在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学习的作文6篇，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
工作十几年了，虽然自己也曾试着学习他人的好，并且很努力的想让自己有所长进，但总也改变不了自己骄傲自负的性格，学到的只是一些皮毛而已。
这次能有幸参加“河南省小学数学优质课教学评比观摩会”的观摩，亲眼所见、亲耳聆听经过层层选拔、优中选优出的19节优质课，真如给自己洗了洗大脑，在受益匪浅的同时，也看到了自己的不足，找到了努力的方向。
一、方向比努力更重要。
法国作家蒙田说“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都是不顺风。”的确如此，如果我们只知道踏踏实实、兢兢业业的干好每一件事，而不去寻找自己努力地方向，又何谈成长呢！
在这次观摩会的开幕式上，省基础教研室的许忠厚主任就明确的指出了大家努力的方向，即以人为本，与时俱进。并提出了五个方面的要求：
1、能力为先，全面渗透。尤其是学习新课标，要有一个从仰视-----平视-----俯视的过程；
2、全面发展。要认真学习、理解新课标、教材；
3、能力为重。重在参与、重在过程、重在交流；
4、以人为本。要读懂学生，读懂课堂。
5、与时俱进。要研读课标、理解课标、研读教材。
从而使大家明确，在尽心尽责的干好工作的同时，还要注意自身的发展，只有自己有了“长流常新的活水，才能给学生实实在在的一碗水。”
尤其是最后刘主任对这次活动的简短点评和总结，再一次告诉大家：读懂学生、读懂课堂，加强学法指导，创造性的使用教材，让优质课回归常态课，将是我们今后努力地方向！
二、教学设计让人耳目一新。
这次的观摩课，是在我们去之前，用说课的形式从45位老师中间选拔出的19位佼佼者，其中有二年级的四节课，三年级的两节课，四年级的八节课，五年级的五节课。虽然每晌四节课的安排，让每一个想真正的学到知识、取到真经的听课老师感到实在是太累了，但又有谁愿意错过这么好的学习机会呢？
十九位老师的教学设计是各有千秋，教学方法也是各有侧重，与学生的交流更是深浅不一，但他们无一例外的都是融动手操作、自主探究于教学过程之中，让学生自己体验知识的形成过程，自主的总结、获取新知识，并适时的抓住学生的心理进行适当的引导，对学生的表现给予激励性的评价，从而让孩子们学的更深入，更好！让自己精心预设的课堂更加趋向完美！
尤其是开封市和许昌市的两位老师执教的都是《1000以内数的认识》这节课，连带的教具都一样，让听课的老师都为他们捏了一把汗，一样的课题，一样的教具，一前一后的两节课，这可怎么上？可是，两位年轻的美女老师愣是对相同的课题，做出了不同的解读，上出了水平，上出了特色，让大家不仅对教材的解读有了新的认识，还对小组合作探究这一学习方式的有效性有了进一步的认识。开封市的课是用运动会的形式把整节课的新知识和练习串联起来，环环相扣，非常紧凑的完成了教学目标；而许昌市的杨蕾老师则是以游戏的形式，完全放手让学生自己去探究、总结，自己只是适时的加以引导，就让孩子们高高兴兴、快快乐乐的'掌握了新知识。真是“英雄出少年”啊！
三、重新认识自己。
听完各地市精英老师们的课，我不得不再一次对自己的现状进行分析，从而认识到自己的不足，找到努力的方向。
今后，我要做的将不再仅仅是“踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织好每一次活动！”而是要尽自己最大努力学习他人的好，时刻反思自己备课是不是更认真？上课是不是更精彩？处理课堂上的突发事件是不是更机智？积累的教育智慧是不是更丰富？进行的教育反思是不是比昨天更深刻？……虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样努力学习他人的好，坚持自己的今天和昨天比，坚持不懈，且行且思，行走在反思的路上，尽力走好自己行走的每一步，努力做“最好的老师”！
很庆幸，自己虽然已经不再年少，但依然还有闪亮的梦想。还有愿意与我一起前行的你们！愿以后的日子里，我们能携手并肩，一起行走在努力的路上！
学习的作文 篇2
我有一个文具盒，是前年过六一儿童节时妈妈送我的礼物，上面有一个哈巴狗，我给它取了一个好听的名字：皮皮。
皮皮的眼睛大大的，全身上下的毛雪白雪白的，又长又密，看上去像只威风的小狮子。它的鼻子很小，粉红粉红的，尾巴却粗粗的，总是朝上卷着，仿佛正在召唤皮皮的贴身小精灵。
我的文具盒有两层：第一层住着红笔姐姐和梦幻彩小妹妹。第二层住着铅笔哥哥，橡皮弟弟和尺子阿姨。他们从来都是和睦相处，从来都不吵架。
在我准备做笔记时，红笔姐姐就会来帮助我。在我准备划词语时，梦幻彩小妹妹就绽开笑脸，脱掉“小帽子”，来教我划词语。在我准备写作业时，铅笔哥哥就会挺身而出，一笔一划地写。在我写错字的时候，橡皮弟弟就跳到我的身边。当我要抄订正划（画）格子时，尺子阿姨就会毫不犹豫地奔到我面前，带着我画（划）直线。
每当我不想做作业的时候，皮皮仿佛正盯着我，好像在对我说：“作业做好了才能睡觉，你不想睡觉啦？”
我喜欢我的文具盒！
学习的作文 篇3
记得在我上小学一二年级的时候，自己是不那么喜欢爷爷的。他对我的学习要求很严格，总是叫我一有不会的数学题就去问他。现在长大了，才逐渐明白他的良苦用心。爷爷在我小时候最爱告诫我：“你要好好珍惜现在的学习环境，想当年我们那个物质缺乏的年代……”
爷爷小时候家境清贫，常常连饭都吃不饱，因此也就十分节俭。一直到现在，虽然已经能吃饱、能吃好了，他也总是把剩饭剩菜留起来，下顿饭的时候热了再吃。我们常劝他别总是吃过夜的菜，他却总是怕浪费了粮食。
爷爷就在他住的村子里上小学。几年前我到他曾住过的村子，回到老祖屋祭祖。也顺便去看了看他的母校，虽然只能远远的望着，却仿佛眼前已经浮现出爷爷坐在光线并不那么充足的教室里奋笔疾书的样子。那间小学并不很大，只有一间矮矮的平房，门前有一小块空地。就在这样的小学里，爷爷依然没有丝毫的懈怠学习。对于学习，他似乎有着极其浓厚的兴趣。对于知识，他也有如向地壳钻寻宝藏。
爷爷的自学能力也好的出奇。他上了高中后，开始自学高二、高三的内容，可以说是先别人一步完成了高中的学习任务。参加高考后，他考上了华南农业大学。这是一件令人震惊的事，在那个年代，可以考上大学已经是非常不错的。
为了考上大学，爷爷付出了巨大的努力。
他每天学习到深夜，为了不让自己困倦，他效仿古人“悬梁刺股”的办法，在房梁上绑了一根棍子。学习困了的时候，他就将绳子套在脖子上，一旦打瞌睡，就会被绳子勒住脖子，随后便会惊醒。他就用这种方法，让自己在学习累了的时候，也不会停下来。这是一种怎样的毅力！
上了大学，爷爷仍然没有放松自己的学习。正因如此，他的成绩也非常好。据说有一次，他的同学问老师一道题，老师当时正在忙，竟直接对他的同学说：“这道题就不用问我了，你去问森（爷爷）吧，他一定知道答案。”足可见爷爷强大的学习能力及过人的聪慧头脑。
大学毕业后，爷爷来到“梅南林场”工作，为林场设计了很多水力发电站。他就在这里邂逅了我的奶奶，爸爸就在林场出生。据奶奶回忆，爷爷设计水电站的时候，常常毫无征兆的被人叫走，一进山就是三四天。奶奶也十分为爷爷担心。如今，爷爷已然是一位白发苍苍的老人。但一提到水电站，他脸上总洋溢着自豪的笑容。
他，是我耐心的爷爷，优秀的学者，工作严谨的设计师。
他，更是我的榜样！
学习的作文 篇4
刚刚看到了荷友写的一篇文章《谈学习》，我发现其中有很多值得我们讨论的地方。
先说说这篇文章吧，主要是说出了学习与不学习的各个好坏处。他说：学习的好处，就是长大会有好工作，有素质，别人看的有文化；不学习的坏处，就是没有工作，没有素质，别人看的没文化。又说只有努力看书，才能算好好学习。
学习，首先是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。
其次，学习虽然也包含有好工作，有素质，别人看的有文化这种成分，但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”，向我上面说的，学习主要目的是为了追求高尚，完美。
最后学习绝对不是好好看书，才算学习，学习的方法成千上万，抱歉不能一一列出，因为方法实在太多。我就随便举一个，比如像看电视（不是那种不二不三，不三不四的），电视节目的功效甚至比看书还好，它会帮你把书上冷冰冰的字生动化视节目，就像最近热播的《三国演义》，看电视时比看说时激动上好几十倍，心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家：当心眼睛。
学习的作文 篇5
语文是我们的母语，它就像身边的一个好朋友，与我们如影随形。有时候，觉得学语文很简单，它不像数学一样要背一大堆繁琐的、复杂的公式，也不像英语一样要记一大堆单词、时态，我们说话、写字、听故事都是在生活中学习、运用语文；有时候，却觉得要学好语文真不是件简单的事情。
在一年级开始学拼音的时候，大部分同学都觉得很简单，而说话口齿不清的我却学得非常吃力，发音不准确、拼读也不准确，每天放学都要眼巴巴地等着妈妈下班回来教我才会做功课。第一次语文测验，我只有37分，发卷子时我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。
从那以后，我下定决心要把语文给学好。于是，我每天晚上都拿着让妈妈教我反复拼、读，读了一遍又一遍，对着镜子不停地练发音、将不会写的音节反复拼写每天晚上我都会坚持练习，从来不会因为枯燥而厌烦。到了期末，我认真复习语文书上的内容，把学过的知识都重温一遍。最后，功夫不负有心人，那一次语文考试我得了100分。
拼音仅仅是我语文学习中的一个小小插曲，现在、将来，我们还要学习更多更多的语文知识。现在，我还是一如既往认真、努力的去学语文，可能因为学习方法不对，总是觉得不管怎么努力都没有什么进步。但我相信，只要努力用心去学，假以时日，我在语文学习上一定会有丰硕的收获。
学习的作文 篇6
随着科技的飞速发展，智能手机给人们的生活带来了便捷，看电视、聊天、网上购物……手机几乎成了我们生活中的必需品。
那是在期中考试之后，妈妈因为我成绩好给我买了一部奇怪的手机——学习机，我开心极了，顿时觉得生活变得超级有意义。周五放学回到家，妈妈打工还没有回来，我就开始写老师布置的数学作业。刚做了一会，一道应用题难住了我的去路，我就打开视频去问别的同学，他们有的不会做，有的在看电视，有的还在玩游戏。哎，这该怎么办呀？在我冥思苦想之际，身边默默无语的学习机响了一声，我这才猛然想到了好办法。
我连忙打开学习机，刚买下来的，不知道该如何使用。当我百思不得其解的时候，突然，学习机说起话来：“我是你的小助手有什么问题可以随时请教我。”我赶紧说出了那道难题，这个小助手开始细心地给我讲解。最后，我终于明白了解题思路，冲着它说了一句：“谢谢！”小助手立即回复：“不用谢，这是我应该做的。”好神奇啊！
就在这时，门开了。我一看见妈妈回来了，迫不及待地扑了过去，紧紧地抱住了她。我要好好感谢妈妈，她买学习机一定是有两个原因：一是鼓励我取得了优异的成绩，继续努力，百尺竿头更进一步。二是她不在家的时候，学习机可以帮我克服困难，为我排忧解难，陪伴我无忧无虑地茁壮成长，长成祖国的参天大树。
我喜欢这神奇的电子产品——学习机。
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