

  我厌恶雨,厌恶它的阴;那些下雨的麻烦,厌恶它遮住了阳光,不能使我外出。我还厌恶它淋湿了爸爸的衣襟……直到后来,我才真正了解雨,这个美丽的名字。

  那天是星期四的下午,天热的不像话。接连不断[注:一个接着一个而不间断。]而来的,不止是闪电,还有——噼里啪啦的雨,让我更加厌恶它。因为,它跟我的心情融合到了一起——那天下午我到处被受批评,心情十分低落。可偏偏在这个烦躁的时间,前面的同学却说:“哇,下雨了。好漂亮的雨”。“雨有什么好的。麻烦而又难看”。我冷淡地说。“为什么你讨厌它?你看他,富有洁白的象征,能让你的烦恼抛到九霄云外[注:在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。],随着雨点消失,让烦闷的天气变得凉爽,它富有新意而又优雅,你怎么能说它烦人呢?”前面的同学似乎有些生气了。

  我有些迷惘了,怀疑着,质问着自己当初的观点是否正确?

  “雨真的有那么好吗?”我一脸茫然。“对呀,有些东西你只要思考才能发现它的美啊!”前面的同学一脸灿烂的微笑。接着上了一堂课,便放学了。

  路上,我一直若有所思[注:若:好像。好像在思考着什么。]。终于,我体会到了雨真正的含义:雨,那么美丽,那么富有新意;每次都会有不同的气象,让我们每一天都精神焕发[注:形容精神振作,情绪饱满。]……雨又是那么执着。每积蓄一次,它总要流下来,就这样循环,一点点积,一点点流……雨,又是那么无私,每次,它都是一个背景,一个临时演员,真正的主角,人们认为是彩虹,其实应该是它-雨。它是那么默默无闻

  [注:无声无息,没人知道。指没有什么名声。];静静地积蓄,静静地下,静静地表演,等待着美丽彩虹的到来……

  我感觉到我已领悟到雨的真谛,夜晚,又下了一场雨,我才发现,雨还有很多很多奇妙之处,我只是欣赏了些“皮毛”而已。

关于欣赏作文9

  谁能使一个濒于崩溃的国家强大?

  谁能使一盘散沙的人民拧成一股绳?

  谁能使不值一提的军队变成最强大的军队?

  谁能使已经崩溃的经济腾飞起来?

  谁能使世界为之颤栗?

  答案只有一个——阿道夫·希特勒。

  从小学二年级,第一次看到二战纪录片,接触到希特勒这一人物时,就开始对他产生了好奇,渐渐的,不知不觉中喜欢上了他。我不喜欢战争,不喜欢动荡,但是就是没由来的喜欢他。可能是他与生俱来的霸气,挑战全人类的勇气引起了我的好奇心,忍不住想去探索这一传奇人物。

  希特勒既是一个残暴的人也是一个创造奇迹的男人。而今天我要撇开他的罪恶,来评述他传奇的一生。

  在世人眼中,他是个杀人的机器,是战争魔王,给人类带来的只有灾难和毁灭。的确,他带给世界人民包括德国人民在内的灾难是毁灭性的,战争的残酷不是我们能够体会的。但是任何人也不能否定他近乎传奇的一生,不能够不认同他的才能、智慧和无与伦比的勇气。

  他是一位天才演说家。记得他在《我的奋斗》中说过“要使一种主义获得人们的拥护,用口头远比文字叙述来得有效。世界上每一个伟大运动的成功,大都归功于出色的演说家,而不是伟大的作家。”

  同样,他也是一位艺术家。我很欣赏他的审美情趣——古典雄伟!他对万物都需要美感,他所参与的纳粹军装设计,被公认为是军装当中有史以来最漂亮。数年之后,许多国家都仿效或借鉴纳粹的军装的样式和剪裁来制作本国军服。在军装的制作领域,纳粹的军装堪称精品。

  一个元首,一个政党,一个民族,投一个人的票——阿道夫·希特勒。他做到了!他曾说“伟大的说谎者同时也是伟大的魔术师。”他用他天才的演说才能对全德国人民撒下了弥天大谎,使其谎言深入到每个德国人民心中,同样给世界人民演了一场魔术,演员是全世界一半以上的人民,舞台是半个世界。

  希特勒曾说过“我会让历史记住我一千年!”他做到了!他的民族主义的疯狂蔓延,让他逐渐变成了一个残暴的领导,他对犹太人的屠杀使每个人都记住了他!而他天才般的演说与领导使他的帝国走上巅峰,也让所有人记忆犹新!

关于欣赏作文10

  旅游大巴停在景点前,随着人流对着著名景点狂拍一气,而再次翻开相册时却没有丝毫印象;走过春风拂面的小径,对专注拍摄一朵花蕾的同学不屑地一瞥,哪年的春天不是一样……

  不知从何时起,我开始抱怨生活的枯燥无味,自嘲胸中那颗冷冰冰的心,对那句“人的成长伴随着对世界的麻痹”充满共鸣。

  讲评作文,面对自己惨不忍睹的分数,我做好了听老师大谈“积累素材、感悟生活”的准备,没想到老师只说了一句:“让心灵醒着。”我懵懵懂懂地反复品味,心头感到一种冲击,扪心自问,自己的那颗心灵好像已经睡得太久。

  老爸来学校开家长会,回家后跟我说得最多的不是老师的建议评价,而是一个吹长笛的男生。那个男生我当然也看到了,我当时从他身边匆匆走过,奔向自习室。他一人静静地坐在长廊上,对着柳絮飘过的老校长室,或许是什么别的景致,又或许是什么都未在意,就只是吹着自己的长笛,陶醉在自己的旋律中,长廊上人来人往未曾打扰他。老爸说他站在那里看了那个男生好久,他的情趣,感动于他的陶醉。男生沉浸在悠扬的旋律中,老爸沉浸在那个画面中。我突然有些明白了,他们都沉浸在自己的心灵中,那颗敏感的心灵。

  只有心中拥有美的情怀,才能看到世间的美丽。脑中浮现出《海上钢琴师》中的画面,影片的高潮主人公在即将报废的轮船中,坐在钢琴凳上,面前空无所有,但他双眼紧闭,十指在空中快速跳动,在胸中奏起了一曲不朽的乐章。又想起盲人歌手杨光,他歌唱阳光,歌唱春天,歌唱整个世界,但他却未曾看过这个世界,哪怕只是一瞥。他曾温柔地抚摸母亲的面庞,描述他心中的母亲,字句间流露着无尽的爱。我想他已经看到母亲了,而且肯定比许多人都看得真切,因为他是用心灵去感悟的。

  叫醒心灵,世界。让我们有一种情趣去美丽,其实倒不如说是,让我们打开心扉,去感悟内心,去探寻,去发现,去心灵之美。人们常歌颂孩提时的童真,慨叹随着时间的推移,这个被孩子的好奇眼光照耀得色彩绚丽的世界,在成人洞察一切的眼睛注视下苍白失色。但我想说,孩

  提时的童真是因为拥有一颗好奇的心,一颗柔软敏感的心,而我们每一个人都是从那时成长起来的,这个世界没有变,我们的心也不应失去原有的光芒。

  我拿着相机在校园中游逛抓拍那些未曾关注的美丽,晚自习后我踩过映着月影的积水仰头数天上的星星……世界仍然充满美丽的惊喜,只要我们用心去。

关于欣赏作文11

  天气晴朗,阳光透过树叶的间隙,照射在草地上形成斑斑圆点,本是散步的好天气,但是好像我的头顶总有一朵不散的乌云跟着我。

  不知不觉中,我已经走到了楼下,我踏着沉重的不发走到了家门口,一路走来我的大脑一直高速运转着,想着该怎样把这件事瞒过去,一篇的红叉叉看不到一个勾,一个大大的鸭蛋,想起了幼儿时期歌词里的一句话,“别考个鸭蛋抱回家”,而此时我便处在这样尴尬的情景之下。

  我敲着门,妈妈来开门,我想快点逃离这“车祸现场”,便背着书包径直朝书房奔去,妈妈跟着我进来了,问道:“宝贝儿,考试考了没有啊?”真是哪壶不开提哪壶啊!我随口应道:“没……没考。”“真没考?”“没考。妈,你问这个干嘛呀?”“你们老师都已经把信息发在微信群里了。”“是吗?可是没考啊。”我不动声色地说道。

  “应该是老师发错了吧!”“是吗?”妈妈用怀疑的目光打量着我,我也顺势把脸侧过去,“妈,看什么呢?”“看你有没有说谎啊?”“说谎?怎么可能嘛?”说完,妈妈不知从哪变出一根鞭子,对着我说道:“再不说实话,鞭子可就不客气了。”“说,我说我考了第一名。”“第一名,真的?”“真的。”“骗我的吧?”

  此时,爸爸回来了,“第一名,我女儿真争气,考了个第一名。”“快把试卷拿出来给爸爸看看!”“不!”我坚决地回应道。“快,不然……”爸爸一把夺过妈妈手中的鞭子,我不得不把试卷拿出来。“第一名,倒数第一名吧!”我喃喃自语道:“倒数第一,也是第一啊!”“什么,你再给我说一遍。”爸爸正准备把鞭子打在我身上,被祖父挡下了。祖父骂了一顿爸爸,我在一旁幸灾乐祸道:“自找的,完全是自找的。”

  祖父说:“孩子成绩再差,也不能轻易打孩子!你这样,怎么为人父母啊?如果家长都这样对待孩子,那孩子便会整天青一块紫一块,总有一天会被你们折磨得不成养自己。考得不好,应该语言教育,而不是家暴,知道吗?”

  此刻,我被感动了。因为祖父的一席话和特有的爱护有加,让我少受了一次皮肉之苦。

关于欣赏作文12

  春天的校园,绿树吐出了新芽,小草探出了嫩绿,教室里书声琅琅,操场上生机勃勃。处处都是美景,但我独爱至善广场。

  我爱它的壮观。至善广场位于进校最显眼的位置。每次走进校门,映入眼帘的便是一块近似三角形的巨石,它底座约1.5米,高约2米,有好几吨重,上面刻着两个红色的大字――“至善”,这块大石头是我们的校训石,也是至善广场最显著的标志。

  我爱它的葱郁。至善广场被许多花草树木妆点着,校训石两旁有好几棵笔直茂盛的大树。它们像一个个士兵,无论烈日炎炎,还是风吹雨打,都守护着我们的校训石,守护着我们的校园,也给我们典雅的校园增添了一份绿意,给全校师生增添了一份美丽心情。

  我爱它的朝气。至善广场里有很多用石头做的长凳,它们位于校训石后面的道路两旁。如果你仔细观察,你会发现石凳上还刻着鼓励师生积极向上的语句,比如“善思”、“善教”、“善讲”、“善行”等等。这儿是同学们的幸福花园,经常有同学三三两两的坐在石登上,有的'大声朗读,有的默默看书,有的激烈争论,有的窃窃私语。于是,至善广场顿时就像出生的太阳一样朝气蓬勃。

  我爱它的意境。从至善广场通往操场的道路尽头处是一块看似木质的展示板,大约四块黑板大小,上面刻着朗朗上口的“金山赋”。“美丽重庆,揽山城胜景繁星点点,魅力金山,挟两江江流风帆片片……”读来顿觉气势磅薄,唇齿生香。金山赋不仅道岀了山城重庆的美丽,道岀了金山小学的迷人,还告诉了我们怎样爱家人、爱同学、爱老师,感恩每一个关心爱护自已的人。

  我爱它的厚重。“至善”出自《礼记大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。“至善”是教育我们做一个品德高尚的人,能看到自己的问题并改掉它,处处精益求精,事事追求完美。“至善”这一校训时刻提醒我们,要好学善思,不断迎接挑战,做最好的自己。

  这就是我最爱的至善广场,一个壮观,葱郁,充满朝气,拥有厚重文化的广场,我要时时以校训“至善”来提醒自己,坚定理想信念,踏实上进,实现心中的梦想。

关于欣赏作文13

  拥抱大自然、 雾的朦胧之美 我喜欢雾。 我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人一般的笔法。 有人说过:出雾的时候,世界整个的变成了一间白色的屋子,而这屋子既没有门,也没有窗;你既无从进来,也无从出去,只有在那一片白色的氤氲(yinyun)中,和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。 古今诗人吟咏雾的词句很多,宋代的词人秦观曾写过那样的句子:“雾失楼台,月迷津渡。”这八个字已在纸上展现出那一片微茫的境界。 美国一位现代诗人桑德堡也曾写过:“雾来了,附在小猫的足上。” 他的想象的确非常丰富,还有什么比猫足更能表现出那轻而且软,落地无声的雾呢。(张秀亚《雾》) 温静的绿情 也是染着温静的绿情的,/那绿树浓阴里流出来的鸟歌声。 鸟儿树里曼吟;/鸭儿水塘边徘徊;狗儿在门口摸眼睛;/小猫儿窗门口打瞌睡。 人呢?/还是去锄早田了,还是在炊早饭呢? 蒲花架上绿叶里一闪一闪的,原来是来偷露水吃的,红红的大蜻蜓!(应修人《温静的绿情》) 观日出 我从我家对面的小山顶上观看早晨的壮丽景色,从破晓一直到太阳升起,我的心情几乎可同天使分享。无数细长柔软的云朵像鱼儿一样在殷红的霞光里飘游。我如同站在岸边,从地面眺望那沉寂的云海。我似乎被卷入它迅速的变幻之中——阵阵狂喜淹没我的身躯,我随着晨风不断膨胀,与之共同呼吸。大自然是怎样地运用这些简单又普遍的力量使我们变作神灵啊!(爱默生《大自然与人类的心灵》) 普罗旺斯的兔子 大为诧异惊恐的,是那一大群兔子!——很久以来,它们见磨坊的大门一直紧闭,墙上与平台上都荒草丛生,以为磨坊主已经断子绝孙,于是,就利用这块好地方当做它们的大本营,建立起它们的战略中心,整个磨坊成了兔子所向披靡、大获全胜的战场我到达的那个夜晚,说真的,足足有二十来只兔子在平台上围坐成一圈,正在靠月光暖和暖和它们的小爪子呢我刚把天窗打开半扇,呼噜一声,这一支露营部队就东逃西散了,一个个露着白色的臀部,高高地翘着尾巴,溜进了矮树丛中。我却巴不得它们再回到磨坊里来一片郁郁葱葱、翠色悦目的松树林,从我的磨坊前一直伸展到山坡下。天际,阿尔比尔山峻峭的顶脊清晰可见。万籁俱寂只是在远处,偶尔传来一声笛声,薰衣草丛中一声鸟叫,大路上骡子一声铃铛声。

关于欣赏作文14

  似乎每一个年,中国人都会拿出几个字来概括。“情感年”“养生年”又或“吉祥年”“幸福年”。那么20xx年最适合的字眼,一定是——作秀年!

  网上看到一篇报道,借着春节,某小学特地组织学生到养老院看望孤寡老人,为老人们洗脚敲背送礼物。视频中,一个个小红领巾忙得不亦乐乎。反倒是老人们脸上的牵强笑容与那稚嫩笑脸形成鲜明对比。

  记者采访中得知,初一一天,老人们被洗过二十多次脚,敲过十几次背,而给予的说明都是“配合摄像配合节目”。老人们甚至“吐槽”:“他们送来的水果牛奶,在摄像机关掉之后,孩子们又从俺们手里拿走了。说‘爷爷奶奶,老师叫我们去下一家养老院拍电影咯’。”

  句句玩笑中,我们听出了多少无奈与心酸。

  当送爱心成为一种形式时,这份爱心已经变味了,他成为了中国人自欺欺人的心理安慰;当老人们把虚假的关怀当成一种负担时,中国人所树立的尊老爱老敬老的观念全是扯淡;当学生们把送爱心活动当成一种游戏时,你能指望他们在心里留下多少对爱老的感悟;当孩子们从小接受着虚假的言传身教,未来的他们,对社会还有几分真诚?

  “作秀”本身也许是人之本性,是人的虚荣使然,然而当中国社会把国人的本能强迫变成了一种生存守则时,不作秀过不好的时候,你还能再拿这个借口为社会掩饰,为自己开脱吗?

  作秀许是有着好的初衷,希望把好的一面展现给他人,可是这好的一面真的有那么好甚至是真的存在吗?既然有缺陷,为什么不去弥补而要去掩饰呢?既然不够好,为什么不去改变而是在伪装呢?既然明知应该努力的方向,为什么不朝前走呢?作秀仅仅是手段,却不是改变现状的方法。

  当成人以及政府洋洋得意的自导自演时,又为祖国的未来——我们带来了多少潜移默化的影响呢?每当学校有上级莅临检查便如临大敌般:临时调换课程表,增加羽毛球课,心理咨询课,沙画课。语文老师教乒乓球,抑扬顿挫的背诵握拍要领;数学老师教电脑,趁领导去趟洗手间都要抽空讲道奥数题。何必要在应试教育的本来面目上套个素质的面具呢?为何不去从根本上改变现状呢?

  作秀铺天盖地,社会乌烟瘴气,谁能还我们一个真诚良好的社会呢?

  谁能?如何能?

关于欣赏作文15

  我有一个爱好,就是看画。记得有个星期天,外面下着冰冷的雨,妈妈正好生病,于是我和妈妈躲在床上,妈妈在床上看她长辈从国外寄来的信,因为我外婆的家族原来是书香门第,有很多从前的故事,我妈妈也不知道,她就写信问远方的长辈。那个下午,我就躲在床上一边玩儿,一边看妈妈看信。

  后来我从书房搬来一堆画册,就和妈妈一起看毕沙罗的画了。我印象最深的那幅画就是《走向村庄的男人》,这是一幅油画,原来是画在画布上的。画上有一个村庄,有一片蔚蓝色的天空,我从繁茂的树枝,还有大片大片的草地,看出了这个村庄正是夏天的时候。

  一片草地,一棵大树,一片房屋,一个行人,一片天空。我觉得这幅画画得真是巧妙,我想起“六一居士”欧阳修,我觉得这幅画可以取个外号叫《五“一”图》。

  最引起猜想的就是这个背着包的行人。我觉得他应该是中年人,如果是年轻人的话,不会压力这么大,头低着的,而且他好像走路也走得没精打彩的,他跨的步子也不大,他的影子长长地拖在地上。

  妈妈说:“我们来猜猜这个行人是归人还是过客吧。”

  我觉得说他是归来或是路过都有可能。他低着头,好像是有什么事情不能回家,但是他又必须回家,有可能是他的工作今天是不能休息的,但是他却回家了。而且他对风景看都不看一眼,如果是过客的话,那他肯定有兴趣看看这些风景,不过另一方面呢,我觉得他离开这个村庄已经很久了,这个村庄也应该有点改变,他应该要看一看这个村庄的呀!

  这个忧郁的行人,或许他的人生是受过挫折的。他到底是归人还是过客呢,他到底低头在想什么呢?他为什么心事重重呢?

  妈妈也觉得他不像是路过村庄的人。

  还有一幅毕沙罗的《马恩河岸的冬天》,它的天空都是黑黑的,道路上也感觉很寂寞,只有一两个人,有可能毕沙罗在画这幅画时心情不太好,这幅画画得是挺好的,但我感觉这个村庄好像没有希望。妈妈就说:“这幅画阴森森的,看了有点让人难过。”

  我很喜欢毕沙罗的画,毕沙罗大部分的风景画让人看了心情愉悦,一整天都活力四射,如果我穿越到那些画中,会感觉自己就像进入了美妙的梦中。

  我有很多画册,有唐卡画、米罗、毕沙罗、毕加索、凡高、唐伯虎、文征明、丰子恺等等,我觉得我好像有一种特异功能,可以进入当时画家画那些画时的心情和思想!

  后来我功课越来越忙,像这样可以和妈妈一起看画的下午,越来越少了,也许,我的“特异功能”也要失灵了。

【关于欣赏作文【热】】相关文章:

1.【热】关于欣赏作文

2.【热】欣赏的作文

3.我最欣赏的人作文【热】

4.【热】我最欣赏的人作文

5.关于欣赏作文

6.你是我最欣赏的人作文【热】

7.【热】你是我最欣赏的人作文

8.关于欣赏作文【精】

9.【推荐】关于欣赏作文

欣赏作文 欣赏是一种善良作文