在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的选择的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
选择的作文 篇1
当夕阳在西天抹上一派绚丽的云彩，傍晚的山林与原野便逐渐笼罩在寂静的夜网之中。月光像轻泻的夜曲，幽沉的流过苍穹的桥拱，寻找那亘古永恒的奥秘。秋夜，是静思的季节，能让心灵的井荡漾着一泓秋波；此时，且让清风为我们拂拭去尘世的凄怆……
漫步在夜色之中，沉醉于静夜的美。大自然，是开启心灵的钥匙，看！那皎皎明月照射着大地，温暖着人们的心扉；听！那蝉鸣响彻云霄，与我们的心灵共鸣。湖水荡漾，让偶然经过的云，投影在她的波心；树影婆娑，使凑巧路过的风，随之翩翩起舞；鸟鸣啁啾，让我的心灵，与大自然共舞。“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”大自然处处充满了美，是开启心灵的钥匙，引领我们反璞归真，迈向纯净而善美的境界。
随手拈来一张唱片，让音乐从收音机中恣意流泻，充盈了整个房间，音符正在灵巧的跃动，震撼着我的心弦。音乐，是开启心灵的钥匙，或许随着巴哈的赋格，享受那典雅而严谨的巴洛克；抑或与德布西共步月色，聆听月光的旖旎清丽；还是与音乐诗人萧邦，共舞一曲华尔滋，甚至与柴可夫斯基，遨游那糖梅仙子的绮丽梦幻；与贝多芬对坐，感受那悲怆奏鸣曲的澎湃激昂；与莫扎特对饮，寻找那小奏鸣曲的古典精巧。旋律正随着琴键的起落而跃动，心灵亦因觅得那交心的悸动而起伏，音乐，是一把开启心灵的钥匙，能让平静无波的心湖，掀起波澜，激起一圈圈涟漪。
静夜展书，品茗着一壶好茶，思绪随着文字而翩翩起舞。书，是开启心灵的钥匙，或许与李白共饮，享受那“举杯邀明月，对饮成三人”的豪迈；或许与陶潜一同过着躬耕结庐的生活，体会那“采菊东篱下，悠然见南山”的自在，即使箪瓢屡空仍“不愿为五斗米折腰”；或许与苏轼一同赏梅，体悟“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”的人生哲理，与王维一同隐居山林，体会那“明月松间照，清泉石上流”的悠然自得；与周濂溪一同赏莲，学习那“出淤泥而不染”的君子风范。徜徉在书中，任思绪无限驰骋，书，是开启心灵的钥匙，让心灵遨游于知识的浩海，进而更上层楼。
寅夜，月光仍旧轻泻，却是如此的.静谧。秋风仍吹着，此时，让我们纵情于山水、醉心于音乐、侵润在书香中，开启心灵，敞开心扉，迎接明日无限光亮的晨曦……
选择的作文 篇2
上课一开始，老师就叫我们拿出一张最纯洁的白纸，写上五位自己最亲最爱的人。我们是多么无奈，因为爱我的人太多，我爱的人也太多。我还是写下了妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、表哥。其他爱我的亲人还很多，我只能跟他们说“对不起”了，你们的爱永远都藏在我的心里。
过了一会儿，老师叫我们划去一个亲人。一开始，我们欢欢喜喜的，可这一说让我们沉默起来。我先划去了表哥。表哥很会跟我玩，就像亲哥哥一样，一幅幅与表哥一起玩的情景在我眼前掠过。我想划掉表哥，是因为他老在外地工作，我们很少见面的缘故吧！回想以前的快乐的日子，我的脸上没有一丝笑容。
现在，我只有四个亲人留在纸上。我知道还要划去，果然没错，老师又叫我们划去一个。大多数人划掉了爷爷，我也是这样的想法。当然，也有人例外。
“再划掉一个”，耳边响起老师的指令。我拿起“刀”，任它来伤害我的心灵，我划掉了奶奶。奶奶在我1岁时就开始带我，直到我读幼儿班中班结束，现在遇到爸爸出差时间久，奶奶就来陪我。又是一阵哭泣……
“再划掉一个”，又是这个平静的声音。有没有搞错，我们不舍划去任何一个亲人。但是，这是游戏规则，我只好无情的划去了爸爸。我似乎没有原因，我怕老师叫我回答，使全班同学知道我在哭。
这节课，全班同学在悲伤中度过。
选择的作文 篇3
心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。
面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。
面对XX泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古到今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神，与天地兮比寿、与日月兮齐光。
“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍生取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。
天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。我们的总理朱镕基在答记者问时不也引用过“鞠躬尽瘁，死后而已”的话么？这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。
鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。
舍弃自私，选择高尚；舍弃奸诈，选择诚信；舍弃小我而完成大我……
这才是人们从心灵、从灵魂的大无畏的选择。
选择的作文 篇4
你们印象中的小学时怎么样的呢？是和同学一起嬉笑打闹的日子，是在师长的带领下披荆斩棘，还是流连于校园丰富多彩的时光！我的小学也是美好的，但在五年级的时候，因为一件事而蒙上了阴影。
我在学校里是属于那种爱玩，但很守规矩的学生；因为家里也是挺穷的，所以学习很认真。班里则有一些学生不爱学习，喜欢打架闹事的学生，总喜欢无事生非。
一天，我和往常一样在座位上看书，突然听见身后传来“砰~”的一声，我回头一看。那几个爱闹事的学生正在踢教室后面的门，原本已经掉漆的木门在一番攻势下更显得破败。出于保护公物的心，我说了句：“搞坏可是要赔的！”
这个时候一个同学走了过来，脸上的笑容逐渐消失，眉头紧锁，翘着嘴；推了我一下，说：“关你屁事！”。这时，我心中是十分不服，做错了事还理直气壮简直是可恶！我就反过去推了他一下，他没有说话，也没有反击。只是给了我一个眼神，并说：“放学后楼下等我！”
那个下午，我的感觉一股涌流在我心里翻滚，身体开始忽冷忽热，脑子里都在想这件事，心中充满了恐惧！因为对方有好几个人，而就就像一头被野兽困住的羚羊，孤立无援。我想寻求老师的帮助，但是出于自尊心，便放弃了这个想法！
放学后，果然在停自行车的地方，我被他们拦下来并围住了。这个时候我哭了起来，但是夹杂着愤怒，准备做一番困兽之斗时。他们放开了我，嘲笑和辱骂接踵而至。
从那以后我的性格变得内向，并且很害怕那些欺负过我的学生，他们也时不时地会来捉弄和欺负我。也不敢向家长和老师反映。我对自己的懦弱充满了自责，最不能忍受的是我开始以为每个人都会因为我的懦弱嘲笑我。尽管如此，我还是在这样的心理压力下以不错的成绩从小学毕业了！
后来上了初中慢慢地就从这件事的阴影中走了出来了，开始交朋友变得外向起来。但是我想借这件事告诉那些正在经历或是经历过校园暴力或冷暴力的同学，那些欺负你的同学并不比你勇敢，他们只是以为欺负别人能使自己看起来强大他们的内心是自卑的！
如果你在学校受到欺负，要及时告诉家长和老师，他们永远是你坚强的后盾，会给你正确的开导！如果看到同学被欺负，也要及时站出来，然后让那些霸凌别人的同学受到应有的惩罚，这是真正勇敢无畏的人会做出的选择！
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