老师怎样培养孩子的自信心

2017-11-19 信心

  自信心是人生中尤为重要的东西,怎么去培养是一个问题,以下是小编整理的老师怎样培养孩子的自信心,欢迎参考阅读!

  1、增强自信教育意识

  要充分认识自信教育对幼儿发展和心理健康的重要意义,还要认识到幼儿的各种意志行动中很多环节都存在着自信问题,自信教育课题普遍存在于日常生活和各种教育活动之中,教师要敏于发现他们,认真做好此项教育。有些教师注意了在活动中鼓励幼儿完成任务的信心,但往往仅着眼于具体活动任务的完成,把鼓励信心仅仅视为提高活动积极性和克服力量的一种手段,而没有从培养健康人格着眼,把培养自信心作为心理健康教育的重要方面和目标。

  2、在各项活动的各个环节上做好自信教育

  活动起始阶段要做到:

  (1)确定活动目标时既要贯彻量力性原则,又要贯彻渐进性原则。不量力则易使幼儿望而生畏,影响信心;不渐进则难以培养自信心。

  (2)帮助幼儿正确认识自己的能力、意志和情感等方面,正确认识活动任务的难度,以唤起其自信心。

  活动实施阶段要做到:

  (1)帮助幼儿及时认识自己在活动中的成就,鼓励幼儿的积极性。

  (2)及时帮助幼儿克服较难解决的困难,使他们获得成功,以增强其信心。

  活动结束阶段要做到:

  (1)要正确评价幼儿的活动成果和活动能力,帮助他们能逐步正确认识自己的活动能力与情感、意志品质。也应引导和组织幼儿自我评价和相互评价,以提高他们的评价能力和自我认识。

  (2)日积月累,滴水穿石。只要在一个具体活动中注意唤起幼儿信心、激励信心、坚定信心,注意不断提高自我认识水平和认识客观困难的能力,就可能帮助幼儿形成良好的自信心。

  3、培养成功感

  国内外教育经验和科研成果都证明,成功感是自信心的`重要心理成份。要帮助幼儿获得成功,使他们能体验到成功的喜悦,帮助幼儿从自己的成功中正确认识自己的能力,认识到客观困难是可以克服务

  4、正确对待幼儿

  家长和教师对幼儿的态度和对幼儿自信心的发展至关重要。研究表明:成人充分的信任、热情的期待和正确的评价与鼓励能有效地增强幼儿的自信心。

  (1)要真正信任每个幼儿,特别要信任那些能力差和有不良习惯与行为的幼儿。不信任必然会在言行和表情中流露出来,而幼儿对成人,特别是老师的态度很敏感。一旦你对他的不信任为其觉察,就会影响他们在发展能力和品德上的自信心。教师要让孩子真切地感受到你是新任他的。

  (2)热情的期待。心理学家罗森塔尔曾在一所小学的18个班中随机选择了20%的学生进行心理测验,然后告诉教师这些学生学习能力很强,但不让教师告诉学生。

  测验的结果坚定了教师对这些学生的信心,激发了教师感情。教师这种建立在信心基础的热情期待通过他们态度、眼神、笑容、语调激励了学生的自信、自尊,从而使学生自强。结果8个月后,名单上的学生,各个成绩优良。这个实验证明,教师对学生热情的期待能有效地培养学生自信心,促使他们的发展。但对幼儿的期待不可过高或过低,要适合他们的水平。

  (3)评价幼儿的行为。既要评价他们的活动成果,又要评价其态度和精神;既要评价他们的能力,又要评价其品德,以增强幼儿在能力和品德两方面的自信心。

  对能力弱而品德好的幼儿要适当地多给予表扬,这会增强他们的信心,淡化在能力上缺乏自信心的消极情绪。对能力强的幼儿的表扬要适当,过高、过多的表场会助长他们的自傲心和虚荣心。对有不良行为与习惯的幼儿积极评价他们的优点和品德上的进步,以增强他们的发展品德的信心。

  (4)面向全体,注意“两头”。自信教育要面向所有幼儿,但对能力强和能力差的,对有不良行为和习惯的要多给关心和帮助。前者防其骄傲,后者防其自卑。

  5、正确组织活动

  竞赛能激发幼儿上进心和竞争力,但使用不当会影响幼儿自信心的发展。要多引导幼儿自己同自己比;要组织能力相当的幼儿进行竞赛,总让能力弱的和强的比将会是弱者丧失自信,使强者产生骄傲。

【老师怎样培养孩子的自信心】相关文章:

1.怎样培养孩子的读后感

2.培养孩子的读书习惯-怎样阅读才有效(七)

3.如何培养孩子的好习惯

4.作文怎样教育孩子

5.培养孩子的读书习惯-科学指导孩子读书(二)

6.培养孩子的心得体会

7.自信心的作文

8.读《培养孩子美好品德》有感

9.培养孩子的读书习惯-读书的好处(一)

家长们如何培养孩子的自信心 浅谈培养孩子的自信心