在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的关于希望作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于希望作文1
看着空间里和微博里的好友们个个都在发表着关于春天的感慨，自己的心里也似乎有点“蠢蠢欲动”，类似于自己也想写上那么几句……
俗话说：“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。”是的，四季有四季的风景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春天来得还真美妙，大年初一立的春，立春以来这些天，春天所特有的风景春雪、春光、春风、春雨跟随着春天的脚步都一一前来报到，争先恐后的要展现自己的风采。也正是它们的争先恐后，才让我们感到初春的天气真是变化莫测，一会送来格外亲切的缕缕春光，一会又送来醉人心弦的暖暖春风，正当我们感觉到温暖春天已经来临的时候，老天却又安排啦几场春雪，春天的雨就更不用说啦，总是那么缠绵，那么朦胧，来啦就不想走啦。忽晴忽阴，忽冷忽热……
也许就是这“时已是春未觉春，未觉春来却已春”的感觉，让人们的心情也随之变化着，不管怎么说，今年的春，我多啦一份期待，多啦一份向往。期待着美好故事能在这一季发生，向往着新的旅程能在这一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美丽，而春天就是给人希望的季节，春天就是给人遐想的季节。我也时常在想，如果我是冬天里的一片落叶，我愿化作春天里的一拇耗啵去滋润那朵即将为我开放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴细雨，去侵透那棵和我一样即将去奋斗的小草。因为我相信只要自己“一心一意”的付出，会有“十全十美”的回报的。只要自己努力着，付出着，坚持着，总会有属于自己的春天的。
我们已经送走啦一个严寒，又一个生机勃勃，欣欣向荣的春天已经来临，在这个季节里，让我们整理好凌乱的思绪，将青春历程的每一个音符，每个脚步进行排列，跟上时代的步伐，伴随着春风春雨，带上几首自己喜欢的歌，用自己的双手去亲手种下那颗属于自己的希望的种子，去等待下一个季节的到来，等待下一个季节给自己带来的惊喜……
关于希望作文2
那是一个只有两三百来人的山村，村里没有公路，人们去县城时走的是一条蜿蜒崎岖的小路，自然也就不敢想坐车了。山里人脚板硬，走路是不会觉得累的。至于这个村距县城有多远，就鲜为人知了。他们只晓得天麻麻亮时打村口出发，翻几道坡，爬几个岭，再走一段公路，鸡进笼时就到县城了。这个村里以前是没有学校的。前年，县里派来了一个教师，说是要办学校脱盲。“学校”是一座荒废了的旧祠堂，门窗都破旧不堪了。那位派来的被村里人唤作“先生”的白净教师就住在祠堂隔壁的一间杂房里。这位“先生”既是教工又是校长，监管两个班。共二十多个学生。于是村里有了第一所学校。
村里人去一趟县城是很不容易的。那得在几天前安排好农活，做好充分准备，并在临行前的一天告诉村里人看谁家的“洋火”用完了，谁家要捎几斤“洋油”回来，谁家又缺针线了等等。只需跟进城的人通声气，准给你捎回来，山里人就有这么和善。
过两天石柱和山花就要去县城。这件事早巳轰动了全村。这次却没有人家要他们捎洋火洋油针线之类的家什。不是石柱和山花不肯捎。原来他们是去县城中学读书的，石柱和山花是村里仅有的两个“秀才”。这次考上了县中学，无疑是件家喻户晓的事了。
启程那天，天还没亮，石柱和山花家里早就热闹非凡了。乡亲们送来了刚煮熟的鸡蛋，家里石灰罐子里那陈了几年却从未舍得给孩子吃的米糖，石柱和山花在推脱不掉的情况下，只好又一次解开那早已涨鼓鼓的布袋子，连同乡亲们的那一份深深的爱装进袋子里，装进心坎里。
鸡叫三遍了，石柱和山花爸妈已挑起了那很重很简单的行李——一个木箱和一床新打的棉絮被起步了。乡亲们送他们送了一程又一程，临别时，父母用那微颤的声音再一次嘱咐道：“娃儿，好好读书，莫让乡亲们失望。现在农活紧，我们就不送你去县城了，到了那里，安心读书，家里活不用担心。”
石柱和山花从父母肩上接过那沉甸甸的行李，看着欲往回走的父老乡亲，热泪从脸颊下滚滚而下。各位父老乡亲的浓浓爱意，期待的目光，在他们那颗稍懂事的心里打下了一个永远也抹不去的烙印。咬紧牙关，毅然踏出了第一步。
他们想好了，到达学校后第一件要做的事就是写一篇日记，题目就叫做《希望》。
关于希望作文3
我的耳朵常常会回响起不同的“希望”。
“同学们，我希望全班这次考出好成绩……”这是老师的；“我希望你这次名次能提前……”这是爸妈的；“我希望子琦将来能成大科学家……”这是爷爷奶奶的。
希望啊希望，你真听得我的耳朵好烦啊！
其实，我也好希望……我希望我的学习是优秀的。我们小学生每天都在不停地学啊学，每个星期，我们都要会考一次，我的成绩当然时高时低了。每当我考试获得高分时，那种老师表扬我、同学们称赞我、爸妈夸奖我的时刻，真是让我心花怒放啊。可有时候我的成绩非常非常低，结果就截然不同了。学校里，会受到老师的批评；回到家，又会被爸妈“教训”半天，弄得我愁眉苦脸的，心里难受极了。所以，我希望我的学习是优秀的。
我希望我的童年是快乐的。我们这个年龄，当然以玩儿为最开心的事了。可是，我越来越感觉属于自己的时间太少了，星期一到星期五，每天上课学习，根本就没时间玩儿。好不容易赶上周末，却总是有没完没了的这个培训班、那个辅导课等着我们。这还没完，即使下课回来，课外试卷满天飞，一点儿属于自己玩儿的时间都没了。有时候想想，这周末过得，比学校上课还累啊，还不如没周末呢。所以，我好希望老师、家长们能给我们多一点玩儿的时间，让我们真正找到属于自己的快乐童年。
我希望我的家庭是幸福的。其实，我的家庭是很幸福的，有勤劳的爸爸，有充满爱心的妈妈，他们无微不至地关心、呵护着我的成长。可是，天性调皮的我总爱给他们惹来不少的麻烦。有在学校的“调皮捣蛋”，有院儿里面小伙伴们之间的打打闹闹。隔三差五犯错误时，老师和别的家长一“告状”，我就惨了，常常放学回来让爸妈生气半天，一生气，家庭还哪来的快乐、幸福啊？
我有这么多“希望”，希望我的“希望”能够实现。
关于希望作文4
灯，是希望的'象征。对于人生旅途上的匆匆过客，灯，包含着无尽的向往，它把人们引入广阔浩瀚的大海，带人们经历生命的悲欢离合。希望是人生海洋中的航标灯。不管经历多少风雨，只要我们心中那盏灯不灭，就一定能将我们的小舟驶向彼岸。生活中有太多的风风雨雨，险峰恶滩，严冬酷暑……面对艰难险阻，我们要为自己点燃一盏希望之灯，即使没有太阳，没有月亮，没有星星，那一点点微光会为我们带来无限的光明，无尽的勇气，无穷的力量……它会照亮我们的前程。
清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，浓墨重彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾照亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是被希望之神灯所照亮的吗？
文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕垄亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读书破万卷，下笔如有神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲怆独忧国家的“诗圣”誉满千古！
以上桂影斑驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，活出无限精彩吗？
若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地？没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的居高临下？哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？
“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？点亮希望之灯，梦想亮着，纵使奇峰险壑耸立着，急流险滩阻挡着，又何惧之有？
提起希望之灯吧！那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天涯”的壮伟奇观！
绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，点亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。
关于希望作文5
那是我听过的最残酷也是最鼓励我的一句话：“你基本上没希望！”
我是一名初三的学生，一名游走在崩溃边缘的初三生。我的成绩虽然不差不好，但是也是有偏中下的趋势。我胆小怕事，不敢面对未来，却总是有一大堆不切实际的梦想。我也曾尝试过向着心中的梦想拼搏，可是我的梦想却像是遥不可及的星辰，散落在无人的夜空中。我看得见，却摸不着。
那是一个略显晴朗的午后，我喝着饮料玩着手机上的游戏。我总是以为，只要好好的把作业做完就可以了。可是，愚昧无知的我却没料到那是暴风雨要来临时的预兆。父亲从二楼走下来，正在接一个电话，他的脸上浮现出疲惫和不耐烦的神情。他三言两语的草草结束了对话，把目光向我。当他看到我手中那浮现着图画的手机，脸上不耐烦的神情立马向愤怒。
“你怎么还这样！我告诉你多少遍了，你上初三了，怎么还一点都不紧张呢！”他放下手机，冲我大吼。
我惊得颤抖起来，之前所有的压抑，无奈，伤心和等等不知名的情绪一起在那一瞬间爆发起来。
“你不是常说我写完作业就可以玩的吗？为什么还要这样子逼我呢！”说到最后，我才发现自己的声音里竟然带上了哭腔，一股温热的液体从我的眼中滴落。我想，我肯定是这个世界上最不懂事的孩子。可是那股怨气就像从地狱里钻出来的恶魔，让我忍不住的冲父亲吼着。
“你知不知道老师怎么说的？老师说你要考上你想去的中学基本上没希望！他还叫我们多鼓励鼓励你……”父亲的话就像冬天里那寒冷刺骨的冰水，把我从头到脚泼了个透。我梦醒了，心中的烛光却灭了，余下的仅仅是一种叫做绝望的情绪。
我没有勇气再听下文，只有匆匆的奔回自己的房间。我着了魔似的拿着自己的笔，在白色的草稿纸上一遍又一遍的写着一句话：你没希望！泪顺着脸滑落到我的嘴中，苦而酸涩的味道从嘴中渗透到心里。
‘为什么不努力给他们看呢？你明明可以做到！’我不知哭了多久，心中突然传出一个坚定而又自信的声音。我笑了，苦而酸涩的泪也滴落在纸中绽出一朵美丽的小水花。
“对啊，我当然可以做到！”我对自己说……
希望与绝望就好似光明与黑暗，两者本身就相依相存，互不分离。黑暗的尽头就是光明，而在绝望的尽头上，我却寻到了希望……
关于希望作文6
在学校的第二周里，我见识到了，也证实到了罕见的历史回放时刻——抢饭。
好像回到了远古时代，大家在热火朝天的抢饭排队，只有排队才让我知道不是远古时代。可是，现在，也与以前一样残酷，如果，你迟到几秒，食堂中会连个墙角的位置也不会给你剩下。
你如果在食堂多呆一分钟，你马上体会到什么叫做“人挤人，挤死人”的“至理名言”，为了能够吃到那不这么美味的饭，大家还是会加快步伐，拼命向食堂冲刺。
因为，大家对饭的嫉妒热情，使我根本没有“立足之地”因为，我的“实力”根本敌不过那些“大腕”，为了能吃到我唯一看好的泡面，所以，我要奋斗！
第一天，疯狂跑步，为了能达到目标，我是跑的比兔子还快。跑到食堂，庆幸才几个人，才喘气的时间里，人越来越密，最后，连最后一碗泡面也与我擦肩而过，我痛苦，我要努力，不松懈！
第二天，比马还快，昨天的失败，不能断定我今天还失败，今天，我是脱缰的野马，提蹄直奔食堂，可是，还是玩了一步，食堂早已人满为患。明天，我要奋斗！为我的泡面更加快步伐。
第三天，比虎还快，昨天和前天的失败，不代表我今天还失败。今天，我是饿了两天的虎，为了我渴望的食物，我要更加快步伐。跑向食堂，心扑通扑通的直跳，我几乎晕倒，怎么又慢了一步，不行，我要坚持，我要奋斗，为我的泡面更加快步伐。
第四天，比猎狗还快，三次的失败，不寓意着我第四次还失败，这次，我已向“不择手段”了。终于，证实我第四次的光荣失败，里边连呼吸的缝都没有，但是，我不会向小气的连碗不美味的泡面也不给我留的上帝屈服。明天，我要奋斗，为我的泡面更加快步伐。
第五天，比箭还快，四次的失败，让我还是不放弃，我是不倒翁，永远不会屈服低头。五次的失败，让我有想砸食堂的冲动，从来没有一碗泡面让我如此操心，如此处心机虑，如此坚持，如此努力。不行，明天，我要奋斗，为我的那碗泡面更加快步伐。
明天的明天，希望有碗泡面等着我！
关于希望作文7
每个人都有自己的憧憬，有属于自己的梦想。我也不例外。而我只希望抓住每一次机会，展现自己，获得成功。
每个人都有属于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是辉煌的，有的人的昨天是黯淡无光的。但是，不管你的昨天是如何的辉煌或黯淡，你终究不能停留在昨天。因为过去的事毕竟已经过去了，重要的是不能紧紧扯住历史的衣角，而应该将目光投向现在，投向未来。
因为，过去的事情终究过去了，你无论如何也不可能改变过去。如果你只是回忆过去，反而还会错失于现在的机会。所以，我们必须抓住现在的每一个机会，去改变自己，去努力，去奋斗，去拼搏。
那么我们应该如何看待过去呢？《傅雷家书》中说过：“不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”是啊，为什么要以过去的事情伤害自己？我们应该去以一颗平静的心去面对过去，并由此激发奋发向上的斗志和信心。
贝多芬，他是著名的音乐家。但谁能想到他的一生常与贫困相伴。在他小的时候，他的父亲为了让他练琴，常常打骂他，囚禁他。他差点就永远厌恶了音乐。后来，在他二十多岁的时候，他的耳朵竟然聋了！对于一个音乐家而言，耳聋意味着什么？耳聋意味着再也听不到美妙的旋律了，意味着再也不能从事音乐的工作了，意味着一个人已经失去灵魂了！
这对于从事音乐的人们来说，是一个噩梦，是一种生不如死的折磨，是一个无法接受的事实。然而，无法接受的事实依旧是事实，贝多芬必须接受，被动地接受。也许，旁人会选择自杀进行了断，可是贝多芬这样做了吗？对于他而言，这样的一个选择是进行了多少个思想斗争才选择的呀！是沉寂了多少个白天黑夜做出的艰难抉择呀！他那如火如荼的精神使他创作出了多少震惊世界的名作呀！于是，他成功了！这一成功源于他当初的那个抉择，源于他如饥似渴地获取新知，更源于他坚持不懈的精神！
抓住现在的每一个机会吧！
现在的我们如果能抓住现在的每一个机会，去进取，去奋斗，去拼搏，成功便远在天边，近在眼前！
关于希望作文8
解开冰冻河面的是和煦的春风，抚绿遍野荒原的是温柔的细雨，滋润凡尘生命的是点滴的感动，而点亮生命源头的却是那屡屡希望的“光辉”。
同样的蓝天白云，同样的缤纷世界，不一样的“光之源”，但都在扮演着相同的角色。
纵然时间肆意冲刷，他们的光辉历史都将镌刻进子孙的记忆。
五千年的华夏史，谱下了“江山代有人才出”的旋律。是他们，为点亮一缕光芒，开辟了无数令人惊心动魄的道路。他们的丰功伟业，是榜样的写照，同样也为后人的进一步发展创造了有力的条件，打下了扎实的基础。
忆往昔，秦始皇，四海一；汉武帝，拓疆域；唐代宗，贞观治；清康熙，多建树；范仲淹，怀天下；宋包拯，锄横霸；……到近代，出伟人。先行者，孙中山；……有多少烈士，多少好汉，多少英雄身边力行，用自己的行为为他人点亮了那屡希望之光。
希望之光像号子，无悔地穿越浩渺的涛声；希望之光如纤绳，无悔地荡起悠长的悲壮，希望之光似花朵，无悔地绽放出生命的炫彩。
历史的演进一如涛澜，总有新生的力量立在风口浪尖，那老迈陈旧的则淹没于时间的洪流。但总有那么几世才俊，将自己的生命刻画成久远的升华，镌刻于历史的华章。他们的才情没有被岁月所销蚀，他们的人生得到了铭记和传承。
哪里有五角星，哪里就有幸福，哪里就有迷彩服，哪里就有希望之光点亮……
在零八年的大地震中，那抹淡淡的、温暖的军绿，它照亮了被废墟淹没的受灾群众的心灵。是他们，又一次点亮了生命的光芒。当听到又一位受难者被成功救出的消息时，我们都会情不自禁为他欢呼，这便是人们对生命的希望的祝愿。
总有这样一种精神，满载希望的种子；总有这样一种人群，走出了独步千秋的不平凡路；总有这样一份希望，哺育着每一份生灵。
有一缕充满希望的光辉，披一路黑暗，千载风流，看夕阳西下，唱大江东去；
有一丝光芒的点亮，从炎黄到汉武，从古代到现代，弹奏出了一个民族的最强音；
有一个轻微的举动，等待着你，等待着我，携起手吧！为了祖国的明天更加美好，更加兴旺，我们又怎么能不将心中的光芒点亮？
关于希望作文9
曾经，看到过这样的一个故事：有一个待业的年轻人，他在路过一家公司的时候，贸然的进去应聘。当时，这家公司并未发放出招聘的启事，可是，公司的经理却对这个年轻人很好奇，决定考核他。当经理问到他几个问题是，不知是因为紧张，还是其他的因素，年轻人结结巴巴回答的并不完整，看得出他对自己的表现也很懊恼。这位经理对他说：也许你还没有充分准备好，下次再试试吧！原以为这个年轻人会放弃，可是让人意想不到的是过了几天，他又来了。显然，这次是经过准备的。但是结果仍不理想。经历几次，所有的人都以为他会知难而退，然而，结果并不是这样的。这位年轻人依旧每几日就来，表现也一天比一天好。最终他被录用了。经理对他说：“是你永不言弃的精神深深震撼了我！”的确，这位年轻人的精神令人震撼，让人钦佩。他没有因为自己的努力失败，而放弃努力，而是抱着“在试一次，不轻言放弃”的心态去努力争取。
也许，我们人生旅途上沼泽遍布，荆棘从生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前进的步履总是沉重，蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长使劲，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许我们高贵的灵魂暂时在显示中找不到寄放的净土。那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声“再试一次，不要轻言放弃”
再试一次，不轻言放弃，你就有可能到达成功的彼岸！一次的失败不算什么，真正的放弃才可怕，不能接受失败的人，永远是一个懦弱的人。
我们的人生永远不可能完美，然而十全十美的人生又有多少呢？所以，我想告诉所有的正在为人生所懊恼的人：也许上天回忽视你的一次努力，却忽视不了你的第二次，第三次，第四次？坚持不懈，不轻言放弃是你走向成功的唯一途径。
不要轻言放弃！
关于希望作文10
从我上小学开始，姥姥便带着我去学习手风琴。姥姥说，女孩子坐在那安静地拉手风琴是件很优雅的事。
记得第一天到老师家，是一位戴着厚厚眼镜的小老头笑眯眯地迎接我们。姥姥对我说：“快给老师行礼问好！”我边行礼边说：“老师爷爷好！”姥姥嗔怪我：“老师没那么老，只叫老师别叫爷爷！”老师笑着说：“没关系，叫老师或老师爷爷都行。”
拉手风琴的日子非常枯燥，又累又烦，很长一段时间我都拉不出好听的声调，特别是五线谱上的“蝌蚪文”让我觉得像是天书，很难学。我想要放弃，但一想到姥姥在旁边陪着我，也不嫌弃我拉的调子难听，于是还要硬着头皮继续坚持。
老师教的新课我往往是一两周都不过关，我觉得是老师在为难我，一点点的小毛病他都揪住不放，没完没了地让我反复练习，直到他满意为止。有一次，老师又抓住我的一处错误，我感觉自己练得已经差不多了，可老师还是让我练。我灵机一动想出一个主意想刁难一下让我反复练琴的老师。我对老师说渴了，老师帮我把琴摘下来，趁这个机会我用刚上脚的新皮鞋狠狠地照准老师的小脚趾踩了一下，老师“哎呦”一声叫了出来。我心里偷偷地乐，但表面上还要表现出很关心老师的样子。姥姥很精明地看出这是我的恶作剧，一个劲儿地跟老师赔礼道歉，还让我赶快跟老师说对不起，我则固执地坚持自己不是故意的。老师连忙对姥姥说：“没关系没关系，让孩子休息一下吧，拉这么久的琴也累了。”
回家后，姥姥狠狠地批评了我。姥姥说：“老师对你要求严格，是希望你快点进步，你不但不知道感激好好练习，反而还想出这样一个馊主意对付老师，枉费我对你的一片希望。”姥姥的话一字一句深深地扎在我心底，眼泪簌簌地掉了下来，我决心好好地练习手风琴，不让姥姥失望，我要成为她的骄傲。
恶作剧事件过去后，老师并没有因此而对我放松训练，反而更加严格了，我则跟着老师的脚步，认认真真地练好每一个曲调。就这样，经过了很长时间的训练后，我终于可以拉出一段完整而悠扬的曲调了。姥姥脸上露出了欣慰的笑容，而我也很开心，自己没有让姥姥失望。
关于希望作文11
希望是汽油，使行动的车子可以发动，可以冲刺的原动力，没有希望，就不会有努力的标的。我也有很多希望，第一个希望很平常，不是天大惊人的志向，而是小小平平凡凡的一项工作：便利商店服务员。
便利商店是便利社区住户，提供多种服务，使他们不必千里迢迢去购物，去缴费，去买吃的，买用的，凡是日常所需皆在此方圆之内。我卖给社区居民，我心里会十分的快乐，“人生以服务为目的”、“立志做大事，不要做大官。”我觉得所谓的大事就是服务，不管是为一人、十人还是百人、千人都是服务，况且也可以赚些 钱，维持自己生活所需，一举两得，何乐而不为？
我第二个希望也是小小的一个消防队员，我不喜欢高高在上的什么局长、分局长，我愿是凭着自己双手去救火，靠着实际行动去扑火救人，而非靠着一张嘴巴来指挥，或是来骂人，我只愿当个小小的打火英雄，使百姓的财产免于损失，大家过着安乐无忧的日子。
我第三个希望是想当飞行员，空中英雄就好像一只张开双翼的大鹏鸟，快速俯冲，翻滚剪起，冲入云霄。从高空中我可以看到大地，群山峻岭，蜿蜒小溪，蚂蚁行人，皆卷入我的眼帘，是何等的痛快，何等的潇洒啊！我也可以是个直升机的驾驶员，我可以在急雨过后的小溪洲中，将受困的人们载到安全的地方；我也可以于叠峰山峦之间，搭救登山失联的登山客。
我的希望是要以行动来完成，就是好好的读书，好好的学习，人不可能一出生什么都会的，必须靠着不断的学习，不断的尝试，从学习中不断的尝试，从错误中不断的改进，这样我的希望和目标才能达成。
我的希望总是以服务为出发，我只求能温饱就可以了，我没有大老板的志愿，也没有飞黄腾达，不可一世的志向，因为这个冷漠的社会中很需要服务热心的人们去温暖大家的心，使社会向上提升，而不是向下沉沦。
关于希望作文12
乍暖还寒，一个人宅在家里，手捧香茗，呆呆地坐在阳台上，眼神迷离，在外面的世界中游走。
窗外，一阵阵疾风呼啸而过，与明媚的阳光格格不入，仿佛在向还未站稳脚跟的春天挑衅。一棵棵光秃秃的树上丫杈突兀于半空中，在狂风中不停地摇摆着。一片枯黄的树叶引起了我的注意，它孤零零地蜷缩在枝头，身体早已干裂，残缺不全，仿佛用手指尖轻轻一碰便即刻散成粉末，被风带走，同伴们已经相继离去，但它依然存在，在弥留之际，虽然正在风中瑟瑟发抖，可它还是凭着一股不屈的意念残在，此刻它好似整棵树上最后一丝希望。
风仍在疯狂地刮着，如同想要摧毁整个世界，一片片落叶无法抗拒，随风而逝；一株株小草无力改变，左右倾斜；就连平日里自称高等动物的人类，也被风一头撞个踉跄，那片枯叶也不禁猛烈地晃动起来。风更加猖狂，一个俯冲，让枯叶无从抵挡，带着满腔不甘，从枝头凋落。
我轻叹一声，无奈地低下头。也许这片落叶的命运真的无法改变，它即使度过了夏的辉煌，纵然抵抗了秋的悲凉，尽管挺过了冬的寒冷，就算春已近在咫尺，也仍无法逃过凋落的命运，而只能带着无奈与悲伤，再也找不到一丝希望，被困禁在无限的迷茫，就算付出再大努力，最后也只得在困难挫折面前低下高傲的头颅，去体会没落和绝望。
时光流逝，同样的人，同样的地方，又望见那棵同样的树，不同的是在原来树叶凋落的位置竟奇迹般地吐出一片新绿，为整棵萧疏的树添了些生机。我站在原地，心中思绪万千，我终于释然了，那片枯叶在深秋本应飘落，为新叶让出位置，成为树的养料，就如同失败是为成功提供经验一样。人不也是同样？既然失败能孕育成功，那为何非要纠结于当时的失望、沮丧？自认为希望已随风而逝，将自己困在绝望森林，迷失了方向，却不知希望早已在你身旁悄悄蕴藏；何必执着于昨天的创伤，那只会让你一次次失望，抬起头，换个方向，无需迷茫，相信吧，凋落的不是希望。
关于希望作文13
郭沫若曾经说过：“假如春天没有花，人生没有爱，那还成什么世界？”是呀，人世间到处充满爱的温馨。在我的生活中曾经有过这样一件事……
夏勇是我们班同学，他是一个活泼可爱的男孩，可是无情的病魔把他带到了痛苦的深渊，他得白血病了，现在正在做化疗，我们许多同学在老师的带领下，一起去医院看望生病的夏勇。由于我们的人员太多，门口的管理人员不让我们探望，只好让夏勇从楼上下来。夏勇刚下来，同学们一下子拥了上去，李晶辉抱住他紧紧不放，像亲兄弟一样，左摸右摸，好像有多长时间没有见。有的同学买的麦片、高蛋白、大红枣，通通往他手里塞，老师和同学们拿着钱，３００元，２００元，１００元，５０元往夏勇妈妈手里送，夏勇的妈妈激动地落泪了。“夏勇，等你病好了，我们一起去玩游戏机。”这时王晨拿着一个风车跑到夏勇面前，笑嘻嘻地说：“祝你早日赶走病魔，健康成长。”夏勇笑了，我们也笑了。苏珊和雷婷也各捧着一束鲜花：“这束鲜花送给你，它包含着我们全班同学对你的祝福。”“谢谢，谢谢。”老师走过来了，摸着夏勇的头说：“夏勇胖了嘛，个子也高了。”“老师，我的学习怎么办？”“别担心，我们都来帮你补课，你很快会和我们在一起上课的。”同学们异口同声地说道。我们和夏勇在小花园里玩好久好久，开心极了。
从老师和夏勇的家人谈话中，我们明白夏勇得的是M3型中度的白血病，需要化疗来恢复健康。大约三年时间，需要一百多万。多么大的一笔数字呀！我和同学们还有老师暗暗下决心，不能让夏勇在钱的问题上断了治疗。
不知不觉中，快到12点了都该回家了，夏勇把我们送到门口，“祝你早日康复，全班同学等着你回来。”同学们都送去了祝福。我望着夏勇手背上扎的那么多针口，还有循环血液的细管子。我的眼睛湿润了。再也不忍心去看他一眼，只是默默为他祈祷：让他早日康复起来，和我们坐在同一个教室里读书。如果他在明年的这个时间还没有好的话，我宁愿在今后的每一天都为他祝福，永远，永远……
我相信只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
关于希望作文14
希望是世界所有人心中的一盏明灯，如果你心中充满了希望，那盏灯就会绽放出夺目的红色，如果你心中没有一丝希望，那盏灯就会用心中一股无名水将那夺目的光芒浇灭，之所以，人人心中都有一盏灯，那盏灯就将是决定人类的未来……
乡下的孩子——当他们望向崇山峻岭的山，希望的是翻过山峦层叠的一座座山，站在与天相接的高山上，眺望着繁华的大城市的美丽容貌，看着一只只如蚂蚁般的小人，盼望着那匆匆走过的人是自己，感受着与一辆辆小巧玲珑的轿车擦肩而过的“幸福感觉”！
城里的孩子虽然丰衣足食，衣食无忧，但是，他们心中对希望的依恋比乡下的孩子还要热情！
春天，看着一只只小鸟衔着树枝在空中的飞翔，望着一根根树枝在小鸟的辛勤劳动中‘演变’成了一个温馨的家。跑在广阔的草地上，在鸟语花香的伴随下度过一个美好的春天！
夏天，坐在一棵枝繁叶茂的大树下，拿起一片片被风伯伯吹落的绿叶，享受着一阵阵风带来的‘温暖’。在池塘边，一头跳进池塘里，与鱼儿一起‘赛泳’，在一群蝌蚪之间徘徊，出水时只见桶里几十只蝌蚪在嬉戏……
秋天，是一个丰收的季节。在田野里，望着一块块金灿灿的田野在太阳的照耀下发出夺目的光芒，也隐隐约约看到蚂蚁般的小人在引动着，那是大人在收割谷穗。一边与大人收割，一边在田野上奔跑着、跳跃着、欢呼着……
冬天，在雪地上打雪战、堆雪人、滑雪，这更是美丽的幻想了，冬天的快乐是梦里的美丽！
这都是城里的孩子美好的希望，他们喜爱乡村的生活，喜爱没有任何负担地走在乡间小路上，快乐的生活。
每个孩子的希望都不一样，每个充满童心的小孩的希望都是美丽的，是世间上绝无仅有的，是世界里最最纯洁的，是任何东西都模拟不了的人间孩子美丽的童话！
关于希望作文15
希望无处不在。我们的心里藏着希望，妈妈的祝福里藏着希望，朋友的贺卡里藏着希望，字谜里也藏着希望。
一天，老师从门外走进来，手上拿着厚厚的纸袋，说：“我要让你们每一位同学都来猜一猜我收集的字谜，猜完后大家把谜底拼起来，会有想不到的惊喜。”同学们带着疑问和惊喜，争先恐后地抢起老师手中的纸片来。
同学们一回到座位，迫不及待地打开手中的纸片，念念有词地念起谜面来。我也把手中的纸片打开一看，谜语是“尺子流汗了”。我急忙拿起笔在本子上写着画着，“尺加上汗就是尺加上几点就成字了。”我心里思考着，突然一道亮光从脑海中滑过，“对了，应该是‘尽’，尺加两点汗就是‘尽’。”我便把谜底写在背面，给老师看。老师说我的谜底正确。由于我第一个做好，老师又给我另一张字谜“西方的美女”。经过老师的一番指点，谜底终于被我想出来了，是“要”。这时候，同学们也陆续想出了答案。我们把所有的谜底连接成一个句子是“学习要细心、尽心、恒心！”这个字谜终于被我们解开了，教室里充满了开心的欢呼声。
接着，老师又考验我们。这次我的字谜是“有竹无水”。这个字谜可难了，我怎么也想不出。这时候，我灵机一动，先看看其他同学想出的答案，一个同学的答案是“百”。我由这个“百”字联想起“百尺竿头，更进一步”，是不是可以在这句话里寻找出答案？我想起了“竿”字。我为了验证这谜底对不对，又把字谜想了一遍：“竹”就是“竹字头”，“无水”就是“干”。“对了！”我高兴地喊了起来：“是‘竿’，我想出来了。”果然，我想的没错，谜底的确是我想的那句“百尺竿头，更进一步”。真是“世上无难事，只怕有心人。”看着谜底，原来老师对我们新学期有更大的希望啊！
这次猜字谜，我体会到了一句俗话：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【关于希望作文(汇编15篇)】相关文章：
5.关于“希望”作文
6.关于希望作文
8.关于希望的作文