在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的雪初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪初中作文1
春天的新芽是人类眼中报春使者，由于它给人一种大地苏醒，万物复苏的感觉；夏日的苍绿惹人喜爱，由于它给人以生机勃勃的感觉；秋天的金黄令人向往，由于它代表丰收的喜悦；冬季的飞雪引人遐思，由于它纯洁漂亮，冬季的雪花就是我的最爱，说不上为什么，可能是由于女孩子天生的浪漫，我不可自拔地爱上了那种飘逸。
冬慢慢向我们走来了，它用自己的宠儿——雪，表示对人类的喜爱。雪有时像个温温尔雅的文静女孩，纷纷扬扬，饱含深情地扑入大地妈妈的温暖怀抱；它有时又像调皮的疯狂女孩，一刻也不愿闲着，因此它漫天飞舞，飞遍世界的每一个角落，飞呀，飞呀，终于飞累了，才不情愿飞向大地，自己化成了水，却滋润了大地。
这时的雪像梨花，像柳絮，纷纷扬扬；似窗花，似星星，似仙女，千姿百态。它好轻，好柔，落在你脸上，身上，忽然吓你一跳，不禁打个冷颤。小雪花都呈六角形，玲珑剔透，仿佛是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花，赠给人间。
雪花飞舞起来，仿佛仙女撒下的无数碎玉纷飞，又像百花圣母撒下的洁白小花，它在空中飘舞着，追逐着，像一朵朵精巧的白菊。
教室的前面，一棵棵塔松上挂满了白茸茸的雪。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。操场上清朝遗留下来龙风旗杆，也被银装素裹，宽阔的操场上像铺上了一个奇大无比的“席梦思”，白而轻软，我多想睡一觉啊！
下课了，全校的学生倾巢而出，包括最文静，最内向的学生。低年级的同学在地上蹦呀，跳呀，忘记了严寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的脸对着天，张着嘴，想尝尝雪的甜美味道。
我爱雪，不仅爱它华丽的外表，更爱它深厚的内涵。我想，那洁净的雪一定知道飘落在这个世界的命运，但它还是勇敢地落向大地，浇灌过冬的麦苗，不惜把自己的娇躯化为一汪清水，它是无私的。
冬季，冷的面孔，热的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饶，全部温藏在冬的底层。当她把这一切奉献给人类的时候，自己却悄悄的退了。冬季啊！只有给予，没有索取，不求赞颂，淡泊名利。
雪，你外在的素雅与内在的高洁，无一不给人美的享受，无穷的回味和思索。
我不做淑女了，要向全世界，全人类喊一声：“雪，我爱你！”
雪初中作文2
早晨，窗户上凝着着一层薄薄的雾气，窗外好像凌霄宝殿一般。我好奇地走过去，用双手抹下窗户上冰冷的水珠——呀，下雪啦！这场大雪积蓄了好几年的能量，终于忍不住在这秋末婉转地向人们表现着婀娜的舞姿。柳絮大的晶莹剔透的宝玉横飞着，旋转着，翱翔着。细看，又像一阵龙卷风旋转着，咆哮着，却卷不起地上那沾满雪花的枯叶。草地是白的，不知是谁把草色的玉屑洒在这片湖的被子上。树是白的，树枝上，树叶上，搭着，躺着，跳着，雪娃娃在尽情地嬉戏着，玩着，看上去像给卫士们披上了厚厚的迷彩服。我却已不见往日在半空中盘旋的鸽子群。哦，一定是这大雪抢了鸽子的风头！是啊，谁还有心去赏那鸽子呢？就连它们自己也偷偷躲在窗户沿下赏雪，还高兴地谈论着呢。电线上搭着雪。远眺，就像流星雨般划破寂静的纯白，给雪景活添了几分生气。楼房上也顶着雪。红色的琉璃瓦上，一层一层的。我来到了童话中梦的世界。远处的楼房，隐隐约约地，蒙蒙胧看见一些轮廓。这不是伦敦的大雾，不像济南的暖冬，而是北京沉睡已久的场面，是众人期待的场面，这纷飞的大雪。
中午了，雪下得更大了，却稍微暖和了点。风正在渐渐变小。打开窗户，一阵凉气向我拂来，不是凛冽的冬风，也不是萧瑟的秋风，给人一种清凉的感觉。窗外的世界是寂静的。没有汽车声，只有毛毛雨声，不是呼啸的寒风声。伸出手，雪花轻轻点在我的手上，却没有融化。雪花有大的，有小的。像柳絮，像绵白糖。停车场上停着许多汽车，好似盘子上码满了奶油蛋糕一样，每个都洒着巧克力粉，真想点缀上一颗樱桃。马路上稀稀疏疏的只有几辆开的很慢的小轿车。一会儿就压出来了两道车同轨，一会儿，整个巧克力般的柏油马路就全露出来了。行道上只有几列脚印。不知什么时候，人忽然多起来，穿着花花绿绿的衣服，却一律撑着雪的伞，远处的我仿佛听到了咯吱咯吱的脚步声。
云被刺开了一个小孔，第一束阳光终于挤进来了，金色的阳光照耀着大地，给人以一种夏日和煦的温情。不堪重负的大树慢慢抖下一块块棉花，轻轻柔弹在了地上。鸽子们也回到了电线上，好像一切都没发生似的，欢快地谈论着。平房前倒立着一列透明的钟乳石。像瀑布一样的水花从冰柱上面垂下来。梨花仍然在怒放着。我问梨花：“春天前的冬天凭什么那么短暂呢？”
雪初中作文3
晶莹洁白的雪花，带着惊喜的微笑，也有几分淡淡的忧伤，在天空中随风飘舞，浪漫、优雅。纷纷扬扬、潇潇洒洒地落了下来。一片鹅毛大的雪花吻落在我的脸颊上，被慢慢的溶化了，即刻透抹出一丝的凉意，直沁心脾。轻轻袅袅，姗姗而来的雪花又给人们带来了无限的遐想，也留下了深深的回忆。接捧一片落在手中的雪花，仔细的看个究竟，果然是那么样的清新秀气，一片一个一个身姿，片片都是青春靓丽，千姿百态、风格各异。好像是繁花野卉捎来了春天的信息。如飞似飘的雪花，恰似一群身袭白衣的少女，含羞凝眉，俯视着山河大地。
寻找着曾经来过的家园和去过的地域，惦记着城市的繁华、喧嚣，牵挂着村庄的炊烟是不是渺渺的升起。雪花落在了树上，缀满了疏密错落的枝条，形成了松蓬蓬、亮晶晶的银串儿。在常青树上堆满了蓬松沉甸的雪球。六出入树的枝条，随风摇曳，籁籁地抖落了下来，这似花非花，似雾非雾的雪花，在骤雪初霁的阳光下现出一道五光十色的彩虹。远远地望着雪后的大地，“平地千堆雪，柳絮飞万里”。满眼的清纯洁净，一派银装素裹、粉妆玉砌，分外的妖娆。片片的雪花互相交织重叠，像是厚厚的棉絮，深情的覆盖着沉睡的大地，把温暖和爱撒向了人间，把寒冷却留给了自己。令人敬佩的雪花以自己诚实可靠的软实力，年年如期而至，无往不复。悄悄的来，静静的去，没有热烈的拥抱，没有握手的含蓄，温不增华，寒不改叶，不以物喜，不以己愁，无声无息地滋润着大地，不求索取的融化着自己。
去年的雪，今年的雪，祥兆应时的瑞雪、除夕打灯夜雪、早春三月的梨花雪，都是“相同之中隐不同，不同之中蕴相同”。都是平平淡淡的生，平平淡淡的活，平平淡淡的死。雪花是薄雾、细雨、轻霜，情结的凝聚，是以再身之躯撒播着博大的情怀。它和春天的百卉、夏天的凉风、秋天的浩月共同装点着北国的四季，让人们尽情的享受着自由、静穆、热烈。漂亮忧伤的雪花，同样也有自己的苦难。随着怒吼狂风而泻的暴雪，折断了树枝、压塌了房屋，阻塞了出行的道路，给人们带来了无限的烦恼。但是人们常说“十有九输天下事，百无一可意中人”。
没有苦难的一生是不完整的一生，雪花正是以自己短暂生命的苦难经历，书写着自己的忠诚、可信、无私、奉献的最完美的一生。
雪初中作文4
冬姑娘踏着轻柔的脚步向大家走过来，她拿着雪白的小花篮，把纯粹的小雪花洒向地面。
今日上午刚踏入院校的大门口，就看见一个雪球从我眼下掠过，我一聪明伶俐，细心一看，原来是低学段的学员在堆雪人，看见忽左忽右、飞着的雪球，我快速避开着向班级冲去。
在楼梯间，看见了班集体里的2个男生，一个拿着铁铲除雪，一个拾起铲好的雪块向我砸来，我机警地避开了。冲向课室，我学会放下背包，交了工作、拿出胶手套，奔向楼底下。
最先尽收眼底的是一些女生被我们班许多男生用雪球砸得流落他乡，因此因为我快速添加了作战。拿出雪球向男生们投过去，想替大家女生出口气。雪球恰好中靶，我高兴得目空一切。可突然有些人从身后进攻我，我连忙转过身拿着刚包裹的雪球向他投去，猛烈的作战一触即发，可这时授课的手机铃声响了，大家只能没趣地返回课室。
下午下课后，大家班里人仿佛约好啦一样奔向雪天，女生一伙，男生一伙，快速进入了雪球对决。雪球半空中飞着，留有一片嘶嘶声，原先女生被砸得逐渐往倒退了。我抱了一个非常大的雪球，向男生跑去，看准后我将雪球看向她们，随后快速撤离，那自高自大的男生被打得不断倒退，就在我惹人注目时，忽然一个情况要我震惊——女生，在雪球的强攻下竟然都走光了了！男生逐渐得意洋洋地威武起來，我也变成她们唯一的瞄准，许多雪球从四面八方向我飞过来，我终于势单力薄，被男生打的全身是雪，真是变成一个雪娃娃！突然我感觉颈部里发冷，才发觉一个大雪团被放入了我的颈部里，我连忙戴好帽子，可男生趁我不注意又袭击我，把遮阳帽拽了出来，因此大量的雪灌入了我的颈部里，刺骨的凉爽进入身体。看情况不妙，我快速撤离了。
雪呀，你让我感受到手机游戏的开心，我好喜欢你呀。
雪呀，你又要我的颈部凉冰冰的，我真犯愁。
雪呀，你让我开心让我忧。
这次鹅毛雪，使我们应届毕业的学生们完全释放压力了一次，脑中临时抛开了繁杂的课程，扔下了令人头痛的工作，潇潇洒洒地玩了一场，确实太高兴呀！
雪初中作文5
无论是电影《剪刀手爱德华》还是《魔法保姆》，最后的镜头无一不定格在那片纷飞的大雪中，恍若温暖荡漾。
昨天，一下午的雨加雪，一下课就围在走廊里，尽管明白，这雪的稍纵即逝。
晚上放学提前了，去家庭老师家做作业，临近8点，正当我忙得昏天暗地两眼发黑时，另一个同学从另一个房间里很淡定地走出来说：“明天肯定不用上学了，雪很拼命。”
我拚命揣摩着“雪很拼命”到底怎么个拼命法。写完作业，走下楼梯向窗外眺望时就楞住了，那是我祈祷过多少回的风景啊，暗夜孤灯映衬下的大雪茫茫地撒下世界，模糊的瞳孔中远处已是一片苍茫。每走下一层，我都急切地把头伸出窗外，感受大地上覆盖的那些皓皓的雪的沁香，离我愈来愈近的那般恬静。
下了楼，在一片纷扬之中仰望天空，惊异黛蓝色的夜幕下竟有如此纯白的东西，微有些想要留泪的冲动，尽管那样很矫情。又想起《剪刀爱德华》的尾声中，已是位老太太的金在屋里向孙女讲述那个故事，屋外雪缀满橘色的灯塔，“但愿他还能记得我年轻时的样子。”画面随即跳转，爱德华的剪刀手挥舞着，冰雕外一片纷扬，金在那片最纯净的雪花之中旋转，舞蹈。
定定地站在风雪中，一样的夜，一样纯白美好的世界，一样静而无声的'心境。
忽然想起去年，我六年级。那只是一场小雪，落地消失。那时激动得拨通同学的号码，“下雪了呢！”“真的......”那时我们有着一样的兴奋，现在你又是否会因为这场雪的降临而突然地想起许多？
任雪花落满双肩，慢慢地走着，只是怕太张皇就会把一种好不容易复苏的东西又一次撇在身后。雪真是很厚了，汽车呼啸着破裂冰层，错断有声。手轻轻地抚上一边的灌木丛，那些毛茸茸的碎雪并未完全地覆盖它们，皑皑间透出灰绿色的雅致。
到家，上楼拿了相机在阳台向下拍，按下的快门里并不是我所看到的景象，落下的雪花因聚光而像辰星般闪亮着。千树万树梨花开，也正是如此吧。
有人说雪和花一样，都是短暂的，会融化，会凋谢，但正因此，我才会如此痴迷，我已预知它的消失，才会倍加珍惜于铭刻，才能让那些逝去的美，真真切切地在脑海里烙印。
雪初中作文6
下雪了！虽畏惧寒冬，却由衷得喜爱着雪！
今天正在上课的我们，看见窗外下起皑皑白雪，那么轻柔、动人，像母亲呵护婴儿的吟唱，又像恋人身边的低语。于是整个天地之间又像一个温柔的陷阱，让人不知不觉的醉了，深深的醉了。
下课铃声响起，推开教室的大门，校园在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的美，第一次发现校园是这么静谧而优雅，让人产生太多浪漫的情怀，恨不能披着白白的纱像精灵一样飞舞起来。同学们疯狂地奔向操场，抓起纯洁的雪进行了一次激烈的雪战。我站在树下，抬头仰望天空，雪正纷纷扬扬地下着、下着，雪花飘在我的衣服上、帽子上，掉进了我的嘴里，它，甜甜的！
树叶上积下一层不算薄的雪花，在微风中摇曳，便又粉一样扬出去。面对此情此景，再多的忧愁、烦闷都被抛到九霄云外，心胸淘洗的特别开阔，心情顿时清澈了几分。树的雅，雪的纯，实在是脱俗的搭配，给心灵以震撼、净化。
白白的雪地上出现了脚印，是孩子们的脚印！是我们童年的脚印！它随着我们的脚印，越来越远..... 不是怎么，那雪下的使人有点忧伤....可能是只对我一个人吧....漫步在操场上，看着低年级的小朋友正玩的欢，而我们却在这无所事事！ 是成熟了，还是懵懂了？雪对我们来说，只是一种装点吗？想到这，愉悦的心情有了一丝阴影。
突然想到，临风飞舞的白色精灵会不会感到寂寞呢？我想会吧，她那么高雅纯洁，在纷繁芜杂的时间注定寂寞吧！但我相信她一定会引起一些人的反思，给那些黯淡的心灵注入光亮。而那些文人墨客更要应该欣赏自己坚持的孤独吧！要知道，雪花唱了几千年的寂寞，却固执的保存着最初纯真的模样。
这时，我抓起一把雪，啪的一声砸下了何心悦！所谓是Lady tiger的他以其人之道还至其人之身的给了我一弹！ 我们互相反击，仿佛又找回了童年时的回忆.....
回到家后，我走上平台，那里的雪白白的，没有脚印... 我拿起了扫帚在平台上扫雪，厌倦了的我堆起了雪人，滚啊滚，滚啊滚，大功告成了。可惜它没有眼睛，看不见我！我连忙取下身上的两粒纽扣，贴在上面！它看见我了！一阵冷风吹过，我帮我的围巾套在它头上！它，不冷啦！也只有我会做这么傻的事吧！
心中此刻想到：让我在这个雪花飞满天的日子里，许一个小小的心愿：“让每个梦都长出彩色的翅膀，飞到他想去的地方，以后的日子真实，快乐地前行！”
雪初中作文7
活着，是为什么？活着，是为了更好的活着，还是为了等待死亡？
一连串的事情不禁让我感到迷茫，心里反复思索着这个问题，夜不能寐。
外面的天阴冷阴冷的，黑压压看不到阳光。天气预报明日寒流将至，湿润的空气里早已隐隐散发出一股寒意，北风轻起，心情也在风中不断飘摇。真不明白，是谁让我的世界着了浓墨重彩的凋零？
古人云：“雁过留声，人过留名。”我只想等到我走向坟墓的那一天，能在面对这个美好人间的时候，无愧地对自己说：“我没有白来这个世界一遭。”我原以为：活着就是在对社会贡献的同时得到自身发展的物质和舆论环境条件，活着就是为自己所爱的人和爱自己的人留下一些美好的东西而尽可能地减少遗憾。生我者，我生者；养我者，我养者；爱我者，我爱者……由生到死由死到生，生活就这样继续着！
为人师表，带着沉重的道德枷锁，我要求自己恪守道德的警讯，与人为善。我以为只要我没有私心，不与人抢利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的种种职责和坚持我认为的正义。正如学生说：老师是个理想主义者！背后的闲言碎语已经摧毁了我的坚持。的确，人言可畏，可畏！可畏！
还好，我问心无愧！还好，行得正走得直！还好，我没有大的野心和妄想！所幸，我不为名利所累。我只想做个问心无愧的老师，一个堂堂正正的人。我可以接受每一个人对我灵魂的拷问，一切都是可以见光的！这是我唯一能聊以安慰的地方。
以为闭上眼睛，就可以看不见整个世界的黑暗；以为捂住耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为停住脚步，心就可以不再流离失所；以为不再写字，就会从此忘记了忧伤。但是情绪，因为不被理解堆积的消极情绪，却如泥石流般排山倒海扑过来，把我埋没，令人窒息……
点开一个多年未曾谋面的朋友的空间，正如当年陪着她透过摄像头分享偷看帅哥的窃喜一样，细细感受着她笔下“一直抓在手心的幸福”，才终于明白：蝴蝶飞不过沧海，不是因为它没有勇气，而是彼岸没有了等待！
孤独就像冬天的雪，躲在温暖的房间看白色的天地是无关痛痒的美丽，可是触摸它却是真真切切的寒冷。问天，问地，我的追求错了吗？为别人留了星光大道的旅途，只有我自己笃笃独行？
不再等待梦里花开，相信蝴蝶飞不过沧海，春去雁不来。风筝有风海豚有海，可叹：天若有情天亦老，人间正道是沧桑！
雪初中作文8
上午，我坐在沙发上，屋子里有些凉，我盖上了一床薄被，手里握着冒着热气的开水，感觉很舒服。“噼噼啪啪、噼噼啪啪”，我听见好像有什么东西在砸窗户，我以为是风吹的土飘到了窗户上，也没有在意。又一会儿，我好像又听见了楼下的一群欢笑声，声音很小，起初我以为是电视里的声音，可这笑声越来越清楚，我忍不住往窗下看，用手抹去窗户上的蒸汽，顿时眼前一亮。
下雪了，芝麻大的雪花从天而降，白白的，是那种不掺任何杂质的白，纯洁而高雅。雪花每落到一处，都会铺上一层暖暖的毛毯。房屋像是童话里被雪覆盖的小木屋，大树像是被白色小球装饰起来的圣诞树，大地像是全部铺上白地毯一样，一切是那么和谐、美好。孩子的欢笑声越来越大，一个个崭新的“人类”又诞生了，使我想起了《雪孩子》里的场景：兔宝宝和雪孩子在森林中跳舞、玩耍，雪孩子陪兔宝宝度过了快乐的时光，它们成了一对很好的朋友。看着孩子们和雪人玩的不亦乐乎，又想起了自己的童年。孩子们在雪地里奔跑、跳跃、玩耍，洁白平整的雪地被画上了一幅好大的画，看上去美丽又活泼。
我忍不住下了楼，雪越下越大，衣服上都沾满了雪，不一会儿雪就化了，衣服上就一片湿迹。踩在雪上就像是在太空漫步一样，踩在雪上发出了雪碎裂的声音，“咯吱咯吱”的。我抓了一把雪团成雪球，朝朋友身上砸去，我们互相掐、互相砸，玩的很起劲。玩累了，我们就躺在雪地里，任由雪砸到我们身上，但雪飘到我脸上的时候，只感觉暖暖的，没有一丝冰凉，而且很舒服，很温暖。这雪是暖的么。
我想，是夏天的雪飘到了冬天来，夏天的雪不是凉的，是热的。它打在人身上很舒服，在夏天几乎见不到这雪，所以，在冬天才会出现。我们对雪，就像夏天的雪，热情、温暖。
我们爱雪，不是因为它有多美，多纯洁，而是因为它能让整个冬天变得生机勃勃，它能让我们在冬天感觉不到寒意，它能让我们在冬天大声欢笑。
这也许是冬天的雪，也许是夏天的雪。
在冬天里飘着夏天的雪
雪初中作文9
今天是大年初六，昨天就立春了，本以为这个冬天不会下雪了，可那美丽的天使还是来了。说是赏雪，只是在高楼森林的有限空间里看一看雪的影子，真正的赏是要走出去的，雪飘满山、旷野才是最好看的，天这么冷，我只能在这森林里浅赏一下了，这样也很不错。
恰在此时，我读了新疆作家李娟的散文《九篇雪》，她是新新作家，但她的的文笔着实让我叹服，她用另一种手法把雪的前世今生都写的那么深透、完美。她写道，在这世上，能够完完全全去覆盖什么的只有雪和坟墓。描写很贴切吧？
说到这里，我还读过她的小说《冬牧场》，写牧民转场放牧那些事，那时雪就是他们生活用水的来源，写的很真实。因为她的文字，那些牧民艰苦生活状态深深印在了我的记忆里。
读了李娟的《九篇雪》，我都不知道该怎么去写我所看到的这雪景，我觉得不管我怎么去写，都显得小气和苍白无力，相信李娟对雪是最了解的，也最能写出它的真意的，因为可能她见到的雪要比我们很多年见到的都要多。所以，真的要赏雪最好去读读李娟的那些有关雪的文章，同时也可欣赏她美丽的文字。
虽然这么想的，但自然的雪景就在我的眼前，我还是衷情眼前看到的这一切，我久久看着她们的降临，或群起飞舞，或点点坠落，她们是天使也是尘埃，天使是美的，尘埃最终归于泥土。当世界恢复原样的时候，我相信她们来过，带给我记忆中的美好，这样也不枉她们走过的这趟旅程，也不枉我用心的去书写。
一看到下雪的时候，我就会想到遥远的童年，有那么一点记忆让我有点感动或是什么，我说不清楚，也记不起来，就像失去记忆的人，总是努力想起曾经发生过什么，可总会在某一处断了线，然后大脑是一片空白。后来我就不去想了，但那样的感动或激动还是在下雪的一刹那产生、消失。
童年是已过去的遥远的事，追溯过去明显没有什么意义，重要的是现在，我想要做的事很多，应该要做的也很多，赏雪只是生活中一个小小的插曲，我把它记录下来也是我现在想做的一件事。
我相信年年都有一样的雪景，只希望我的文字一年更比一年好，不辜负我始终不渝追求的那份执着的心。
雪初中作文10
一阵风吹来一阵雪
雪，是我很喜爱的东西。
它纯洁无瑕、晶莹剔透。
——题记
今年，过年前几天挺暖和的，本以为今年见不到雪了呢，没想到年后天气渐渐变冷，今天竟然下了雪。
下午，我正在书房里看书，总瞟到窗外有白色的东西飘飘然晃来晃去。仔细一看，下雪了！我立刻冲到楼下，与这美丽的雪花玩耍。可刚等我下去，雪已经不再飘了，我沮丧极了，转身就要回去。突然吹过一阵大风，我禁不住闭上眼，缩脖子，好冷，我仿佛感觉有什么落在头上、脸上、衣服上。猛然睁眼，鹅毛大雪扑面而来，我也忘记了寒冷，尽情地被这温柔的雪“打”着头、“打”着脸、“打”着衣服。我张开双臂，与雪拥抱。跑来跑去，感受着雪。疯狂了片刻，我渐渐沉静下来。
我端详着这个飘着大雪的天空，发现天空好美。雪花被风吹得团团转，好不容易往一个方向飘了，却着落了，这片雪花的生命就到此结束。多么短暂！我感慨，但，不积雪的话，这些雪花的美丽年华就是这么短暂。
我又观察这片落在我衣袖上的这片雪花，它是多么美丽。它洁白透亮，有美丽多姿的花纹，我好想把它捧在手中，可是我知道，捧在手里就化了。我就静静坐在石头上，任凭雪花落在头顶，肩膀，衣服上，就算布满，我也不介意，因为我实在太喜欢这些可爱的小精灵了。
才过了几分钟，它们就不见了，是天把它们召唤回去了？还是它们飘到另一个地方去了？我仍旧坐在那儿等待，因为我有预感，它们还会出现。
又是一阵风，夹杂着雪花们再次来到我的身边，我开心地笑了。我与他们作伴，它们陪伴我，在我美好的记忆相册中留下了一张合影。
雪又停了，我也上楼了，继续看书。过了一会儿，爷爷说：“又下雪了！”我爬上窗台，好美的雪景，从11楼望去，一切尽收眼底。雪花似杂乱，实际却有章，它们点缀着天空。望向远方，好想有一层白纱。风是操纵着雪花的，自己却也在空中和雪花为伴，都在一起跳着一支优美的舞蹈。雪花布满天空，我多希望时光能定格在这美丽的一刻啊！
一阵风吹来一阵雪，也吹来了一片欢笑。
雪初中作文11
很多人都写过关于青松的文章，我实在是有点不太想写，但老师给了命题作文，无奈，凭着记忆，就试试吧。什么时候最能表现青松的品格?当然是在冬天，下雪天。
……
转眼间，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花还在飘着。早晨，隔着窗户望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋顶上抹了厚厚一层“奶油”，地面已看不出原来的模样;法国梧桐身上的叶子早就掉光了，留下的，只有那光秃秃的树枝，半边落着雪，张牙舞爪的矗立着，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖;世界死一般的沉寂，就连贪玩的孩子都看不见踪影;偶尔，楼下有汽车走过，尾气从车尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一会儿就不见了，没有留下一丁点痕迹……那一刻，天地间仿佛只有这纯洁地雪花和那纯洁地白色了。
透过窗上的窗花，我的视线里出现了一个小绿点，我在窗上哈了一口气，用手抹了一把，嗨!不止一个，有很多个!白色远不能跟它媲美。“这些绿点究竟是什么?”我的脑海里突然浮现出一个大问号，好奇心促使我穿上棉衣，去看个究竟。
哦!看见了!清晰了!是青松!只见它呈椎形，像一把把硕大无比的白色大伞并排撑开;又像童话王国里的大蘑菇，等待着小动物们的到来;它们是天然装饰的圣诞树，美丽的雪花和偶尔飞落的麻雀就是圣诞老爷爷的礼物……
我在楼上看见的绿色，是青松的边缘露出的针叶。这些青松十分茂盛，无数根绿色的小针密集在一起，顽强的托着雪，枯叶也有，很少。一根根小针努力地朝上挺立着，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地压在青松身上，毫不客气，颇有点盛气凌人的架势。而青松毫不介意，仅仅微微地弯下它的腰，表现得宽宏与大量。我不服气，拉住它的一个枝子使劲的摇晃，想为它减轻重量，可它毫不领情，劈头盖脸打我一身雪，我狼狈的退缩了。
渐渐的，雪停了，而寒风却更加的刺骨了，我不禁一抖，打了个寒战。再看那青松却没事一般，依然一动不动，还真有“任尔东西南北风”坚韧的样子哩!
“要知松高洁，待到雪化时”，一年四季可以看到不同风姿的青松，但雪松在南京不常见，让我更加喜爱。期待，期待大雪，期待雪松不化……
雪初中作文12
今年入冬比去年早得多，雪也下得更多更早了，冬的韵味更浓了！
早晨，推开窗“啊！下雪了！”我不禁惊叫起来。外面一片白皑皑的，纷飞的大雪给大地淡妆素裹了一番，美不胜收。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”西安的雪虽没 有“千里冰封，万里雪飘。”但也是“北风吹雁雪纷飞。”
学校外面的青龙寺更是美极了！庄严的寺庙在雪的银装素裹之下居然有几分可爱之情。一圈淡绿色的雪把青龙寺包了起来，寺里一圈一圈粉色的雪在阳光的陪伴下格外璀璨，好像彩虹一样总在风雨后。纪念中日友好的石碑在这一片苍茫中更加醒目，雪落在樱花树上，衬着红叶的点点红光恰似樱花开放般令人心旷神怡。整座寺庙没有因为雪而死气沉沉，却因雪给更多人留下幸福的回忆。
下楼，看见校园里的翠柳竟不知何时躲了起来，但它也别得意，难道穿了件白外套我就看不见了？哼，看我的：我走过去，拨动了一条“线”，刷刷的雪全落在了我身上，白色外衣下的庐山真面目又露出来了。
地上的雪积了很厚一层，脚踩下去“咯吱咯吱”的，仿佛是一组冬之乐。说实话，我实在不忍心踩下去，生怕弄脏了这白色的衣服，让大地妈妈生气！学校的石板路上更是滑，十个有八个摔了一跤，可却没一个生气，大家开心地对视一笑，仿佛在说：“这雪真淘气！”就又自己狼狈地爬了起来。教室里，同学们换上了羽绒服、戴了手套，服装各种各样，但大家却都在讨论雪：“哇！今天下雪可以打雪仗了！”“今天作文有素材了”还有的在唱：“二00九年的第一场雪，比以往时候来得更早了一些”大家的心情特别的
好。
下课了，同学们一窝蜂跑出去玩了！用手在地上抓一把雪，在掌心捏几下，向同学砸过去。砸到了，自然喜笑颜开；没砸到，就乐此不疲地砸，为我们的生活添了几分无与伦比的乐趣。有的同学更是惨不忍睹：镜片上、帽子里、衣服里，都是雪，可却一点没有愤怒的迹象。
有的同学则静静地趴在窗边，欣赏这悠然飘落的雪花。看看这美景，再看看外面玩耍的同学，笑声也此起彼伏，在整个冬天回荡。
雪，虽然冻坏了我们、让我们生病，但我们看到雪时却有一种喜爱之情。看到雪，我们开心、我们幸福。雪里有灵丹妙药吗？或许有吧，那就是我们对冬天最最美好幸福的回忆。
雪初中作文13
提到冬天，人们就自然地和萧条、落叶 、枯木、萎草的景色连在一起，似乎冬天是冷酷无情的。然而，冬天是属于沉思而非凋零的季节，冬天的雪，弥天漫地，落雪的声音，给圣洁的冬景图配了一曲动人的乐曲，雪儿有声，冬天需要的是一份听雪的心情。
雪是这个季节特有的景物。清晨，推开屋门，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，满天瑞雪纷飞，“白絮”曼舞，斯棉花，如鹅毛，追赶着匆匆的行人的脚步，染白了他们的眉梢，弄痒了他们的脸蛋儿。雪如寻梦的蝴蝶，翩翩起舞，追寻自己的伴侣。山坡上，白雪枯草相互交融，一道儿白，一道儿暗黄，似给山们披了一件带水纹的花衣。大地上银装素裹，冰清玉洁，冬小麦叫嚷着铺盖它的新棉被。柳枝上挂着一束束洁白的珠链，比象牙刻的还要精致，比白玉雕的还要玲珑……万朵香雪深情地拥抱整个世界，处处是童话般的色彩。
远山大道上有雪迹，人的胸襟就会扩展；翠柏苍松上有雪迹，人的情思就会延伸。嘘——听，那测测的落雪声像清风飘过竹林，音韵无边，诗意无限。雪域晶莹剔透，梅跳跃着，从雪的深处突兀而来，艳的晶莹，美得娇艳，香的皎洁。风儿轻轻的吻落它，燃起一团带香味的白色火焰，辨不清飘落的是雪花还是梅花。清静安谧的气氛，不冷不热的温度，一切都是这样自然，闭上眼睛细细聆听，落雪声似乎是梵婀铃上奏着的名曲，又仿佛是人与自然和谐共处的乐章。
晨曦中，伴着落雪，吟诵古诗，雪花飘飘，诗情画意。深深浅浅的足迹随着脚踏雪地的韵律伸向高山，伸向田野。午后，沏一杯清茶，看绿色的茶叶慢慢舒展，落雪的声音，便随着那一缕茶香沁入心底。漫步雪地，听到的是粉妆玉砌的雪人的亲切问候；漫步雪地，听到的是孩童雪中玩乐的祥和甜美的音韵。不知不觉夜色笼罩了这个童话世界，白雪点缀松树枝梢，雪地反衬出浅蓝的月色。漫宇琼瑶，漫天寒冽，寂静的夜使落雪的旋律变得格外动人，在这天籁之音的环绕下，自觉心灵莹洁无垢，思想澄清如洗……
雪花是最美的花，它以细小的花瓣笼罩了整个世界，笼罩了大地上一切旧的格式，雪是这个星球最纯粹的语言，它告诉了你它所有的圣洁……
雪初中作文14
“晚安，宝贝！”妈妈亲了亲雪莉，轻轻走出了房间。雪莉静静地闭上眼睛进入了梦乡。
在梦境里，雪莉来到了一片大草原，绿绿的草地像一片巨大的地毯，雪莉正奇怪怎么没人呢？忽然她听到身后有人说话：“你是谁呀？”雪莉回头一看，身后飘着一只天使式微笑、有一双紫红透亮的大眼睛、手里拿着一支七彩光芒的魔棒、闪动着粉红翅膀的小精灵。雪莉说：“我叫雪莉，你叫什么名字呀？”“我叫那露，是草原精灵。”“草原精灵？精灵只有在童话里才会有啊。我怎么会在这里呢？这里是哪里啊？”那露笑着说：“你现在在你自己的梦里。”“啊！那我要怎么出去呢？”雪莉害怕极了。那露说：“不要怕，顺着我的魔棒指着的方向一直向前走，过了一条小河后，你会看到一颗很大很大的苹果树，推开树身的大门，走进去你就可以回家啦。”
雪莉告别了精灵那露，走啊走啊，看到前面有一本超级大的童话书，雪莉打开第一页，一只橙色的小蚂蚁晃着蓝色的触角向雪莉打招呼。雪莉问：“小东西，你怎么会在这里？”小蚂蚁说：“我被施了魔法，关在这里，谢谢你救了我，我送你一份礼物吧。”雪莉接过礼物，是两张卡片，一张画了蓝色的海龟，另一张画了一只蓝色的兔子，下面写着“通行证”“这是什么呀？”雪莉奇怪地问。小蚂蚁解释说：“这是通行证，它们会帮助你回家的。”小蚂蚁说完就消失了。
雪莉继续向前走，眼前真的出现了一条清澈见底的小河，怎么过河呢？小精灵没有告诉我啊！雪莉急哭了。“你为什么哭啊？”一个细细的声音响起。雪莉擦干眼泪一看，一只蓝色的海龟正盯着自己看。“你可以带我去河对岸吗？”小海龟说：“你有通行证吗？”雪莉想起小蚂蚁送给自己的通行证，笑了起来。
雪莉在海龟的帮助下过了河。走啊走，筋疲力尽的雪莉累得坐在地上哇哇大哭，她想起妈妈说过的一句话：“要做个坚强的小女孩，不要总是哭。”于是她止住了哭，抬起头，居然看见一只蓝色的兔子以10米秒的速度奔过来。天哪！世界上居然有蓝色的兔子！而且速度还那么快。兔子说：“把通行证给我，我带你回家。”雪莉拿出通行证，骑在兔子身上，兔子像风一样奔驰，很快来到了一棵很大很大的苹果树下。
果然，苹果树身上有一扇大门，雪莉推开大门，朝身后留恋地望了一眼，走了进去。“快醒醒，上学了。”雪莉睁开眼，是妈妈笑眯眯地站在床前。
雪初中作文15
不知是先痛了再忧伤，还是先忧伤了再痛。当卡索的冰棱剑反射着柔柔的寒光刺入樱空释的身体时。一瞬间，我的泪如同故事中那一幕樱花惨烈凋零般仓皇，又不知所措的打湿在樱空释那充满邪气又无比童真的脸上。我在卡索向着天空不断变幻的手影中，看到了你。释，你听到了吗？在那个冰国世界里卡索对你的呼唤，因为有你，他才不寂寞；因为不寂寞，他才可以自由的，飞翔。
我想，我还是太过任性。像个对糖果极度迷恋的小孩子，总是不满足。于是，我捧着这份来自幻觉的精致，一直不停地看，不停地流泪。直到流到自己的眼泪发涩，直到眼泪达到能够烧灼的程度。放下书，我躺在床上，不想说话不想动也不想睁开眼睛，仿佛一睁开眼，那被文字堆砌而成的冰雪城堡就会消失一样。虽然，他本就是用文字萦造出的，可我还是固执的相信，固执的把它鲜活的烙印在心里。
卡索与樱空释的命运历经几世纠葛，一次次笑容明亮，一次次泪流满面。在释邪气又甜美如幼童的笑容中，有他的希冀。在卡索对着天空不断变幻的手影中，有他的孤寂。这两个飞翔在雾霭森林上空，霰雪鸟共飞的灵魂，被深深的嵌入命运的年轮中。卡索，樱空释，梨落，岚裳，心中一直不断出现这几个人物。他们历经两世轮回，带着遗憾与不可名状的忧伤不断走远。而这一切的一切，竟然是那个花园城堡之外的统治者所设的游戏。我想问：这一切，是否值得？
潮涯，月神，皇柝，星旧，星轨，我喃喃默念着这些令人心疼的名字。如果预知了结局，你们是否还会义无反顾的进入幻雪神山？在经历了结局后，你们是否会为那些曾经做的决定而后悔？答案是未知的，可是我一闭上眼睛，就看到那些银色长发及地的人物或倚或立在那棵无限向上的樱花树下。看到他们微笑起来如沐春风，看到他们的忧伤如一潭深沉的湖水。
终究还是不可避免那悲伤地句号。那些似行云流水的文字给人流畅的快乐，而所有烟消云散的人物，成为故事结局中一种最好不过的自然。我只想知道，那些亡灵，那些生活在云端上的幻术师们，那些有着干净笑容和清澈忧伤的人们，你们过得好不好，当有阳光射入雪雾森林时，你们会不会仰起头眯着眼睛寻找霰雪鸟的踪迹，然后手挽着手一起歌唱。那些在火族大地上常开不败的红莲，那份破裂、绝望，又不惜一切的爱，带着浓浓的忧伤。风起了，带着他们与樱花，一起飘零在记忆中。
他们曾经并列在一起，他们曾经生长在一起，他们现在还在一起，他们，会永远在一起。
【雪初中作文精选15篇】相关文章：
2.雪初中作文
4.忆雪初中作文
5.雪初中优秀作文
6.西湖雪初中作文
7.初中优秀作文雪
8.雪之乐初中作文