我欣赏作文

2022-04-09 欣赏

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我欣赏作文7篇，希望对大家有所帮助。

我欣赏作文篇1

　　我敬佩的一个人在生活中，有许多值得敬佩的人，他们为人们默默地奉献。在我的身边就有一位这样的人——农民伯伯。有一天下午，天气非常炎热，知了“知了知了”地叫着，狗热得趴在地上不停地吐着舌头。我在家里吃着冰棍，扇着扇子。正在这时，我听到了扫地的声音。

　　走出门外一看，是他！在烈日下扫大街、帮人们干活的好心的老伯伯。他用手拿着扫把，肩膀上挂着一块白色的毛巾。他把地上的树叶、果皮、纸屑一下一下地扫成了一堆堆垃圾。又把垃圾倒在了桶里。然后用毛巾擦了擦脸上豆大的汗珠，提着桶走了。还有一次，我和妈妈去田里干活。在路上，看到老伯伯背着一背草艰难地走在路上，妈妈问他：“大爹，你去田里背草啊？”“是呀！”老伯伯说。“饭吃了没有？”妈妈问。“吃了！”妈妈与老伯伯说完，我们就去田里了。到了田里，看到我家田里的野草都没有了，田里变得干干净净，只剩下农作物。妈妈和我都非常高兴，也很感谢帮我家除草的人。不过，我们还不知道是哪位好心的人帮我家锄的。

　　直到有一次，在妈妈和邻居的闲谈中，才知道就是那位老伯伯帮我家锄的，不知道他还帮过多少人？但他从不要报酬。听到了这些消息，妈妈连声夸赞老伯伯人品好。我也觉得老伯伯是一个好人。老伯伯不但是一个乐于助人的人，还是一个和蔼可亲的人。

　　有一次，我和几个小伙伴在田野里玩耍，我们摘田里的豆角吃。老伯伯过路看见了，就和我们讲道理，他说：“不要摘了，种这个农作物是很辛苦的。”一个小伙伴说：“不要你管！又不是你家的！”我说：“以后我们不会做这样的事了。”老伯伯听完，又说：“知错能改就是好孩子！你们要是喜欢吃豆角，就摘我家的吃吧！”说完他就走了。从这几件事中，我看出了老伯伯非常乐于助人，也非常的和蔼可亲。老伯伯，您就是我最敬佩的人。

我欣赏作文篇2

　　欣赏自己是一种美化心灵的经历，是一种快乐的成长过程。

　　———题记

　　成长的脚印或深或浅，童年，是镌刻在生命当中的深深烙印，是每个人心灵深处的一座百花园，品味、欣赏它，让人流连忘返。

　　有人说，童年是梦，不错，当我们度过金色的童年之后，再次揭开相册时，那一件件琐碎的趣事，不时的令你赏心悦目，童年的你、我、他犹如童话世界里的王子、公主般的美丽、潇洒、倜傥，梦一般的飘忽、神秘、可贵。

　　我的童年世界充满快乐，无忧无虑。我好动，有时使一点小脾气，懒着不爱上学，总希望爸爸用车接送，甚至于嚷着叫爸爸背我，我把此作为小学时最大的快乐，一直延续到一个冬天的早晨，我无意中看到一个小朋友独自一人上学时摔了跤，自己艰难地爬起来，擦干了身上的泥巴，那情景触目惊心。爸爸牵着我冻冷的小手，第一次我感到他的手是多么的宽大和温暖，我很安全，很幸运，有爸爸在，真好！幸福开始在我的心中荡漾。如今，欣赏自己的童年岁月，幼稚、天真、快乐是我的全部，读懂父亲的艰辛更是我成熟的内涵。

　　随着时间的推移，我不再那么“傻”了。在校学习，想念他也成了我的功课，周六回家，只要能能见到爸爸，我就觉得很高兴。然而岁月无情，总是在他的额头留下更多的皱纹，我学着体谅他的付出与用心。我长大了，给爸爸一个感动，一个好的成绩成了我的追求。

　　现在，我历练着内心的坚强，克服着生活中遇到的种种困难，渐渐地，我也喜欢学习，喜欢与人交往，当老师以欣赏的眼光鼓励我时，我信心十足，倍加勤奋，虽然有时成绩不够理想，但还是对美好的未来充满向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天将会有金色的收获! 在日记的扉页，我这样记载着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。并以此作为座右铭来勉励自己。

　　生活中，我们往往为他人加油，而忽视了自己，其实，有时我们还需欣赏一下自己过去、现在和将来，为自己鼓掌，为自己竖起大拇指。欣赏自我，是难得的自我肯定，是树立信心、鼓足勇气的历程；是荡涤灵魂、锻造心情的阳光。朋友，你欣赏过自己吗？

我欣赏作文篇3

　　我欣赏的一个人，这个人还算聪明吧。每次考试她都能保持在班上的前三名以内。她乐于助人，不求回报，所以她身边的朋友很多。

　　她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。

　　每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时，不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

　　人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮，不是最聪明。自己是不漂亮，最不聪明的那个。当然同时，她有困难时都会有人帮助她。

　　有一次，她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后，好人有好报，终於找到了。

　　每逢圣诞节，她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。

　　这个人就是我欣赏的一个人，你们猜到她是谁了吗？没错她就是我自己啦！

我欣赏作文篇4

　　雪花，飘落着，纷纷扬扬，弥漫了天空。

　　“下雪啦、下雪啦……”同学们在教室里高兴地欢呼跳跃着。我隔窗一望，地上已覆盖了一层洁白雪花，路上的行人匆忙地走着，地上便出现他们深浅不一而又凌乱肮脏的脚印。

　　我不禁为之叹息，眼看着这些纯洁活泼的雪花一片一片地降临在地，又被人一片一片地玷污，不知为什么，我心颤了。随之一阵伤感袭上心头，我想起林黛玉《葬花词》中的一句“质本洁来还洁去，”林黛玉为保持花的纯洁而收起来埋葬，那花就算是真“洁”了，而现在我面对这满天飞舞的雪花它的命运能如此吗？

　　坐在座位上，我不想转移视线，只想将目光聚焦在它们的身上。打开窗，一股刺骨的冷风扑面吹来，像刀子般刮疼我的脸，我忍住寒冷，视线随着小小的雪花忽上忽下。终于看清它的.真面目，晶莹剔透的六角，柔韧的质地。它像精灵一样纷纷扬扬地降落人间，似乎为了能降临人间感到兴奋；在空中，它迎着风的奏乐激情地舞蹈着，看，它在旋转，也在一点点地降落，它在憧憬着人间。它在疾速奔向这“天堂”，殊不知，这不是天堂，而是让他毁灭的地狱。它的降落的确为世界增添光彩，可是，不知道欣赏它的人，在它还没有微笑时，早已将它沾污，甚至毁灭。可是，它后悔了吗？它没有后悔，它的亲人，后代依旧不怕风险地奔向人间，还总是保持乐观的心态看待这一切。难道它们不惧怕死亡的折磨吗？

　　我知道了它们的答案。它们之所以向往人间，是因为它们有追求——能在空中飞舞着，旋转着，尽情地飘洒，能让人们发出“瑞雪兆丰年”真挚的感叹，让他们欣赏美丽的雪之景致。

　　这是多么“愚蠢”的行为，为了能让人们欣赏而将最后的生命献给大地，可是他们会欣赏吗？他们能明白你曼妙的舞姿所传递的情感吗？他们是不能的，因为人类几乎麻木了，他们看不见美丽的存在，只会无情地毁灭它们。

　　和你比起来，我自愧不知，我的心太肮脏，太堕落。我自私，任性，看不到别人的长处，私利面前我争名夺利；与人相处只会一味指责别人，总是抱怨别人不会善待我。我多想像你一样洁白无瑕，多想抛开烦云琐事尽情地和你在雪地中飞舞。我想我需要你那乐观的心态去净化我愁闷的人生。

　　因为你，我学会了向往，要有自己的追求，尽管结局不尽如人意；因为你，我也学会欣赏每一件事物，懂得世间万物自有它存在的价值；因为你，我学会了乐观，当生命中遭遇逆境时，懂得坚持……懂得这一切的源头是我欣赏了你，我珍惜了你——雪！

我欣赏作文篇5

　　那是一颗纯洁的心灵，那是一颗美丽的心灵，那是一颗彩色的心灵。

　　在我身边，有不少助人为乐的事情。记得有一次，我不小心把下巴磕烂了，缝针之后，医生嘱咐妈妈要带孩子定期换药，恰巧在一次交费排队中，一位叔叔弓着腰，捂着肚子走了过来，头上直冒汗，显得分外痛苦，轮到我们付款买药了，可是妈妈却让我退后一步，说要让陌生的叔叔先买药，那位叔叔付款后连忙对妈妈说谢谢，妈妈微笑着说：不客气。妈妈退后的那一步，使叔叔的疼痛减少了些许时间。几周前的一次肚子疼，让我感受到了疼痛的真正滋味。

　　有一天，舅妈来我们家做客，舅妈说前些日子，她送表弟上学的途中，走在他们前边的一个小男孩一边走，一边有钱从口袋里掉下来，舅妈让表弟捡起来，听到这里，我以为他们会将那几元或者十几元放到自己的口袋，毕竟总会有人这样做，结果却与我的想法恰恰相反，舅妈等到那个小男孩的口袋不再掉钱的时候，对表弟说：“勃江，把钱还给那位小弟弟。”虽然表弟很不情愿，但还是把钱如数还给了那位小朋友。再后来，表弟在学校捡到了五元钱，义无反顾的交给了值周员老师，学期末，表弟被学校评为拾金不昧的好学生。

　　是啊！也许那位叔叔肚子的痛比我那天还要严重呢？也许在别人眼中不起眼的几元或者几十元，对那位小男孩却十分重要呢？

　　或许许多人认为外表美是最重要的，但我认为心灵美才是真正的美，因为我欣赏那份美好。

我欣赏作文篇6

　　春、夏、秋、冬之声，幻如轻纱，宛如酒纯，犹如枝润雨蝶，凄凄、润润、勃勃、自由。

　　春之声美

　　雨绵绵，路遥遥，青山绿水波泛泛。春之声是那寥寥春雨之醉。点点滴滴的春雨，悄悄汇入泥土之香，在那浸入雨水的泥土中，花似语，虫似舞，树似眠。一切是那样安详、自在，我忽然懂得春之声是春雨之美。

　　夏之声鸣

　　雨溅溅，蝉鸣鸣，柳摇花开各争研。夏之声是那倾盆大雨下发出的风卷残林的声音。大雨滂沱，在湖中泛起交杂的涟漪，一圈又一圈，看着它急忙消逝后的再一次兴起，一次又一次，不知疲倦。一切是那样生机勃勃，争先恐后，我忽然懂得夏之声是夏雨之鸣。

　　秋之声思

　　天茫茫，月朗朗，似亮似蒙鸟依依。秋之声是那凄凄秋雨之恋。优柔寡断，宛如藕断丝连的秋雨。含情脉脉的它，往往给人带来一丝凉意。它抚过那一片片枯叶之香，一切是那样凄凉，我忽然觉得秋之声是秋雨之思。

　　冬之声悄

　　雪茫茫，夜静静，东方破晓愿辉煌。冬之声是冰冻三尺下的缓缓泉水，外表含蓄，内心如滚滚风沙，滔滔不绝。如果，有幸你舀起那一缕缕的泉声，倾听纯洁之诵，或许你就会明白，在渗入指尖的冰水中，封存的是力量！我忽然懂得冬之声是力量的永恒！

　　春、夏、秋、冬之声是雨之声，也是凄凄、润润、勃勃、自由的生命之思。

我欣赏作文篇7

　　无论处于什么年龄阶段，都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然，最吵就最吵，又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样，一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师，……

　　教了我很久，当时我总是不做作业，她无可奈何只好叫来我的家长，所以我并不是很喜欢她，总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。

　　后来到了六年级的最后一个学期了，她教书教对的又好又快，大家都认同她的教书。她对我总是细心教导，一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她，能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试，她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与，都在锻炼。她也总让同学上来上课，给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊，厌倦学习，总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄，但不到半天就说不用罚抄了，总担心我们太累，因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的错误再大在不该，她都不会打我们，她说我舍不得，看见你们受伤我更难受，我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心，那些“做坏事”的人总是愧疚的改过，她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕，陪我们做游戏，陪我们一起欢乐。要期末考了，要毕业了，一天课上她对我们说，能教的我都教给你们了，接下来要看你们自己的努力，我不能帮助你什么了，知道你们要毕业了舍不得大家，你们下课来不及写的通讯录，我把三节语文课给你们写，希望你们记住今天，记住同学，记住这些快乐的时光。

　　在我的印象里我的老师好像总是带着笑容，暖暖的，看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。

　　我喜欢我的老师，我喜欢她充满欢乐的课，我喜欢她暖暖的笑容。我爱您，老师！

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