我欣赏作文

2022-04-09 欣赏

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我欣赏作文7篇,希望对大家有所帮助。

我欣赏作文 篇1

  我敬佩的一个人在生活中,有许多值得敬佩的人,他们为人们默默地奉献。在我的身边就有一位这样的人——农民伯伯。有一天下午,天气非常炎热,知了“知了知了”地叫着,狗热得趴在地上不停地吐着舌头。我在家里吃着冰棍,扇着扇子。正在这时,我听到了扫地的声音。

  走出门外一看,是他!在烈日下扫大街、帮人们干活的好心的老伯伯。他用手拿着扫把,肩膀上挂着一块白色的毛巾。他把地上的树叶、果皮、纸屑一下一下地扫成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶里。然后用毛巾擦了擦脸上豆大的汗珠,提着桶走了。还有一次,我和妈妈去田里干活。在路上,看到老伯伯背着一背草艰难地走在路上,妈妈问他:“大爹,你去田里背草啊?”“是呀!”老伯伯说。“饭吃了没有?”妈妈问。“吃了!”妈妈与老伯伯说完,我们就去田里了。到了田里,看到我家田里的野草都没有了,田里变得干干净净,只剩下农作物。妈妈和我都非常高兴,也很感谢帮我家除草的人。不过,我们还不知道是哪位好心的人帮我家锄的。

  直到有一次,在妈妈和邻居的闲谈中,才知道就是那位老伯伯帮我家锄的,不知道他还帮过多少人?但他从不要报酬。听到了这些消息,妈妈连声夸赞老伯伯人品好。我也觉得老伯伯是一个好人。老伯伯不但是一个乐于助人的人,还是一个和蔼可亲的人。

  有一次,我和几个小伙伴在田野里玩耍,我们摘田里的豆角吃。老伯伯过路看见了,就和我们讲道理,他说:“不要摘了,种这个农作物是很辛苦的。”一个小伙伴说:“不要你管!又不是你家的!”我说:“以后我们不会做这样的事了。”老伯伯听完,又说:“知错能改就是好孩子!你们要是喜欢吃豆角,就摘我家的吃吧!”说完他就走了。从这几件事中,我看出了老伯伯非常乐于助人,也非常的和蔼可亲。老伯伯,您就是我最敬佩的人。

我欣赏作文 篇2

  欣赏自己是一种美化心灵的经历,是一种快乐的成长过程。

  ———题记

  成长的脚印或深或浅,童年,是镌刻在生命当中的深深烙印,是每个人心灵深处的一座百花园,品味、欣赏它,让人流连忘返。

  有人说,童年是梦,不错,当我们度过金色的童年之后,再次揭开相册时,那一件件琐碎的趣事,不时的令你赏心悦目,童年的你、我、他犹如童话世界里的王子、公主般的美丽、潇洒、倜傥,梦一般的飘忽、神秘、可贵。

  我的童年世界充满快乐,无忧无虑。我好动,有时使一点小脾气,懒着不爱上学,总希望爸爸用车接送,甚至于嚷着叫爸爸背我,我把此作为小学时最大的快乐,一直延续到一个冬天的早晨,我无意中看到一个小朋友独自一人上学时摔了跤,自己艰难地爬起来,擦干了身上的泥巴,那情景触目惊心。爸爸牵着我冻冷的小手,第一次我感到他的手是多么的宽大和温暖,我很安全,很幸运,有爸爸在,真好!幸福开始在我的心中荡漾。如今,欣赏自己的童年岁月,幼稚、天真、快乐是我的全部,读懂父亲的艰辛更是我成熟的内涵。

  随着时间的推移,我不再那么“傻”了。在校学习,想念他也成了我的功课,周六回家,只要能能见到爸爸,我就觉得很高兴。然而岁月无情,总是在他的额头留下更多的皱纹,我学着体谅他的付出与用心。我长大了,给爸爸一个感动,一个好的成绩成了我的追求。

  现在,我历练着内心的坚强,克服着生活中遇到的种种困难,渐渐地,我也喜欢学习,喜欢与人交往,当老师以欣赏的眼光鼓励我时,我信心十足,倍加勤奋,虽然有时成绩不够理想,但还是对美好的未来充满向往和憧憬。我想:只要春天勤于耕耘,秋天将会有金色的收获! 在日记的扉页,我这样记载着:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。并以此作为座右铭来勉励自己。

  生活中,我们往往为他人加油,而忽视了自己,其实,有时我们还需欣赏一下自己过去、现在和将来,为自己鼓掌,为自己竖起大拇指。欣赏自我,是难得的自我肯定,是树立信心、鼓足勇气的历程;是荡涤灵魂、锻造心情的阳光。朋友,你欣赏过自己吗?

我欣赏作文 篇3

  我欣赏的一个人,这个人还算聪明吧。每次考试她都能保持在班上的前三名以内。她乐于助人,不求回报,所以她身边的朋友很多。

  她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。

  每当她的朋友需要她的帮助,她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时,不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时,她就会安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。

  人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮,不是最聪明。自己是不漂亮,最不聪明的那个。当然同时,她有困难时都会有人帮助她。

  有一次,她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后,好人有好报,终於找到了。

  每逢圣诞节,她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。

  这个人就是我欣赏的一个人,你们猜到她是谁了吗?没错她就是我自己啦!

我欣赏作文 篇4

  雪花,飘落着,纷纷扬扬,弥漫了天空。

  “下雪啦、下雪啦……”同学们在教室里高兴地欢呼跳跃着。我隔窗一望,地上已覆盖了一层洁白雪花,路上的行人匆忙地走着,地上便出现他们深浅不一而又凌乱肮脏的脚印。

  我不禁为之叹息,眼看着这些纯洁活泼的雪花一片一片地降临在地,又被人一片一片地玷污,不知为什么,我心颤了。随之一阵伤感袭上心头,我想起林黛玉《葬花词》中的一句“质本洁来还洁去,”林黛玉为保持花的纯洁而收起来埋葬,那花就算是真“洁”了,而现在我面对这满天飞舞的雪花它的命运能如此吗?

  坐在座位上,我不想转移视线,只想将目光聚焦在它们的身上。打开窗,一股刺骨的冷风扑面吹来,像刀子般刮疼我的脸,我忍住寒冷,视线随着小小的雪花忽上忽下。终于看清它的.真面目,晶莹剔透的六角,柔韧的质地。它像精灵一样纷纷扬扬地降落人间,似乎为了能降临人间感到兴奋;在空中,它迎着风的奏乐激情地舞蹈着,看,它在旋转,也在一点点地降落,它在憧憬着人间。它在疾速奔向这“天堂”,殊不知,这不是天堂,而是让他毁灭的地狱。它的降落的确为世界增添光彩,可是,不知道欣赏它的人,在它还没有微笑时,早已将它沾污,甚至毁灭。可是,它后悔了吗?它没有后悔,它的亲人,后代依旧不怕风险地奔向人间,还总是保持乐观的心态看待这一切。难道它们不惧怕死亡的折磨吗?

  我知道了它们的答案。它们之所以向往人间,是因为它们有追求——能在空中飞舞着,旋转着,尽情地飘洒,能让人们发出“瑞雪兆丰年”真挚的感叹,让他们欣赏美丽的雪之景致。

  这是多么“愚蠢”的行为,为了能让人们欣赏而将最后的生命献给大地,可是他们会欣赏吗?他们能明白你曼妙的舞姿所传递的情感吗?他们是不能的,因为人类几乎麻木了,他们看不见美丽的存在,只会无情地毁灭它们。

  和你比起来,我自愧不知,我的心太肮脏,太堕落。我自私,任性,看不到别人的长处,私利面前我争名夺利;与人相处只会一味指责别人,总是抱怨别人不会善待我。我多想像你一样洁白无瑕,多想抛开烦云琐事尽情地和你在雪地中飞舞。我想我需要你那乐观的心态去净化我愁闷的人生。

  因为你,我学会了向往,要有自己的追求,尽管结局不尽如人意;因为你,我也学会欣赏每一件事物,懂得世间万物自有它存在的价值;因为你,我学会了乐观,当生命中遭遇逆境时,懂得坚持……懂得这一切的源头是我欣赏了你,我珍惜了你——雪!

我欣赏作文 篇5

  那是一颗纯洁的心灵,那是一颗美丽的心灵,那是一颗彩色的心灵。

  在我身边,有不少助人为乐的事情。记得有一次,我不小心把下巴磕烂了,缝针之后,医生嘱咐妈妈要带孩子定期换药,恰巧在一次交费排队中,一位叔叔弓着腰,捂着肚子走了过来,头上直冒汗,显得分外痛苦,轮到我们付款买药了,可是妈妈却让我退后一步,说要让陌生的叔叔先买药,那位叔叔付款后连忙对妈妈说谢谢,妈妈微笑着说:不客气。妈妈退后的那一步,使叔叔的疼痛减少了些许时间。几周前的一次肚子疼,让我感受到了疼痛的真正滋味。

  有一天,舅妈来我们家做客,舅妈说前些日子,她送表弟上学的途中,走在他们前边的一个小男孩一边走,一边有钱从口袋里掉下来,舅妈让表弟捡起来,听到这里,我以为他们会将那几元或者十几元放到自己的口袋,毕竟总会有人这样做,结果却与我的想法恰恰相反,舅妈等到那个小男孩的口袋不再掉钱的时候,对表弟说:“勃江,把钱还给那位小弟弟。”虽然表弟很不情愿,但还是把钱如数还给了那位小朋友。再后来,表弟在学校捡到了五元钱,义无反顾的交给了值周员老师,学期末,表弟被学校评为拾金不昧的好学生。

  是啊!也许那位叔叔肚子的痛比我那天还要严重呢?也许在别人眼中不起眼的几元或者几十元,对那位小男孩却十分重要呢?

  或许许多人认为外表美是最重要的,但我认为心灵美才是真正的美,因为我欣赏那份美好。

我欣赏作文 篇6

  春、夏、秋、冬之声,幻如轻纱,宛如酒纯,犹如枝润雨蝶,凄凄、润润、勃勃、自由。

  春之声美

  雨绵绵,路遥遥,青山绿水波泛泛。春之声是那寥寥春雨之醉。点点滴滴的春雨,悄悄汇入泥土之香,在那浸入雨水的泥土中,花似语,虫似舞,树似眠。一切是那样安详、自在,我忽然懂得春之声是春雨之美。

  夏之声鸣

  雨溅溅,蝉鸣鸣,柳摇花开各争研。夏之声是那倾盆大雨下发出的风卷残林的声音。大雨滂沱,在湖中泛起交杂的涟漪,一圈又一圈,看着它急忙消逝后的再一次兴起,一次又一次,不知疲倦。一切是那样生机勃勃,争先恐后,我忽然懂得夏之声是夏雨之鸣。

  秋之声思

  天茫茫,月朗朗,似亮似蒙鸟依依。秋之声是那凄凄秋雨之恋。优柔寡断,宛如藕断丝连的秋雨。含情脉脉的它,往往给人带来一丝凉意。它抚过那一片片枯叶之香,一切是那样凄凉,我忽然觉得秋之声是秋雨之思。

  冬之声悄

  雪茫茫,夜静静,东方破晓愿辉煌。冬之声是冰冻三尺下的缓缓泉水,外表含蓄,内心如滚滚风沙,滔滔不绝。如果,有幸你舀起那一缕缕的泉声,倾听纯洁之诵,或许你就会明白,在渗入指尖的冰水中,封存的是力量!我忽然懂得冬之声是力量的永恒!

  春、夏、秋、冬之声是雨之声,也是凄凄、润润、勃勃、自由的生命之思。

我欣赏作文 篇7

  无论处于什么年龄阶段,都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然,最吵就最吵,又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样,一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师,……

  教了我很久,当时我总是不做作业,她无可奈何只好叫来我的家长,所以我并不是很喜欢她,总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。

  后来到了六年级的最后一个学期了,她教书教对的又好又快,大家都认同她的教书。她对我总是细心教导,一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她,能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试,她喜欢举行辩论会,让全班同学都参与,都在锻炼。她也总让同学上来上课,给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊,厌倦学习,总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄,但不到半天就说不用罚抄了,总担心我们太累,因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的错误再大在不该,她都不会打我们,她说我舍不得,看见你们受伤我更难受,我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心,那些“做坏事”的人总是愧疚的改过,她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕,陪我们做游戏,陪我们一起欢乐。要期末考了,要毕业了,一天课上她对我们说,能教的我都教给你们了,接下来要看你们自己的努力,我不能帮助你什么了,知道你们要毕业了舍不得大家,你们下课来不及写的通讯录,我把三节语文课给你们写,希望你们记住今天,记住同学,记住这些快乐的时光。

  在我的印象里我的老师好像总是带着笑容,暖暖的,看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。

  我喜欢我的老师,我喜欢她充满欢乐的课,我喜欢她暖暖的笑容。我爱您,老师!

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