学习的作文

2021-02-28 学习

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的学习的作文6篇,欢迎大家分享。

学习的作文 篇1

  闻一多先生是做了再说,做了不说。而我的说和做,自然和闻一多先生的有所不同:有时,我是说了再做;有时,我是说了不一定做;更有甚时,我是说了不做。

  说好的每天背一首诗呢?刚开始倒是每天都坚持着,可到了后来,就变成了几天背一首,一周背一首,有时好久才背一首了。要说理由,也有:作业多,没时间……可是扪心自问,真的是作业多吗?背一首诗只需十来分钟,难道一天24小时连这点时间都挤不出来吗?不是的,只是因为不愿挤。总是用各种各样的理由搪塞过去,心里还想着明天再背。可是“明日复明日,明日何其多?”羡慕别人唐诗宋词倒背如流,写作时信手拈来,却忽略了人家背后的努力。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”不从点滴做起,又怎能有所成就呢?

  说好的每天做练习题呢?时间多了就会写几页,但如果晚了的话就不会写了。有时间的时候也不补,欠着的就欠在那儿了。时间一久,那种没完成任务的愧疚感也被风一点点吹走了。

  说好的积极发言呢?每当老师提出问题时,我总是会不自觉地低下头,看着自己想举又不敢举的手,心里也是无可奈何;有时老师喊我起来回答问题,我也总是说不到点子上。的确,我是有些害怕回答错了,但更多的是因为我没有动脑思考,老是一味地等待别人的答案。

  “光说不练假把式”,说了不做,就是说大话,说空话,是骗别人,更是骗自己。古人云:“华而不实,耻也。”没错,只开花不结果,令人感到羞耻;只会说不会做,令自己感到羞耻。“连接想到和得到的桥梁是做到”,做与没做,一目了然,别真等到来不及的时候才知道后悔!

  从今以后,我不要再做那个说了再做,说了不做的行动上的小矮子了,我要潜心贯注做一个做了不说,说了定做的行动上的巨人!

学习的作文 篇2

  在我的生活中,有许多值得我学习的人,比如,总是忍不住拿起书来读的常楚迎,有“写字霸王”之称的贾子谊,但令我最佩服的人还是我们班的班长——王文博。

  班长的父母每天都要11点多才下班,只有爷爷奶奶在家带他,王文博每天都规定自己做许多练习题,甚至把自己都写得头昏眼花了也不休息,我想,没有几个人能达到这样良好的学习状态的。

  记得有一次,王文博和我们打赌,他说他能做到每次考试都考100分,至少99分,只给自己留了一分之差。我们不相信他能做到,不过,班长要对自己放的大话负责。没想到在以后的考试中,他不是考99分就是考100分,真是太了不起了!从此以后,班长更加努力了,每天晚上都要学习到八九点,他想要争取每次都考一百分。

  王文博还是一个乐于帮助同学的人,因为只要他看到有的同学不会做题,都会耐心地给那个同学讲题,直到同学学会了为止。

  他就是值得我学习的人——王文博,一个学习努力而又热心的同学。

学习的作文 篇3

  “丁零零”随着清脆的上课铃,我们迎来了新学期的第一堂班队活动课。

  我们静静地坐在位子上,等着,盼着……终于,洪老师大驾光临,在黑板上,写上了“学习妙招会”五个大字,顿时班级里像炸开了锅似的,同学们你一言,我一语纷纷地争论开了。过了一会儿,老师轻轻地问道:“有谁愿意跟我们一起来分享自己的学习妙招呀?”霎时,热闹非凡的教室顿时变成了鸦雀无声,连一根针掉到地上都能听见。

  时间一分一秒地过去了,还是没人勇敢地站起来,看得出来,老师的脸色在发生着微妙的变化,就在这时一人之下,万人之上的班长利索地走上了讲台清了清喉咙,大声地说:“我的学习方法是……”就在班长刚刚发表完后,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。同学们看着班长大大方方的表现,也都活跃了起来。此时的我也偷偷地举起来手,但又不由自主地放了下去,没想到老师居然叫到了我,于是我在同学们赞赏的目光中,怯怯地地走上了讲台,这时老师又一次把目光对准了我,在那一刹那间,我看到了老师对我充满信心的眼神,一下子我的自信都回来了,我大声地说道:“我的学习诀窍是……”我的一番话语也得到了同学们的阵阵掌声,我激动地向同学们和老师深深地鞠了个躬。

  说也奇怪,从那次演讲以后,我一下子找回来自信,我很感谢那节别样的“学习妙招会”,因为在这节课中我收获到了自信,分享到了学习的妙招,也认识到了自己可以做一个更棒的自己。

学习的作文 篇4

  很多父母都希望自己的小孩长大后可以出人头地,而这些家长也几乎都认为:要有好的未来就要“拚学业”,没有动力的也会请补习班老师推你一把,虽然教育部倡导要孩子们能趁早培养出自己的兴趣,但事实上真的是这样吗?

  妈妈常说读书真的很重要,她说“书到用时方恨少”,所以现在多读书对以后找工作很有帮助,她总是对我的课业很要求,从小学一年级开始,她每一个科目的参考书都会购买齐全,以让我做反复的练习,希望这些知识可以借由不断的练习“刻”进我的脑子里,每次的段考也都很要求,要我保持在班上的前几名,她总认为成绩和名次象征着一个人的未来,唯有好好读书、考出好成绩或者读明星学校才是一个小孩应尽的义务,至少她给我的感觉是这样。初二下学期的时候,那阵子我的成绩有一点点下滑,她急得要命,后来她是用“剥夺自由”的方式解决这个问题,她威胁道:“只要校排超出前十名、班排超出前二名,就不准看电视及使用手机!”她认为都是这些东西影响我的课业,我该相信这都是为了我好?还是应该要感谢她这般美丽的错误?

  “高兴学来的东西永不会忘”,兴趣是一个人学习技能的动力,喜欢就会勤奋的'做、努力的做、认真的做,没有一个兴趣不是兴趣,只要自己喜欢,即使再不起眼的工作都可能有亮眼的成绩,毕竟行行出状元嘛!我从小东学西学,音乐美术这方面我格外有兴趣,喜欢跟着音乐舞动歌唱,在空白的画布上自由挥洒,从前在班上格外出众,妈妈也觉得小孩玩玩兴趣也好,我想学画,她就让我去上课;我想学钢琴,她也送我去上课,甚至数学也一样,我喜欢什么她都让我去做,我很享受做这些 我喜欢的事情,所以做起来格外顺手,什么都学得很快,妈妈总是讽刺的说:“要是读书也可以这样该有多好啊?”

  现在的教育貌似是针对孩子们的适性发展而设定,政策一开始看似完美,但仔细一看,百分之七十的那些超额比序几乎是人人皆可得到满分的,剩下的就是百分之三十的纸笔测验了,所以其实最后的决胜关键还是学业,到底是学业重要?还是兴趣重要?老实说,我不敢妄下断言。

学习的作文 篇5

  时间犹如清水般哗哗流去,而我们也随着时光的流逝在慢慢长大。冲刺中招的120天向我们招手。

  初三的生活忙忙碌碌,最后的120天更是如此。它犹如人生十字路口,决定着我们今后的路。拼搏奋斗120天,命运再此是一个转折点,放弃昏庸120天,命运又是一个转折点。

  初三了,我们也长大了,懂事了。该努力奋斗了。曾经的我站在人生十字路口想:“我是努力拼搏考高中呢?即使没考上,至少我付出了,我无怨无悔,还是照我现在的程度干脆混到毕业,直接上技校?反正我也考不上。”这个问题一直困扰着我的思维。最后,我还是决定拼搏一把,即使失败,我也无怨无悔。至少我付出过。也许我的命运再此转折呢?也许我的努力感动老天呢?

  如果照我现在额学习状态看的话,根本就是白日做梦,不可能实现的。但我从现在起定会努力拼搏的,克服上课不专心,睡大觉的坏毛病。不是一定会而是一定要。如果不改掉,还不知道奋斗,那我就真的完蛋了,就算是不让自己“完蛋”,不让父母,老师失望,我也一定要改掉坏毛病。

  听到老师讲最后120天怎么样,我的心里真实和尚打水七上八下。我也搞不懂为什么会这样厌烦听到最后120天。但我的直觉告诉我“最后120天是人生转折点,是自己给自己的最后一次机会。”

  说的再好听,不照做也是枉然。总之,看我以后的行动吧!冲刺最后120天,命运就此改变。

学习的作文 篇6

  古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书,是在知识的海洋中遨游;读书,是在精神的世界中奔驰;读书,是在文化的天堂中飞翔。

  享受读书之乐。你会陶醉于“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的壮美大草原中;你会领略“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”的两军对阵的肃杀场面;你会体味“大漠孤烟直,长河落日圆。”的凄美大漠风光。享受读书,即使你足不出户,也能畅游于美好的祖国河山之中。

  蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。当你陷入低谷时:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”会激励你破浪向前;当你遭遇挫折时,“会当凌绝顶,一览众山小”会成为你一遍遍向“凌绝顶”冲锋的号角;当你取得成功时,“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”会一遍遍敲响你的警钟,让你去寻找新的进步方向。享受读书,犹如与一位智者对话,让你受益无穷;享受读书,犹如接受一位良师的谆谆教导;享受读书,犹如与一位益友同行,让你收获良多。

  带着对读书的热爱,我掀开了那一本本尘封的著作。犹记得《水浒传》中的一百零八位好汉。当读到他们梁山起义,为反抗压迫而英勇斗争时,我不禁热血沸腾,豪情四起;当读到接受朝廷的招安,四处征战,最终却一一惨死时,我不禁黯然泪下。依稀记得《堂吉诃德》中的丹尼,成天幻想着自己是一名骑士。当读到他在“行侠仗义,游走天下”,把店主当作堡主,为他受封;把风车当作巨人,与之搏斗;把乡下少女当成公主。我不禁捧腹大笑,不能自己。书的世界,是—个美丽而神奇的世界,这里有古典的韵味,有当世的传奇,使人沉浸其中,不能自拔。

  享受读书之乐,在完成功课之余,品一杯香茗,捧一本好书,静静默读。于书中感受诗人复杂的情感,称赞人物的不屈意志,高傲的道德情怀,于书中主人公一起冒险,享受读书带来的欢乐。

  同学们,让我们手捧一本好书,静默地阅读,用心去感受读书给我们所带来的欢乐,让我们一起在享受读书之乐中快乐成长,在享受读书的过程中,收获属于我们的成功!

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