从生活中学习作文

2021-03-31 学习

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的从生活中学习作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

从生活中学习作文1

  生活中,我是一个中学生,每天都要面对许多同学、老师与许多擦肩而过的人。在他们的言行举止中,我学到了很多。

  作为学生,考试是不能避免的,俗话说:“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”考试总是令人紧张的。小学里,我的分数总是比较满意的。但是一次英语考试中,我却不再那么自信了。

  那是一次英语考试,我信心百倍的走进了考场,开始考试了,能听到的也只有老师的脚步声,与同学们的答题沙沙声。但我却在那里咬笔冥思,不是我自傲、不做,而是因为有几道题没复习到而犯傻。

  结果可想而知,我只拿了80出头的分数,这是我小学生涯中,考得最差的一次。也是在那一次,我哭了,为这一次考差了而伤心,为家长的责骂而伤心,也为将会怎么样面对而迷罔。这时,我的同桌,小A却笑呵呵的向我走来,他已经知道了我为什么在哭。他对我说道:“不过是一次小考试,用得着这样吗?人生中有无数的考试,其中就会有失败,如果为了一次的失败而伤心,那你以后就没法活了。坚强起来,天下没有过不去的坎。”

  “天下没有过不去的坎,坚强起来。”这句简短的话使我又一次振作起来,勇敢面对未来。

  假如你碰到了困难,请相信天下没有过不去的坎!

从生活中学习作文2

  “生活处处有语文,我们要从生活中学习语文。”这是语文老师时常挂在嘴边的一句话,我却不以为然:“从生活中学习语文,那还要语文课干什么?”但我亲身经历的几件事,却让我改变了看法。

  “你们这些刽子手……”电视荧屏上,一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。

  “不对!”弟弟一声喊叫,把正在看电视入迷的我吓了一大跳。

  “什么不对?”我生气地埋怨道。

  “不是kuài子手,应该是guì子手!”弟弟边说边把“刽”字写给我看。

  “不会吧?电视上还会有错?这个字左边的‘会’字也可以念kuài呀!”我边说边想,“这个字我还真没查过,我也一直是念kuài呀!”

  弟弟拿来了字典,一查,果然是念“guì”。我的脸红了。更为庆幸的是,几天后的语文阶段检测正好考了这个字的注音。

  这件事让我明白:生活中还真有语文。从生活中学习语文,也是学习语文的一条途径。

  从此,我就真的时时留心生活、观察生活。这不,我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况,还真的就观察出了收获呢!

从生活中学习作文3

  如果一个孩子在恐惧中,那么他就学会了忧郁;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果有一个孩子生活在诚实中,他就学会了公正;而当一个孩子在生活学习的时候,则会收获在书本上学不到的一些知识。

  一一题记

  小的时候,我经常喜欢在姥姥姥爷家里的菜园里玩,姥姥有的时候会把一个萝卜给我做羊肉炖萝卜,当时我十分天真认为萝卜是绿色的,因为它的叶子都是绿色的。但是姥姥家的萝卜是白色的,对此我还请教了舅舅,但是他却给我了一些颗种子。让我种在土里并让我30天后拔出来看,而我也照做了。

  在这期间,我一直精心照料,定时浇水,施肥,拔野草,捉小虫,盼了一天又一天,萝卜的叶子长得十分粗壮,绿油油的散发着它特有的活力。而我也迫不及待的拔出一根小萝卜,咦?怎么一个是橘色的?正当我疑问不解的挠着头,皱着眉头看着胡萝卜时,舅舅走了过来对我说:“其实相同的蔬菜也有不同的种类,就像萝卜他们有许多种类”“那么为什么萝卜与萝卜的叶子颜色不一样呢?”我打破砂锅问到底,“那是因为叶子将营养输送给了根,”我这才恍然大悟,原来这就是萝卜的奥秘呀!

  在生活中学习,你就会发现更多有趣的知识,让我们一起在生活中学习。

从生活中学习作文4

  学习语文是一种心灵的享受,享受它那优美的句子,陶冶我们的情朝操;享受它那丰富的知识,扩展我们的视野。生活中也容入语文的旋律,在生活中不断发觉新的事物,感受自然的变化,聆听鸟儿的歌声,望着宽阔美丽的天空而展望未来,着就是语文中所说的三步曲:感闻思,三步曲,它为生活增添了不少味道。

  语文就像一棵结满不同果实的树,而生活就是篮筐。然而我们得通过智慧,努力,坚持,才能摘下一个果实。果实是永远也摘不完的,因为每个果实就是一知识,知识是就宛如宇宙。学习语文就仿佛再宇宙中遨游,而生活则是我们掌握了新的知识落脚点。

  语文是生活的代言人。生活中的每一件商品,都有一个属于它们的名称,这是语文给它的一个称号,目的是为了使它们与别的`商品混淆。店名,招牌,路标等等,这都是语文的语言。可想而知如果生活中没有了语文,世界将回一片混乱。

  快乐的语文,培养了快乐的生活。

  懂得了品味生活,就掌握了语文的知识。

  语文与生活互相依赖,互相联系,谁也离不开谁!

从生活中学习作文5

  上课时,我听课效率不是很高总是会分心,不认真听讲,搞的最后老师留了作业,反而不会写。这就是我作业时的不足。我应该上课认真不能分心了,因为我必须为自己的学习负责。

  平常写作文时,我的作文字写得很多,但内容很空洞,妈妈经常说我的作文象流水帐,让人看起来没有内容、不生动。这就是我作文上的不足。我要尽量写得生动有趣,将平常摘记下来的成语、精彩的句子用上去。还要写出主要内容,更不能跑题。

  每天在家休息时,我的家务活做得很少。一做家务活就觉得很辛苦,很不情愿做。这便是我劳动上的不足。我要多帮爸爸妈妈做家务活,尽量自己的事情自己做,以后就能自己照顾自己了,让爸爸妈妈为我少操心。

  我的不足还有很多很多,需要反思的也有很多很多……

从生活中学习作文6

  在暑假里的一天,我和爸爸、妈妈,还有叔叔一家去了文化之都——绍兴。我们游玩了兰亭、沈园、鲁迅故里、大禹陵和东湖。在几个景点中我影响最深的是鲁迅故里。

  在鲁迅故里,最有名的当然是三味书屋了!在三味书屋,我听到了一个故事,说的是鲁迅妈妈生了病,他帮妈妈煎药还喂她,而且帮妈妈完成了所有的家务活才去上学。尽管小鲁迅飞快地跑到三味书屋,但还是迟到了。先生走过来,拿起戒尺打了鲁迅一顿。鲁迅低着头回到座位坐了下来,在书桌的右下角刻了一个“早”字。提醒自己以后不要迟到,每天早上要更早起床。从此以后他再也没有迟到过。这个故事使我十分难忘。

  绍兴之行,我受益匪浅,让我知道了有崇高品质和伟大思想的鲁迅先生的童年生活。还有古代书圣王羲之和他的墨池的故事、有名的浙江四大名湖之一的东湖和乌篷船。

  这个暑假,我收获的可真多呀!

从生活中学习作文7

  数学王国真奇妙!转眼间,奔驰的数学列车已把我们载向新的旅程——五年级。旅途中,我结识了许多新朋友——表面积、体积、方程、质数、合数……其中的因数和倍数、奇数和偶数、真分数和假分数、约分和通分等,我觉得它们是“双胞胎”!学习了这些数学知识,就能解决生活中的问题,更能感受到数学是无处不在的。

  这不,前几天,妈妈带我去乡下看望年级已高的奶奶。见到了奶奶,我高兴的告诉她,我所学习的许许多多知识,奶奶看到滔滔不绝讲话的我,高兴极了。奶奶问道:“小倩,你今年10岁了,妈妈的年龄是你去年的4倍,奶奶的年龄是妈妈的2倍,你知道奶奶的年龄了吗?我一听,装糊涂的奶奶不糊涂,她是想考验我。哈哈……这点知识,对于上五年级的我来说,那就是小菜一碟。妈妈的年龄应该是:(10——1)×4=36(岁),奶奶的年龄就是:36×2=72(岁)。奶奶看着我说出的年龄,笑得乐开了花。

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