在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的希望作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
希望作文 篇1
世界上,有许多诗文歌曲是赞美母亲的,却很少有赞美父亲的,因此我们常常忽略了父亲,但在我眼中,父亲却是我成长道路上的一盏明灯,是一盏希望明灯。
我的父亲既不像主持人那样巧舌如簧,也不像明星那样帅。他只是一个平凡的普通人:中等个子,留着小寸头,鼻梁上架着一副眼镜,看起来还挺睿智,说起话来干净利落,决不拖泥带水,一看就是一个斯斯文文的父亲,然而,有件事却让我看到了父亲刚强的一面。那是一个风雨交加的夏夜,妈妈因为工务,出差去了。家里只剩下了我和父亲。可能白天吃多了冰淇淋的缘故,从夜里起我开始不停的上厕所,早已没有了力气,浑身软绵绵的,我晃悠悠地爬起来,胃里突然一阵翻滚,喉咙里一些东西涌了出来,我开始呕吐,吐完后我眼冒金星,胃部还是很难受,真后悔白天贪嘴,现在简直连死的心都有。我跌跌撞撞地又上了一趟厕所,从厕所出来后,我一下瘫在了地板上,嘴里发出微弱的求救声:“爸爸,我不行了”。父亲一个箭步冲了过来,看看地上的呕吐物,又看看地上的我,似乎明白了什么,二话不说,穿上衣服背起我就走。路上,他用雨衣包裹着我,可雨顺着雨衣滑进了我的衣服里,细心的父亲连忙脱下自己的外套,披在我身上,并安慰我:“小贝,坚持一下,希望就在前方。”雨一直在下,越下越大,风一直在刮,越刮越猛。父亲全然不顾自己,雨水顺着他的头发流进他的脖子里,风呼呼地吹,阻止着父亲前进。终于到了医院,我的鼻子酸酸的,眼泪不争气地流了出来:“爸爸,为了我你受苦了!”“傻孩子,谁让我是你的爸爸呢?”他扶我坐下来,擦了一下脸上的水。抖了抖湿透的衣服,又为我忙碌起来。以后,父亲说的那句:希望就在前方。一直激励着我,成了我的座右铭。平时,每次考试我成绩不理想的时候,父亲总是不骂我,而是打开试卷,耐心地帮我分析原因,查找错题,鼓励我不要灰心,希望就在前方。
每当我一次次失望,一次次想放弃时,我就会想起父亲刚强的身影和他的那句话:希望就在前方。
希望作文 篇2
脱去寒衣,着上春装,抖落冰雪,和着春运,我们一起走进了春天。新的学期,带着希望,踏上新的征程。春天的风和煦,春天的雨淅沥,春天的天晴好,春天的`地复苏。春天是柳牙萌发、长高的时候;春天是放飞风筝的季节;春天是一年圆舞曲的前奏;春天是圆你心中那一个梦的良好开端;春天是新学期的开始,你想实现理想,光彩人生,努力就请开始吧!
朗朗书声是我们献给太阳的礼赞,晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。春天催人自新,春天令人志高气昂,春天叫人勤奋向上,春天让人努力耕耘……让我们一起带着希望、步入春天,让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!
希望作文 篇3
绝境与希望
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们人生中总会遭遇绝境,但绝境中一定伴随希望!
厄运来袭,困难重重,请谨记绝境中仍充满希望。司马迁因言语而遭受宫刑,但他没有自暴自弃,而是行万里路、著绝代书以此来证明自己。《史记》被誉为“千古之绝唱、无韵之离骚”,司马迁那不惧困难的勇气和坚持不懈的精神也为后人所敬仰。我们不也应该这样吗?遇到困难不要妄自菲薄,那样只会让世人嘲笑你的懦弱与无能。问问自己,难道我们会面对比司马迁更大的挑战吗?当然不会,那我们还有什么理由退缩?相信自己,从绝境中寻找希望,让绝境成为你成功路上的垫脚石。
当有人“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一栗,哀吾生之须臾,向长江之无穷”时,苏子的一句“惟江上之清风与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之不尽,用之不竭,是造物者之无尽藏也”让人如梦初醒;当世人磋叹“风住尘香花已尽”时,偏有人朗道“明年春色倍还人”;当人们哀叹“山重水复疑无路”时,却有人发现“柳暗花明又一村”!
世间永不会有真正的绝境,事物总有着两面性,也许绝境背后就有你成功的希望!
美国历史上第一位获得普利策奖的黑人伊尔? 布拉格在回忆童年时说道,那时我们家里很穷,有很长时间,我一直认为像我们这样的黑人不可能有什么出息。好在我有一位好父亲,他让我认识了梵高和安徒生,这两个人的经历告诉我:“上帝不是这个意思!”这位布拉格也正因此改变了自己的思想,从而在绝境中发现希望,找出一条属于自己的路。我们也应该如此,学会从另一方面面对自己所遇到的绝境,有时你会发现:那不是一个绝境,那是我们的希望,是我们的机遇!
不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能能随随便便成功。绝境是成功路上逼人的关卡,请坚信绝境中一定伴随希望!
希望作文 篇4
有痛才有希望,在于疼痛能使人奋起。勾践饱受卧心藏胆的疼痛,终于君子报仇;苏秦受尽尖椎刺骨的疼痛,终于游说成功;左思忍受冷言冷语的疼痛,终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛,他们的疼痛造就了他们的未来。
有痛才有希望,在于疼痛能使人重生。落第失意的张继,痛苦万分,但他在文学的殿堂获得重生;双腿残废的史铁生,悲痛欲绝,但他在平平的书架上站了起来;两耳失聪的贝多芬,痛不欲生,但他在音乐的领土上获得新生;当疼痛将他们赶入绝境时,他们“陷之死地而后生置之亡地而后存”,走出了疼痛的缠绕,成就了自己。
有痛才有希望,在于疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑,忠而被谤”的疼痛,纵身汨罗,有了“生前身后名”;司马迁遭受宫刑的疼痛,专心著书,有了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;海伦·凯勒双目失明,才有了《假如给我三天光明》。无疑,他们是痛苦的,但他们扼住了命运的咽喉,提升了自己的价值。
名师点评:
本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文,全文以”生命需要疼痛,有痛才有希望。“一句统领全文,结构清晰,内容深刻,举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。
有痛才有希望,在于疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载,那是一种气节的象征;布路诺葬身火海,那是一种真理的追求;海子卧轨而死,那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候,他们超越了自我,实现了自己,于是希望也永不磨灭。
没有疼痛的人是不幸的,惧怕疼痛的人是软弱的,接受疼痛的人是坚强的,超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛,有痛才有希望。疼痛中孕育着希望,疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗,希望的种子将在疼痛的心田里发芽、生长、开花、结果。滴水拥有粉身碎骨的疼痛,才拥有穿越石块的力量;梅花拥有清寒入骨的疼痛,才拥有傲雪欺霜的美丽;小草拥有巨石压顶的疼痛,才拥有顽强不屈的生命。
生命需要疼痛,有痛才有希望。
希望作文 篇5
星期一到星期五,我们每天都在教室里学习科学文化知识,可见,教室对老师和学生是多重要!我们希望我们的教室是一间具有多功能的,具有人性化的梦工场。
每天放学之前,同学们都要扫地、拖地、抹窗,这样实在太麻烦了,我希望我们的教室可以装置一个全自动清洁地板的设备,只要按下门后的绿色按钮,教室地板上的垃圾马上集中到垃圾桶里,地板也拖得干干净净,窗子也是一尘不染。
当我们完成各学科的功课后,我们觉得很闷时,教室就会自动响起动听的乐曲。
如果老师的声音沙哑了,我们就打开墙上的蓝色按钮,就会发出红外线设备,可以把老师说的话播放出来,老师就不用这么辛苦了。
还有每次当老师擦黑板的时候,就会扬起一阵白灰,经常如此,将不利于身体健康,我们就装置了自动擦黑板的功能,只要按下灰色的按钮,黑板就自动变得干干净净了,我们就可以继续上课。
同学们,你们喜欢这样的教室吗?为了实现这样的愿望,让我们一起努力吧!
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