在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学三年级作文：雪，希望对大家有所帮助。
小学三年级作文：雪1
年初在北京，正好遇上一场大雪。
雪是无声地降落的。那天傍晚天色灰暗，也没有大风呼啸，以为只是个平平常常的阴天。第二天一早醒来，发现窗外亮得异常，原来外面的世界已经严严实实地被耀眼的白雪覆盖了。从近处屋顶上的积雪看，这一夜降雪约有三四寸厚。而此刻，雪已经停了。离我的窗户最近的一根电线上居然也积了雪，雪窄窄地薄薄地垒上去，厚度居然超出电线本身的四五倍，所以看起来那根电线就像是一条长长的雪带。凭空徒添这许多负担的电线在风中紧张地颤抖着，显得不堪重负，真担心它马上就会绷断
这是怎样的一夜大雪?那些飘飘洒洒的轻盈的雪花在夜空中飞舞时，当是何等的壮观!假如集合这地面上的所有积雪，大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人惊叹呢!
雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色云中，城市原有的层次都淡化了、消失了，一切都仿佛融化在晶莹的白色之中。下雪之前的世界究竟是何种颜色?现在竟然想不真切了，人真是健忘。
然而，这雪景似乎不宜久看，看久了眼睛便会有一种被刺痛的感觉。也许，人的眼睛天生是喜欢丰富的颜色的吧。白色，曾经被很多人偏爱，因为它拥有很多美好的属性，譬如纯洁，譬如宁静，譬如清高，等等。但是大多数人的喜欢白色，恐怕只是喜欢一束白色的小花、一朵白色的云、一方白色的丝巾、一件白色的连衣裙要是白到铺天盖地，那就消受不起了，眼前这无边无际的雪景，便是极生动的一例。 茫茫的白色世界有一些鲜亮的色彩开始蠕动。几辆汽车像笨拙的甲虫爬上了马路，行人也三三两两走上了街头。车和人经过的地方，清晰地留下痕迹。车辆和脚印毫不留情地撕开了雪地神秘的面纱积雪原来并不如想象的那么厚，车辙和脚印中显露出大地原有的色彩。晶莹寒冷的雪只是表象罢了。
一群孩子走到楼前的雪地上，又是滚雪球，又是打雪仗，尖尖的嗓音和雪团一起飞来飞去，弄得一片喧闹。最后他们的目标一致起来堆雪人。极有耐心地用手捧，用脚刮，一个矮而胖的雪人居然歪歪斜斜地出现在孩子们面前。雪人周围的雪黯淡了、消失了，孩子们在欢言笑语中清除了他们这方小小天地里的积雪。他们又奔着喊着跑去开拓他们的新疆域了，雪人孤零零地丢在那里
两只麻雀突然从窗前掠过，它们在空中急急忙忙盘旋着，嘴中发出焦灼的呼唤，似乎在寻找一个落脚的地方。也许，是积雪使它们熟悉的天地改变了模样，它们迷路了。我以为两只麻雀不可能在我窗前停留，想不到它们找到了一个我未曾预料到的落脚点窗前的那根电线。一只麻雀先是从下而上掠过电线，翅膀只是轻轻地一拍，电线上积雪便卜卜地落下一段，另一只麻雀也如法炮制，又拍下一段雪，然后再一先一后停落在电线上。它们轻松地抖着羽毛，不时又嘴对嘴轻声地低语着，像是互相倾吐着什么隐秘，再不把那曾使它们惊惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾经被积雪覆盖的电线在它们的脚下有节奏地颤动着，积雪在不断地往下掉，往下掉大雪忙忙碌碌经营了一夜的伪装，只十几秒钟便被两只小麻雀弄瓦解了
窗外寒风呼啸，积雪大概不会一下便消融，但雪后的世界已不是清一色的白了，我心里的春意也正在浓起来。只要有美丽的生命在，谁能阻挡春天呢!
小学三年级作文：雪2
雪 是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！
只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
小学三年级作文：雪3
先是小雨，越来越大，到了后来，天空中竟然下起了雪。
小雪在天空中飞舞着，如同一个个白雪精灵，在半空中舞蹈。有的雪直冲地面，好想要迫不及待的要来到地面，去探索一片新大陆；而有的雪，却迟迟不肯下来，依旧在半空中徘徊，不肯离开天空的怀抱，任凭狂风把它卷起在空中。
中午时候，天空中已是漫天大雪。我记得去年也下过一场雪，但并不大，仅仅下了一个下午，而却那也不算“正宗”的雪，一握在手上就化成水了。我们冲到平台，兴奋地大叫着，跑着。也不管那刺骨的寒风，直吹的小脸通红。站在围栏里看雪，雪被风吹的像是从栏杆下面钻出来似的。雪打在身上，发出啪啪的轻响声，不一会儿，雪全在身上堆着，也不把它弄下来，就成了一个“雪人”，然后就跑回班上“炫耀一下”，逗得别人大笑，别人也跑到平台上去了。雪越下越大，风也越刮越大，丝毫没有停下来的意思，这对于我们来说简直是一件天大的好事，我几乎没见过雪，更何况大雪了。那天下午我都没心思上课了，没过多久就要抬起头来看一看窗外的雪，生怕它会凭空消失似的，雪被狂风吹的，在空中密密的斜织着，形成波浪状。不知道此时老师有没有想出去玩雪的想法呢？
下午，在去餐厅的路上已是一层薄薄的雪，而草地上就更多了。我们在路上有说有笑，都纷纷议论着这场雪，而我心想：要是这雪一直下下去该多好啊！
晚上，我们都进入了梦乡。
第二天早上一起来，穿好衣服，我就冲到阳台上去我的视野立刻开阔了起来，眼前的景象已不再是昨天漫天飞雪的景象了，雪已停了，但却把这世界银装素裹了一遍！阳台的地面上也全是雪，而栏杆上的雪已经堆积的和横着的一只手那么厚了。风雨长廊上也全是白色，活像喷上去的白色油漆。朝地平线眺望，远处的一切也都是白色的，白色的雪，白色的云，白色的天，白色的大地，此时此刻都融合在了一起，成了白色的世界！好一片纯洁的白雪，好一个纯洁的白雪世界！天还不是很亮，远处楼房的零星的灯火在一片朦胧的白色中隐约跳动着，也为这白雪世界添加了几分神秘感。我迅速地干完了所有的事情，又来到了阳台看雪。此时，天也有了几丝亮光，有些人已经在下面玩耍了，还不时发出欢乐的笑声。
排队下楼，原本整齐的队伍，一到了楼下，就像炸了营似的自行解散。到处都是白茫茫的一片，让人感觉自己不是站在雪上，而是站在云上。别的人都已经“开动”了，我也不能“落后”啊！我猫下腰，从地上抓起一把雪，顿时一股寒意遍布了我的手掌，而我却不以为然。雪真柔啊！把雪握在手上，就像是把棉花握在手上，又像是把云握在手上。雪真白啊！就像是空气中的浓雾，又像是毫无瑕疵的白纸。
直到我的手冻得通红，我才堆出一个雪团。同学往我背上扔了一个雪团，我也立刻用我手上的雪团往他背上扔，我们就这样在雪地里追逐着，打闹着。
雪，纯净的雪，把这世界装点了一番，也为这严寒的大地添加了生机。
好一个白雪世界啊！
小学三年级作文：雪4
山东省邹平县临池中学七年级四班。胡曙明
第一次看见雪，忘了是几岁，忘了什么时候，只记得一片洁白，无边无际……
岁寒的一天，天上飘下几点白白的东西。我当时坐在屋里，只听见小狗在院中“汪，汪，汪。”好像在叫我“快出来，快出来。”我便跑了出来。
刚跑出来，第一眼看见雪时，我感觉又奇妙，又激动还带着些许高兴。“咦？这是什么？这是什么？为什么它这么小？为什么这么……”我问，也不知道问谁。妈妈闻声走了出来，看着我天真的模样，摸了摸我的头说：“这是雪。”
“雪7雪为什么是凉的？”我刨根问底。
“因为，天上很冷很冷的，所以雪便变成了这样。”妈妈指着一片雪花说。
“噢——。”我点了点头，“那为什么夏天是雨而不是雪？为什么雪是白的？为什么……”“因为夏天上面就不冷了，所以……”妈妈不厌其烦的一一给我解答，而我却还是一副不懂的样子。
“雪，你好吗？”我对雪问。
妈妈站在旁边笑了起来。咦，妈妈为什么笑？“雪呀，很好，比你还好。”妈妈代雪回答。
“雪比我还好，是真的吗？为什么你比我还好？我要抓住你瞧一瞧。”我扑上去，想要抓雪，可淘气的雪宝宝总也不让我抓住。我回头看了看妈妈，只见妈妈展开双手，静静地站在那，雪宝宝便悄悄地落在了妈妈手上。我也学着妈妈的样子，站在那。当一个雪宝宝落到手上时，我赶紧合上手“这回总算抓住你了。”
我高兴地朝妈妈跑去。“妈妈，妈妈，你看，我抓住雪宝宝了。”我慢慢打开手，生怕雪宝宝一下子又飞了。可打开手时，雪宝宝的影子早没了，我挠了挠头，脑子里又有一大圈问号。而妈妈依旧在旁边笑，笑得更灿烂了。我又接雪，这次我没有合上手，只是静静地看。雪落在我的手上，接着化成一滴水。这时我才发现地上的雪也化成了水。这时的我已不再激动，而是有些惊讶。
“妈妈，妈妈，你看雪宝宝哭了，它是不是不愿意陪我玩？不愿意陪我玩没关系，不要哭好不好吗？”我似乎在问妈妈，似乎在问雪，又似乎在问自己。“不是，雪宝宝不愿意陪宝贝玩，它没哭。…那它为什么不留下？”“只要雪宝宝多了，它们自然就会留下。”
听了妈妈的话，我开始等，等雪宝宝留下。我站在门口，朝天上望。原来雪宝宝很美，它们有洁白的身躯，如鹅毛一般，他们有玲珑娇小的身躯，如沙一般。它们很轻，似空气一样。他们很静，静的没有声音。
地上渐渐出现一层又一层的雪，雪变多了，也不再化成水。我惊奇地朝妈妈喊：“妈妈，妈妈，雪宝宝真的留下了，他不讨厌我，他喜欢陪我玩。”
我高兴的在雪地里奔跑，留下一只只洁白的脚印，我与雪对话……
第二天早晨，我醒来想要去和雪宝宝说早安。打开屋门才惊奇的发现雪宝宝不见了，只留下一片湿湿的地。我伤心极了。“妈妈，妈妈，你看雪宝宝走了，它走了，再也不会回来了。”我哭着对妈妈讲。妈妈蹲下身，一边用手替我擦眼泪，一边对我讲：“雪宝宝回家了，他还会再来的。因为他想念我们的宝贝。”“真的吗？”我一边擦眼泪一边问。“真的真的。”妈妈使劲点点头。
从那以后，我便开始等，等一个来自天上的朋友，一个天上的宝宝，一个…
雪带给我喜悦，喜悦中隐藏着惊奇。第一次看见雪的感觉真奇妙，真，好玩，你的第一次呢？
小学三年级作文：雪5
雪又一次悄悄地来找我，带着美丽的笑靥，当我伸手去迎她时，她却孱弱地没有了幽幽的舞姿，幻化成了我手心的一滴清泪。望着这漫天飞舞的精灵，闭上了眼睛，今夜要梳理一下十七年来对雪绵绵的记忆……
雪与妈妈
记不得第一次看雪时是几岁，是怎样的光景，是怎样的心情，只知道雪是那种白白的凉凉的东西，像夏天里哥哥姐姐们手里拿的那种冰棒，很可爱，而且又不乏神奇，早晨还是白的，中午太阳公公就把她涂成金灿灿的，开始时踩上去松松软软的，过两天再去踏时便溜溜滑滑的了……
雪天里妈妈会把我裹得里三层外三层，像大雪球一样，然后温暖的大手便牵起了这只冰凉的小手，在雪地里留下一串深深浅浅、大大小小的足印，妈妈很少陪我玩雪，只是那样静默地看着乖小的女儿，看女儿把雪团成球，抛出去，又散成雪；看女儿在雪中翻腾、打滚，把雪地当成一张铺着洁白柔软被褥的大床；看女儿笑容结成了秃柳枝头的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……妈妈用那种熟稔的目光将女儿灼成铮铮铁骨，而女儿却怎么也琢磨不透妈妈绵延悠长的思绪。
妈妈总是喜欢牵着我的小手看雪，看完雪后绕道而行，行至一排矮矮的房前，絮语着那些遥远的故事，心不在焉的我只模糊地记得一句：雪埋藏了我太多的记忆，看那落雪烟囱中飘出的炊烟，以前以为他只是村庄的头发，其实他才是村庄的根啊！
雪与爸爸
提起雪，提到爸爸，我总是有很多快乐的记忆。小时候，爸爸总是能把雪天的气氛营造的如梦幻般诱人，来到离家不远的小西湖旁，用那寒冰三尺厚，便快乐了这父女俩，这意味着一场冰上雪球大战即将开始了……我团的雪球小而慢，爸爸团的大且快，每次都是他把我打得稀里哗啦，当我正要放声大哭耍可怜时，他便狠狠地摔倒在地上，看他满鼻子是雪的糗样，在眼眶里打转的泪水巧妙地跃成了兴灾乐祸的放声大笑……笑化了满地的雪，笑暖了整个冬天。
在家门口我们会堆一个相貌滑稽的雪人――用冻得皴裂的胡萝卜做鼻子，路边捡来的小石子做扣子，那拿什么做眼睛和嘴巴呢？回家拿了两个失水干瘪的小桔子，嘿！这双灯泡一样的大眼睛配这张白白胖胖的大脸蛋真的再合适不过了。嘴巴嘛，刚好瞥见角落里的一辆破旧的二八大驴车，爸爸冲我坏坏地笑了一下，拔下了车后那还算红艳的反光灯，哇，好夸张的一张大嘴巴，不过还真可爱……爸爸总是将那些快乐的记忆埋进我心的泥土里，让我拥有了一份比C60还珍贵的记忆。
雪与自己
雪，我要在今夜邀你作伴，千帆过尽，要你与我饮尽这一壶悲欢，酒令将尽，要你与我默坐执杯向晚。与你相约，我已遗忘了尘世，遗忘了繁花和秋月，遗忘了长风中隐匿的阑珊。
在雪消融前，掬一捧轻柔的雪，恋念地看，然后将她斟酌成长长短短的句子，折叠在朝花夕拾短暂的生命里。曾记否？这里有我那些关于雪的记忆……
这是一篇状物的文章，小作者用细腻的笔触，从雪与妈妈、雪与爸爸、雪与自己三个角度，给我们诉说了一个个开心而欢快的故事。文章语言清新秀逸，亲切委婉，值得一读。
小学三年级作文：雪6
窗外又漂起了悠悠扬扬的大雪。下了好长时间，雪终于停了。向窗外望去，哇……大雪覆盖了大地，为大地披上了一层厚厚的银装。银白色的屋檐，银白色的树挂，银白色的大地。我穿上大衣，就向“银白色的世界”跑去。在雪地里转啊转，一不留神，摔了一跤。但是我依然是那么快乐，那么开心。我喜欢雪的天堂，没有理由的喜欢。看着这粉妆玉砌的世界，不禁让我想起了当年那快乐的时光……
那时，也是寒假，我当时还没住在这，那是平房。有一个人，和我隔间，她是我一生当中最懂我心的朋友。我们常常“不谋而合”。她是最最可爱，最最开朗，最最善良的人。她的名字叫——邱毕雪。认识她是我三生有幸。那一天，天上飘着鹅毛大雪我和雪儿都站在阳台上，看着窗外的景色。“心，你喜欢雪吗？”雪儿问我。我很干脆地回答：“不喜欢。”她不甘心，继续问：“你喜欢冬天吗？”我也很干脆地回答：“喜欢。”她疑惑不解地问：“你不喜欢雪，道喜欢冬天？”我笑了笑，对她说：“不喜欢雪难道就不能喜欢冬天吗？冬天可不止雪这一种景色呦！”看着她迷惑的眼神，对她说：“我喜欢中国的国花！”她恍然大悟：“哦，原来如此啊！哈哈……”
慢慢的，窗外的雪小了。雪儿说：“我们去外面吧！”她说的时候并没有看着我，而是边向门外跑边说的。我看着她的背影，嘴角向上翘了翘，也跟着跑了出去。
“哇，真的太美了！我喜欢这样的世界！心，你真的不喜欢吗？”雪儿说。边说还边转圈。看着她这么快乐，这么开心，我也不由自主地转起圈来。转到她身边的时候，我对她说：“我从现在开始喜欢！”我们两个又蹦又跳又转圈，玩的不亦乐乎！我们在雪地里堆雪人。“啊！”一个雪球打在我脸上。“哈哈……”看见雪儿的鬼脸，就知道肯定是她！我也揉了一个雪球向她扔去。就这样，我们边打雪仗边堆雪人。雪人堆了好长时间才堆完。我们跑到屋里，拿了一个红绒球做雪人的鼻子，拿了两个黑色的塑胶球做雪人的眼睛，拿了一把扫帚做雪人的手。我们看着眼前的“雪不似雪，人不似人”的“怪物”，都情不自禁地大笑起来。妈妈要帮我们照一张照片，我和雪儿各自站在“怪物”的两侧，妈妈刚要照，雪儿就蹦了起来，还是向我这面蹦。一张“空中飞人”的照片就出来了。妈妈正好拍到雪儿在半空中的“傻样”。照片出来的时候，所有人都大笑起来。
如今的那张照片，还挂在我家墙上。可照片里的人……哎……雪儿，希望你能在天上看到这场雪，能想到我们当年的快乐时光。至于那个“怪物”，也随着雪儿，一起升天了。看到这场雪，看到眼前的景色，似乎回到了那时。我又堆了一个雪人，并给雪人按上了眼睛、鼻子、嘴还有手。我仿佛回到了当年。但是，我知道，这只是当年的“影子”，并且还是“残缺不全”的“影子”。可我喜欢这个“影子”，喜欢这个“残缺不全”的“影子”，尽管带着点悲伤，尽管带着点惆怅。
小学三年级作文：雪7
记忆是个很怪的东西，很多你想记着的东西很快就忘了，可有些细小的东西却牢固地盘固在记忆库中，挥之不去。比如关于雪的记忆，它们曾在我们的岁月里游走，然后如新年屋檐下的灯笼，远远地俯视着我们，再也碰触不到，但那或隐或现的光芒，总在特定的日子里显现。
那是一个久远的记忆，日子回溯到生命之前的二分之一。那个冬天的很多故事都遗落在岁月的角落，可唯独这个关于雪的细节一再被提及，每每想起，嘴角总是会不自觉地上扬。
十二三岁的年龄正是青春葳蕤的时刻。那是一个雪后的早晨，当我刚打开家门去骑自行车的时候便被眼前的雪白给震惊了，朝阳即将升起，晨曦映照着屋前大片雪地透着荧荧的光。好美。我推着自行车踩在雪地上，小心翼翼的，就像是一个局促不安的客人，生怕自己会弄脏这块雪白雪白的地毯，因为极早的缘故，这片雪似乎还没有被人触及到，我应该是第一个访客吧。于是我踮起脚尖笨拙地前行，希望下一个访客也能像我一样欣赏到这片雪完整的美。可是我的太小心让我重心不稳，噗通一声跌倒了，好疼。这片纯净的雪地上一下子便印上了我的脚印和我的自行车胎的辙痕。于是我跳入雪中，虔诚地对自己说，留点什么吧！然后蹦跳着专心绘图，顷刻，雪地上留下了我的作品。我的名字由我一个个硕大的脚印组成，歪歪扭扭，每一个脚印就是笔画的一部分，分外醒目，我要让别人知道我是第一个领略雪地的美的访客。这段记忆又随着今年的这场初雪跃出，想来是很幼稚的，但却是我的独家记忆。
十八九岁的年龄正是忙于学业的时刻。那是一个飘雪的早晨，雪如天使手中曼舞的轻纱，飘洒悠然，染白了大地。而那时的我早已忘记了童年时在雪地上演绎过的顽心童趣，只是真的不想任何事情来打搅我。因为在我的心底，觉得不要迟到赶去上早自习才是最重要的。一路上我骑着自行车赶着时间，骑得很快，而因为雪地路滑我摔倒了。心中的愤懑之情涌上心头，骂道：“该死的雪，讨厌！”那时的我像是被上了发条一般，无心看风景，只觉得这该死的风景让我好难堪。
二十二三岁的年龄正是逐步走出象牙塔的时刻。在今天这个初雪的早晨，我和室友互相搀扶着走向教室，路很滑，一路上一颗心紧缩着，本能地抵御着寒气的侵袭。此时一阵风袭来，树梢上堆积的雪随着风的方向飞舞而下，扬扬洒洒，舞姿翩翩，像柳絮又像蒲公英，落在我的肩上。好美，也许这是最后一次在校园里看到的雪景，但即使是最后一次又怎么样，美过，感受过就足够了，虽然很不舍，但我们终究要前行。雪又拨开我紧锁的灵魂，轻轻地擦着斑斑锈迹。初雪让我找回了最初的感动，让我的灵魂变得轻松，变得无所顾忌。
我喜欢雪，就像我热爱生活、缅怀往事、盼望未来一样，回味所有的日子其实都是一种由衷的幸福。青春在雪落雪融中呼啸着去了，以为永远都长不大的我们都已长大，世事让我们沧桑也让我们平和，青春年少的情怀却写进我们并不丰富的人生之书中，就像冬季的雪就这样永远被我们永远珍藏。
小学三年级作文：雪8
落日的余辉懒洋洋的爬过山那洁白而光滑的肌肤；暖暖地照在这片静谧的大地，天边的云儿飘过，像是在追随同伴的脚步；温蓝如玉般的湖水缓缓地流着，湖边横斜着几尾小舟，隐隐约约有几点渔火在闪耀。也许景色太寂寥时，心情便会唱歌，歌声伴着湖水，要将我带到那令人怀念的往昔岁月，带着点神伤，可是当我转头想要离开的时候，看到了山的另一头，那是太阳再次升起是地方啊，也许明天春天就会来临！
温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
雪中漫步更是别有意趣的。天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音“吱咯，吱咯”。伴着这足音你尽可展开想象的羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那凉浸浸甜丝丝的花香就会浸入你的心脾，你不由得想到一颗纯洁的心，你会觉得整个世界都是那样纯洁。
早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
小学三年级作文：雪9
雪
冬天来了，下雪了。
早晨，我拉开窗帘向外望去——下雪啦！不知从什么时候起，外面已经下起了大雪，地上一片银白。
一片片雪花轻盈地在空中飞舞，不时地扑打着窗户，像玉蝴蝶一样美丽。雪花静静地落到房屋上，落到花草树木上，落在地面上。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪花历经千辛万苦，飘飘洒洒，妆扮着世间万物，给世界带来美丽。 看！孩子们在楼下堆着雪人，打着雪仗，多么快活！我不禁也跑下楼去，一起享受着雪带给人们的快乐。我仔细观察，看到一片片羽毛般的雪花是那么洁白，那么干净。这就是雪，它纯洁、高尚，给了人们无限的快乐，给了世界无限的美丽，然而它自己却对人们没有任何要求。
雪也是默默无闻的。当你还在熟睡时，它就悄无声息地来到了这个世界上，准备给你一个大大的惊喜。它默默地为大地净化着空气，减弱着噪声，任劳任怨地工作者，默默无闻地奉献着。
雪给人们带来了光明。若在平时，当夜深人静的时候，你从街道上走过，也许会因为黑暗而感到恐惧。但是，如果下了雪，你就不一定感到害怕了。因为地面上的雪花反射出光亮，将大地衬托得格外明亮，就仿佛在地面上装上了无数盏银色的灯，会给你带来一片光明。
雪勇于献出自己的生命。当春天来到的时候，雪就会悄悄融化成水，勇敢地牺牲自己。融化后的雪水，滋润着干涸的大地，给世间带来了生命的希望。植物们、动物们一定会感激雪的无私。看！饥渴的鸟儿们贪婪地喝着水，叽叽喳喳叫个不停；小草们也拼命地从土里钻出来，争抢着水分；成群的牛羊在小溪边悠闲地吃着草。万物都变得生机勃勃，世界充满了无限的生命力。
这就是雪。它给世界带来美丽，给人们带来欢乐。它洁净、高尚，默默无闻地奉献着，给人们带来光明与希望。它牺牲了自我，给世界万物以无穷的能量和生命力。
人生也应当如此。我们要学习雪的优秀品质，努力工作和学习，用自己勤劳的双手把世界建设地更加美丽，给更多的人带来幸福和快乐。要做一个品德高洁，无私奉献的人。
还记得冬天里的那场大雪吗？那是一个欢乐符，雪一下起来，我们的学校就变成了“雪之堡”，小朋友们可高兴了，一下课，就一起冲了出去，当然，我们也不例外。
我踏着雪花铺成的地毯，伴随着漫天飘落的雪花，来到了银装素裹的.操场，同学们全都在里面。“祁茂宇！一起来玩吧!”这是赵空宇在喊我，我高兴的点了点头，便以迅雷不及掩耳之势跑了过去。我先带上了手套，又堆了一个大雪球，来到了操场。趁赵空宇不注意的时候，便悄悄的接近了赵空宇，小声的对他说：“后面有鬼！”他猛地一回头，我便拿起了刚堆好的雪球，在他转头的那一瞬间 ，我就把雪球一下子扣到了他的脸上，他刚才还是一个小孩，可是，现在被我一砸，就变成白胡子老头了，我忍不住哈哈大笑起来。这时，赵世栋又砸了我一下，我又迅速的堆了一个雪球，又砸了他一下，哈哈！真好玩！
“叮铃铃”，上课了，同学们依依不舍的回到了教室，虽然说我们是在听课，但是，我们的心在那欢乐的“雪之堡”里一去不复返了。
小学三年级作文：雪10
我爱你，雪！清晨，窗外送进几片雪花，静悄悄飘落在我的床头，把我从梦乡中惊醒，起身眺望，外面白茫茫一片，大地真干净，我不禁发出声来：“啊，冬天来了！”
我高兴地走向积满厚厚瑞雪的世界，用手迎接着从天飞落的翩翩雪花，用脚在雪地里留下一个个深深的足迹，用心体验着雪带给我的无尽快乐。
记得《红楼梦》里曾有这样一则谜语：“江山一笼统，井口一窟窿，黄狗身上白，白狗身上厚。”这是多么形象生动的雪的写照啊。
我看到门前的一棵青松在白雪的映衬下，显得更加挺拔苍翠，这使我不由得想起陈毅元帅的诗句：“大雪压青松，青松挺且直，欲知松高节，待到雪化时。”我还看到花坛里一株梅花傲雪凝寒怒放，我终于体会到人们为什么赞叹松树的风骨和梅花的品格。雪是秋的精灵，人们常说：“瑞雪兆丰年”，我站在雪地时，仿佛看到下年金色的麦浪和老农脸上丰收的喜悦。“风雨送春归，飞雪迎春到”，我仿佛听到春姑娘匆匆的脚步。雪是滋润大地的甘泉，雪是描绘壮丽景色的神奇画笔，君不见，北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，吉林的雾凇是雪的杰作，冰山上的雪莲是雪的化身，浩浩长江的水源头就是终年积雪的格拉丹东雪山，雪是我们生命的摇篮。
我站在雪的怀抱里，真想化着一片雪花，如彩蝶当空飞舞，为人们增添一份快乐，为祖国增添一份美丽！
我爱你，雪花！ 雪，晶莹透亮的雪；雪，象征着丰收的雪，古往今来，文人雅士们献给你多少褒奖、赞美之辞，你让人们感受到了严冬的欢乐。每当冬天来临时，你便从天而降，染白了大地的每一个角落，滋润了大地的每一个角落，你点燃了人们心灵深处的那盏异常明亮的灯。当一群群生龙活虎的身影从你身上毫不客气的踏过而欢快的追逐时，你却没有丝毫怨言，孩子们用你筑起一座座宏伟的城堡；或用你堆起一个漂亮的雪人，或者……人们从你身上看到了艺术的伟大，你让人们感受到一种美的境界。
在去老师家的路上，头顶着纷纷扬扬的大雪，迎着凛冽的寒风，听着爸爸高声吟诵着毛主席的词《沁园春.雪》我不禁被那“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”的豪迈气质所感染。
抬头望望四周，白茫茫的大地上，留下许多脚印，远处的那几棵松树上，能模模糊糊的看见覆盖着的白色雪花。花园上，楼顶上，一片洁白，整个世界由彩色的而变成了温情的白色，漫天飞舞的大雪，不时的落在我的头上，让我感觉到丝丝寒意。
行人都小心翼翼的走在路上，生怕一不小心滑倒而弄的满身是雪。啊，瑞雪照丰年！我从心底发出一阵狂呼，大雪啊！你尽情的下吧，就让世界万物在你博大的胸怀中尽情的睡吧！这一切的一切不正与毛主席词上的“千里冰封，万里雪飘”的描述相吻合的吗？伟人也在赞美你，你就让庄稼尽情的吮吸大自然赠送给它们的甘露吧，但愿明年是一个丰收年。
小学三年级作文：雪11
在大自然的琴弦上，雪是轻盈跳动着的音符——仿若冬的絮语，在为大自然浅吟曼唱。——题记
雪花飘零在枝头，燃烧起对田野横无际涯的挂念，伴着枫思，掺着雪韵，蔓延……孤傲的绽放在世间，承受严寒的磨砺！
雪，从苍茫的天空到安静的大地，不只是一种脚步的行走，更是一种心灵的行走，一种灵魂的行走；雪，宛如一株株白玉琢的树垂柳银丝飘洒，灌木丛都边成了洁白的珊瑚丛恍惚置身于童话世界之中；雪，以素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，博得了多少文人的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱；雪，在空中就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着不一会儿就舞白了树梢，舞白了整个大地；雪花，像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地；雪，用它洁白的胸怀包容了万物的瑕疵；雪，不声不响地用那抹白色，惊扰了我心底珍藏的一笺岁月！
一抹素雪，惊扰了心底珍藏的一笺岁月；一片浪漫的银白，弹奏着心底一曲洁白的旋律；一眸洁白的眼神，霎时涌现出我无限的惊喜；一个人驻足在雪的纷纷然然里，生命便像一朵雪花，孤傲的绽放在世间，当慢慢品味那段年华的时候，却发觉已经无力再将它们握在手里——只是曾经的激情与冲动，都被一场雪化作了最美好的记忆。
能够和一场突如袭来的雪相遇，那是命中注定的缘分。在些许寂寞的时光里，在雪深处，转过身望一望自己人生的某段轨迹，哪怕你的足印并不是笔直的，却也是那么的深刻的印在大地之上。在那旅途上的脚印，真心与你相伴的又是谁呢？在雪地上行走，留下的一串串脚印仿佛跃动的音符，如果诗意浸润了大地的颜色，如果心灵开成一朵雪花，又有谁能够读懂她的温柔呢？雪湮没了曾经走过的路，然后又踏出新的痕迹，但凡流年都是如此吧？
我情愿一生被那圣洁的方寸所囚禁，愿意与寒风一起携着片片雪花敲打着心门，铺染着心底水碧溪清的诗篇，将一缕白雪的诗情轻轻吟诵，把心灵绽放在一朵优雅的雪花里，情感就拥有了雪花一样的纯，一样的美，一样的洁……让雪花捎上我的一缕纯洁的思念，代我在雪地上留下一个深吻……
经年的思绪随着雪花在空中飞舞：如果我是一朵雪花，定能够勇敢的远赴天涯——用洁白的胸怀包容了万物瑕疵的雪，在雪的深处，转身望一望人生的某段轨迹，哪怕那足印并不是笔直的，却也是那么的深刻的印在大地之上。在沉默中酝酿着一朵别样的美丽，在烟火之中，洁白无暇的盛开，这便是雪的情操！小路上就像铺了一层白色的地毯，有仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。在深邃的冬夜，聆听雪花绽放的声音，隔一朵雪花的唯美，用一朵雪花打开一份美好的记忆！
我默默地搜寻着雪夜中的一片一片的记忆：时间的沙漏从指间流走，曾经耳鬓厮磨的绵情被时间打磨得纯净，那点枫思，那点雪韵，那些漫天飞舞的只不过是白如雪的情愁——像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。
我愿将一片冰心，托付在这粉雕玉砌的世界里，任雪意滢潆，在雪地上，踏出自己人生的别样印记！
小学三年级作文：雪12
今天，我走到窗户旁边，无意中发现：下雪了！我高兴得连蹦三尺高。
刚下雪时，雪片并不大，也不太密，如柳絮般随风轻飘。随着风越吹越猛，雪越下越密，也越来越大，中间还夹杂着一片片很大的雪花，它们既像一只只白蝴蝶在天空中欢快地舞蹈，又像一片片鹅毛在天空中飞扬。屋顶上，地面上渐渐变白了，大地像笼上了一层轻纱。雪越来越大，盖满了屋顶，隐没了种种物体的外表，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。雪给小树弟弟戴上了白色的帽子，给大山爷爷穿上白袍，给大地公公盖上一层白色的地毯，转眼间就变成了白色的世界。
大路上，几乎看不到一个行人，只有几个小朋友在玩耍，他们有的戴着帽子，有的戴着手套……他们睁着好奇的眼睛看着这些雪花，感到无比地兴奋。接着，他们开始了游戏。拿着铲子，铲了一堆雪，便打起雪仗来。他们的手被冻得红彤彤的也不管，摔跤了也不哭。他们非常开心，在雪地上蹦蹦跳跳。还有一些小朋友在堆雪人，比谁的雪人好看。还有一些小朋友没有玩雪，高兴的看着他们。
雪可以去除空气中的灰尘，可以让我们开心。我真喜欢雪。
小学三年级作文：雪13
大寒；是一年中最后一个节气，在北方也是最为寒冷的时节，天地间冰清凛冽，萧萧寒风肆无忌惮，不遗余力的演绎着严寒的苍凉。好似；舞台上，上演的每一出戏的高潮部分，激扬，慷慨。又有些悲壮的情愫锁在这个寒凉的门眉间。
推开这扇季节的门扉，走进去，所有人都着上厚暖的衣装，脚步匆匆，不远停留。因为离春只有一步之遥，很想省略掉这段冰冷的过程，直低春阳暖照的日子。可这凛冽的寒风，又使人们有些寸步难行，感觉这咫尺的距离，却是被一缕光阴隔着，很难去逾越，犹似隔岸相望，翘首企盼着那一抹欣然春光。
天空中，如絮的雪花，悠然的舞动着它曼妙的舞姿，风儿轻轻的，踏凌波微步，恰似清泠的炫音，伴着一片片素玉般的花瓣，清幽安闲的与天地间洒落。静静的落在了大街小巷，黛瓦青砖之上，飘落在了阡陌旷野中。许是因为特别寒冷的缘故，空气似乎是被冰冻了，有些凝固,苍穹间笼罩着厚厚的雪雾，久久的不肯散去。
顷刻间；风儿也停下了灵动的脚步，滞留在如花美玉间，凝目碎玉琼花的悄悄绽放着，绚烂着。转眼间，玉叶琼瓣犹如落英般，扑簌簌的飘落在广袤尘寰。是这银琼碎玉把往日里，风起云涌而掀起的尘埃，一一掩埋，玉洁冰清般，素染了万顷山河。这宁静飘然的雪，清绝素骨，是如此的淡雅，俊美，美得有些使人有些伤神。
这场雪是如此的温润，于这样寒凉刺骨的季节里，似乎有了一些矜持，一份柔软，你把萧索凛冽演绎成了至纯至柔。没有西风狂卷的肆虐，没有寒风呼啸的凛冽，感觉有一点湿湿得，润润得，稍显一点的暖意。厚厚的雪雾弥漫在天空中，不肯散去，许是被某些执念，绊住了前行的步履而停留，亦或是为了约定而等待。我想都不会，是为造物主交付给你的那份职责，而固守。为了能交付一份湿润于这枯竭的尘寰，而守候。为了焕然人间，而不顾玉碎消损，一次次的赶赴。
素颜轻扬，望着天空中，一直没有停下飘落的雪花，任其落在我贞静的脸颊，凉凉的，瞬间溶化成晶莹的水珠，湿润着被岁月催老的容颜。每一片银蕊玉瓣，都似乎，凝结了岁月中的红尘往事。或悲伤的，或喜悦的，亦或是；芸芸众生，悲喜交加的泪水，幻化成了这冰清的玉朵。于这最为寒凉，而素寂的季里节开放，做一次最后的了结。这严寒里的雪，轻轻静静不停的舞动着，用惊鸿的舞姿诉说着，尘世沧海桑田的沦陷。
让流年中，难以释怀的营营碎碎，随风散去，把其永远安放在，这段永不复还的时光中，任其沉寂，不再去拾起。待到经年后，只会记的一个寒冷的季节里，下了一场温润的雪，使其触动了内心的那份柔软。
雪依然在纷纷扬扬，不停的飘洒着，大寒过后，就是立春了，雪花没有落在了只一步之遥的彼岸，没有叩响春的门环，那么；我只能亲切地称呼你为“寒雪”，如若是飘向了彼岸，那就是一场春雪了。无论此岸与彼岸，你都一如既往的缱绻在冷峻寒凉的宁静中，不骄不躁，不媚不妖，以冰清傲骨的情怀，临摹出季节的骨风。人们常说；瑞雪兆丰年，这年终岁末之际，你不早不晚的飘然而至，为这繁华世间送来了祥瑞。大寒已过，瑞雪飘飘，转眼春来到。
寒雪纷飞程祥瑞，梅花映雪纳吉祥。
潇湘雨祝福新的一年里风生水起，明天会更好。
小学三年级作文：雪14
今天，是正月初十，这里原本应该是万里无云的。我却奉雪神的旨意，让众仙将一大块一大块又厚又重的雪云搬了过来。
望着雪云马上就要把整个天都遮严了，我心里一阵暗喜：原平的老乡们，还是本仙官对你们好吧！
我原本也是原平这个小城市里的一个凡人，只因为生前多积功德，才被超度当上了雪神手下一个不大不小的仙官，平日里，经常帮着雪神大人打打杂，管管天气簿什么的。
这一日，我下（溜）凡（出）私（来）访（玩），不知不觉，就访到了我的故乡。望着故乡现在的发展，心中也是十分欣喜。现在的市民一定都安居乐业，过得很好吧！不由得心中一阵舒畅，索性撤掉了我的“雪花20xx号”筋斗云，化作凡人的模样，在大街上大摇大摆地闲逛起来。
我一会到这家店试试衣服，一会到那家店戴戴手表，好不逍遥。
逛了一会儿，心下觉得，既是凡人，那便不能再像原来神仙一般不吃不喝。正好对面有家“德克士”，我当即立断，向“德克士”走去。
来到“德克士”门口，透过玻璃门，里面有不少人正在大快朵熙，阵阵香味从里面飘出来，我吞了口唾沫，搓了搓手，正要推门而入，门口的一对母女引起了我的注意。
那个女儿嚷嚷着要吃汉堡，而那个母亲却怎么也不同意。这我就看不下去了：孩子偶尔想吃汉堡怎么了？难道孩子就注定是写作业机器吗？他们也是有血有肉的人啊！
我十分不满，正要上前阻止，那孩子却剧烈地咳嗽起来，那位母亲蹲下身来，轻轻拍着女儿的后背，温柔地说：“宝宝乖，不是妈妈不想给你吃，而是你已经得了流行性感冒，还是吃家里做的饭更放心些，妈妈答应你，等你病好了，妈妈一定带你来。我们先回家，好吗？”
女儿听了，犹豫了一阵，最后还是乖巧地点了点头。
母亲笑着摸了摸女儿的头，拉着她继续往前走。经过我身旁时，我清楚地听见她嘟哝着：“这天气真干燥，要是下场雪，宝宝的病就会好得快一些吧……”
我像被雷打了一般怔在原地，环顾四周，什么时候起，来来往往的人们都戴个大口罩了呢？我顿时食欲全无，连后来吃的汉堡也索然无味起来。
吃了点东西后，我乘上筋斗云，回到了天上，直奔存放天气簿的资料室。仔细翻看了一会儿，发现去年冬天其他地方都有下雪的记录，只有原平和少数一些城市还没有下过雪，我举棋不定，用不用去上报雪神呢？万一雪神是故意的呢？
最后，我决定为了家乡父老，大义献身，冒着被革职的危险，上报雪神。
来到雪神的宫殿，我忐忑地告诉了雪神，原来，雪神是忘记了，并命我立刻去补上这场雪。
紧接着，便有了开头的那一幕，这时，雪云已经全部布好，我张开了风雪口袋，雪便“哗哗哗”地一泻而下了。
一片片雪花晶莹剔透，优雅地从空中飘落在地上。很快，一层薄薄的银白色“地毯”便覆在了地上。
一片片雪花在空中舞蹈、旋转、跳跃，雀跃着来临，像是代表着美好的使者，孩子们在地上欢呼着，打闹着，雪花落在他们的头上，肩上，在雪中，洋溢着一张张笑脸，给这无尽的白色增添了缤纷。
我站在天上，望着天空中纷纷扬扬，缓缓旋舞的雪花，嘴角一弯，微微一笑：“怎样？原平的亲人们，你们还开心吧？”
小学三年级作文：雪15
李花盛开的季节，一棵棵李树在龟裂的石缝中顽强不屈，朵朵李花纤尘不染，轻盈剔透，沁人心脾的花香萦绕在暗色的黄昏。
白似雪密而香的李花，总让我想起沉浸在香雪世界的父亲。父亲有一片李树林，李花飘香的日子，是我们父女俩最美好的时光。
那时，父亲不知为何喜欢上了李花，也许是那芳香的气息，也许是那让人容易满足的优越感，也许是李花故作柔弱的外表，不管怎样，父亲似乎对满树看似平淡的李花到了痴迷的地步。每逢花季，他总会带上我到坡上去看花、讲故事。我对父亲的故事不感兴趣，总说：“李花又不能吃，光好看有什么用?”父亲嗔怪我的不懂事，然后不缓不急地拿出剪刀把多余的花苞剪掉，也把一些开得正好的花朵剪下放进随身携带的袋子。看着父亲的小动作，我“咯咯”地笑着，心里也像开了花一般。
回到家，父亲就像变戏法似的给我做各种各样的带有李花的小玩意了：李花香囊、李花书签、李花笔筒、李花枕头……我喜欢拿着父亲做的小玩意儿向小朋友们炫耀，我也喜欢乖巧地坐在父亲身边，看着他慢条斯理地将李花浸泡、捞起、晾干，与其他物品如布袋、塑料等加工、定型。父亲手里忙着活计，还不忘逗我：假如我家姑娘是山上的李花，在寒风中傲然开放保持自身的纯洁，散发出怡人的香味，这样我宁可呆在山上了……此后，无论是孩童时代，还是青春年华，每当遇到不顺心的事情，我都暗暗告诫自己：要保持一颗纯洁高尚的心，散发自己独特的香气。
生长在农村，家里世世代代都是农民。生活是田间的沟沟壑壑，得用自己的双手去耕耘，去播种，去收获。一直以来，我都是与父亲在田间坡上来来往往，我以为自己也会像其他孩子一样伴着地里的庄稼一起成长，随着背篓、锄头一起走过。然而，读完小学，我被父亲送去了离家50多公里的最好的中学。因为是山村的土包子，我觉得自己受到了老师和同学的冷落。每次回到家想向父亲诉苦时，父亲却只顾捣弄他的李花。之后我便一个人上学放学，从不愿到地里看一眼父亲的模样。久而久之，我便疏远了父亲。
父亲把越来越多的时间和精力用在李树林，花开的时候，迎来不少的人来观赏;在丰收的季节，李子的产量也越来越多，家里的收入也增加了不少。可父亲的身体却越来越差了，但这一切我都没有放在心上。直到后来，我被告知父亲因过度劳累晕倒在李树林，我才懂得父亲的良苦用心。要想有好的收成，必须要有更多的付出。父亲把时间放在香雪世界，不过是为了改善家里的生活。在后来的日子里，无论是生活还是学习，我都把家人放在第一位。每当我遇到挫折时，我总会想起家中还有一位希望自己像李花一样的人，要努力让自己坚强起来。
又是一年李花飘香的季节，我又想起了故乡的李花。李花的魅力并不是因为多么美丽的模样，而是隐藏在花间那小小的爱。
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