学习的作文

2021-03-03 学习

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的学习的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学习的作文 篇1

  “老头儿”?那是我给老爸的爱称。咱家老头最大的特点就是“怪”。为什么这么说呢?一会你就知道了。

  “第一怪”—衣着“怪”:他夏天穿长衫长裤,穿长裤是单位规定的,我不插嘴,但是穿长衫就说不过去了。我问他为什么不穿短袖,他说夏天太阳照在皮肤在热,我说我不也是穿短袖吗?他说我不也喜欢穿牛仔裤和运动鞋吗?哎真是个“怪老头”。

  这个“怪老头”还有“第二怪”—脾气“怪”;妈妈外出旅行七天,我和“老头儿”一起吃饭。第一天在外公家吃,第二天在家吃,第三天也在家吃,余下四天在外面吃。因为在家的2天都是煮面条,所以冰箱里的东西都没有动过。妈妈回来一看,除了冰箱没变化,啥都变了样,气得直叫:“你俩咋不收拾一下?”“老头儿”不在家,我却被妈妈训了一顿。我和他说,他说我本来就不收拾的。

  这个“老头儿”还有“第三怪”—睡觉“怪”:他睡觉的时候伸出一只手当枕头。妈妈不在的七天我天天和他睡觉,他有时候把我当成洋娃娃,睡觉的时候腿压在我身上。他说你天天睡觉踢被子,现在踢不了了。我说你天天睡觉打呼噜,半夜把我吵醒。不过起床一看他头发,我的肚子就笑痛了,东一根西一根,不成样子。

  虽说这个“老头儿”怪,不过我还是挺喜欢他,因为他给我带来了欢乐,有时他古怪,有时他幽默,有时他严肃,有时他气人,正是因此,我们家才有了笑声。不过在家我没叫过他“怪老头”如果我真的叫的话,我想他会气的鼻子冒烟的。

学习的作文 篇2

  嗨,大家好,还记得我的学习机吗?这一次,我的学习机可是已经有了好多东西了!今天我就介绍一个应用:疯狂猜成语3。

  相信大家都听说过疯狂猜成语,可是疯狂猜成语3大家听说过吗?首先先说一下,疯狂猜成语3的背景音乐非常不错,而且是一关一关的过,还可以换书童,系统给你的初始书童是朵朵,特技是签到(额),我现在只有朵朵和西小施(额),西小施的特技是倾国,这个特技很烂,十天有五十分之一的概率给你一个红包,里面的东西还很烂。所以千万别用西小施。

  它还有四种东西,全都是摆在桌子上的:第一个是一盆花,名字叫朝花夕拾,是支线;第二个是一卷画,名字叫开卷有益,是主线:第三个是一摞书,名字叫步步高升,是支线;第四个的样子是一个放笔的架子,我没解锁,不过我肯定那个也是支线(不然怎么谈解不解锁的呢)。

  主线的每一关都有一段剧情,打过去了就没有剧情了。一开始的剧情好像是穿越了一样,到后来就正常了。哦对了,朝花西拾是一大关一大关的显示,步步高升是一层一层的显示,过了就不能打以前的了(步步高升每十层换一个人,我在后面再说)。

  步步高升每十层换一个人,1-10层是沈万四,11-20层是诸葛亮亮(我没打错字,就是诸葛亮亮,两个亮)21-30层是张小飞(好像张飞)31-40层是孔小丘(我不知道你们怎么想的,我感觉是孔子)41-50层是西小施(连西施都用上了)

  总之,疯狂猜成语三的介绍到现在就完了,如果大家感兴趣的话,可以在下面回复哦!好就回“一”,不好就回“二”,一般就回“三”。好。

学习的作文 篇3

  孔子就曾说过一句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

  在这漫长的十几年的求学生涯中,我也渐渐意识到:学习知识,真的要对它产生了兴趣,才能从中获取快乐,游刃有余。若是不能对其产生兴趣,学习将会成为一种令人讨厌的事,而学习的人也会感到十分劳累。

  而现如今的学生也大多对学习不感兴趣,这也是学生们总是感觉学习十分痛苦、十分劳累的原因。但要怎么做,才能对学习产生兴趣呢。

  我觉得,首先我们要尝试着去学习。很多人在学习之初就对学习产生厌烦,在根本未对其有更深层次的了解的情况下,就放弃了学习。可是如果我们一旦深入下去,我们可能就会对它产生兴趣。可是很多人在还未到深入下去的时候就半途而废了,以后提起兴趣也就越来越难。就像马云曾说过的一句话,今天很残酷,明天也很残酷,但后天很美好,但很多人死在了明天的晚上,见不到后天的太阳。

  这句话,也同样可以用于其他事情,做事,万不可半途而废,你永远也不知道下一秒会发生什么。

  回到学习上,其次,我们还是要坚持,慢慢来,兴趣自会涌上心头。无论从读书开始,还是从做数学题开始,亦或是从背英语单词开始,一切,都需坚持,从中提取兴趣。

学习的作文 篇4

  我叫***,在妈妈的眼中我是个可爱的孩子,留着一头秀发,一双大眼睛明亮有神。我爱说话,经常‘叽叽喳喳’说个不听,所以妈妈叫我小麻雀。

  我爱看书,是个小书谜!当我手里拿着书看着的时候,你千万不要叫我哦,因为当我看书时我就会两耳不闻窗外事,就算是吃饭的大事,我都不会在意。

  我的理想很多,每当从书上看发明家,发明了新产品,我的理想就是成为一个科学家;妈妈老是生病,经常要去找医生看病,这时我的理想就变成一个出色的医生了。总之,我的理想很多很多,妈妈都说我太贪心了。

  我缺点也不少,上课时老是走神不注意听老师讲课,总是做小动作,总被老师批评。我就是这样一个人,你喜欢跟我做朋友吗?

学习的作文 篇5

  在学习钢琴的路上,我与劳累相伴,也与快乐同行。

  记得刚开始练琴时,每个周三和周天的下午便成了我最艰难的时光。每到该上课的时间,我就在家赖着,耗着。每一分,每一秒的流淌,都使我万分舒适。可,舒适永远都是短暂的,琴房的大门永远为我敞开。

  我的手,弹出的音特别轻,老师都听不太清楚。每次都告诉我,压重一些,可手又偏偏不给力,一压重,手掌就挨到了琴键上。老师就只能一边告诫我压重,一边将我的手掌抬起。使人最郁闷的,还有认谱子,看谱子。好不容易认完了谱子,又得边看谱,边找对应的音,我就看一眼谱看一眼琴键,把头摇得像个拨浪鼓,找了几个音便厌烦了,手也累了,可还有许多行在等着我来摸索,想到这里,我便留下了眼泪,也看不清楚音了,只想摆脱钢琴对我的束缚。

  从单音,到和弦,再到八度练习,每弹一遍,我就觉得手是酸的,是累的,这种感受,贯穿了我整个的童年。

  一年级,第一次的登台表演,当听到台下如雷贯耳的掌声时,我震惊了。那天,我也充分感受到了钢琴之美。我笑了,笑我以前对钢琴的排斥,也因看到自己通过努力换来的回报而感到高兴。如今,考级证书,奖状,奖杯,放在钢琴上,都要将钢琴淹没于其中了。我的内心感到无比欣慰。

  喜爱钢琴的我,向着光明而又美好的未来走去。通过练琴的过程,我深深地体会到:在成长的道路上,累与快乐并存,付出与成功同在!

学习的作文 篇6

  高二的下半学期是一个特殊的时期,是一个承上启下的时期,是决定我们以什么样的姿态进入高三学期。所以在这个特殊的阶段,郑老师就组织我们开展了一场以“对待学习,我们是认真的”为主题的班会。

  首先要感谢郑老师给我们这个正视自己的机会,其次要谢谢我们的班长用幽默的方式来为我们演讲,最后也要感谢我自己的这份倡议书!

  当我站在讲台上,为全班同学读诵这份倡议书时,我是紧张的。我紧张自己会读不好,更担心同学们只是听听过去。“学习读书”是很多人都不想提及的。因为一说到学习,只会觉得像是在说大道理,不想去听。所以要想别人听进去,就要先自己做到,要用自己的行动去证明,从而带动全班同学。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习虽然艰辛,但只要勤奋刻苦学习,把学习搞好,我们才会离成功更近一些。每个同学都知道这个道理,但就是没有毅力去实行。我们可以按照自己的方式慢慢来,给自己定一个小目标,一步一个脚印,踏踏实实,然后再从小目标渐渐延伸。让我们向自己的成功,努力前进!

  “花开重阳日,人无再少年”,时间过得很快,这是每一位同学都能感受到的。所以当我们在感叹时光如流水的时候,希望各位同学能行动起来,珍惜现在的每一分每一秒。毕竟我们还有一个学期就要进入高三了。当然,同学们的心态还没有完全调整好,有的过于紧张,而有的又过于放松。而以这样的心态面对我们的未来是不行的,我们应该摆脱内心对学习的优越感和自卑感,保持良好的心态,学会冷静地思考,给自己一个正确的定位,抓紧时间。我认为,这是至关重要的。

  “一花独放不是春,百花齐放春满园”,只有我们所有同学都团结互助,学习才能更上一层楼。毕竟团队的力量大于个人力量。当然好的学习氛围离不开好的纪律,而好的纪律班风更离不开全班同学的共同努力和配合。希望全班同学能共同成长,一起努力!

  同学们一个一个在我们班的倡议书上留下自己的签名,并写下激励自己的话语。那一刻,我是欣喜激动的,我真心希望每一个同学都会变得更好!

  对于学习,我们要勤奋努力,学习是自己的事,我们要对自己负责!

学习的作文 篇7

  在我们的学习生活中,苦乐是交织的。我们会因为一个目标的达成而欢呼雀跃,我们也会被一次失败而变得沮丧。那么,我们应该如何看待学习中的苦与乐呢?

  罗曼罗兰说:“理想是一种力。”当你在学习过程中取得一点小的成绩后,切不可骄傲自满。要知道“骄傲是成功路上的绊脚石”。你应该给自己定更高的目标,更远大的理想,这样你才能在学习中获得更大的乐趣。钱学森亦是如此。众所周知,钱学森是我国核领域的先驱,他经过他的努力,终于研制出了中国第一颗原子弹。但他并没有骄傲自满,安于现状,而是给自己定出了更高的目标——研制氢弹。终于“功夫不负有心人”,他成功了。正是钱学森的不安于现状,才使他能在研制出原子弹后短短几年里又研制出氢弹。这也恰恰验证了苏格拉底的那句话——人生最快乐的事,莫过于为梦想而奋斗!学习生活还要学会苦中作乐。当我们在通往理想的阶梯上,遇到了挫折的`时候。我们不以沮丧。“困难像弹簧,你弱它就强”,我们面对困难应抱有乐观的心态。以乐的姿态为匙,去打开阻碍你通往成功的大门。不知大家是否听过“凿壁偷光”的故事。他所讲述的是一位家中买不起柴油灯的学子,打通了自家的墙壁,去借隔壁财主家微弱的灯光来读书。他家连灯都买不起这难道不是苦吗?苦呀!但他知道苦中作乐,把自己的苦楚转化为读书的乐趣。

  在书的海洋里畅游,让读书充实自己,让自己体验读书的乐趣。那么,不懂得苦中作乐,又会怎么样呢?这是发生在我身边一个真实的例子:在我们学校有一个人在一次考试中失利了,这使他要退出重点班。但他并没有顶压直上,而是选择了退学。以他的话说,就是认为这儿压力太大,以至于他无法承受。当她却没有想到过,这何尝又不是一件好事呢?这次考试失败了,这说明自己依然有提升的空间,但他没有学会苦中作乐,而是将自己打入失败的深渊。在我们的学习生活中,我们只有正确看待苦与乐,把苦、乐当成催化剂,苦中作乐,才能取得更大的辉煌!

学习的作文 篇8

  前几天我带宝宝回老家,他看到了蔚蓝的大海,金黄的沙滩,绿色的田地,成群的小鸭,能保卫家人的小狗……玩得开心极了,晚上7点不到,一沾着枕头就睡着了。第二天早晨,宝宝突然说,“妈妈,别人都叫尼馆,我说是尼泊尔馆”。我被他这莫名其妙的话叫醒了,我想大概是昨天玩得太累,夜里做梦说得胡话吧!结果宝宝又大声说了一遍,还是同样的话。我就问他:“你说得是什么意思呀?”他才说,“我们幼儿园墙上有世博会的图片,老师问小朋友,这是什么馆?我认识字就说是尼泊尔馆,他们不认识就说尼馆”。原来是这个意思。我就和宝宝说:“以后说话要清楚,不要搞这样的突然袭击噢”。宝宝也机械式的答应了。

  可是过后,我想到宝宝现在对世博会有了一定的兴趣(连做梦都想着世博会呢),作为家长应该更好地促进这种爱好的发展,使之转化为更多的知识和乐趣。看来自己平时对世博会知识关心的太少。我就谦虚地让宝宝给我讲讲他在幼儿园学到的世博知识。宝宝一张口,真让我惊讶,原来他已经知道许多关于世博会的知识了,我这个做妈妈的真是自愧不如了,他说起尼泊尔馆是能工巧匠手工建设的,有许多许多漂亮的楼房,还说等他回家后,自己也要用家里的积木搭建一个世博展览馆呢!我佩服地翘起了大拇指说回上海一定上网好好学习,这样我们可以看到世博会更精彩的地方。

  回到上海,我和宝宝立刻登陆了世博会网站,就从故事的起因——尼泊尔馆开始了我们的网上世博之旅: 从尼泊尔馆的外形,到艺术思想、装饰材料一一仔细看来,当看到场馆造型是佛塔形式时候,宝宝的知识宝库又兴奋地打开了。一会儿问:“这就是西游记里的佛塔吧?”我说是的。一会儿又问:“尼泊尔在什么地方呢?”我就告诉他:“尼泊尔和印度都属于亚洲,就在我国的西藏自治区边上,跟中国是邻居。”“唐僧到过那里吗?”“那里的人都穿什么样的衣服吗?和藏族人一样吗?”“信仰佛教是个什么教呢?”… …“十万个为什么”又开始对话了。实在没有办法回答他的刨底问题,我就建议他去建设自己承诺的世博展馆,宝宝兴奋得说:“我喜欢搭积木,我的技术比尼泊尔工匠还高呢。”

  最近的几天,上网学习世博知识成了我们家的必修课。通过了解这些国家馆,我们对各个国家的建筑,风土人情还有各种知识都有了一定的了解,这比刻板的书本更有趣,真是“不出国门,游遍全世界”,我感到很幸运,能在家门口看到这么一场盛会,真期待着世博会开幕的那一天,能够亲眼看看这些在网上看到的东西。我们还要抓紧时间掌握更多的信息,努力当好远道而来的亲朋好友的向导,为世博贡献一份力量。

学习的作文 篇9

  清晨的阳光倾泻在大地上,鸟儿唱着清脆的歌,我一路哼着轻快的小曲儿来到了班上。“喂,你怎么还磨磨蹭蹭的,还不快过来扫地!”一阵刺耳的声音如同闪电划破天际,瞬间把我的好心情给撕裂了。我顿时火冒三丈:“你吵什么啊,小鸟都要被你吓跑啦!”最近总是和我过不去的哲哲,突然一把拽住我,把我拉到一堆垃圾旁,把扫把塞到我的手上,大声说:“快点扫!我们组就差你啦!”我一看,早上走路太轻飘飘,耽搁了一点时间。因为怕等会劳动委员来检查,我只好憋着一肚子的气,勉强拿起扫把扫了起来。

  自从我和哲哲一个组了以后,哲哲就显得特别让我讨厌。他上课总是有事没事就回头,对我说一声“不要讲话”——他的耳朵难道有问题呀?要不是看在小组的荣誉上,我早就不耐烦了。更让人讨厌的是,每次轮到我们组值日,他总是在旁边不停地催促着我,像只讨厌的蚊子一样“嗡嗡嗡”,哎。放学时,我一个人独自做清洁。等我锁好门,准备回家时,看见班主任田老师正从走廊匆匆经过。我连忙叫住田老师是,说:“田老师,哲哲他实在是太讨厌了,总是管我这,管我那的,能不能不和他一个组啊?”田老师看着我,摇了摇头,笑而不语,我感到有些纳闷,火红的夕阳把我和田老师的影子拉得老长。回到家里,我打算先写作文。可是没想到刚要拿出作文本的时候,我突然发现,好好放在书包里的作文本居然不翼而飞!“不可能是本子自己长腿跑了吧?一定是谁拿了!”我想。会是谁呢?难道……哲哲!有可能,我今天因为值日迟到了,小组被扣了分,哲哲是组长,他一定是故意报复我才拿走了我的作文本。我看了看窗外,天已经漆黑,像一团浓墨,而哲哲家住得很远,需要坐好几站路的公交车才能到。

  我犹豫地坐在座位上,无助地垂下了头,不知道该怎么办了。

  这时,一连串急促的敲门声打破了屋子里的寂静:“小文,快开门!我是哲哲!”哲哲?哲哲他不是很早就回家了吗?天不是已经黑了吗?他不知道我住在哪里,况且他家又住得那么远……一连串的问题迎面扑来,我带着疑惑打开了门。

  哲哲背着书包,他的身影显得那样的瘦弱。他满头大汗,跑得上气不接下气,身旁还跟着小佳和小怡。哲哲把一个本子递给我,喘着气说:“我回到家就发现了你的作文本。我急的像热锅上的蚂蚁——团团转,却不知道你家住在哪里。我打电话给朋友小佳,小佳来到了我家,和我一起去了你住的小区,又找到住在这附近的小怡,小怡带我来到了你家……”我看了看窗外的天色,拉着哲哲说:“哲哲,你跑这么远不容易,难道不累吗?进来坐坐吧!”哲哲冲我嘻嘻一笑,滑稽地说:“你自己的本子要看管好,要是你明天交不出作文的话,我这个组长可就要垮台咯!”说完,哲哲便消失在伸手不见五指的夜色之中……

  我呆呆地站在门口,感觉这不仅仅是为了荣誉,而是为了一种责任。怪不得选组长的时候,田老师曾意味深长地说过:“‘组长’是一个‘九品芝麻官’。虽然很小,但不能因此而马虎。不管自己的职位有多卑微,也要在岗位上坚守到最后一刻。”原来是这样,看来哲哲确确实实是一个尽职尽责的好组长。回想起来,我感到惭愧。我真应该好好学习学习这个“讨厌”的同学——哲哲。第二天,我早早地来到了学校做清洁,尽全力协助组长哲哲管理小组,和他一起诠释“责”和“任”、“担”和“当”这四个耐人寻味的字。

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