校园的雪松作文

2021-03-30

校园的雪松作文1

  我们校园里有两棵高大而又茂盛的雪松。

  远看,她们像两把大雨伞;又像两座高耸入云的宝塔;再仔细看,她们又像两顶精致美观的圣诞帽。苍翠挺拔,挺立在操场正前方。

  近看,它的干又粗又高。要三、四个小朋友才能把它围住。高度已经超过了我们的三层教学楼。它的枝又细又长,像千万只小手在空中挥舞。枝上的松针单个看,就像母亲用的缝衣针;挤在一起,簇在一起,又像一片片小雪花。松针随风飘落,落到地上,踩在脚下,脆脆的。我随手捡起几根松针,在手心里刺了刺,有点痒;又在脸上刮了刮,还有点儿疼。

  树上结了很多松果。年老树上的松果大、黑、少;年轻树上的松果小、嫩黄、多,而且上面还有一层鹅黄色的绒毛。白天,这两棵雪松陪伴我们读书、游戏;晚上,它们像两位尽职的卫兵一样守护着我们的校园。

  我好喜欢这两棵雪松啊!

校园的雪松作文2

  校园里有两棵高大的雪松,每次我从树下走过,总喜欢仰起头看一看。它们的树干很粗,且笔直向上,每个主枝上都长出好多小细枝。细枝上长着松针,松针硬硬的、尖尖的。无论是严寒酷暑,还是风霜雨雪,雪松总是那样苍翠。由此,我想到了陈毅爷爷写的赞美它的诗:

  大雪压青松,青松挺且直。

  要知松高洁,待到雪化时。

  我也赞美你,雪松——植物世界的“男子汉”!

校园的雪松作文3

  你在或不在,它都在那里。——题记

  校园里有几棵雪松,这或许是北方校园的特有景色,“绿不够,松柏凑”,为营造四季有绿的氛围,北方学校总是会栽上几棵松树、柏树等常绿植物装扮校园,雪松也就成了校园里的土着居民。

  雪松零星的点缀着校园,在这料峭的冬日里,它依然坚强的向各方伸展着它的枝叶,寒风中依然苍翠如初。总有几个学生会到树下捡拾掉落的松针,抚摸一下它那龟裂的树皮,甚至会淘气的揭下一块金钱般圆圆的小树皮拿着玩,亦或搜寻一下树上还有无松果。好多学生似乎到了冬天才知道校园里有几棵雪松。

  其实,雪松早就站在那儿候着孩子们了。

  和煦的春风吹拂的时候,校园里杂花生树,蜂围蝶舞,莺燕呢喃,孩子们也带了笑脸去赏赏鲜花,嗅嗅花香,听闻鸟语。雪松的树下鲜有孩子们的身影,但它依然翠绿,偶尔会有几个孩子会趴到它的躯干上看蚂蚁赛跑,甚至会折一下它的树枝来逗引蚂蚁,它也不以为意。

  当夏天的烈日暴晒的时候,它稠密的枝叶会为树下留出一块阴凉的土地,便有孩子躲在下面感受这份清幽,或者攀上树身,坐在枝干上嬉戏,而它只是默默关注着这一切,不喜也不悲。小鸟有时会在树上蹦跳,也有一家小鸟在树上筑巢,雪松所做的只是接纳。

  9月开学时,一双双新入校的孩子们的眼睛,好奇的注视着校园里的芙蓉花、榆叶梅、海棠树,兴奋地叽叽喳喳,雪松也伸展着它巨大的臂膀,满带一身苍翠,迎候着孩子们,尽管孩子们的目光很少关注到它。有时,会有想家的或受了委屈的孩子附在它的树干上默默的哭泣,不知雪松的汁液里是否也有颤栗。有时,孩子们会在数学老师的带领下测量高度,有时,孩子们会在语文老师的带领下观察美景,有时,孩子们会在美术老师的带领下进行景物写生,孩子们的眼光总会停留在高大的杨树上,鲜艳的芙蓉花上,很少注意到雪松的存在,但雪松总是默默的陪伴着孩子们。

  现在,当凛冽的寒风吹来的时候,当其它植物褪尽了芳华歇息的时候,雪松突然成了孩子们唯一的风景,孩子们为它的苍翠欣喜,为它的坚强敬佩,有的孩子想把它画进画里,有的孩子想把它写在作文里,还有的孩子想把它默默地记在心里,它只是吐露着它的苍翠,一如既往,风儿吹动它时,它也不会夸张的摇摆,只是微微的颤动。突然觉得,校园里的雪松就是一位敦厚的师长,一直在默默地关注着孩子,一直在静静的守望着孩子,无论何时。

校园的雪松作文4

  我爱校园那高而又挺拔的大雪松,它一年四季常绿,它不怕严寒酷暑,一直像警察一样守卫着学校的一草一木。

  到了冬天,他依然精神抖擞,只是灰尘满面。枝叶虽然由绿而渐渐变黑,枝尖淡黄,随着大风的呼唤,枯枝败叶不停地在地上飞舞,灰色的树皮凹凹凸凸十分僵硬。可是当万物沉睡,黄土飞扬之时,雪松却屹立在狂风之中,显示出他英雄的本色。

  寒冬过后,温暖的春天已经来到。那绵绵的细雨让雪松尽情地吮吸着甘露,身上挂满了晶莹的水珠,经过春雨的洗礼,雪松显得精神焕发,满面春容。微风吹来,他扭动着身躯,向人们点头致意。枝叶湿润后变成纯绿,使人感到旧貌换新颜。到了傍晚,不可记数的小鸟在雪松上空来回盘旋,莺歌燕舞,“吱吱”地叫,好像在说:“天快黑了,我要入巢睡觉。”

  炙热的夏天,火辣辣的太阳晒得不少花草低头弯腰,而雪松却在烈日高照的情况下巍然不动,真不愧为“宝塔之树”,爷爷奶奶们也亲自带着小凳在雪松阴下乘风纳凉。

  金色的秋天,硕果累累。雪松在大地一片金黄色下显得更加翠绿迷人,把自己生机勃勃的形象奉献给人们,点缀着丰收的景象。时间的转轮突飞猛进,弹指一瞬间,“冬爷爷”又要与雪松相逢,雪松仍像过去一样发挥着自己的本能,不怕冷风刺骨,寒风呼啸,要与“冬爷爷”拼搏一番,再次迎接那百花怒放的春天。

  雪松啊雪松,你像两个忠诚的卫士守护着教学楼,你像一颗明星装点着校园。

  我爱你---雪松。

校园的雪松作文5

  在我们校园里的新教学楼后面有一棵高大的雪松,它一年四季陪伴着我们度过书声朗朗的四个学年。春天,雪松的枝叶非常嫩绿,要是你用手去触摸它,肯定不会像夏天那么刺人,秋天那么硬。春雨过后,雪松的枝叶又嫩又密,就像地上长出的嫩草,看的就让人非常舒服。松针上还沾满了露珠,在太阳光的照射下,就像一条闪烁着光芒的银链。夏天,烈日当头,雪松的枝叶又绿又密,就像撑开的绿绒大伞,重重叠叠的枝丫,楼下斑斑点点的日影,一点也不觉得刺眼。

  每逢着这个季节,人们都会坐在树下下棋、谈笑风生。一阵微风吹过,夏天的炎热被远远抛在了后面。让人神清气爽、心旷神怡。秋天,树叶在空中飞舞,是翩翩起舞的蝴蝶,可雪松却截然不同,它的树叶就是上面的松针,它们老的时候才会掉松针,真可谓是四季常青。可是,秋天的松针非常硬,虽然没有春天那么柔嫩,但也别有韵味。冬天,雪松就好似披上了一件貂皮大衣。下课的时候,我们总会拥着雪松,让它不觉得冷。

  我爱我们的校园,可更爱校园里的这棵雪松。

校园的雪松作文6

  当你走进校门,就会看见两棵高大挺立的雪松,耸立在校园的东南角。远远望去,它像两棵绿色的大伞,引人注目。

  走近细看,雪松的主干高而直,长得比两层楼还要高。树皮是灰褐色的,上面有数不清的裂纹,摸上去很粗糙。它的枝条多得不可计数,下面长,上面短,都向四面八方伸展。它的叶子密密层层,每一片叶子又细又小,用手去摸叶子尖,刺得你会马上把手缩回来。用手去摸它,觉得又光滑又硬,就像一根根绿色的绣花针。

  夏天,暴烈的太阳当头照,我们热了,就到雪松下面去乘凉。

  冬天,雪花飞舞,别的树枝被雪压得弯下了腰,可是雪松不畏寒冷,昂首挺立在风雪中,为我们的校园增添了生机。

  校园的雪松,我爱你!

校园的雪松作文7

  陈毅将军曾写过一首名叫《青松》的诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”这首诗赞美了青松高洁的品质。我们学校东操场就有几棵雪松。远看,它们像一把把绿绒大伞,又像一个个高大的巨人,每天看着我们在操场上快乐地游戏。

  不知不觉,我来到了雪松下,只见它的主干笔直笔直的,非常粗大,我们两个小朋友手拉手,才能抱住它。它的身上长满了一道道裂纹,像老爷爷脸上的皱纹,摸起来凹凸不平。主干上长满了枝干,有粗有细,有长有短,就像千手观音,将自己多的数不清的手臂,伸向四面八方。枝干上长满了像针一样的叶子,叫松针,我的手不小心碰到了叶子,赶紧缩回来,好疼呀!只见,手尖上已经冒出了鲜红鲜红的血,真是“叶如其名”啊!

  我要感谢雪松,因为,夏天,它为我们遮挡火辣辣的太阳;冬天,它给我们挡住寒冷的风雪,成了我们亲密的朋友。它不仅给校园增添了几分神秘的颜色,而且还让我们学习到它坚强、勇敢的优秀品质。

校园的雪松作文8

  在我们学校门口矗立着一棵高耸入云的挺拔的雪松。它的“腰围”有100多厘米,堪称“重量级选手”。我和它之间仿佛有一种微妙的关系。它对我忠心耿耿:下雨的时候,它为我遮风挡雨;坐在旁边休息时,它便伸出细长而柔弱的手臂为我挡住炙热的阳光;放学了,在没有家长来接我的时候,我便懒洋洋地靠在它身上,与它聊天……可是,还有仅仅三个多月我们就要分隔两地了。但我相信,我们一定会再见面的。

  忘不了你,校园的雪松。

校园的雪松作文9

  我爱校园那高而又挺拔的大雪松,它一年四季常绿,它不怕严寒酷暑,一直像警察一样守卫着学校的一草一木。

  雪松的样子可漂亮了。远远望去像绿色的宝塔,它像一把把遮阳的大伞,还像一个穿着绿色衣服了卫士,保卫着我们的校园和几千名学生。我走到高大的雪松跟前,仔细观察起来,雪松的根深深地扎进泥土里,吸收泥土的水份和养料。雪松的树干有碗口那么粗,我两手可粗,我两手可以抱住它,它的树干笔直笔直的,像一棵擎天柱一样耸立在天地之间,向上生长。雪松的树枝有粗有细,密密麻麻有长有短纵横交错。一层层的向四周伸展。雪松的叶子是碧绿色的,细细的,长长的像妈妈缝衣服的针,扎在脸上痒痒的,疼疼的。

  夏天,雪松的枝叶更加茂密,它给我们遮住了火辣辣的阳光。下课了,我们在雪松下乘凉,追逐、嬉戏,快乐极了!

  冬天,鹅毛大雪纷纷扬扬,雪松上像开了一朵朵白白的大花,我们在雪松下打雪仗,堆雪人,溜冰,好玩极了。

  我爱雪松,因为它不仅美化了我们的`校园,而且给我们带来了无穷的快乐。我更爱它那不畏严寒,不畏风雪,坚强不屈的精神。

校园的雪松作文10

  几天的绵绵细雨,洗涤了灰蒙蒙的天空,洗涤了宁静的山野,洗涤了这片在座座大山怀抱中的大地。

  雨后秋阳,明媚温柔,如梦似幻。微风柔和地拂过站在走廊上的我的脸庞,轻轻掀起我的衣角。我俯视着那片绿,在细风的吹拂下微微曳动就像那浪漫不羁画家,用那浓绿色的画笔所作的狂草。它依然那么绿,那么清新,那么洒脱。它使我疲劳的双眼得到休憩。那片绿,已涌入我的心底,清新醉人。放眼望去,蔚空纯云,此刻与那片浓绿显得如此契合。

  微风依依,那一枝枝绿随风曳动,摇摇颤颤,似乎有一种抚人心扉的魔力,将我原本烦躁的心抚归平静。蔚蓝天空,飘飘逸云,恬静的绿。倏忽感到,快乐其实如此简单。一瞥,就是一处美丽。

  朦胧忆起,刚刚远去而以落上灰尘的七年级。那时的我,刚由小学升上陌生的初中。陌生的学校,陌生的老师,陌生的同学,一切都是空白。只是看见那片屹立不倒的绿,不管外界是何情况,它都莞尔一笑,以那片纯粹干净的绿来面对。或是“做者无心,见者有意”,我领悟了这份特殊的鼓励,以松为友。不知有多少次抬头仰望这片高不可及的绿,心中萌想着许多无故的念头,而这片绿,总是意味深长微微一笑,似乎在指引着我什么。悄无声息,我升入了八年级,这片绿依然带着熟悉的微笑欢迎我。再回到七年级我们所在的二楼时,竟感到自己矮了许多,十分不习惯。原来,这片绿一直默默地伴着我成长,编织着我的七彩青春梦。

  抬起头,仰望这片盖在我头上的绿。一根根绿针错落有致地编织在一起,疏疏密密,散散落落,翠绿欲滴,自然生成了一幅美丽纯洁的图腾,为我们指明幸福的方向。那片绿似乎要冲上云霄,根根浓绿的松针间依稀透着隐隐的亮光。那看不见的树顶在我心中留下一片绿色的、充满希望的憧憬。那一枝枝尚未成熟硬朗的绿枝,也还是如它们的“前辈”一样倔强地、直挺挺地竖起,不甘心自己就如此完结。它们如浓绿的流苏,飞扬在半空中。细看,那粗壮的、承载着高达十几米雪松重量的树干,“饱经风霜,伤痕累累”,许多长成的枝子被砍去的印记清晰可见,这伤痕蕴含着这片绿在生长过程中的疼痛、挫折。伤口最终结成了痂,它抛开这一切,努力长成如叠云般的苍绿。这片绿实乃令人敬佩!

  山野上的金黄慢慢散了,风仍旧不紧不慢地掠过,亲吻着那片一如既往的绿。而它,依然微笑着等待明日同样微笑的阳光。

  点评:小作者对校园的雪松观察得十分仔细,对校园的雪松进行了大量的描写,还夹杂了以前的回忆,运用了拟人的修辞方法。文章开头和结尾都是描写性的语言,文章中的一些词语也用的很好。

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